小學(xué)道德與法治《假期有收獲》說課稿-高中語文雷雨說課稿

上傳人:lis****666 文檔編號:72846098 上傳時(shí)間:2022-04-10 格式:DOCX 頁數(shù):5 大?。?3.44KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報(bào) 下載
小學(xué)道德與法治《假期有收獲》說課稿-高中語文雷雨說課稿_第1頁
第1頁 / 共5頁
小學(xué)道德與法治《假期有收獲》說課稿-高中語文雷雨說課稿_第2頁
第2頁 / 共5頁
小學(xué)道德與法治《假期有收獲》說課稿-高中語文雷雨說課稿_第3頁
第3頁 / 共5頁

下載文檔到電腦,查找使用更方便

19 積分

下載資源

還剩頁未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《小學(xué)道德與法治《假期有收獲》說課稿-高中語文雷雨說課稿》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《小學(xué)道德與法治《假期有收獲》說課稿-高中語文雷雨說課稿(5頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、小學(xué)道德與法治?假期有收獲?說課稿:高中語文雷雨說課稿 “說課〞是教學(xué)改革中涌現(xiàn)出來的新惹事物,是進(jìn)展教學(xué)研究、教學(xué)交流和教學(xué)討論的一種新的教學(xué)研究形式高中語文雷雨說課稿?!罢f課〞有利于進(jìn)步老師理論素養(yǎng)和駕馭教材的才能,也有利于進(jìn)步老師的語言表達(dá)才能,因此受到廣闊老師的重視,登上了教育研究的大雅之堂。不管是在老師招聘考試中,還是在以后的老師職業(yè)生涯中,大家都要經(jīng)歷說課這個(gè)環(huán)節(jié)。因此,?假期有收獲?這一節(jié)課的說課稿,希望可以幫助大家更好地備考。 今天我說課的題目是?假期有收獲?高中語文雷雨說課稿。接下來我將從說教材、說學(xué)情、說教學(xué)目的、說教學(xué)重難點(diǎn)、說教學(xué)方法、說教學(xué)過程、說板

2、書設(shè)計(jì)7個(gè)方面展開我的說課。 一、說教材 ?假期有收獲?位于人教版?道德與法治?二年級上冊第一單元第一課,內(nèi)容構(gòu)造由“用心過,有收獲〞和“有打算,不慌亂〞兩項(xiàng)內(nèi)容組成,重在學(xué)生交流豐富多彩的暑假生活,學(xué)好、玩好、休息好、有方案、有收獲高中語文雷雨說課稿。從教材構(gòu)造來看,本節(jié)課在整個(gè)單元中占有舉足輕重的地位,通過聯(lián)絡(luò)生活實(shí)際,讓學(xué)生感悟假期生活,合理安排假期,利于學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成,也為后面的學(xué)習(xí)奠定根底。 二、說學(xué)情 學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,學(xué)生的特點(diǎn)是老師授課的根據(jù)和出發(fā)點(diǎn)高中語文雷雨說課稿。本節(jié)課的授課對象是小學(xué)二年級的學(xué)生,本階段學(xué)生好奇心強(qiáng),活潑好動(dòng),對熟悉的

3、事物有所感悟,但有意注意的時(shí)間較短,因此,根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),授課過程中老師應(yīng)當(dāng)注意與學(xué)生的互動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)考慮。 三、說教學(xué)目的 根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和課程標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定高中語文雷雨說課稿,我確定本課的教學(xué)目的如下: 【情感與態(tài)度目的】 品味暑假生活帶來的收獲,對新學(xué)期的學(xué)習(xí)和以后的假期生活充滿信心高中語文雷雨說課稿。 【行為與習(xí)慣目的】 學(xué)會方案自己的生活,合理利用假期時(shí)間高中語文雷雨說課稿。 【知識與技能目的】 知道暑假生活是豐富多彩的,收獲是很多的高中語文雷雨說課稿。 【過程與方法目的】 學(xué)生交流暑期有趣的事情和內(nèi)

4、心感受高中語文雷雨說課稿。 四、說教學(xué)重難點(diǎn) 根據(jù)教學(xué)目的高中語文雷雨說課稿,我確定本課的重難點(diǎn)為: 【重點(diǎn)】 知道暑假生活是豐富多彩的,用過心就會有收獲高中語文雷雨說課稿。 【難點(diǎn)】 對新學(xué)期的學(xué)習(xí)和以后的假期生活充滿信心高中語文雷雨說課稿。 五、說教學(xué)方法 為了更好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的,突出重點(diǎn)、打破難點(diǎn),結(jié)合小學(xué)思想品德課程的特點(diǎn),本節(jié)課我將采用談話法、小組討論法相結(jié)合的教學(xué)方法高中語文雷雨說課稿。這有利于表達(dá)學(xué)生的主體性,進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和獨(dú)立考慮。 六、說教學(xué)過程 過渡:接下來,進(jìn)

5、入我說課中最重要的環(huán)節(jié),教學(xué)過程的闡述高中語文雷雨說課稿。 環(huán)節(jié)一:導(dǎo)入新課 在開課之初我會以談話的方式與學(xué)生交流:孩子們高中語文雷雨說課稿,你們喜歡夏天嗎?說到夏天你們會想起什么呢? 學(xué)生可能會說:蟬鳴、雷雨等高中語文雷雨說課稿。 我會繼續(xù)追問:這些都是夏天帶給我們的禮物高中語文雷雨說課稿,但同學(xué)們知道夏天給我們最好的禮物是什么嗎? 在學(xué)生答復(fù)之后,統(tǒng)一學(xué)生認(rèn)識:這是進(jìn)入小學(xué)的第一個(gè)暑假高中語文雷雨說課稿。暑假的生活是豐富多彩的,繼而引出課題。 這樣的設(shè)計(jì)可以建立活潑輕松的課堂氣氛,為后面的教學(xué)做鋪墊高中語文雷雨說課稿。 環(huán)節(jié)二:新課講

6、授 1.用心過高中語文雷雨說課稿,有收獲 【活動(dòng)一】小強(qiáng)的暑假生活 運(yùn)用多媒體展示?小強(qiáng)的暑假生活?高中語文雷雨說課稿,請學(xué)生想一想,覺得小強(qiáng)的暑假快樂嗎?為什么? 學(xué)生進(jìn)展討論交流,在交流過程中我會留意學(xué)生的情況,最后帶著學(xué)生總結(jié):小強(qiáng)的暑假過得很快樂,因?yàn)樗チ税职止ぷ鞯牡胤?,既增進(jìn)了和家人的感情,又見到了高大上的樓房和好看的電影,還交到了新朋友,展示了自己的本領(lǐng)高中語文雷雨說課稿。 【活動(dòng)二】說說自己的暑假生活 運(yùn)用多媒體展示幾個(gè)小朋友在分享自己假期收獲的圖片高中語文雷雨說課稿,請學(xué)生認(rèn)真看一看圖中的小朋友在做什么? 待學(xué)生答復(fù)之后

7、,我會請學(xué)生分享自己的暑假生活是怎么過的,通過小組交流和全班交流讓學(xué)生都投入到這一活動(dòng)中高中語文雷雨說課稿。 最后高中語文雷雨說課稿,我對活動(dòng)進(jìn)展總結(jié):在這次的暑假生活中,同學(xué)們學(xué)到了很多本領(lǐng),參加了有意義的活動(dòng),在愉快的同時(shí),大家還學(xué)會了許多做人的道理,新的學(xué)期開場了,令人難忘的暑假也畫上了句號,但是老師相信,只要用心就會有收獲,同學(xué)們在新的學(xué)期里也會收獲更多! 【設(shè)計(jì)意圖】通過以上兩個(gè)活動(dòng),學(xué)生可以明白自己的暑假生活是豐富多彩的,收獲是很多的高中語文雷雨說課稿。 1.有打算高中語文雷雨說課稿,不慌亂 【活動(dòng)三】過暑假的不同方式 在這一環(huán)節(jié)中高中語文雷

8、雨說課稿,我主要請學(xué)生觀看一個(gè)視頻,小強(qiáng)和小剛分別是怎么過暑假的,最喜歡誰的生活方式,為什么? 在學(xué)生答復(fù)之后,針對學(xué)生的答復(fù),我會朝著這樣的方向引導(dǎo):我們要對自己的假期有打算,才不會過得忙亂,但也要合理休息,享受假期高中語文雷雨說課稿。 【設(shè)計(jì)意圖】通過不同暑假生活方式的比照,學(xué)生可以明白對自己的假期有規(guī)劃和打算,才不會過得忙亂,但也要合理休息,享受假期高中語文雷雨說課稿。 環(huán)節(jié)三:穩(wěn)固進(jìn)步 通過前面的環(huán)節(jié),學(xué)生已經(jīng)體會到暑假生活的豐富多彩,并且知道要有方案的進(jìn)展學(xué)習(xí)生活高中語文雷雨說課稿。因此這一環(huán)節(jié)重在培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,我會請學(xué)生自己制定一份國慶節(jié)的方案

9、表,在方案的指導(dǎo)下去玩耍,去學(xué)習(xí)。 【設(shè)計(jì)意圖】:學(xué)生觀看視頻之后可以明白有方案的假期可以使我們的生活更加有秩序,不慌亂,有收獲,學(xué)會自己制訂方案,在方案的指導(dǎo)下去學(xué)習(xí)與生活高中語文雷雨說課稿。 環(huán)節(jié)四:小結(jié)作業(yè) 在課程即將完畢之時(shí),我會請學(xué)生進(jìn)展自我總結(jié):這堂課學(xué)到了什么?針對學(xué)生的答復(fù)我再做出適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充高中語文雷雨說課稿。 拓展作業(yè):回家跟爸爸、媽媽制定一份假期的新打算,一定要實(shí)事求是,實(shí)在可行高中語文雷雨說課稿。 【設(shè)計(jì)意圖】通過學(xué)生的自我總結(jié),進(jìn)一步深化學(xué)生對合理利用假期、過有意義的假期的認(rèn)識和行為高中語文雷雨說課稿。同時(shí),讓學(xué)生制定一份假期新打算的作業(yè),實(shí)現(xiàn)了知行統(tǒng)一,有利于學(xué)生良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成。 七、說板書設(shè)計(jì) 最后說一下我的板書設(shè)計(jì)高中語文雷雨說課稿,提綱式板書簡潔明了,更能突出學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn),便于學(xué)生掌握本節(jié)課的內(nèi)容,這就是我的板書:

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!