浙江省泰順縣新城學(xué)校八年級語文下冊《第11課 敬畏自然》課件1 新人教版

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1、子曰：子曰：“君子有三畏君子有三畏-畏天命，畏大人，畏天命，畏大人， 畏圣人之言畏圣人之言” 王安石：王安石：“ 仰畏天，俯畏人仰畏天，俯畏人” 敬畏自然敬畏自然嚴(yán)春友嚴(yán)春友 達(dá)成目標(biāo) 嚴(yán)春友，男，嚴(yán)春友，男，19591959年年5 5月生于山東省莒月生于山東省莒縣。分別畢業(yè)于山東師范大學(xué)歷史系、北縣。分別畢業(yè)于山東師范大學(xué)歷史系、北京師范大學(xué)哲學(xué)系，獲歷史學(xué)學(xué)士學(xué)位、京師范大學(xué)哲學(xué)系，獲歷史學(xué)學(xué)士學(xué)位、哲學(xué)碩士學(xué)位和哲學(xué)博士學(xué)位。現(xiàn)在北京哲學(xué)碩士學(xué)位和哲學(xué)博士學(xué)位?，F(xiàn)在北京師范大學(xué)哲學(xué)與社會學(xué)學(xué)院工作。主要論師范大學(xué)哲學(xué)與社會學(xué)學(xué)院工作。主要論著有：著有：宇宙全息統(tǒng)一論宇宙全息統(tǒng)一論、精神之

2、謎精神之謎等。等。議論性散文：議論性散文： 不同于抒情性散文，也不同于一般議論不同于抒情性散文，也不同于一般議論文。這種文體主要使用議論這種表達(dá)方文。這種文體主要使用議論這種表達(dá)方式，內(nèi)容是議論性的，在文章中有許多式，內(nèi)容是議論性的，在文章中有許多體現(xiàn)作者觀點(diǎn)的語句。它有一個顯著的體現(xiàn)作者觀點(diǎn)的語句。它有一個顯著的特色就是富有文學(xué)色彩，講究形象的語特色就是富有文學(xué)色彩，講究形象的語言、文學(xué)的語言，有濃郁的抒情成分和言、文學(xué)的語言，有濃郁的抒情成分和感情色彩。感情色彩。 讀準(zhǔn)字音讀準(zhǔn)字音 理解詞義理解詞義: : 敬畏敬畏 蓬蓬 蒿蒿 精巧絕精巧絕倫倫 不自量力不自量力 相形見相形見絀絀 咫咫尺尺

3、 深深邃邃 狼藉斑斑狼藉斑斑 混混淆淆 不過爾爾不過爾爾 鯤鯤( (k kn n) )鵬鵬 斥鴳斥鴳( (y yn n) ) hopngchzhxiosu 解釋下列詞語。 蓬蒿：蓬蒿：(方)茼蒿。飛蓬和蒿子，借指野草。 咫尺：咫尺：(書)比喻距離很近。 狼藉：狼藉：亂七八糟，雜亂不堪。 自不量力：自不量力：不衡量自己的能力。形容對自己估計太高。 相形見絀：相形見絀：互相比較之下，就顯出一方的不足之處。 精巧絕倫：精巧絕倫：精細(xì)巧妙，沒有可比。 佳肴：佳肴：精美的菜肴。 吶喊：吶喊：大聲喊叫助威。一，自讀課文，整體感知。一，自讀課文，整體感知。1，本文談?wù)摰氖呛偷年P(guān)系，人類應(yīng)該，本文談?wù)摰氖呛偷?/p>

4、關(guān)系，人類應(yīng)該從根本上轉(zhuǎn)變要的理念，應(yīng)該從根本上轉(zhuǎn)變要的理念，應(yīng)該，。表現(xiàn)了作者具有一種，。表現(xiàn)了作者具有一種意識。意識。2，表達(dá)作者觀點(diǎn)的句子是，表達(dá)作者觀點(diǎn)的句子是人人自然自然征服自然征服自然敬畏自然敬畏自然愛護(hù)自然愛護(hù)自然憂患憂患最后一段最后一段敬重敬重自然，自然，畏懼畏懼自然。自然。 3、通過預(yù)習(xí)你是怎樣理解文題、通過預(yù)習(xí)你是怎樣理解文題“敬畏自然敬畏自然”？再次閱讀課文，思考問題：再次閱讀課文，思考問題：1.對于自然，人類常抱有怎樣的態(tài)度？對于自然，人類常抱有怎樣的態(tài)度？征服自然征服自然2.針對這樣的觀點(diǎn)態(tài)度，作者是怎樣評價的？針對這樣的觀點(diǎn)態(tài)度，作者是怎樣評價的？自不量力自不量力3

5、作者有這樣的評價是有依據(jù)的，是根據(jù)作者有這樣的評價是有依據(jù)的，是根據(jù)從歷史時間上看：從歷史時間上看：從二者關(guān)系上看：從二者關(guān)系上看：從二者智慧上看從二者智慧上看:宇宙已有宇宙已有200億年的歷史，人類只是天真孩童。億年的歷史，人類只是天真孩童。人類只是大自然身上普通的一部分。人類只是大自然身上普通的一部分。自然的智慧是大海，人類的智慧只是一個小水滴。自然的智慧是大海，人類的智慧只是一個小水滴。4.作者認(rèn)為我們?nèi)祟悜?yīng)對自然持有怎樣的態(tài)度？作者認(rèn)為我們?nèi)祟悜?yīng)對自然持有怎樣的態(tài)度？敬畏自然1.人類為什么要敬畏自然呢？人類為什么要敬畏自然呢？自然寧靜圖片3。為什么說連蒼蠅蚊子乃至灰塵都。為什么說連蒼蠅

6、蚊子乃至灰塵都是大自然精巧絕倫的藝術(shù)品，展示是大自然精巧絕倫的藝術(shù)品，展示出大自然深邃、高超的智慧？出大自然深邃、高超的智慧？ 反問是一種用疑問句式來表達(dá)確定意反問是一種用疑問句式來表達(dá)確定意思的修辭方法，用否定句來反問，表思的修辭方法，用否定句來反問，表達(dá)的是肯定的意思，用肯定句來反問，達(dá)的是肯定的意思，用肯定句來反問，表達(dá)的是否定的意思。反問的作用是表達(dá)的是否定的意思。反問的作用是加強(qiáng)語氣，加重語言的力量，激發(fā)讀加強(qiáng)語氣，加重語言的力量，激發(fā)讀者的感情，給讀者造成深刻的印象。者的感情，給讀者造成深刻的印象。例句，如：例句，如：“誰說宇宙是沒有生命的誰說宇宙是沒有生命的?” 試比較下列的反問

7、句和陳述句，看試比較下列的反問句和陳述句，看看表達(dá)效果上有什么不同？看表達(dá)效果上有什么不同？反問句：誰說宇宙是沒有生命的？反問句：誰說宇宙是沒有生命的？陳述句：宇宙是有生命的。陳述句：宇宙是有生命的。反問句語氣更強(qiáng)烈，意思更肯定。反問句語氣更強(qiáng)烈，意思更肯定。反問句：我們有什么理由和資格嘲笑古人，在大反問句：我們有什么理由和資格嘲笑古人，在大 自然面前賣弄小聰明？自然面前賣弄小聰明？陳述句：我們沒有理由和資格嘲笑古人，在大自陳述句：我們沒有理由和資格嘲笑古人，在大自然面前賣弄小聰明。然面前賣弄小聰明。反問句更有力地強(qiáng)調(diào)嘲笑古人，在大自然面反問句更有力地強(qiáng)調(diào)嘲笑古人，在大自然面前賣弄小聰明是毫無理由、毫無資格的。前賣弄小聰明是毫無理由、毫無資格的。敬畏自然雪崩瞬間雪崩瞬間龍卷風(fēng)龍卷風(fēng)龍卷風(fēng)龍卷風(fēng)雪崩瞬間雪崩瞬間實(shí)拍美國南加州大火現(xiàn)場實(shí)拍美國南加州大火現(xiàn)場火山爆發(fā)瞬火山爆發(fā)瞬間間