六年級品德與社會上冊 與歷史文化名人對話課件2 鄂教版

《六年級品德與社會上冊 與歷史文化名人對話課件2 鄂教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《六年級品德與社會上冊 與歷史文化名人對話課件2 鄂教版（19頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 12、回眸、展望、回眸、展望科技發(fā)展歷程科技發(fā)展歷程 在人類文明的進(jìn)程中，每一在人類文明的進(jìn)程中，每一次科技革命的出現(xiàn)，都會影響到次科技革命的出現(xiàn)，都會影響到人們的日常生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，人們的日常生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，改變著世界的面貌，同時也改變改變著世界的面貌，同時也改變了人們的思想觀念和對世界的認(rèn)了人們的思想觀念和對世界的認(rèn)識，推動了社會的發(fā)展。識，推動了社會的發(fā)展?？萍荚诳萍荚诓粩嗟貫槿祟愒旄?。不斷地為人類造福。一、科技為人類造福一、科技為人類造福 1、第二次工業(yè)革命是以、第二次工業(yè)革命是以電電的發(fā)的發(fā)明和廣泛使用為標(biāo)志。明和廣泛使用為標(biāo)志。 2、第一次工業(yè)革命是以、第一次工業(yè)革命是以蒸汽

2、機(jī)蒸汽機(jī)的發(fā)明和應(yīng)用為標(biāo)志的。的發(fā)明和應(yīng)用為標(biāo)志的。 3、第三次工業(yè)革命是以、第三次工業(yè)革命是以計算機(jī)計算機(jī)的發(fā)明和應(yīng)用為標(biāo)志的。的發(fā)明和應(yīng)用為標(biāo)志的。 電的發(fā)展歷程電的發(fā)展歷程 2000多年前，有一位希臘哲學(xué)家發(fā)多年前，有一位希臘哲學(xué)家發(fā)現(xiàn)，摩擦琥珀后，可以產(chǎn)生靜電現(xiàn)象?，F(xiàn)，摩擦琥珀后，可以產(chǎn)生靜電現(xiàn)象。后來，物理學(xué)家后來，物理學(xué)家吉爾伯特吉爾伯特把琥珀的希臘把琥珀的希臘文文“Elektron”作為電的代名詞，從此電作為電的代名詞，從此電才有了它的學(xué)名。才有了它的學(xué)名。 1830年，英國學(xué)者年，英國學(xué)者法拉第法拉第發(fā)現(xiàn)了發(fā)現(xiàn)了電磁電磁感應(yīng)現(xiàn)象感應(yīng)現(xiàn)象。1866年人們發(fā)明了第一臺發(fā)年人們發(fā)明了

3、第一臺發(fā)電機(jī)，電機(jī)，1870年第一臺電動機(jī)誕生。年第一臺電動機(jī)誕生。第二次科技革命第二次科技革命的成果的成果帶來的便利帶來的便利電力電力照明、帶動機(jī)器等照明、帶動機(jī)器等汽車、飛機(jī)汽車、飛機(jī)電話、電報電話、電報交流信息交流信息交通運(yùn)輸交通運(yùn)輸核技術(shù)的掌握核技術(shù)的掌握人類有了新的能源人類有了新的能源太空技術(shù)的發(fā)展太空技術(shù)的發(fā)展人類可以探索宇宙的奧妙人類可以探索宇宙的奧妙生物技術(shù)的發(fā)展生物技術(shù)的發(fā)展揭示生命的奧秘揭示生命的奧秘1785年、年、瓦特制成了瓦特制成了改良的蒸汽機(jī)改良的蒸汽機(jī)，第一，第一次投入到生產(chǎn)中，帶次投入到生產(chǎn)中，帶動了機(jī)器的的轉(zhuǎn)動。動了機(jī)器的的轉(zhuǎn)動。很快，蒸汽機(jī)在工業(yè)很快，蒸汽機(jī)在

4、工業(yè)領(lǐng)域得到了推廣，第領(lǐng)域得到了推廣，第一次工業(yè)革命出現(xiàn)了。一次工業(yè)革命出現(xiàn)了。當(dāng)時以蒸汽為動力的當(dāng)時以蒸汽為動力的火車和輪船也出現(xiàn)了?；疖嚭洼喆渤霈F(xiàn)了。瓦特成了偉大的發(fā)明瓦特成了偉大的發(fā)明家。家?？萍伎梢越o我們的生活帶來的便利：科技可以給我們的生活帶來的便利： 在現(xiàn)代社會里，科技已滲透到人們在現(xiàn)代社會里，科技已滲透到人們?nèi)粘Ｉ畹母鱾€方面，科技與生活越來日常生活的各個方面，科技與生活越來越密切，極大地提高了人們的生活質(zhì)量。越密切，極大地提高了人們的生活質(zhì)量。 1、網(wǎng)絡(luò)可以使我們更方便地交流信息。、網(wǎng)絡(luò)可以使我們更方便地交流信息。 2、核技術(shù)的掌握，使人類有了新的能、核技術(shù)的掌握，使人類有了

5、新的能源。源。 3、生物技術(shù)的發(fā)展，可以揭示生命的、生物技術(shù)的發(fā)展，可以揭示生命的奧秘。奧秘。 4、太空技術(shù)的發(fā)展，使人類可以探索、太空技術(shù)的發(fā)展，使人類可以探索宇宙的奧妙。宇宙的奧妙?？萍伎梢越o我們的生活帶來的便利：科技可以給我們的生活帶來的便利： 1、使我們有更多的時間去學(xué)習(xí)和娛、使我們有更多的時間去學(xué)習(xí)和娛樂；樂； 2、在生產(chǎn)中可以提高生產(chǎn)效率；、在生產(chǎn)中可以提高生產(chǎn)效率； 3、電話使人們溝通方便了；、電話使人們溝通方便了； 4、電腦能夠干的事太多了。、電腦能夠干的事太多了。 二、科學(xué)給我們一雙慧眼二、科學(xué)給我們一雙慧眼 科學(xué)技術(shù)在改變?nèi)藗兩畹耐瑫r，科學(xué)技術(shù)在改變?nèi)藗兩畹耐瑫r，不斷提

6、高人們的不斷提高人們的科學(xué)素養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)，讓人們，讓人們追求真理追求真理，不再，不再迷信迷信?？茖W(xué)給我們。科學(xué)給我們一雙慧眼，讓我們更好地認(rèn)識世界，一雙慧眼，讓我們更好地認(rèn)識世界，創(chuàng)造更美好的生活。創(chuàng)造更美好的生活。 科學(xué)使人強(qiáng)大，迷信讓人頹廢。科學(xué)使人強(qiáng)大，迷信讓人頹廢。我們要崇尚科學(xué)，反對迷信！我們要崇尚科學(xué)，反對迷信！三、科技還給我們帶來了什么三、科技還給我們帶來了什么 在人類文明的進(jìn)程中，科技發(fā)明在人類文明的進(jìn)程中，科技發(fā)明使人類置身于一個更為安全、舒適、使人類置身于一個更為安全、舒適、便利的世界中。然而，便利的世界中。然而，任何一項科任何一項科技成果的應(yīng)用，往往隱含技成果的應(yīng)用，往往隱

7、含利與弊利與弊的的雙重性。我們在享受著科技給生活雙重性。我們在享受著科技給生活帶來便利的同時，也會感受到它的帶來便利的同時，也會感受到它的負(fù)面影響。負(fù)面影響?？茖W(xué)家的遺憾：科學(xué)家的遺憾： 1、瑞典化學(xué)家瑞典化學(xué)家諾貝諾貝爾爾一生致力于炸藥的研一生致力于炸藥的研究，終于研制出了一系究，終于研制出了一系列安全可靠和威力巨大列安全可靠和威力巨大的炸藥。的炸藥。被世人譽(yù)為被世人譽(yù)為“炸藥大王炸藥大王”。炸藥成炸藥成為造福人類、建設(shè)世界為造福人類、建設(shè)世界的利器。然而，炸藥很的利器。然而，炸藥很快被運(yùn)用于戰(zhàn)爭，成為快被運(yùn)用于戰(zhàn)爭，成為人類相互殘殺的工具，人類相互殘殺的工具，加劇了戰(zhàn)爭的災(zāi)難。加劇了戰(zhàn)爭的

8、災(zāi)難。2、遺憾也發(fā)生在偉大、遺憾也發(fā)生在偉大的的物理學(xué)家愛因斯坦物理學(xué)家愛因斯坦身上。當(dāng)他知道根據(jù)身上。當(dāng)他知道根據(jù)自己的理論制成的自己的理論制成的核核彈，成為危害人類的彈，成為危害人類的“惡魔惡魔”時，他說時，他說“我真痛心我真痛心”。 這些偉大的科學(xué)這些偉大的科學(xué)家發(fā)明創(chuàng)造時是為了家發(fā)明創(chuàng)造時是為了造福人類，沒想到有造福人類，沒想到有的發(fā)明創(chuàng)造被一些人的發(fā)明創(chuàng)造被一些人用來危害人類。用來危害人類。有爭議的有爭議的“克隆克隆”技術(shù)技術(shù) “克隆克隆”是無性繁殖。到目前為止，是無性繁殖。到目前為止，科學(xué)家在科學(xué)家在“克隆克隆”領(lǐng)域里已經(jīng)有了領(lǐng)域里已經(jīng)有了許多的成就。我們應(yīng)該怎樣看待克許多的成就。

9、我們應(yīng)該怎樣看待克隆技術(shù)？隆技術(shù)？P94 看來有些科技發(fā)明本沒有錯，關(guān)看來有些科技發(fā)明本沒有錯，關(guān)鍵在于人們怎么去利用它。用在好鍵在于人們怎么去利用它。用在好的方面，可以造福人類；用在壞的的方面，可以造福人類；用在壞的方面，就是人類的災(zāi)難。方面，就是人類的災(zāi)難?！凹澎o的春天寂靜的春天”的啟示：的啟示： 農(nóng)藥可以消滅農(nóng)業(yè)病蟲害，農(nóng)藥可以消滅農(nóng)業(yè)病蟲害，使農(nóng)作物產(chǎn)量增加，但是農(nóng)藥對使農(nóng)作物產(chǎn)量增加，但是農(nóng)藥對生態(tài)環(huán)境的污染也十分嚴(yán)重?？缮鷳B(tài)環(huán)境的污染也十分嚴(yán)重?？梢?，見，科學(xué)技術(shù)在解決了一些問題科學(xué)技術(shù)在解決了一些問題的同時，可能會帶來一些問題或的同時，可能會帶來一些問題或負(fù)面影響。科學(xué)技術(shù)的發(fā)展

10、永無負(fù)面影響?？茖W(xué)技術(shù)的發(fā)展永無止境！止境！科學(xué)給我們帶來了哪些危害：科學(xué)給我們帶來了哪些危害：1、炸藥成為造福人類、建設(shè)世界的、炸藥成為造福人類、建設(shè)世界的利器。然而，炸藥很快被運(yùn)用于戰(zhàn)利器。然而，炸藥很快被運(yùn)用于戰(zhàn)爭，成為人類相互殘殺的工具，加爭，成為人類相互殘殺的工具，加劇了戰(zhàn)爭的災(zāi)難。劇了戰(zhàn)爭的災(zāi)難。2、核彈，成為危害人類的核彈，成為危害人類的“惡魔惡魔”。3、農(nóng)藥可以消滅農(nóng)業(yè)病蟲害，使農(nóng)、農(nóng)藥可以消滅農(nóng)業(yè)病蟲害，使農(nóng)作物產(chǎn)量增加，但是農(nóng)藥對生態(tài)環(huán)作物產(chǎn)量增加，但是農(nóng)藥對生態(tài)環(huán)境的污染也十分嚴(yán)重。境的污染也十分嚴(yán)重。四、我的科學(xué)夢四、我的科學(xué)夢 我知道的科學(xué)家：我知道的科學(xué)家： 1、布

11、魯諾是意大利著名的科學(xué)家。布魯諾是意大利著名的科學(xué)家。他堅持傳播新的天文學(xué)說，激怒了教皇，他堅持傳播新的天文學(xué)說，激怒了教皇，于是布魯諾被處以火刑。布魯諾堅持真于是布魯諾被處以火刑。布魯諾堅持真理，不怕犧牲的精神令人敬佩！理，不怕犧牲的精神令人敬佩！2、牛頓牛頓發(fā)現(xiàn)了發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律。萬有引力定律。3、徐霞客是徐霞客是 我國明我國明代的旅行家和地理學(xué)代的旅行家和地理學(xué)家。他將一生旅行生家。他將一生旅行生涯中的所見所聞寫成涯中的所見所聞寫成了了徐霞客游記徐霞客游記。夢想從這里起步夢想從這里起步 “四能枕四能枕”是一個六年級小學(xué)生孫珊發(fā)明的。是一個六年級小學(xué)生孫珊發(fā)明的。 我們的發(fā)現(xiàn)我們的發(fā)現(xiàn)

12、愛動腦筋是她走向成功的第一步。愛動腦筋是她走向成功的第一步。 她能動手嘗試，不怕失敗。她能動手嘗試，不怕失敗。 要多問幾個為什么。要多問幾個為什么。 對任何事情都抱有好奇心。對任何事情都抱有好奇心。 在生活中注意觀察思考。在生活中注意觀察思考。 在科學(xué)上沒有平坦的大道，只有不畏勞在科學(xué)上沒有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達(dá)到光苦沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)。輝的頂點(diǎn)。 馬克思馬克思 用科學(xué)知識解釋以下現(xiàn)象：用科學(xué)知識解釋以下現(xiàn)象：1、圓圓的月亮忽然掉了一部分、圓圓的月亮忽然掉了一部分月食現(xiàn)月食現(xiàn)象象。2、晚上，墓地出現(xiàn)、晚上，墓地出現(xiàn)“鬼火鬼火”鬼火鬼火”實(shí)實(shí)際上是磷火，磷在自然條件下燃燒溫度為際上是磷火，磷在自然條件下燃燒溫度為40。所以磷是極易燃燒的。所以磷是極易燃燒的! 3、用梳子梳干頭發(fā)，頭發(fā)會豎起來、用梳子梳干頭發(fā)，頭發(fā)會豎起來摩摩擦起電，是靜電現(xiàn)象。擦起電，是靜電現(xiàn)象。4、石英鐘的電池耗盡而停止走動時，其秒、石英鐘的電池耗盡而停止走動時，其秒針往往停在刻度盤上針往往停在刻度盤上“9”的位置的位置掛在墻掛在墻上的石英鐘，在上的石英鐘，在“9”處的重力矩阻礙作用最處的重力矩阻礙作用最大，所以，秒針停在大，所以，秒針停在“9”處最頻繁。處最頻繁。