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1、
5.2 旋 轉(zhuǎn)
1.理解并掌握旋轉(zhuǎn)的定義及其性質(zhì); (重點、難點 )
2.會作簡單的旋轉(zhuǎn)圖形.
一、情境導(dǎo)入
觀察下列三幅圖形,它們在旋轉(zhuǎn)過程中都具有什么共同特征?
二、合作探究
探究點一:旋轉(zhuǎn)的概念
能由左圖中的圖形旋轉(zhuǎn)得到的圖形是 ( )
解析: 根據(jù)旋轉(zhuǎn)的概念可知,把已知圖形順時針旋轉(zhuǎn) 180 度,可得到選項 B 中的圖形,
故選 B.
方法總結(jié): (1) 根據(jù)旋轉(zhuǎn)的概念知,旋轉(zhuǎn)前后,圖形的大
2、小、形狀都不改變. (2)旋轉(zhuǎn)的
三要素: ①定點 —— 旋轉(zhuǎn)中心; ② 旋轉(zhuǎn)方向; ③旋轉(zhuǎn)角度.
探究點二:旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)
【類型一】 利用旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)求角度
如圖,三角形 OAB 繞點 O 逆時針旋轉(zhuǎn) 80°得到三角形 OCD ,若∠ A= 110°,∠
B= 40°,則∠ C+∠ D 的度數(shù)是 ________.
解析:由旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)可知, ∠ C=∠ A= 110°,∠D = ∠B= 40°,所以 ∠ C+∠ D= 110°
+ 40°= 150°.故答案為 150° .
方法總結(jié): (1) 旋轉(zhuǎn)不改變圖形
3、的形狀和大小,旋轉(zhuǎn)前后,圖形的大小、形狀都不改變,對應(yīng)線段相等,對應(yīng)角相等. (2) 旋轉(zhuǎn)中的相等角包含兩類:①旋轉(zhuǎn)前后圖形中的對應(yīng)角;
②各對應(yīng)點與旋轉(zhuǎn)中心的連線的夾角. (3) 旋轉(zhuǎn)中相等的線段包含兩類: ① 旋轉(zhuǎn)前后圖形中的對應(yīng)線段; ② 各對應(yīng)點到旋轉(zhuǎn)中心的距離.
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【類型二】 利用旋轉(zhuǎn)求陰影部分的面積
(2015 欽·州中考 )如圖,在 4× 4 的正方形網(wǎng)格中,每個小正方形的邊長均為
1,將
△ AOB 繞點 O 逆時針旋轉(zhuǎn) 90 °得到△ COD ,則旋轉(zhuǎn)過程中形成的陰
4、影部分的面積為
________ .
解析: 根據(jù) OA=3,再根據(jù) △ OAB 所掃過的面積= S
扇形
AOC+ S
DOC - S AOB= S
扇形
AOC 求
△
△
解即可.
解:將△ AOB 繞點 O 逆時針旋轉(zhuǎn) 90°,得到△ COD ,所以 S△DOC = S△ AOB.所以旋轉(zhuǎn)過程
中形成的陰影部分的面積=
S 扇形 AOC + S△DOC - S△ AOB= S 扇形 AOC= 1π× 32= 9π .故答案為 9π .
4
4
4
5、
方法總結(jié): 利用旋轉(zhuǎn)前后,圖形的大小、形狀都不改變,將不規(guī)則圖形轉(zhuǎn)化為規(guī)則圖形是解題的關(guān)鍵.
探究點三:旋轉(zhuǎn)的作圖
如圖,在正方形網(wǎng)格中,三角形 ABC 的頂點都在格點 (小正方形的頂點 )上,將三角形 ABC 繞點 A 按逆時針方向旋轉(zhuǎn) 90°得到三角形 AB1C1.請你作出三角形 AB1C1.
解析: 作 ∠ CAC′= 90°,且 AC= AC′,得到 C 的對應(yīng)點 C′,由同樣的方法得到其余各點的對應(yīng)點.
解: 如圖所示:
6、
方法總結(jié): (1) 畫旋轉(zhuǎn)后的圖形,要善于抓住圖形特點,作出特殊點的對應(yīng)點; (2)旋轉(zhuǎn)
作圖時要明確三個方面:旋轉(zhuǎn)中心、旋轉(zhuǎn)角度及旋轉(zhuǎn)方向 (順時針或逆時針 ).
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三、板書設(shè)計
旋轉(zhuǎn)的概念
旋轉(zhuǎn) 旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)
旋轉(zhuǎn)作圖
本節(jié)課的內(nèi)容主要包括三個方面:旋轉(zhuǎn)的概念、旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)、旋轉(zhuǎn)作圖.結(jié)合身邊的旋轉(zhuǎn)實
例讓學(xué)生理解旋轉(zhuǎn)的概念, 可類比軸對稱的性質(zhì)與作圖學(xué)習(xí)旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)與作圖. 教學(xué)中應(yīng)注重讓學(xué)生積極參與課堂活動,通過大膽質(zhì)疑、師生互動、小組合作,實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)
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