七年級道德與法治下冊 第六單元 相逢是首歌 第11課 我與同伴共成長 第2框 友誼伴我同行課件 魯人版六三制

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1、 據(jù)據(jù)中國青年報中國青年報調查報告顯示，調查報告顯示，51511 1的中學生認為，的中學生認為，“知心朋友知心朋友在自己的生活中最重要在自己的生活中最重要”，5959的的表示表示“快樂的時刻是與朋友在一快樂的時刻是與朋友在一起起”。1.1.在校園生活中，積極與同學交往是我在校園生活中，積極與同學交往是我們的們的心理需要心理需要，真摯的同學友誼是我們，真摯的同學友誼是我們健康成長不可缺少的健康成長不可缺少的精神營養(yǎng)精神營養(yǎng)。小雨的日記小雨的日記“快樂三人組快樂三人組”小雨 王燕 劉冉 友誼使友誼使我們我們能夠實現(xiàn)心靈溝通，能夠實現(xiàn)心靈溝通，找找到感到感情的寄托，可以擺脫孤寂，情的寄托，可以擺脫孤

2、寂，保持心情愉快保持心情愉快；小雨的日記（二）小雨的日記（二） 我和王艷、劉冉是學習上當之無愧的我和王艷、劉冉是學習上當之無愧的“三人組合三人組合”。別看我們個性、愛好迥異，學習上確是形影不離，我們別看我們個性、愛好迥異，學習上確是形影不離，我們經(jīng)常在一起討論學習上的問題，交流學習方法，體會合經(jīng)常在一起討論學習上的問題，交流學習方法，體會合作學習的快樂。作學習的快樂。 我們開始都有偏科的現(xiàn)象，但是一段時間的互相我們開始都有偏科的現(xiàn)象，但是一段時間的互相影響和幫助，偏科的現(xiàn)象在我們身上都有了一定的轉變。影響和幫助，偏科的現(xiàn)象在我們身上都有了一定的轉變。比如王艷最擅長數(shù)學，一些數(shù)學難題在她面前幾乎

3、都能比如王艷最擅長數(shù)學，一些數(shù)學難題在她面前幾乎都能迎刃而解，而我最頭疼的就是數(shù)學，王艷就主動幫助我，迎刃而解，而我最頭疼的就是數(shù)學，王艷就主動幫助我，慢慢的我也喜歡上了數(shù)學。還有，以前我對電腦一竅不慢慢的我也喜歡上了數(shù)學。還有，以前我對電腦一竅不通，在劉冉這個通，在劉冉這個“網(wǎng)蟲網(wǎng)蟲”的影響下，自己進步很快，現(xiàn)的影響下，自己進步很快，現(xiàn)在電腦已成為我學習，生活的好幫手了。你看，我們就在電腦已成為我學習，生活的好幫手了。你看，我們就是在這種互幫互助、相互促進下，我們共同進步。是在這種互幫互助、相互促進下，我們共同進步。 思考：思考：從故事中可以看出，交往對小雨產(chǎn)生什么影響？從故事中可以看出，交

4、往對小雨產(chǎn)生什么影響？ 真摯的友誼，可以取長補短，相互影響，真摯的友誼，可以取長補短，相互影響，相互促進，不斷完善自我。相互促進，不斷完善自我。小雨的日記（三）小雨的日記（三） 前些日子真的是很倒霉，我因病住進了醫(yī)院，耽誤前些日子真的是很倒霉，我因病住進了醫(yī)院，耽誤了功課，我的心情真是糟糕到了極點，一點情緒都沒有。了功課，我的心情真是糟糕到了極點，一點情緒都沒有。這時候我好朋友們又來到了我的身邊，他不僅給我補習這時候我好朋友們又來到了我的身邊，他不僅給我補習功課，而且不斷鼓勵我和病痛做斗爭，她們的鼓勵和幫功課，而且不斷鼓勵我和病痛做斗爭，她們的鼓勵和幫助使我獲得了力量，與醫(yī)生積極配合，最終戰(zhàn)勝

5、了病痛。助使我獲得了力量，與醫(yī)生積極配合，最終戰(zhàn)勝了病痛。 思考：朋友給病床上的小雨哪些幫助？思考：朋友給病床上的小雨哪些幫助？通過通過交往，可以激勵我們克服困難，戰(zhàn)勝挫折交往，可以激勵我們克服困難，戰(zhàn)勝挫折。真情訴說真情訴說 1 自己最知心的朋友是誰？自己最知心的朋友是誰？ 2 說說他說說他/她對你印象最深的一次幫助。她對你印象最深的一次幫助。 3 想對他說的一句話是想對他說的一句話是-。1.1.在校園生活中，積極與同學交往在校園生活中，積極與同學交往是我們的心理需要，真摯的同學友是我們的心理需要，真摯的同學友誼是我們健康成長不可缺少的精神誼是我們健康成長不可缺少的精神營養(yǎng)。營養(yǎng)。2.2.真

6、摯的友誼給我們帶來溫暖和力真摯的友誼給我們帶來溫暖和力量。量。3.3.真摯的友誼有助于我們增長智慧真摯的友誼有助于我們增長智慧和才干。和才干。閉鎖心理：閉鎖心理： 這雖然是青春期出現(xiàn)的正常心理反應，但如這雖然是青春期出現(xiàn)的正常心理反應，但如果不及時調適，容易形成自我封閉，自我孤立的果不及時調適，容易形成自我封閉，自我孤立的性格，有礙自己的身心健康：會影響與同學，朋性格，有礙自己的身心健康：會影響與同學，朋友的相處與交往，進而影響正常的學習和生活。友的相處與交往，進而影響正常的學習和生活。認識認識積極調適積極調適1.1.正確認識自己正確認識自己2.2.敞開心扉，開放自我，主動與同學交往敞開心扉，開放自我，主動與同學交往真誠地希望在座的每真誠地希望在座的每一位同學在交往中，一位同學在交往中，不斷地完善自己，不斷地完善自己，使自己更好地適應社使自己更好地適應社會，融入社會，讓自會，融入社會，讓自己的人生更加精彩己的人生更加精彩!