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1、專題三補寫語句題專題三補寫語句題“補寫語句補寫語句”是對考生綜合能力的考查，這類題目一般是對考生綜合能力的考查，這類題目一般要求要求“根據(jù)材料內容根據(jù)材料內容”補寫句子，要求所補寫的句子內容貼補寫句子，要求所補寫的句子內容貼切、語意連貫、邏輯嚴密，并且不能照抄材料，另有字數(shù)限切、語意連貫、邏輯嚴密，并且不能照抄材料，另有字數(shù)限制。二輪復習中，要做好這種題型的訓練，既要抓好答題步制。二輪復習中，要做好這種題型的訓練，既要抓好答題步驟的規(guī)范訓練，又要重點抓好三類語句驟的規(guī)范訓練，又要重點抓好三類語句(總起式、中間嵌入式總起式、中間嵌入式和總結式和總結式)的補寫訓練。的補寫訓練。三步驟突破三類補寫語
2、句題三步驟突破三類補寫語句題“句子從文本中來句子從文本中來”“”“句子關系是引領、總結、銜接句子關系是引領、總結、銜接”，這這2大特點就決定了做題時應堅持的大特點就決定了做題時應堅持的3大步驟，唯有這樣，才大步驟，唯有這樣，才可能把句子寫準寫對?？赡馨丫渥訉憸蕦憣ΑＯ瘸踝x語段，搞清整個語段或前后句之間的內在邏輯聯(lián)先初讀語段，搞清整個語段或前后句之間的內在邏輯聯(lián)系，特別要注意關聯(lián)詞語，注意規(guī)律總結。明確補寫的句子系，特別要注意關聯(lián)詞語，注意規(guī)律總結。明確補寫的句子是總領下文的總起句，還是承上啟下的展開句，還是對內容是總領下文的總起句，還是承上啟下的展開句，還是對內容做出總結的總結句。做出總結的總
3、結句。第一步：把握文段語脈，定位句子關系第一步：把握文段語脈，定位句子關系第二步：根據(jù)上下語境，注意合理推導第二步：根據(jù)上下語境，注意合理推導第三步：檢驗補后內容，確保語意連貫第三步：檢驗補后內容，確保語意連貫考生要根據(jù)上下文提供的條件或者語境進行分析比照，考生要根據(jù)上下文提供的條件或者語境進行分析比照，從而合理地推斷出所補寫的內容。補寫時需考慮陳述對象和從而合理地推斷出所補寫的內容。補寫時需考慮陳述對象和話題的統(tǒng)一性、表述句式的合理性等。話題的統(tǒng)一性、表述句式的合理性等。檢查補寫后內容是否符合題干要求、語言是否連貫、有檢查補寫后內容是否符合題干要求、語言是否連貫、有無語病、是否簡潔等。要防止
4、草率審題、盲目機械地答題，無語病、是否簡潔等。要防止草率審題、盲目機械地答題，如果發(fā)現(xiàn)問題要及時糾錯。最好在寫好后代入原文讀一讀，如果發(fā)現(xiàn)問題要及時糾錯。最好在寫好后代入原文讀一讀，看看是否連貫、貼切、嚴密?？纯词欠襁B貫、貼切、嚴密。語句補寫，命題者一般會選擇關鍵部位的語句讓考生補語句補寫，命題者一般會選擇關鍵部位的語句讓考生補寫。關鍵部位的語句首先當屬總起句，即能領起或概括整個寫。關鍵部位的語句首先當屬總起句，即能領起或概括整個語段或下文層次的語句。這時的語句補寫，實際上就是一個語段或下文層次的語句。這時的語句補寫，實際上就是一個壓縮語段題，只要能概括語段或下文內容即可。當然，要考壓縮語段題
5、，只要能概括語段或下文內容即可。當然，要考慮到前后句子的銜接連貫問慮到前后句子的銜接連貫問題。題。【典例【典例1】 在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切貫，內容貼切,邏輯嚴密。每處不超過邏輯嚴密。每處不超過10個字。個字。真正的貴族精神，應該有三根重要的支柱。真正的貴族精神，應該有三根重要的支柱。 ，抵御物欲主義的，抵御物欲主義的誘惑，不以享樂為人生目的，培育高貴的道德情操與文化精神。誘惑，不以享樂為人生目的，培育高貴的道德情操與文化精神。 ，作，作為社會精英，嚴于自律，珍惜榮譽，扶助弱勢群體，擔當起社會與
6、國家的為社會精英，嚴于自律，珍惜榮譽，扶助弱勢群體，擔當起社會與國家的責任。責任。 ，有獨立的意志，在權力與金錢面前敢于說不。而且具有知性，有獨立的意志，在權力與金錢面前敢于說不。而且具有知性與道德的自主性，能夠超越時尚與潮流，不為政治強權與多數(shù)人的意見所與道德的自主性，能夠超越時尚與潮流，不為政治強權與多數(shù)人的意見所奴役。奴役。答：答：_解析解析結合結合“應該有三根重要的支柱應該有三根重要的支柱”可以推斷，答案應該可以推斷，答案應該這樣組織：一是這樣組織：一是，二是，二是，三是，三是等。句等。句可根據(jù)可根據(jù)其后的其后的“培育高貴的道德情操與文化精神培育高貴的道德情操與文化精神”進行概括；句進
7、行概括；句由由“擔當起社會與國家的責任擔當起社會與國家的責任”提煉概括即可；句提煉概括即可；句可由可由“具有知性與道德的自主性具有知性與道德的自主性”概括分析出來。概括分析出來。答案答案一是文化的教養(yǎng)一是文化的教養(yǎng)二是社會的擔當二是社會的擔當三是自由三是自由的靈魂的靈魂中間嵌入句，就是在語段中間，留出需補寫的句子，可中間嵌入句，就是在語段中間，留出需補寫的句子，可能是一個句子前半句或后半句，也有可能是一個整句。能是一個句子前半句或后半句，也有可能是一個整句。中間嵌入句多出現(xiàn)在同一個句子的上半句或下半句中，中間嵌入句多出現(xiàn)在同一個句子的上半句或下半句中，通常是并列關系復句的另一半，條件關系復句的
8、或通常是并列關系復句的另一半，條件關系復句的或“條件條件”或或“結果結果”等。補寫時或合理推出語段未有的新內容，如下等。補寫時或合理推出語段未有的新內容，如下題的第題的第句；或根據(jù)上下文推出已有的內容，如下題的第句；或根據(jù)上下文推出已有的內容，如下題的第句。中間嵌入句的補寫在語句補寫題中有上升趨勢，在復習句。中間嵌入句的補寫在語句補寫題中有上升趨勢，在復習中應引起關注。中應引起關注。做此類題目，注意以下做此類題目，注意以下3點點1.話題保持一致話題保持一致2.行文照應一致行文照應一致3.事理邏輯一致事理邏輯一致敘述一件事，說明一個道理，要保持話題的一致性。話敘述一件事，說明一個道理，要保持話題
9、的一致性。話題往往是句子的主語，它要求后面的句子必須兼顧上下文，題往往是句子的主語，它要求后面的句子必須兼顧上下文，與陳述對象一致，防止暗換主語。與陳述對象一致，防止暗換主語。既要注意行文結構的前后照應，也要注意語意表達的前既要注意行文結構的前后照應，也要注意語意表達的前后勾連。后勾連?；蛞哉J識事物的規(guī)律為序，由表及里，由淺入深，由感或以認識事物的規(guī)律為序，由表及里，由淺入深，由感性認識到理性認識；或以空間為序，從上到下，從左到右，性認識到理性認識；或以空間為序，從上到下，從左到右，從外到內等。從外到內等?！镜淅镜淅?】 (2015新課標全國卷新課標全國卷)在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句
10、，在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。個字。電子商務存在的價值之一，就是通過互聯(lián)網(wǎng)進行網(wǎng)上購物、網(wǎng)上支電子商務存在的價值之一，就是通過互聯(lián)網(wǎng)進行網(wǎng)上購物、網(wǎng)上支付，節(jié)省消費者與商家的時間和空間，付，節(jié)省消費者與商家的時間和空間， 。對于工作忙碌的上班族而言，。對于工作忙碌的上班族而言， ，還易于達到貨比三家、快樂購物的目的。在信息多元化的，還易于達到貨比三家、快樂購物的目的。在信息多元化的21世紀，世紀， ，完成購物，已經(jīng)成為許多消費者的習慣。，完成購物，已經(jīng)成為許多消費者的習
11、慣。答：答：_解析解析通讀語段，了解其大意，觀察要填入的各空在語段中通讀語段，了解其大意，觀察要填入的各空在語段中所處的位置。第所處的位置。第句應是前面內容的展開，由句應是前面內容的展開，由“通過互聯(lián)網(wǎng)通過互聯(lián)網(wǎng)進行網(wǎng)上購物、網(wǎng)上支付，節(jié)省消費者與商家的時間和空進行網(wǎng)上購物、網(wǎng)上支付，節(jié)省消費者與商家的時間和空間間”，可知第，可知第句應該是說句應該是說“提高了交易效率提高了交易效率”。第。第句，句，前面是前面是“對于工作忙碌的上班族而言對于工作忙碌的上班族而言”的展開，聯(lián)系現(xiàn)實可的展開，聯(lián)系現(xiàn)實可知，對知，對“工作忙碌工作忙碌”的上班族來說缺的是時間，故第的上班族來說缺的是時間，故第句應句應與
12、與“時間時間”有關。由后面的有關。由后面的“還易于還易于”可知，第可知，第句中句中要有要有“除了除了”或或“不僅不僅”等字眼。第等字眼。第句應是對整個語段的句應是對整個語段的總結，根據(jù)總結，根據(jù)“完成購物完成購物”可知，應突出電子商務的特點，可知，應突出電子商務的特點，即即“可以通過網(wǎng)絡瀏覽商品信息可以通過網(wǎng)絡瀏覽商品信息”。注意前后的連貫和句子。注意前后的連貫和句子的順暢。的順暢。答案答案從而大大提高交易效率從而大大提高交易效率除了大量節(jié)省寶貴時間除了大量節(jié)省寶貴時間上網(wǎng)瀏覽商品信息上網(wǎng)瀏覽商品信息所謂總結句，就是指對整個語段或語段中某一個所謂總結句，就是指對整個語段或語段中某一個(兩個兩個
13、)層層次內容做出總結的句子。在語句補寫題中，這樣的句子前面次內容做出總結的句子。在語句補寫題中，這樣的句子前面通常有通常有“因此因此”“”“所以所以”“”“由此可見由此可見”等提示性語言?？偨Y等提示性語言?？偨Y句的補寫，與總提句的補寫，與總提(起起)句的補寫一樣，是對前面內容的歸納、句的補寫一樣，是對前面內容的歸納、總結，有的則是對前面具體內容的概括與升華?？偨Y既要準總結，有的則是對前面具體內容的概括與升華?？偨Y既要準確，又要全面。有時是對上文兩至三個層次的內容總結，補確，又要全面。有時是對上文兩至三個層次的內容總結，補寫時不可漏掉要點。寫時不可漏掉要點。做好此類題目，要注意以下做好此類題目，
14、要注意以下3點點1.把握關鍵語句把握關鍵語句2.抓住材料主旨抓住材料主旨3.注意概括歸納注意概括歸納要由語句這個要由語句這個“點點”連及語境的這個連及語境的這個“面面”，在整體把，在整體把握的基礎上去領會語句的深刻含意和豐富感情。握的基礎上去領會語句的深刻含意和豐富感情。閱讀時既要弄清字面意思，又要獲取字里行間的隱含信閱讀時既要弄清字面意思，又要獲取字里行間的隱含信息；既要注意文中隱藏情感的文字、闡釋觀點的句子、傳遞息；既要注意文中隱藏情感的文字、闡釋觀點的句子、傳遞知識的語句，還要特別注意超出常規(guī)的新思維。知識的語句，還要特別注意超出常規(guī)的新思維。在理解和分析語段的基礎上，獲取相關信息，層層
15、概括，在理解和分析語段的基礎上，獲取相關信息，層層概括，綜合歸納，然后運用準確恰當?shù)恼Z言表述出來。綜合歸納，然后運用準確恰當?shù)恼Z言表述出來。【典例【典例3】 根據(jù)下面的情境，補寫答話。字數(shù)不超過根據(jù)下面的情境，補寫答話。字數(shù)不超過40字。字。烏鴉又銜著一塊肉在樹上休息，一只狐貍來到樹下。烏鴉又銜著一塊肉在樹上休息，一只狐貍來到樹下。烏鴉想，他肯定又是來奉承我的。這回我可不上他的烏鴉想，他肯定又是來奉承我的。這回我可不上他的當了。任憑他把好聽的話說上十籮筐，我也不理他。當了。任憑他把好聽的話說上十籮筐，我也不理他。誰知，狐貍卻開口大罵起來：誰知，狐貍卻開口大罵起來：“你這臭嘴婆娘，頂風你這臭嘴婆
16、娘，頂風臭十里！穿一身喪服，叫人看了就作嘔！還有你那破嗓子，臭十里！穿一身喪服，叫人看了就作嘔！還有你那破嗓子，比驢叫還難聽比驢叫還難聽100倍！倍！”烏鴉沒料到狐貍會來這一手，聽著聽著，便氣得渾身烏鴉沒料到狐貍會來這一手，聽著聽著，便氣得渾身打顫。她剛開口回罵，肉就從嘴里掉下來了，狐貍叼著肉，打顫。她剛開口回罵，肉就從嘴里掉下來了，狐貍叼著肉，一溜煙跑了。一溜煙跑了。烏鴉嘆息道：烏鴉嘆息道：“_?！苯馕鼋馕霰绢}所給材料是一則寓言，考生要透過文字本身體會本題所給材料是一則寓言，考生要透過文字本身體會寓言中所蘊含的深刻哲理。解答本題時，要認真閱讀所給文寓言中所蘊含的深刻哲理。解答本題時，要認真閱讀所給文字，把握關鍵語句，如字，把握關鍵語句，如“他肯定又是來奉承我的。這回我可他肯定又是來奉承我的。這回我可不上他的當了不上他的當了”“”“她剛開口回罵，肉就從嘴里掉下來了，狐她剛開口回罵，肉就從嘴里掉下來了，狐貍叼著肉，一溜煙跑了貍叼著肉，一溜煙跑了”等，明了主題，然后理清思路再進等，明了主題，然后理清思路再進行補寫。行補寫。答案答案(示例示例)看來，要保持清醒的頭腦，抵御不了奉承不行，看來，要保持清醒的頭腦，抵御不了奉承不行，抵御不了謾罵也不行啊抵御不了謾罵也不行啊
高考語文二輪復習 第三部分 言文字運用 專題三 補寫語句題課件
