九年級政治全冊 第十課 共同理想共同使命課件 魯教版.ppt
《九年級政治全冊 第十課 共同理想共同使命課件 魯教版.ppt》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《九年級政治全冊 第十課 共同理想共同使命課件 魯教版.ppt(26頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
共同理想 共同使命 我希望自己 我希望我的家庭 我將來想從事的的職業(yè) 我期望我們的國家 交流共享 暢談自己的理想 自身理想 家庭理想 職業(yè)理想 社會理想 現(xiàn)階段 我國各族人民的共同理想 把我國建設成為富強 民主 文明 和諧的社會主義現(xiàn)代化國家 依據(jù) 我們國家為什么會提出這樣的社會理想 作用 反映 討論 有的同學認為 共同理想是美好的 但對于我們初中生來說 共同理想離我們比較遠 我們能力有限 現(xiàn)在更重要的還是考慮如何實現(xiàn)個人理想 這種看法對嗎 這種看法是錯誤的 個人理想與共同理想之間有密切的關系 個人理想與共同理想是相輔相成的 如果個人理想脫離了崇高的社會理想 就會失去正確的方向 失去社會意義 個人理想和共同理想的關系 如果離開了個人理想 共同理想就會流于空談 社會理想要通過個人理想的實現(xiàn)而實現(xiàn) 個人理想只有升華為社會理想 才更深刻 更富有意義 魯迅學醫(yī)強國 從文醒國 1 魯迅的經(jīng)歷給我們什么啟示 2 當個人理想與共同理想發(fā)生矛盾時 應該怎樣做 思考 為了個人的成長和國家的發(fā)展 當代青年要把個人理想與共同理想結合起來 將個人理想的實現(xiàn)融入到國家的現(xiàn)代化建設中去 個人理想要服從共同理想 必要時不惜犧牲個人理想以實現(xiàn)共同理想 1 我們國家的經(jīng)濟雖然比較落后 但我認為只要全國人民共同奮斗 奮起直追 加快發(fā)展 就會很快超過發(fā)達國家 2 欲速則不達 我國的現(xiàn)代化建設不能急于求成 國家的發(fā)展應有計劃 分階段 有步驟地進行 共同理想怎樣才能實現(xiàn) 你贊成哪一觀點 談談你的理由 1990 2000 2020 2050 1980 第一步 第二步 第三步 實現(xiàn)共同理想必須分 三步走 共同理想實現(xiàn) 總體小康 建設成為富強 民主 文明 和諧的社會主義現(xiàn)代化國家 解決溫飽 全面小康社會 小康是在一定時期的生產(chǎn)力水平下 人民生活水平高于溫飽但還不夠富裕 達到豐衣足食 安居樂業(yè) 生活舒適便利 精神健康充實的一種程度 鄧小平同志把人均國民生產(chǎn)總值800 1000美元 確定為達到小康水平的重要指標 2000年 我國人均國內(nèi)生產(chǎn)總值為854美元 什么是小康 材料一 雖然我國經(jīng)濟總量已經(jīng)達到一定規(guī)模 但人均水平還比較低 2000年我國人均GDP為854美元 按照世界銀行提出的標準 人均GDP在756 2995美元之間為中低收入國家 我國2005年底人均國民生產(chǎn)總值1740美元 排名世界第128位 品味總體小康 材料二 當前我國人民物質(zhì)生活的滿足程度還比較好 但教育 文化等生活方面的水平還不高 農(nóng)村教育還比較落后 人民群眾對文化 體育特別是高等教育 醫(yī)療保障方面的需求還沒有普遍得到滿足 品味總體小康 材料三 2000年 我國人均GDP為854美元 西部地區(qū)只有525美元 我國目前還有近3000萬農(nóng)村人口沒有脫貧 其中80 左右分布在中西部地區(qū) 城鎮(zhèn)也有將近2000萬人收入在最低生活保障線以下 品味總體小康 合作學習根據(jù)以上材料 分析我國現(xiàn)階段達到的小康水平有哪些特點 低水平 就是指雖然我國經(jīng)濟總量已經(jīng)達到小康規(guī)模 但人均水平還比較低 不全面 是指我國總體達到的小康標準是側重于物質(zhì)文明 而精神文明 政治文明 生態(tài)文明和可持續(xù)發(fā)展上還不夠 發(fā)展很不平衡 是指地區(qū)之間 城鄉(xiāng)之間 不同群體之間的收入和生活水平差距還很大 總體小康的特點 針對上面這些問題 中共十六大提出我國21世紀頭20年的奮斗目標是什么 你知道嗎 全面小康奮斗目標 2000 2020 經(jīng)濟 經(jīng)濟更加發(fā)展政治 民主更加健全文化社會 文化更加繁榮 人民生活更加殷實 科技更加進步 社會更加和諧 關鍵詞 又好又快公平正義文化建設社會事業(yè)生態(tài)文明 如果全面小康實現(xiàn) 是不是就意味著我國就實現(xiàn)現(xiàn)代化了 我國基本實現(xiàn)現(xiàn)代化將在什么時候 21世紀中葉 總體小康 2000年 全面小康 2020年 基本現(xiàn)代化 21世紀中葉 1990 2000 2020 2050 1980 第一步 第二步 第三步 全面小康社會 全面建設小康社會與三步走戰(zhàn)略 與共同理想的關系 全面建設小康社會是實現(xiàn)共同理想的必經(jīng)階段 經(jīng)濟方面 政治方面 文化方面 生態(tài)方面 暢想2020 綜合國力明顯增強 家庭財產(chǎn)普遍增加 社會主義法制更加完備 社會秩序更加良好 享有更加良好的接受教育的機會 醫(yī)療衛(wèi)生體系進一步完善 生態(tài)環(huán)境會得到明顯改善 人與自然更加和諧 課堂小結 共同理想共同使命 共同理想 依據(jù)內(nèi)容作用怎么做 小康藍圖 三步走戰(zhàn)略現(xiàn)在的小康奮斗目標新要求 同學們 你們是幸福的一代 因為你們不僅是改革開放巨大成就的受益者 你們又趕上了祖國飛速發(fā)展的大好機遇 可以 天高任鳥飛 海闊憑魚躍 更重要的是 你們的理想實現(xiàn)之日 正是我們國家實現(xiàn)全面小康社會之時 你們肩負著振興中華的偉大使命 你們可以放飛理想 走向充滿希望的明天 課堂寄語- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權。
- 關 鍵 詞:
- 九年級政治全冊 第十課 共同理想共同使命課件 魯教版 九年級 政治 第十 共同 理想 使命 課件
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網(wǎng)友學習交流,未經(jīng)上傳用戶書面授權,請勿作他用。
鏈接地址:http://zhongcaozhi.com.cn/p-7247757.html