中考歷史復習方案 第四單元 世界近代史課件 新人教版

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1、第10課時步入近代第11課時無產(chǎn)階級額的斗爭和資產(chǎn)階級統(tǒng)治的加強第12課時壟斷資本主義時代的世界與璀璨的近代文化第四單元第四單元 單元概述單元概述單元概述單元概述 世界近代歷史時期世界近代歷史時期(16(16世紀左右世紀左右2020世紀初的一戰(zhàn)世紀初的一戰(zhàn)) ) 一個發(fā)展線索：資本主義社會形態(tài)醞釀、產(chǎn)生和一個發(fā)展線索：資本主義社會形態(tài)醞釀、產(chǎn)生和發(fā)展的歷史。發(fā)展的歷史。 兩大主題：兩大主題： 1 1歐美社會資本主義制度產(chǎn)生、確立、加強的過歐美社會資本主義制度產(chǎn)生、確立、加強的過歐程：歐程： (1) (1)產(chǎn)生：產(chǎn)生：(1416(1416世紀世紀) )文藝復興、新航路開辟。文藝復興、新航路開辟。

2、 (2) (2)確立：確立：(1618(1618世紀世紀) )也是西方近代化的過程。也是西方近代化的過程。第四單元第四單元 單元概述單元概述 思想文化：文藝復興和啟蒙運動。思想文化：文藝復興和啟蒙運動。 政治：歐美早期資產(chǎn)階級革命政治：歐美早期資產(chǎn)階級革命(英國資產(chǎn)階級革英國資產(chǎn)階級革命、美國獨立戰(zhàn)爭、法國大革命命、美國獨立戰(zhàn)爭、法國大革命)。 經(jīng)濟：工業(yè)革命經(jīng)濟：工業(yè)革命(英國開始，擴展到法國、美國英國開始，擴展到法國、美國等等)。第四單元第四單元 單元概述單元概述 (3)(3)加強：加強：(19(19世紀中期世紀中期2020世紀初世紀初) )即資本主義即資本主義制度在全球范圍內(nèi)確立，為工業(yè)

3、資本主義開辟道路的制度在全球范圍內(nèi)確立，為工業(yè)資本主義開辟道路的過程。過程。 政治：美國南北戰(zhàn)爭，俄國政治：美國南北戰(zhàn)爭，俄國18611861年改革，日本明年改革，日本明治維新。治維新。 經(jīng)濟：第二次工業(yè)革命。經(jīng)濟：第二次工業(yè)革命。第四單元第四單元 單元概述單元概述 2 2無產(chǎn)階級的斗爭：無產(chǎn)階級的斗爭：(19(19世紀世紀3030年代年代7070年代年代) ) 事件：英國憲章運動，事件：英國憲章運動，共產(chǎn)黨宣言共產(chǎn)黨宣言的發(fā)表，的發(fā)表，巴黎公社運動。巴黎公社運動。第第10課時課時 考點梳理考點梳理考點梳理考點梳理考點考點1 1文藝復興（文藝復興（14161416世紀）世紀）意大利意大利人文主

4、義人文主義資產(chǎn)階級資產(chǎn)階級神曲神曲達達芬奇芬奇哈姆雷特哈姆雷特資本主義社會資本主義社會第第10課時課時 考點梳理考點梳理考點考點2 2新航路的開辟（新航路的開辟（15161516世紀）世紀）葡萄牙葡萄牙西班牙西班牙哥倫布哥倫布美洲美洲一個整體一個整體資本主義資本主義第第10課時課時 考點梳理考點梳理考點考點3 3英國資產(chǎn)階級革命英國資產(chǎn)階級革命資本主義資本主義新貴族新貴族克倫威爾克倫威爾議會議會查理一世查理一世護國主護國主權利法案權利法案君主立憲制君主立憲制君主專制君主專制第第10課時課時 考點梳理考點梳理考點考點4 4美國獨立戰(zhàn)爭美國獨立戰(zhàn)爭華盛頓華盛頓來克星頓來克星頓獨立宣言獨立宣言薩拉托

5、加薩拉托加1783國家的獨立國家的獨立資產(chǎn)階級革命資產(chǎn)階級革命聯(lián)邦制聯(lián)邦制第第10課時課時 考點梳理考點梳理考點考點5 5法國大革命和拿破侖帝國法國大革命和拿破侖帝國攻占巴士底獄攻占巴士底獄羅伯斯庇爾羅伯斯庇爾人權宣言人權宣言共和國共和國羅伯斯庇爾羅伯斯庇爾自由民主自由民主第第10課時課時 考點梳理考點梳理法蘭西第一帝國法蘭西第一帝國法典法典封建勢力封建勢力第第10課時課時 考點梳理考點梳理考點考點6 6工業(yè)革命工業(yè)革命哈格里夫斯哈格里夫斯瓦特瓦特史蒂芬孫史蒂芬孫蒸汽蒸汽時代時代火車火車大機器生產(chǎn)大機器生產(chǎn)生產(chǎn)力生產(chǎn)力資本主義資本主義第第10課時課時 拓展升華拓展升華拓展升華拓展升華1 1有益

6、開卷有益開卷 簡述西方近代化的歷程簡述西方近代化的歷程 (1) (1)思想的理性化：文藝復興和啟蒙運動。思想的理性化：文藝復興和啟蒙運動。 (2) (2)政治制度民主化：通過革命政治制度民主化：通過革命( (英國資產(chǎn)階級革英國資產(chǎn)階級革命、美國獨立戰(zhàn)爭、法國大革命命、美國獨立戰(zhàn)爭、法國大革命) )確立資本主義制度。確立資本主義制度。制定法律保障制定法律保障( (權利法案權利法案、獨立宣言獨立宣言、17871787年憲法、年憲法、人權宣言人權宣言、法典法典) )。 (3) (3)經(jīng)濟工業(yè)化：工業(yè)革命。經(jīng)濟工業(yè)化：工業(yè)革命。第第10課時課時 拓展升華拓展升華2考點感悟考點感悟 (1)(1)革命是國

7、家發(fā)展的動力。資本主義制度戰(zhàn)勝封建革命是國家發(fā)展的動力。資本主義制度戰(zhàn)勝封建制度是人類歷史的進步，是歷史的必然。制度是人類歷史的進步，是歷史的必然。 (2) (2)杰出的歷史人物會對國家的發(fā)展產(chǎn)生重大影響，杰出的歷史人物會對國家的發(fā)展產(chǎn)生重大影響，會推動歷史的進程。會推動歷史的進程。 (3) (3)科技是第一生產(chǎn)力，科技推動社會進步。科技是第一生產(chǎn)力，科技推動社會進步。第第10課時課時 鏈接中考鏈接中考鏈接中考鏈接中考 14161416世紀，歐洲的文化領域發(fā)生了驚人的變化，嶄新世紀，歐洲的文化領域發(fā)生了驚人的變化，嶄新的思想文化沖擊著封建統(tǒng)治的藩籬，迎來了漫長黑夜后的的思想文化沖擊著封建統(tǒng)治的

8、藩籬，迎來了漫長黑夜后的黎明，揭開了歐洲歷史發(fā)展的新篇章。請結合所學，共同黎明，揭開了歐洲歷史發(fā)展的新篇章。請結合所學，共同探究歷史的真諦。探究歷史的真諦。第第10課時課時 鏈接中考鏈接中考 ( (一一) )讀圖說史：讀圖說史：(1)(1)三個人物都是思想的引領者，是三個人物都是思想的引領者，是那個時代的驕傲。他們生活在哪一重大歷史時期？其中誰那個時代的驕傲。他們生活在哪一重大歷史時期？其中誰被譽為新時代的最初一位詩人？誰被譽為文學巨匠？被譽為新時代的最初一位詩人？誰被譽為文學巨匠？ ( (二二) )思維碰撞：思維碰撞：(2)(2)文藝復興是文藝復興是“復古還是創(chuàng)新復古還是創(chuàng)新”，兩位網(wǎng)友發(fā)生

9、了分歧：兩位網(wǎng)友發(fā)生了分歧： 紫竹蕭寒紫竹蕭寒2222：2727：3434 文藝復興就是意大利不滿意當時教會對文化的控制，文藝復興就是意大利不滿意當時教會對文化的控制，重新學習和宣傳古代希臘、羅馬文化，實際上就是復古。重新學習和宣傳古代希臘、羅馬文化，實際上就是復古。 碧水藍天碧水藍天2222：2828：5252 文藝復興是那些對教會不滿的先進人物以復興古代文藝復興是那些對教會不滿的先進人物以復興古代希臘、羅馬文化為名，開創(chuàng)新文化、新思想的運動。希臘、羅馬文化為名，開創(chuàng)新文化、新思想的運動。你贊成誰的觀點？并說明理由。你贊成誰的觀點？并說明理由。 第第10課時課時 鏈接中考鏈接中考 第第10課

10、時課時 鏈接中考鏈接中考 解析解析 本題屬于綜合型探究題，考查學生的識圖、分本題屬于綜合型探究題，考查學生的識圖、分析和理解能力。但丁、達析和理解能力。但丁、達芬奇、莎士比亞都是文藝復興芬奇、莎士比亞都是文藝復興時期杰出的代表人物。第時期杰出的代表人物。第(2)(2)問是辨析題，分析兩位網(wǎng)友的問是辨析題，分析兩位網(wǎng)友的觀點，對歷史事件評價的原則是全面客觀、一分為二，注觀點，對歷史事件評價的原則是全面客觀、一分為二，注意對文藝復興的實質(zhì)進行分析和理解。意對文藝復興的實質(zhì)進行分析和理解。 第第10課時課時 鏈接中考鏈接中考 答案答案 (1)(1)文藝復興運動時期。但丁。莎士比亞。文藝復興運動時期。

11、但丁。莎士比亞。(2)(2)贊成碧水藍天的觀點。理由：從文藝復興的核心思贊成碧水藍天的觀點。理由：從文藝復興的核心思想、代表作品、藝術特點等方面揭示文藝復興的實質(zhì)是想、代表作品、藝術特點等方面揭示文藝復興的實質(zhì)是資產(chǎn)階級叩響近代社會大門的思想解放運動。資產(chǎn)階級叩響近代社會大門的思想解放運動。第第11課時課時 考點梳理考點梳理考點梳理考點梳理考點考點1 1無產(chǎn)階級的斗爭無產(chǎn)階級的斗爭人民憲章人民憲章無產(chǎn)階級無產(chǎn)階級共產(chǎn)黨宣言共產(chǎn)黨宣言科學社會主義科學社會主義1871國際歌國際歌第第11課時課時 考點梳理考點梳理考點考點2 2美國南北戰(zhàn)爭（美國南北戰(zhàn)爭（1861186518611865年年資本主義

12、資本主義種植園種植園奴隸制的存廢問題奴隸制的存廢問題林肯林肯解放黑人奴隸宣言解放黑人奴隸宣言資產(chǎn)階級革命資產(chǎn)階級革命黑人奴隸制黑人奴隸制第第11課時課時 考點梳理考點梳理考點考點3 3俄國俄國18611861年改革年改革亞歷山大二世亞歷山大二世農(nóng)奴制農(nóng)奴制自由人自由人出錢贖買出錢贖買資產(chǎn)階級資產(chǎn)階級第第11課時課時 考點梳理考點梳理考點考點4 4日本明治維新日本明治維新幕府統(tǒng)治幕府統(tǒng)治資產(chǎn)階級資產(chǎn)階級中央集權中央集權西方技術西方技術文明開化文明開化資本主義國家資本主義國家侵略擴張侵略擴張第第11課時課時 拓展升華拓展升華拓展升華拓展升華1 1有益開卷有益開卷世界主要國家走上資本主義道路的方式世

13、界主要國家走上資本主義道路的方式國家國家重大事件重大事件主要障礙主要障礙方式方式英國英國資產(chǎn)階級革命資產(chǎn)階級革命封建專制統(tǒng)治封建專制統(tǒng)治資產(chǎn)階級革命資產(chǎn)階級革命法國法國大革命大革命美國美國獨立戰(zhàn)爭獨立戰(zhàn)爭英國的殖民統(tǒng)治英國的殖民統(tǒng)治民族獨立戰(zhàn)爭民族獨立戰(zhàn)爭俄國俄國18611861年改革年改革封建農(nóng)奴制封建農(nóng)奴制資產(chǎn)階級改革資產(chǎn)階級改革日本日本明治維新明治維新幕府統(tǒng)治幕府統(tǒng)治第第11課時課時 拓展升華拓展升華 2考點感悟考點感悟 (1) (1)學習馬克思、恩格斯為革命事業(yè)艱苦奮斗、勇學習馬克思、恩格斯為革命事業(yè)艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新的精神和他們強烈的社會責任感。于創(chuàng)新的精神和他們強烈的社會責任感。

14、(2) (2)民族獨立和國家統(tǒng)一都是國家發(fā)展的前提和基民族獨立和國家統(tǒng)一都是國家發(fā)展的前提和基礎。礎。 (3) (3)一個國家要發(fā)展就要善于學習外國的長處，發(fā)一個國家要發(fā)展就要善于學習外國的長處，發(fā)展教育和科技。展教育和科技。 第第11課時課時 鏈接中考鏈接中考鏈接中考鏈接中考 2010內(nèi)江內(nèi)江 19 19 世紀中葉，美國上空翻滾著不安的陰世紀中葉，美國上空翻滾著不安的陰云。云。走遍全球走遍全球欄目組來到了美國，他們以自己獨特欄目組來到了美國，他們以自己獨特的視角，時刻關注著美國。的視角，時刻關注著美國。 【名人點評揭秘美國名人點評揭秘美國】 材料一材料一 “ “當前南部與北部之間的斗爭不是別

15、的，當前南部與北部之間的斗爭不是別的，而是兩種社會制度而是兩種社會制度之間的斗爭。之間的斗爭?！?馬克思馬克思 (1) (1)材料一中所說的材料一中所說的“兩種社會制度兩種社會制度”分別指的是什分別指的是什么？美國當時的社會矛盾最終導致了什么戰(zhàn)爭的爆發(fā)？么？美國當時的社會矛盾最終導致了什么戰(zhàn)爭的爆發(fā)？第第11課時課時 鏈接中考鏈接中考 【關注大選聚焦林肯關注大選聚焦林肯】 材料二材料二 林肯當選了，但他明白，等待他的，絕林肯當選了，但他明白，等待他的，絕不是就職儀式上的萬民歡呼，而是一場大規(guī)模的腥風血不是就職儀式上的萬民歡呼，而是一場大規(guī)模的腥風血雨的搏殺。雨的搏殺。 (2) (2)材料二發(fā)生

16、于何時？林肯為何意識到自己當選材料二發(fā)生于何時？林肯為何意識到自己當選會迎來會迎來“一場大規(guī)模的腥風血雨的搏殺一場大規(guī)模的腥風血雨的搏殺”？第第11課時課時 鏈接中考鏈接中考 【絕境廢奴解讀政策絕境廢奴解讀政策】 材料三從材料三從18631863年年1 1月月l l日起，凡在當?shù)厝嗣裆性诜慈掌穑苍诋數(shù)厝嗣裆性诜纯购媳妵娜魏我恢葜畠?nèi)，或一州的指明地區(qū)之內(nèi)，為抗合眾國的任何一州之內(nèi)，或一州的指明地區(qū)之內(nèi)，為人占有而做奴隸的人們都應在那時及以后永遠獲得自人占有而做奴隸的人們都應在那時及以后永遠獲得自由由 解放黑人奴隸宣言解放黑人奴隸宣言 (3) (3)上述法律文件是在怎樣的背景之下出臺的？這上述

17、法律文件是在怎樣的背景之下出臺的？這一政策出臺后，對當時的美國產(chǎn)生了怎樣的影響？一政策出臺后，對當時的美國產(chǎn)生了怎樣的影響？ 第第11課時課時 鏈接中考鏈接中考 【青史留名眾說紛紜青史留名眾說紛紜】 材料四馬克思評價林肯：材料四馬克思評價林肯：“他是一位達到了偉大他是一位達到了偉大境界而仍然保持自己優(yōu)良品質(zhì)的罕有的人物，以致只有境界而仍然保持自己優(yōu)良品質(zhì)的罕有的人物，以致只有在他成為殉道者倒下去之后，全世界才發(fā)現(xiàn)他是一位英在他成為殉道者倒下去之后，全世界才發(fā)現(xiàn)他是一位英雄。雄?！?(4) (4)馬克思認為林肯是一位英雄的主要依據(jù)是什么？馬克思認為林肯是一位英雄的主要依據(jù)是什么？第第11課時課時

18、 鏈接中考鏈接中考第第11課時課時鏈接中考鏈接中考 解析解析 本題考查學生的識記分析和知識遷移能力。第本題考查學生的識記分析和知識遷移能力。第(1)(1)問材料一中的問材料一中的“兩種社會制度兩種社會制度”是美國南部、北部兩種制是美國南部、北部兩種制度之間的矛盾，它最終導致了南北戰(zhàn)爭的爆發(fā)。第度之間的矛盾，它最終導致了南北戰(zhàn)爭的爆發(fā)。第(2)(2)問結問結合所學知識回答，因為林肯反對黑人奴隸制，他當選總統(tǒng)合所學知識回答，因為林肯反對黑人奴隸制，他當選總統(tǒng)肯定會遭到奴隸主的痛恨，進而引發(fā)戰(zhàn)爭。第肯定會遭到奴隸主的痛恨，進而引發(fā)戰(zhàn)爭。第(3)(3)問圍繞問圍繞解放黑人奴隸宣言解放黑人奴隸宣言頒布前

19、后的狀況回答即可。第頒布前后的狀況回答即可。第(4)(4)問問中的中的“倒下去倒下去”指戰(zhàn)爭結束后，林肯遇刺。稱他為英雄是指戰(zhàn)爭結束后，林肯遇刺。稱他為英雄是因為他廢除了黑人奴隸制，維護了國家統(tǒng)一。因為他廢除了黑人奴隸制，維護了國家統(tǒng)一。第第11課時課時鏈接中考鏈接中考 答案答案 (1)(1)北方資本主義工業(yè)和南方種植園經(jīng)濟。南北方資本主義工業(yè)和南方種植園經(jīng)濟。南北戰(zhàn)爭北戰(zhàn)爭( (或美國內(nèi)戰(zhàn)或美國內(nèi)戰(zhàn)) )。 (2)1861 (2)1861年。因為林肯反對黑人奴隸制，林肯的當選年。因為林肯反對黑人奴隸制，林肯的當選使南方的黑人奴隸主認為自己的利益得不到保障，他們使南方的黑人奴隸主認為自己的利益

20、得不到保障，他們必然會發(fā)動叛亂。必然會發(fā)動叛亂。 (3) (3)戰(zhàn)爭初期，北方連連失敗。調(diào)動了黑人奴隸的積戰(zhàn)爭初期，北方連連失敗。調(diào)動了黑人奴隸的積極性，他們踴躍參軍，扭轉了戰(zhàn)局，戰(zhàn)爭形勢開始有利極性，他們踴躍參軍，扭轉了戰(zhàn)局，戰(zhàn)爭形勢開始有利于北方。于北方。 (4) (4)林肯為解放黑人奴隸和維護國家統(tǒng)一作出了重大林肯為解放黑人奴隸和維護國家統(tǒng)一作出了重大貢獻。貢獻。第第12課時課時 考點梳理考點梳理考點梳理考點梳理考點考點1 1第二次工業(yè)革命（第二次工業(yè)革命（1919世紀世紀7070年代開始）年代開始）電力電力愛迪生愛迪生卡爾卡爾本茨本茨汽車之父汽車之父萊特萊特電氣時代電氣時代第第12課時

21、課時 考點梳理考點梳理考點考點2 2第一次世界大戰(zhàn)（第一次世界大戰(zhàn)（1914191819141918年）年）三國同盟三國同盟三國協(xié)約三國協(xié)約薩拉熱窩薩拉熱窩巴爾干半島巴爾干半島奧匈帝國奧匈帝國凡爾登凡爾登同盟國同盟國帝國主義帝國主義第第12課時課時 考點梳理考點梳理考點考點3 3近代思想、科學、文化近代思想、科學、文化伏爾泰伏爾泰天主教會天主教會資產(chǎn)階級資產(chǎn)階級牛頓牛頓萬有萬有引力定律引力定律進化論進化論愛因斯坦愛因斯坦相對論相對論俄國革命的鏡子俄國革命的鏡子第第12課時課時 拓展升華拓展升華拓展升華拓展升華1 1有益開卷有益開卷近代資產(chǎn)階級思想與社會主義思想的比較近代資產(chǎn)階級思想與社會主義思

22、想的比較內(nèi)容內(nèi)容文藝復興文藝復興啟蒙運動啟蒙運動新文化運動新文化運動國際工人運國際工人運動動時間時間14141616世紀世紀17171818世紀世紀2020世紀初世紀初1919世紀世紀人物人物但丁、但丁、達達芬奇、芬奇、莎士比亞莎士比亞伏爾泰、孟伏爾泰、孟德斯鳩、盧德斯鳩、盧梭梭陳獨秀、李陳獨秀、李大釗、胡適、大釗、胡適、魯迅魯迅馬克思、恩馬克思、恩格斯格斯核心思核心思想想人文主義人文主義理性主義理性主義( (啟啟蒙思想蒙思想) )民主、科學民主、科學馬克思主義馬克思主義第第12課時課時 拓展升華拓展升華影響影響推動了歐推動了歐洲文化思想洲文化思想領域的繁榮，領域的繁榮，為歐洲資本為歐洲資本主

23、義社會的主義社會的產(chǎn)生奠定了產(chǎn)生奠定了思想文化基思想文化基礎礎促進了人們的思促進了人們的思想解放，為新興的想解放，為新興的資產(chǎn)階級在政治上資產(chǎn)階級在政治上取代封建貴族提供取代封建貴族提供了有力的支援，促了有力的支援，促進了歐洲的社會進進了歐洲的社會進步，也促進了亞洲步，也促進了亞洲一些國家的思想解一些國家的思想解放放是我國歷史是我國歷史上一次空前的上一次空前的思想大解放運思想大解放運動，為馬克思動，為馬克思主義在中國的主義在中國的傳播創(chuàng)造了條傳播創(chuàng)造了條件件在科學理論在科學理論的指導下，國的指導下，國際工人運動進際工人運動進入一個新的歷入一個新的歷史時期史時期共同共同影響影響促進了人們的思想解

24、放，促進社會進步促進了人們的思想解放，促進社會進步第第12課時課時 拓展升華拓展升華 2考點感悟考點感悟 (1)(1)戰(zhàn)爭給人類帶來巨大災難，用和平方式解決戰(zhàn)爭給人類帶來巨大災難，用和平方式解決國際紛爭，熱愛和平，遠離戰(zhàn)爭。國際紛爭，熱愛和平，遠離戰(zhàn)爭。 (2) (2)學習牛頓等近代科學文化名人刻苦鉆研、勇學習牛頓等近代科學文化名人刻苦鉆研、勇于探索創(chuàng)新的精神。于探索創(chuàng)新的精神。第第12課時課時 鏈接中考鏈接中考鏈接中考鏈接中考 2012012 2 煙臺煙臺 漫畫是人們喜聞樂見的藝術表現(xiàn)形式，漫畫是人們喜聞樂見的藝術表現(xiàn)形式，它以其夸張的手法，簡潔的筆鋒，豐富的寓意，展現(xiàn)著它以其夸張的手法，簡

25、潔的筆鋒，豐富的寓意，展現(xiàn)著社會主題，讓人們在幽默中深思。閱讀下列漫畫回答歷社會主題，讓人們在幽默中深思。閱讀下列漫畫回答歷史問題。史問題。第第12課時課時 鏈接中考鏈接中考 (1)(1)讀下圖，這是一幅以讀下圖，這是一幅以“新航路開辟新航路開辟”為主題的漫為主題的漫畫，從中可知：畫，從中可知：第第12課時課時 鏈接中考鏈接中考 最早開辟新航路的兩個國家是最早開辟新航路的兩個國家是_和和_。 該漫畫表現(xiàn)的主題對歐洲歷史發(fā)展有什么重該漫畫表現(xiàn)的主題對歐洲歷史發(fā)展有什么重大意義？大意義？第第12課時課時 鏈接中考鏈接中考 (2)(2)下邊漫畫展現(xiàn)的是下邊漫畫展現(xiàn)的是1818世紀法國大革命前夕階級矛

26、世紀法國大革命前夕階級矛盾激化的社會主題。盾激化的社會主題。第第12課時課時 鏈接中考鏈接中考 請回答：請回答： 法國大革命開始的標志是法國大革命開始的標志是_，其，其主要領導人是主要領導人是_。 農(nóng)民這種悲慘狀況是通過大革命期間頒發(fā)的農(nóng)民這種悲慘狀況是通過大革命期間頒發(fā)的什么文件得以改善的？什么文件得以改善的？第第12課時課時 鏈接中考鏈接中考 (3)(3)觀察下邊漫畫：觀察下邊漫畫：第第12課時課時 鏈接中考鏈接中考 請回答：請回答： 漫畫反映的是漫畫反映的是1919世紀歐洲社會兩種思想激烈世紀歐洲社會兩種思想激烈交鋒的主題，這兩種思想是：交鋒的主題，這兩種思想是：_和和_。 在這種交鋒中

27、，達爾文的哪些貢獻引起了世在這種交鋒中，達爾文的哪些貢獻引起了世界的轟動？界的轟動？第第12課時課時 鏈接中考鏈接中考 解析解析 本題以漫畫的形式切入問題，形式新穎。三幅本題以漫畫的形式切入問題，形式新穎。三幅漫畫涉及近代史三個對歐洲歷史甚至對人類歷史產(chǎn)生重大漫畫涉及近代史三個對歐洲歷史甚至對人類歷史產(chǎn)生重大影響的事件。第影響的事件。第(1)(1)組問題根據(jù)漫畫可得到答案，對歐洲組問題根據(jù)漫畫可得到答案，對歐洲歷史發(fā)展的重大意義可借鑒新航路開辟的影響，不難回答。歷史發(fā)展的重大意義可借鑒新航路開辟的影響，不難回答。第第(2)(2)組問題是考查法國大革命的幾個基礎知識點，依據(jù)組問題是考查法國大革命

28、的幾個基礎知識點，依據(jù)教材解答即可。第教材解答即可。第(3)(3)組問題的解答以達爾文進化論思想組問題的解答以達爾文進化論思想為思考點，從進化論思想的影響中找到答案。為思考點，從進化論思想的影響中找到答案。第第12課時課時 鏈接中考鏈接中考 答案答案 (1) (1)葡萄牙、西班牙。促進了歐洲資本主葡萄牙、西班牙。促進了歐洲資本主義的發(fā)展。義的發(fā)展。(2)(2)攻占巴士底獄、羅伯斯庇爾。攻占巴士底獄、羅伯斯庇爾。人權人權宣言宣言。(3)(3)科學科學( (或進化論思想或進化論思想) )和神學和神學( (或神創(chuàng)論或神創(chuàng)論) )。發(fā)表了發(fā)表了物種起源物種起源，第一次把生物學建立在完全科學的，第一次把生物學建立在完全科學的基礎上，推翻了神創(chuàng)論和物種不變論，沉重地打擊了神權基礎上，推翻了神創(chuàng)論和物種不變論，沉重地打擊了神權統(tǒng)治的基礎。統(tǒng)治的基礎。