2018-2019年語(yǔ)文版語(yǔ)文必修三第9課《寶黛初會(huì)》導(dǎo)學(xué)案

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1、 西華一高 語(yǔ)文 學(xué)科導(dǎo)學(xué)案 使用人 馬艷華 班級(jí) 4612 小組 學(xué)習(xí)目標(biāo) 重點(diǎn)難點(diǎn)  1．了解中國(guó)古代小說(shuō)的發(fā)展梗概；了解曹雪芹及我國(guó)古典小說(shuō)巨著 << 紅樓夢(mèng) >>； 2．鑒賞作品人物形象 , 并學(xué)習(xí)通過(guò)人物的出場(chǎng)、肖像、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理的描寫(xiě)塑造人物的性格； 3．學(xué)習(xí)文中移步換景的典型環(huán)境描寫(xiě)；分析環(huán)境描寫(xiě)的作用； 1. 鑒賞分析作品人物形象 , 學(xué)習(xí)借鑒描寫(xiě)塑造人物的手法； 2.理解《紅樓夢(mèng)》的主題思想； 3.揣摩作品人物描寫(xiě)特色，品味作品語(yǔ)言藝術(shù)；

2、 學(xué)習(xí)內(nèi)容（問(wèn)題設(shè)計(jì)） 學(xué)習(xí)方 知識(shí)鏈接（學(xué)一退三） 法 第一課時(shí) （ 獨(dú) 一．作家作品介紹 生字正音 學(xué)、對(duì) 敕（ｃｈì）造 群學(xué)） 阜（ｆù）盛 綰（ｗǎｎ）著 內(nèi)幃（ｗ ?ｉ） 盥（ｇｕàｎ）沐 兩靨（ｙ a） 忖（ｃǔｎ）度 宮絳（ｔ?。铮? 嗔（ｃｈēｎ）視 解釋詞語(yǔ) ： 小廝：未成年的男仆人 廝認(rèn)：互相認(rèn)識(shí)。廝，互相。 納罕： 感到奇怪。 茗碗： 茶碗。茗，ｍíｎｇ，泛指各種茶。 斂聲屏氣：恭敬嚴(yán)肅得不敢說(shuō)話、屏住呼吸。屏，ｂǐｎｇ，抑制呼

3、吸。 憨頑：天真頑皮，憨，ｈ?。?，樸實(shí)天真。 懵懂：糊涂，不明事理。懵，ｍěｎｇ。 草莽：指野草、雜草?！案箖?nèi)原來(lái)草莽”是說(shuō)賈寶玉腹中沒(méi)有當(dāng)時(shí)一般人所說(shuō)的才學(xué)。  曹雪芹，名霑，字夢(mèng)阮，號(hào)雪芹。生 于 1715 年，卒于 1763 年?？滴趸实蹠r(shí)，曹雪芹家是非常顯赫的貴族世家。 雍正皇帝即位之后， 曹雪芹的父親因與皇家派別斗爭(zhēng)有牽連，被罷官抄家，曹家從此敗落了。曹雪芹的一生經(jīng)歷了曹家由興盛到衰敗的過(guò)程，早年過(guò)著豪華的公子生活，晚年卻窮愁潦倒，賣(mài)畫(huà)度日，生活于貧困之中。這種天壤之別的生活變化，促使曹雪芹深刻地思考自己的經(jīng)歷， 對(duì)社會(huì)上種種黑暗產(chǎn)生了不滿，

4、這為創(chuàng)作《紅樓夢(mèng)》打下了良好的基礎(chǔ)。 《紅樓夢(mèng)》，又名《石頭記》，是一部具有高度思想性和高度藝術(shù)性的偉大作品， 在我國(guó)文學(xué)史和世界文學(xué)史上都占有重要的地位。 它是封建社會(huì)的一部百科全書(shū)，包羅萬(wàn)象，它的故事內(nèi)容涉及到了多種知識(shí)領(lǐng)域：文學(xué)藝術(shù)、詩(shī)詞歌賦、園林建筑、紡織刺繡、中醫(yī)藥善、烹飪美 食、戲曲說(shuō)唱、 民情民俗、 佛學(xué)道教等等，無(wú)所不有。 全書(shū)以賈寶玉和林黛玉的愛(ài)情 故事為中心， 揭露了封建統(tǒng)治階級(jí)的罪惡和腐朽本質(zhì)， 揭示了封建社會(huì)必然崩潰的 潦倒：對(duì)自己的舉止行為不加約束檢點(diǎn)。 膏粱：指富貴子弟。 紈褲：ｗáｎ ｋù，原指富貴人家子

5、弟的華美衣著，引申指富貴人家的子弟。 勞什子：北方方言，如同說(shuō)“東西”。 偏僻：偏激、不端正。 便宜：方便。 不經(jīng)：不合常理。 體格風(fēng)騷：姿容俏麗。 列出自己補(bǔ)充的詞語(yǔ)： 1. 課文以什么為線索展開(kāi)故事情節(jié)？按情節(jié)發(fā)展，可分為幾部分，每部分寫(xiě)些什么？ 2. 反復(fù)閱讀課文，體會(huì)課文是怎樣用不同的方法介紹眾多人物的  歷史發(fā)展趨勢(shì)。 掌握小說(shuō)三要素

6、 小說(shuō)的三要素 :人物形象 , 故事情節(jié)和 環(huán)境描寫(xiě) . 或人物，故事 ，環(huán)境（簡(jiǎn)寫(xiě)） 討論探 人物形象 （人物形象的核心是人物的思想 性格， 人物描寫(xiě)的角度有正面描寫(xiě)和側(cè)面 究 描寫(xiě)。正面描寫(xiě)包括； 外貌、 語(yǔ)言、動(dòng)作、 分組展 神態(tài)、心理（又叫細(xì)節(jié)描寫(xiě)） 側(cè)面描寫(xiě) 包括；以他人言行來(lái)反映人物等 (又叫側(cè)面 示、質(zhì) 烘托）） 疑、補(bǔ) 故事情節(jié) （故事情節(jié)是指作品所描寫(xiě) 充（合 的事件發(fā)展，演變的全過(guò)程，故事情節(jié)的 學(xué)） 結(jié)構(gòu)：（序幕）－開(kāi)端－發(fā)展－高潮－結(jié) 局－（尾聲））

7、 環(huán)境描寫(xiě) （環(huán)境描寫(xiě)是指對(duì)人物活動(dòng)的環(huán)境和事情發(fā)生的背景作描寫(xiě)。 環(huán)境描寫(xiě)分為自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境。 自然環(huán)境描寫(xiě)是指對(duì)人物活動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，季節(jié)，氣候及花草鳥(niǎo)蟲(chóng)的描寫(xiě)。 社會(huì)環(huán)境描寫(xiě)是指對(duì)人物活動(dòng)的具體背景，處所，氛圍以及人際關(guān)系等作描寫(xiě)。） 第二課時(shí) 重難點(diǎn)：人物形象賞析，注重體會(huì)文章運(yùn)用多種 方法描寫(xiě)人物的寫(xiě)法； 分析人物不同的出場(chǎng)方式， 揣摩人物性格特點(diǎn) 問(wèn)題探討 1. 分析王熙鳳形象 提問(wèn)：你對(duì)王熙鳳的印象如何？請(qǐng)結(jié)合她的出場(chǎng) 及出場(chǎng)后活動(dòng)的情節(jié)表現(xiàn)，

8、分析她的性格和她在 賈府的地位。 2. 分析賈寶玉形象 賈寶玉為何最后出場(chǎng)？出場(chǎng)前對(duì)他有何刻畫(huà)？ 賞析《西江月》詞二首，歸納寶玉性格特點(diǎn)。 寶玉為何“摔玉”？ 3. 分析林黛玉形象 4. 試分析環(huán)境描寫(xiě)的作用。

9、 思考及課外拓展 《好了歌》 世人都曉神仙好，惟有功名忘不了！ 古今將相在何方？荒冢一堆草沒(méi)了。 世人都曉神仙好，只有金銀忘不了！ 終朝只恨聚無(wú)多，及到多時(shí)眼閉了。 世人都曉神仙好，只有姣妻忘不了！ 君生日日說(shuō)恩情，君死又隨人去了。 世人都曉神仙好，只有兒孫忘不了！ 癡心父母古來(lái)多，孝順兒孫誰(shuí)見(jiàn)了？ 【賞析】 這首《好了歌》宣揚(yáng)了一種逃避現(xiàn)實(shí)的虛無(wú)主義思想。從宗教的觀點(diǎn)看，人們活在世上， 建功立業(yè)，發(fā)財(cái)致富，貪戀妻妾，顧念兒孫，全都是被情欲蒙蔽尚不 “覺(jué)悟 ”的緣故。這首歌就是用通俗淺近的語(yǔ)言來(lái)說(shuō)明這一切都是靠不住的。 《好了歌》的消極色彩是十分明顯的，但是我們還不能 簡(jiǎn)單地把它視為糟粕拋棄它， 因?yàn)樽髡邤M作這首 《好了歌》，是他對(duì)黑暗腐朽的社會(huì)現(xiàn)實(shí)的一種批判，這是其價(jià)值所在。