廣東省佛山市中大附中三水實驗中學(xué)高三語文 詩眼課件1 新人教版

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1、分別在劃線處填一個恰當(dāng)?shù)脑~分別在劃線處填一個恰當(dāng)?shù)脑~輕風(fēng)輕風(fēng)細(xì)柳細(xì)柳淡月淡月梅花梅花A.輕風(fēng)搖細(xì)柳，淡月映梅花輕風(fēng)搖細(xì)柳，淡月映梅花。B.輕風(fēng)舞細(xì)柳，淡月隱梅花。輕風(fēng)舞細(xì)柳，淡月隱梅花。C.C.輕風(fēng)扶細(xì)柳，淡月失梅花。輕風(fēng)扶細(xì)柳，淡月失梅花。煉煉 字字詩詩 眼眼過程結(jié)果什么叫詩眼：什么叫詩眼： 一首詩或某聯(lián)、某句中最精練傳神一首詩或某聯(lián)、某句中最精練傳神的、最能體現(xiàn)作者思想觀點、情感的、最能體現(xiàn)作者思想觀點、情感態(tài)度、詩歌意境的具有概括性、生態(tài)度、詩歌意境的具有概括性、生動性或情趣性的能籠罩全詩、全聯(lián)動性或情趣性的能籠罩全詩、全聯(lián)或全句的字詞句?；蛉涞淖衷~句。字詞句字詞句孟浩然孟浩然望洞庭湖

2、贈張丞相望洞庭湖贈張丞相八月湖水平，涵虛混太清。八月湖水平，涵虛混太清。氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。欲濟(jì)無舟楫，端居恥圣明。欲濟(jì)無舟楫，端居恥圣明。坐觀垂釣者，徒有羨魚情。坐觀垂釣者，徒有羨魚情。干干 謁謁 詩詩渡河渡河為官為官詩眼何在？詩眼何在？尋找辨析詩眼尋找辨析詩眼體味詩人情感體味詩人情感欣賞詩歌意境欣賞詩歌意境幾個方法：幾個方法：（一）抓能體現(xiàn)作者強(qiáng)烈感情的字詞（一）抓能體現(xiàn)作者強(qiáng)烈感情的字詞舉例：陸游舉例：陸游書憤書憤空有報國熱忱而報國無門、空有報國熱忱而報國無門、壯志難酬的悵惘和悲憤。壯志難酬的悵惘和悲憤?！皯崙崱弊肿众w嘏趙嘏 江樓舊感江樓舊感 獨(dú)上江樓思渺然，

3、月光如水水如天。獨(dú)上江樓思渺然，月光如水水如天。 同來望月人何處？風(fēng)景依稀似去年。同來望月人何處？風(fēng)景依稀似去年。（一）抓能體現(xiàn)作者強(qiáng)烈感情的字詞（一）抓能體現(xiàn)作者強(qiáng)烈感情的字詞思思的原因是獨(dú)上江樓思的原因是獨(dú)上江樓思的環(huán)境是月光如水水如天思的環(huán)境是月光如水水如天思的對象是去年同來的望月人思的對象是去年同來的望月人思的結(jié)果是風(fēng)景依稀似去年思的結(jié)果是風(fēng)景依稀似去年物在人物在人非非思念思念惆悵惆悵落寞落寞凄清凄清(1)古典詩詞特別講究煉字。請簡要分析古典詩詞特別講究煉字。請簡要分析“空空”字在表情達(dá)意上的作用。字在表情達(dá)意上的作用。 （一）抓能體現(xiàn)作者強(qiáng)烈感情的字詞（一）抓能體現(xiàn)作者強(qiáng)烈感情的字詞

4、2004浙江浙江 菩薩蠻菩薩蠻 李白李白平林漠漠煙如織，寒山一帶傷心碧。暝色入高樓，平林漠漠煙如織，寒山一帶傷心碧。暝色入高樓，有人樓上愁。有人樓上愁。 玉階空佇立，宿鳥玉階空佇立，宿鳥歸飛急。何處是歸程歸飛急。何處是歸程?長亭更短亭。長亭更短亭。答案：答案：“空空字表達(dá)了苦苦等待而沒有結(jié)果的字表達(dá)了苦苦等待而沒有結(jié)果的孤寂、惆悵，增添了全詞的孤寂、惆悵，增添了全詞的“愁愁”味，使主題味，使主題更加鮮明。更加鮮明。李白李白玉階怨玉階怨玉階生白露，夜久侵羅襪。玉階生白露，夜久侵羅襪。卻下水精簾，玲瓏望秋月。卻下水精簾，玲瓏望秋月。（二）抓描寫事物生動、形象、準(zhǔn)確的字詞（二）抓描寫事物生動、形象、

5、準(zhǔn)確的字詞題李凝幽居題李凝幽居閑居少鄰并，草徑入荒園。閑居少鄰并，草徑入荒園。鳥宿池邊樹，僧敲月下門。鳥宿池邊樹，僧敲月下門。襯托襯托2003全國全國 過香積寺過香積寺王維王維 不知香積寺，數(shù)里入云峰。不知香積寺，數(shù)里入云峰。古木無人徑，深山何處鐘。古木無人徑，深山何處鐘。泉聲咽危石，日色冷青松。泉聲咽危石，日色冷青松。薄暮空潭曲，安禪制毒龍。薄暮空潭曲，安禪制毒龍。 注：安禪，佛家語，閉目靜坐，不生雜念；注：安禪，佛家語，閉目靜坐，不生雜念；毒龍：指世俗欲念毒龍：指世俗欲念 。問題：古人評詩時常用問題：古人評詩時常用“詩眼詩眼”的說法，所謂的說法，所謂“詩眼詩眼”往往是指一句詩中最精練傳神的

6、一個往往是指一句詩中最精練傳神的一個字，你認(rèn)為這首詩第三聯(lián)兩句詩的字，你認(rèn)為這首詩第三聯(lián)兩句詩的“詩眼詩眼”分分別是哪一個字？為什么？請結(jié)合全詩簡要賞析。別是哪一個字？為什么？請結(jié)合全詩簡要賞析。 “詩眼詩眼”分別是咽分別是咽”、“冷冷”。山中的流泉由。山中的流泉由于巖石的阻攔，發(fā)生低吟，仿佛嗚咽之聲。照在于巖石的阻攔，發(fā)生低吟，仿佛嗚咽之聲。照在青松上的日色，由于山林幽暗，似乎顯得陰冷。青松上的日色，由于山林幽暗，似乎顯得陰冷?！把恃省?、“冷冷”兩字繪聲繪色、精練傳神地顯示兩字繪聲繪色、精練傳神地顯示出山中幽靜孤寂的景象（意境）。出山中幽靜孤寂的景象（意境）。 （三）抓詩中巧妙的修辭（三）抓

7、詩中巧妙的修辭泉聲咽危石，日色冷青松。（王維）泉聲咽危石，日色冷青松。（王維）“紅杏枝頭春意鬧紅杏枝頭春意鬧”（宋祁）（宋祁）“云破月來花弄影云破月來花弄影”（張先）（張先）“坐看黑云銜猛雨，噴灑前山此獨(dú)晴坐看黑云銜猛雨，噴灑前山此獨(dú)晴” （崔道融（崔道融溪上遇雨溪上遇雨）（四）抓詞類活用（四）抓詞類活用春風(fēng)又綠江南岸春風(fēng)又綠江南岸風(fēng)老鶯雛，雨肥梅子風(fēng)老鶯雛，雨肥梅子蔣捷蔣捷一剪梅一剪梅 一片春愁待酒澆，江上舟搖，樓上簾招。一片春愁待酒澆，江上舟搖，樓上簾招。秋娘渡與泰娘橋，風(fēng)又飄飄，雨又蕭蕭。秋娘渡與泰娘橋，風(fēng)又飄飄，雨又蕭蕭。 何日歸家洗客袍？銀字笙調(diào)，心字香燒。何日歸家洗客袍？銀字笙調(diào)，

8、心字香燒。流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。（五）抓虛詞（五）抓虛詞“泊處空余鳥，離亭已散人泊處空余鳥，離亭已散人” 陰鏗（陰鏗（江津送劉光祿不及江津送劉光祿不及）“塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑。塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑?！保懹危懹危坝畴A碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。”（杜甫）（杜甫） 春花秋月何時了，往事知多少，小樓昨夜又東風(fēng)，故國不堪回春花秋月何時了，往事知多少，小樓昨夜又東風(fēng)，故國不堪回首月明中。（李煜首月明中。（李煜虞美人虞美人） 一片春愁待酒澆，江上舟搖，樓上簾招。秋娘渡與泰娘橋，風(fēng)一片春愁待酒澆，江

9、上舟搖，樓上簾招。秋娘渡與泰娘橋，風(fēng)又飄飄，雨又蕭蕭。（蔣捷又飄飄，雨又蕭蕭。（蔣捷一剪梅一剪梅） 春風(fēng)又綠江南岸。（王安石春風(fēng)又綠江南岸。（王安石 泊船瓜洲泊船瓜洲）齊己齊己早梅早梅：“前村深雪里，昨夜一枝開。前村深雪里，昨夜一枝開?！比~紹翁葉紹翁游園不值游園不值：“應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來?！保ㄎ澹┳ヌ撛~詩中的數(shù)字（五）抓虛詞詩中的數(shù)字練習(xí)一練習(xí)一 陶淵明陶淵明飲酒飲酒之五之五 結(jié)廬在人境，而無車馬喧。結(jié)廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。問君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。采菊東籬下，悠然

10、見南山；采菊東籬下，悠然見南山；山氣日夕佳，飛鳥相與還。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。此中有真意，欲辨已忘言。 練習(xí)二練習(xí)二2004江蘇江蘇 征人怨征人怨 柳中庸柳中庸歲歲金河復(fù)玉關(guān)，歲歲金河復(fù)玉關(guān)， 朝朝馬策與刀環(huán)。朝朝馬策與刀環(huán)。三春白雪歸青冢，三春白雪歸青冢， 萬里黃河繞黑山。萬里黃河繞黑山。有人說，本詩詩眼是標(biāo)題中的有人說，本詩詩眼是標(biāo)題中的“怨怨”字，你同字，你同意這個說法嗎？為什么？請結(jié)合詩歌內(nèi)容分析。意這個說法嗎？為什么？請結(jié)合詩歌內(nèi)容分析。怨怨怨年年歲歲頻繁調(diào)動怨年年歲歲頻繁調(diào)動怨時時刻刻練兵備戰(zhàn)怨時時刻刻練兵備戰(zhàn)怨氣候酷寒怨氣候酷寒怨山河阻隔，歸途遙遠(yuǎn)，還鄉(xiāng)

11、無期怨山河阻隔，歸途遙遠(yuǎn)，還鄉(xiāng)無期雨里雞鳴一兩家，竹溪村路板橋斜。雨里雞鳴一兩家，竹溪村路板橋斜。婦姑相喚浴蠶去，閑著中庭梔子花。婦姑相喚浴蠶去，閑著中庭梔子花?！伴e閑”有什么妙處？有什么妙處？用庭院中的梔子花閑著來反襯農(nóng)家的繁忙景用庭院中的梔子花閑著來反襯農(nóng)家的繁忙景象，村姑們忙著做這做那，只有院子里的梔象，村姑們忙著做這做那，只有院子里的梔子花才閑著獨(dú)自賞雨。子花才閑著獨(dú)自賞雨。練習(xí)三練習(xí)三 王建王建雨過山村雨過山村2004福建卷福建卷 秋秋夜夜 朱淑真朱淑真夜久無眠秋氣清，燭花頻剪欲三更。夜久無眠秋氣清，燭花頻剪欲三更。鋪床涼滿梧桐月，月在梧桐缺處明。鋪床涼滿梧桐月，月在梧桐缺處明。此詩

12、無一此詩無一“情情”字，而無處不含字，而無處不含“情情”。請從。請從三、四句中找出最能體現(xiàn)詩人感情的一個字，三、四句中找出最能體現(xiàn)詩人感情的一個字，并在對全詩整體感悟的基礎(chǔ)上，簡要分析詩人并在對全詩整體感悟的基礎(chǔ)上，簡要分析詩人在這兩句詩中是如何營造意境的。在這兩句詩中是如何營造意境的。答案：答案：“涼涼”?！皼鰶觥弊旨葘懱鞗?，又寫心境字既寫天涼，又寫心境的孤寂（或心涼）。由床上之月寫到天上之月，的孤寂（或心涼）。由床上之月寫到天上之月，過渡（頂針）巧妙；愁情、涼床、月影和梧桐，過渡（頂針）巧妙；愁情、涼床、月影和梧桐，共同營造出孤寂（離愁別怨）的意境。共同營造出孤寂（離愁別怨）的意境。詩眼詩眼是？是？只要只要愿望，信心愿望，信心感嘆，遺憾感嘆，遺憾情感落腳點情感落腳點