九年級(jí)語(yǔ)文復(fù)習(xí) 文言文 文言虛詞積累課件1.ppt

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專家系列講座 中考文言虛詞復(fù)習(xí)指導(dǎo) 一 同學(xué)們 當(dāng)老師提問(wèn)或請(qǐng)同學(xué)們練習(xí)時(shí) 你可以按播放器上的暫停鍵思考或練習(xí) 然后再點(diǎn)擊播放鍵 中考文言虛詞復(fù)習(xí)指導(dǎo) 一 單位鎮(zhèn)江新區(qū)社發(fā)局教研室 主講朱雙娣 審稿袁健 1 了解文言虛詞復(fù)習(xí)要點(diǎn) 2 掌握虛詞 之 其 何 以 于 為 的意義與用法 學(xué)習(xí)目標(biāo) 近年來(lái) 鎮(zhèn)江市中考語(yǔ)文卷中 連續(xù)出現(xiàn)了課內(nèi)外文言文比較閱讀 增加了課外古文的閱讀量 這類題目出題的原則就是 考題在課外 答案在課內(nèi) 這就需要我們初三學(xué)生在復(fù)習(xí)階段 系統(tǒng)地梳理課文中出現(xiàn)過(guò)的文言知識(shí) 現(xiàn)在 我把初中階段要求掌握的常見(jiàn)文言虛詞作一個(gè)整理 僅供大家參考 縱觀近年各地中考試題 文言虛詞的考查主要包括以下三個(gè)方面的內(nèi)容 一是虛詞在語(yǔ)境中的意義 二是虛詞在文言句中的翻譯 三是虛詞在朗讀中的作用 中考文言虛詞的考查角度 初中階段常見(jiàn)的文言虛詞有15個(gè) 之 其 何 以 于 為 而 則 乃 若 且 雖 然 乎 焉 本節(jié)課先講解前6個(gè)虛詞的意義與用法 下一節(jié)課講解余下的9個(gè)虛詞的意義與用法 考點(diǎn)梳理 一 用作代詞 有以下兩種情況 1 之 可以代人 代物 代事 譯為 他 她 他們 它 它們 等 如 愿陛下親之信之 事無(wú)大小悉以咨之 代人 他們 肉食者謀之 代事 這件事 操蛇之神聞之 代事 這件事 太醫(yī)以王命聚之 謹(jǐn)食之 代物 指蛇 一 復(fù)習(xí) 之 之 代人時(shí) 多指代第三人稱 但是 有時(shí) 之 也作第一人稱 譯為 我 我們 如 君將哀而生之乎 捕蛇者說(shuō) 主人處處款之 于園 2 之 用作指示代詞 表近指 可譯為 這 如 有良田 美池 桑竹之屬 桃花源記 曾不能損魁父之丘 愚公移山 二 之 用作助詞 有四種情況 1 結(jié)構(gòu)助詞 用于定語(yǔ)和中心語(yǔ)之間 譯為 的 如 燕雀安知鴻鵠之志哉 予嘗求古仁人之心 小大之獄 2 結(jié)構(gòu)助詞 賓語(yǔ)前置的標(biāo)志 無(wú)實(shí)在意義 不譯 如 何陋之有 陋室銘 3 之 用作結(jié)構(gòu)助詞 用在主謂之間 起取消句子獨(dú)立性的作用 可不譯 如 雖我之死 有子存焉 予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染 4 之 用作音節(jié)助詞 用于湊足音節(jié) 無(wú)實(shí)意 不譯 如 公將鼓之 久之 目似瞑 三 之 用作動(dòng)詞 譯為 去 往 到 去 如 吾欲之南海 為學(xué) 至之市 鄭人買履 解釋句中 之 的意義和用法 1 輟耕之隴上 動(dòng)詞 去 到 2 二世殺之 代詞 代扶蘇 3 囑予作文以記之 代詞 這件事 4 予嘗求古仁人之心 助詞 的 5 悵恨久之 語(yǔ)氣助詞 湊足音節(jié) 6 此之謂失其本心 結(jié)構(gòu)助詞 用在主謂之間 取消句子獨(dú)立性 典型例題 1 用作人稱代詞 代第三人稱 譯為 他 她 他 她 的 他們 他們的 它 它們 它們的 如 擇其善者而從之 其不善者而改之 雖人有百手 手有百指 不能指其一端 屠大窘 恐前后受其敵 二 復(fù)習(xí) 其 2 其 用作指示代詞 譯為 那 那個(gè) 那些 這 這種 等 如 其人視端容寂 若聽(tīng)茶聲然 核舟記 復(fù)前行 欲窮其林 桃花源記 專其利三世也 捕蛇者說(shuō) 3 其 用作副詞 放在句首或句中 表示疑問(wèn) 猜度 反問(wèn) 愿望等語(yǔ)氣 常和放在句末的語(yǔ)氣詞配合 可譯為 大概 或許 恐怕 難道 等 或不譯 如 其真無(wú)馬邪 其真不知馬也 前一個(gè) 其 可譯作 難道 后一個(gè) 其 可譯為 恐怕 馬說(shuō) 解釋句中 其 的意義和用法 1 百姓多聞其賢 代詞 代扶蘇 2 殫其地之出 代詞 他們的 3 安求其能千里也 代詞 它 4 刻唐賢今人詩(shī)賦于其上 代它的 5 專其利三世也 代詞 這種 6 其如土石何 副詞 加強(qiáng)反問(wèn)語(yǔ)氣 典型例題 一 何 用作疑問(wèn)代詞 1 單獨(dú)作謂語(yǔ) 問(wèn)原因 后面常有語(yǔ)氣助詞 哉 也 可譯為 為什么 什么原因 等 如 予嘗求古仁人之心 或異二者之為 何哉 岳陽(yáng)樓記 三 復(fù)習(xí) 何 2 何 用作定語(yǔ) 可譯為 什么 哪 如 然則何時(shí)而樂(lè)耶 岳陽(yáng)樓記 3 何 用作賓語(yǔ) 可譯為 什么 哪里 如 子何恃而往 為學(xué) 二 何 用作副詞 1 用在句首或動(dòng)詞前 常表示反問(wèn) 可譯為 為什么 怎么 如 徐公何能及君也 鄒忌諷齊王納諫 2 用在形容詞前 表示程度深 可譯為 怎么 多么 怎么這樣 如 水何澹澹 山島竦峙 觀滄海 三 用作復(fù)音虛詞 1 如 何 相當(dāng)于 把 怎么樣 如 如太行 王屋何 愚公移山 2 何如 常用于疑問(wèn)句中 表疑問(wèn) 相當(dāng)于 怎么樣 或 什么樣 如 更若役 復(fù)若賦 則何如 捕蛇者說(shuō) 3 何以 即 以何 相當(dāng)于 拿什么 憑什么 等 如 何以戰(zhàn) 曹劌論戰(zhàn) 典型例題 解釋句中 何 的意義和用法 1 何夜無(wú)月 疑問(wèn)代詞 哪 2 吾欲之南海 何如 怎么樣 3 何有于我哉 代詞 什么 4 又何間焉 為什么 5 若為傭耕 何富貴也 怎么 6 其如土石何 把 怎么樣 一 以 用作介詞 有三種情況 1 介紹動(dòng)作 行為產(chǎn)生的原因 可譯為 因?yàn)?由于 如 不以物喜 不以己悲 是以先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下 本句中前一個(gè) 以 表原因 因?yàn)?后一個(gè) 以 表目的 用來(lái) 扶蘇以數(shù)諫故 上使外將兵 四 復(fù)習(xí) 以 2 介紹動(dòng)作 行為所憑借的條件 可譯為 憑借 按照 依靠 根據(jù) 等 如 域民不以封疆之界 固國(guó)不以山溪之險(xiǎn) 威天下不以兵革之利 以殘年余力 曾不能毀山之一毛 以天下之所順 小大之獄 雖不能察 必以情 3 表示動(dòng)作 行為的方式 可譯作 把 拿 用 等 如 屠懼 投以骨 太醫(yī)以王命聚之 故臨崩寄臣以大事 二 以 用作連詞 有三種情況 1 表示目的 相當(dāng)于現(xiàn)代漢語(yǔ)里的 用來(lái) 來(lái) 如 意將隧入以攻其后也 狼 以光先帝遺德 出師表 屬予作文以記之 岳陽(yáng)樓記 故為之文以志 始得西山宴游記 2 表示結(jié)果 可譯作 以致 因而 如 不宜妄自菲薄 引喻失義 以塞忠諫之路也 出師表 以傷先帝之明 出師表 3 以 有時(shí)相當(dāng)于連詞 而 如 黔無(wú)驢 有好事者船載以入 黔之驢 醉則更相枕以臥 始得西山宴游記 三 以 用作動(dòng)詞 可譯為 認(rèn)為 如 一兒以日初遠(yuǎn) 兩小兒辯日 愚以為宮中之事 出師表 皆以美于徐公 鄒忌諷齊王納諫 四 以 用作副詞 表示時(shí)間 譯為 已 已經(jīng) 如 固以怪之矣 作副詞 通 已 譯為 已經(jīng) 陳涉世家 解釋句中 以 字的意義和用法 1 醫(yī)之好治不病以為功 介詞 把 2 策之不以其道 介詞 按照 3 屬予作文以記之 連詞 來(lái) 4 以傷先帝之明 連詞 以致 5 可以為師矣 介詞 憑 憑借 6 先帝不以臣卑鄙 介詞 因?yàn)?典型例題 介詞 于 的用法主要有五種 1 表示處所 譯作 從 在 到 等 如 舜發(fā)于畎畝之中 百里奚舉于市 公與之乘 戰(zhàn)于長(zhǎng)勺 此所謂戰(zhàn)勝于朝廷 五 復(fù)習(xí) 于 2 表示動(dòng)作的對(duì)象 譯作 向 對(duì) 同 給 到 等 如 操蛇之神聞之 懼其不已也 告之于帝 故天將降大任于是人也 每與臣論此事 未嘗不嘆息痛恨于桓 靈也 貧者語(yǔ)于富者曰 為學(xué) 3 于 表示被動(dòng) 可譯為 被 如 受制于人 的 于 4 于 表示時(shí)間 可譯為 到 如 積于今 六十歲矣 捕蛇者說(shuō) 5 于 表示比較 可譯為 比 如 苛政猛于虎也 捕蛇者說(shuō) 使人之所惡莫甚于死 魚(yú)我所欲也 典型例題 解釋句中介詞 于 的意義 1 管夷吾舉于士 從 2 箕畚運(yùn)于渤海之尾 到 3 所欲有甚于生者 比 4 吾祖死于是 在 5 有求于我也 對(duì) 一 為 用作介詞 讀作 w i 主要有以下三種情況 1 表示動(dòng)作行為的對(duì)象 可譯作 向 對(duì) 給 等 如 不足為外人道也 桃花源記 此人一一為具言所聞 桃花源記 六 復(fù)習(xí) 為 2 表示動(dòng)作 行為的目的 可譯作 為著 為了 如 為宮室之美 妻妾之奉 魚(yú)我所欲也 3 表示被動(dòng) 譯作 被 如 二蟲(chóng)盡為所吞 茅屋為秋風(fēng)所破歌 士卒多為用者 梅花為寒氣所勒 二 為 用作動(dòng)詞 讀作 w i 1 可作判斷動(dòng)詞 譯作 是 如 中峨冠而多髯者為東坡 核舟記 知之為知之 論語(yǔ)八則 此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎 兩小兒辯日 若為傭耕 陳涉世家 2 為 也可作一般動(dòng)詞 如 為壇而盟 筑 陳涉世家 以叢草為林 當(dāng)作 作為 幼時(shí)記趣 孰為汝多知乎 認(rèn)為 兩小兒辯日 為人五 雕刻 核舟記 三 為 用作名詞 如 或異二者之為 指心理活動(dòng) 岳陽(yáng)樓記 解釋句中 為 字的意義和用法 1 以徑寸之木為宮室 動(dòng)詞 雕刻 2 行拂亂其所為 動(dòng)詞 做 3 項(xiàng)燕為楚將 判斷動(dòng)詞 是 4 愿為市鞍馬 介詞 為了 5 為天下唱 宜多應(yīng)者 介詞 向 對(duì) 典型例題 典型例題 1 2009年南京卷 下列句中加橫線的 以 與 以面受沫 中的 以 意義和用法相同的一項(xiàng)是 2分 A 無(wú)從致書(shū)以觀B 或以錢幣乞之C 扶蘇以數(shù)諫故 上使外將兵D 皆以美于徐公 中考例題分析 參考答案BA句中的 以 譯作連詞 來(lái) B句中的 以 譯作介詞 用 C句中的 以 譯作介詞 因?yàn)?D句的中 以 譯作動(dòng)詞 認(rèn)為 以面受沫 中的 以 可譯作介詞 用 與B句中的 以 意義和用法一致 2 2008年無(wú)錫卷 下列句中的 于 與 葬父于祖墓旁 中的 于 的意義和用法相同的一項(xiàng)是 2分 A 告之于帝B 賢于材人遠(yuǎn)矣C 倉(cāng)鷹擊于殿上D 萬(wàn)鐘于我何加焉 參考答案CA句中的 于 用作介詞 譯作 向 B句中的 于 用作介詞 譯作 比 C句中的 于 用作介詞 譯作 在 D句中的 于 用作介詞 譯作 對(duì) 葬父于祖墓旁 中的 于 與C句中的 于 意義與用法相同 都是介詞 在 的意思 3 2009年南通卷 下列句中 以 與例句中 以 的意義和用法相同的一項(xiàng)是 2分 例句 刑以懲惡A 皆以美于徐公B 以君之力 曾不能損魁父之丘C 誠(chéng)宜開(kāi)張圣聽(tīng) 以光先帝遺德D 以其境過(guò)清 不可久居 參考答案CA句中的 以 用作介詞 譯作 認(rèn)為 B句中的 以 用作介詞 譯作 憑借 C句中的 以 用作連詞 譯作 來(lái) D句中的 以 用作介詞 譯作 因?yàn)?刑以懲惡 中的 以 用作連詞 譯作 來(lái) 與C句中的 以 意義和用法一致 4 2009年無(wú)錫卷 下列句中的 以 與 復(fù)于其間為粥以賑 中的 以 的意義和用法相同的一項(xiàng)是 2分 A 以土礫凸者為丘B(yǎng) 策之不以其道C 扶蘇以數(shù)諫故D 是以先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下 參考答案DA句中的 以 用作介詞 譯作 把 B句中的 以 用作介詞 譯作 根據(jù) C句中的 以 用作介詞 譯作 因?yàn)?D句中的 以 用作連詞 譯作 來(lái) 復(fù)于其間為粥以賑 中的 以 用作連詞 譯作 來(lái) 與D句中的 以 意義和用法一致 5 2009年鎮(zhèn)江卷 用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子 2分 以是人多以書(shū)假余 余因得遍觀群書(shū) 答案 因此人家大多數(shù)愿意把書(shū)借給我 我于是能夠讀到各種各樣的書(shū)籍 句中第一個(gè) 以 表示原因 譯作 因?yàn)?以是 譯作 因此 第二個(gè) 以 譯作介詞 把 6 2009年蘇州卷 用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫(huà)線的句子 2分 燕 趙 韓 魏聞之 皆朝于齊答案 燕國(guó) 趙國(guó) 韓國(guó) 魏國(guó)聽(tīng)說(shuō)了這件事 都到齊國(guó)來(lái)朝見(jiàn) 齊王 句中 之 用作代詞 代這件事 句中 于 用作介詞 譯作 到 7 2009年連云港卷 用斜線 為乙文中畫(huà)曲線的句子斷句 只限兩處 2分 刑以懲惡賞以酬功古今通道也答案 刑以懲惡 賞以酬功 古今通道也 句中兩個(gè) 以 分別連接前后兩個(gè)詞語(yǔ) 從而形成兩個(gè)語(yǔ)意相對(duì)獨(dú)立的短語(yǔ) 朗讀時(shí)可分別在兩個(gè)短語(yǔ)后稍作停頓 今天這節(jié)課介紹了初中階段常見(jiàn)的一些文言虛詞 梳理了 之 其 何 以 于 為 等6個(gè)虛詞的意義和用法 對(duì)于我們掌握文言文虛詞有一定的啟發(fā) 同時(shí) 本節(jié)課結(jié)合近年中考試題作了適當(dāng)?shù)姆治?希望能給大家的文言虛詞學(xué)習(xí)提供必要的幫助 小結(jié)