《山東省臨沂市蒙陰縣第四中學(xué)九年級(jí)政治全冊(cè) 第七課 時(shí)代的選擇課件 魯教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省臨沂市蒙陰縣第四中學(xué)九年級(jí)政治全冊(cè) 第七課 時(shí)代的選擇課件 魯教版（25頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、走科教興國之路走科教興國之路-時(shí)代的選擇時(shí)代的選擇2 2010 2010年年7 7月月6 6日，美國日，美國TerrafugiaTerrafugia公司制造的陸空兩用公司制造的陸空兩用變形車。美國航空主管部門日前開啟綠燈，允許這種會(huì)飛變形車。美國航空主管部門日前開啟綠燈，允許這種會(huì)飛的新型汽車投入商業(yè)性生產(chǎn)。的新型汽車投入商業(yè)性生產(chǎn)。 3 太太空空育育種種4科科教教興興則則國國興興5第一次科技革命第一次科技革命: :1818世紀(jì)下半葉興起的，世紀(jì)下半葉興起的，以以蒸汽機(jī)的發(fā)明和使用蒸汽機(jī)的發(fā)明和使用為標(biāo)志，開創(chuàng)了大為標(biāo)志，開創(chuàng)了大機(jī)器工業(yè)時(shí)代，從而全面開創(chuàng)了以社會(huì)化機(jī)器工業(yè)時(shí)代，從而全面開創(chuàng)了
2、以社會(huì)化大生產(chǎn)為基礎(chǔ)的近代工業(yè)文明。大生產(chǎn)為基礎(chǔ)的近代工業(yè)文明。618661866年西門子發(fā)明自激直流發(fā)電機(jī)年西門子發(fā)明自激直流發(fā)電機(jī)18791879年愛迪生發(fā)明了電燈年愛迪生發(fā)明了電燈18761876年貝爾研制成功電話年貝爾研制成功電話第二次科技革命：第二次科技革命：1919世紀(jì)后期到世紀(jì)后期到2020世紀(jì)中葉，世紀(jì)中葉，從從化工、電力和內(nèi)燃機(jī)化工、電力和內(nèi)燃機(jī)等工程技術(shù)的突破開始，等工程技術(shù)的突破開始，使人類進(jìn)入了電氣化、原子能和航空航天時(shí)代，使人類進(jìn)入了電氣化、原子能和航空航天時(shí)代，現(xiàn)代化的大生產(chǎn)普遍發(fā)展?，F(xiàn)代化的大生產(chǎn)普遍發(fā)展。7世界第一臺(tái)電子計(jì)算機(jī)世界第一臺(tái)電子計(jì)算機(jī)現(xiàn)代化的信息中心
3、現(xiàn)代化的信息中心第三次科技革命：第三次科技革命：20世紀(jì)下半葉，世紀(jì)下半葉，以信息技術(shù)為以信息技術(shù)為代表代表，社會(huì)生產(chǎn)和消費(fèi)從傳統(tǒng)的機(jī)械化、工業(yè)化，社會(huì)生產(chǎn)和消費(fèi)從傳統(tǒng)的機(jī)械化、工業(yè)化向向自動(dòng)化、智能化自動(dòng)化、智能化轉(zhuǎn)變?？萍嫁D(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的能轉(zhuǎn)變?？萍嫁D(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的能力加強(qiáng)、速度加快，成百上千萬倍地提高了社會(huì)力加強(qiáng)、速度加快，成百上千萬倍地提高了社會(huì)生產(chǎn)力和勞動(dòng)生產(chǎn)率。生產(chǎn)力和勞動(dòng)生產(chǎn)率。8請(qǐng)問：對(duì)比兩幅圖片，你有何感受？請(qǐng)問：對(duì)比兩幅圖片，你有何感受？ 9 一個(gè)國家和民族的命運(yùn)與其科技的一個(gè)國家和民族的命運(yùn)與其科技的發(fā)展息息相關(guān)，如果輸?shù)袅丝萍家舶l(fā)展息息相關(guān)，如果輸?shù)袅丝萍家簿洼數(shù)袅宋磥?。?/p>
4、輸?shù)袅宋磥怼?10吃著中國的大米，心里卻裝著世吃著中國的大米，心里卻裝著世界的溫飽，袁隆平平凡又偉大。界的溫飽，袁隆平平凡又偉大。 國際上甚至把雜交稻當(dāng)作中國繼四大發(fā)明之國際上甚至把雜交稻當(dāng)作中國繼四大發(fā)明之 后的第五大發(fā)明，譽(yù)為后的第五大發(fā)明，譽(yù)為“第二次綠色革命第二次綠色革命”。“雜交水稻之父雜交水稻之父”-袁隆平袁隆平11 當(dāng)今世界，科學(xué)技術(shù)日益當(dāng)今世界，科學(xué)技術(shù)日益滲透滲透到到經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步和人類生活經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步和人類生活的的各個(gè)領(lǐng)域各個(gè)領(lǐng)域，成為，成為生產(chǎn)力中最活躍生產(chǎn)力中最活躍的因素的因素，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。未來科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，必將對(duì)人類未來科學(xué)技
5、術(shù)的發(fā)展，必將對(duì)人類社會(huì)的發(fā)展產(chǎn)生更加深刻的影響。社會(huì)的發(fā)展產(chǎn)生更加深刻的影響。 科學(xué)技術(shù)是科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力第一生產(chǎn)力，它，它決定著生產(chǎn)力的決定著生產(chǎn)力的發(fā)展水平和發(fā)展水平和速度速度 科學(xué)技術(shù)科學(xué)技術(shù)已成為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展已成為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展最重要的因素最重要的因素 12向科學(xué)進(jìn)軍向科學(xué)進(jìn)軍科學(xué)技術(shù)是科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力第一生產(chǎn)力科教興國科教興國國家重視科學(xué)技術(shù)國家重視科學(xué)技術(shù)推動(dòng)人類文明進(jìn)推動(dòng)人類文明進(jìn)步的革命力量步的革命力量13 當(dāng)今世界，各國之間激烈的經(jīng)濟(jì)競(jìng)當(dāng)今世界，各國之間激烈的經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)和科技競(jìng)爭(zhēng)，歸根到底是教育的競(jìng)爭(zhēng)、爭(zhēng)和科技競(jìng)爭(zhēng)，歸根到底是教育的競(jìng)爭(zhēng)、人才的競(jìng)爭(zhēng)。人才的競(jìng)爭(zhēng)。 國際競(jìng)
6、國際競(jìng)爭(zhēng)激烈爭(zhēng)激烈經(jīng)濟(jì)經(jīng)濟(jì)科技科技14全國人才工作會(huì)議于全國人才工作會(huì)議于20102010年年5 5月月2525日至日至2626日在北京舉行，時(shí)隔日在北京舉行，時(shí)隔7 7年后再次召開的會(huì)議得到了黨和年后再次召開的會(huì)議得到了黨和國家的高度重視，中共中央政治局國家的高度重視，中共中央政治局常委悉數(shù)出席。胡錦濤和溫家寶常委悉數(shù)出席。胡錦濤和溫家寶在會(huì)上發(fā)表重要講話，習(xí)近平做在會(huì)上發(fā)表重要講話，習(xí)近平做總結(jié)講話。胡錦濤總書記在會(huì)議總結(jié)講話。胡錦濤總書記在會(huì)議上指出，到上指出，到20202020年我國人才發(fā)展總體目標(biāo)是：培養(yǎng)造就規(guī)模宏年我國人才發(fā)展總體目標(biāo)是：培養(yǎng)造就規(guī)模宏大、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、布局合理、素質(zhì)優(yōu)
7、良的人才隊(duì)伍，確立國家人大、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、布局合理、素質(zhì)優(yōu)良的人才隊(duì)伍，確立國家人才競(jìng)爭(zhēng)比較優(yōu)勢(shì)，進(jìn)入世界人才強(qiáng)國行列，為在本世紀(jì)中葉基才競(jìng)爭(zhēng)比較優(yōu)勢(shì)，進(jìn)入世界人才強(qiáng)國行列，為在本世紀(jì)中葉基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化奠定人才基礎(chǔ)。本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化奠定人才基礎(chǔ)。思考思考: :黨和政府為什么如此重視發(fā)黨和政府為什么如此重視發(fā)展教育事業(yè)？展教育事業(yè)？15為什么要大力發(fā)展教育事業(yè)？（教育為什么要大力發(fā)展教育事業(yè)？（教育的重要性）的重要性）（1）科技發(fā)展關(guān)鍵在人才科技發(fā)展關(guān)鍵在人才（2）高素質(zhì)的人才是一個(gè)國家最重要的資源，）高素質(zhì)的人才是一個(gè)國家最重要的資源，人才的培養(yǎng)主要靠教育人才的培養(yǎng)主要靠教育（3）教育
8、的根本任務(wù)是培養(yǎng)人，培養(yǎng)全面發(fā)展）教育的根本任務(wù)是培養(yǎng)人，培養(yǎng)全面發(fā)展和具有創(chuàng)新能力的人和具有創(chuàng)新能力的人（4）教育越來越成為提高一個(gè)國家創(chuàng)新能力的）教育越來越成為提高一個(gè)國家創(chuàng)新能力的基礎(chǔ)，教育水平的高低決定著人才培養(yǎng)的數(shù)量基礎(chǔ)，教育水平的高低決定著人才培養(yǎng)的數(shù)量和質(zhì)量，決定著一個(gè)國家的科技水平和創(chuàng)新能和質(zhì)量，決定著一個(gè)國家的科技水平和創(chuàng)新能力，最終決定著一個(gè)國家和民族的興衰成敗力，最終決定著一個(gè)國家和民族的興衰成敗教育是發(fā)展科技和教育是發(fā)展科技和培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)16面面對(duì)對(duì)競(jìng)競(jìng)爭(zhēng)爭(zhēng)與與差差距距17 早在早在19831983年年3 3月，美國就提出了月，美國就提出了“星球大戰(zhàn)星球
9、大戰(zhàn)”計(jì)劃，計(jì)劃，進(jìn)入新世紀(jì)，美國在生命科學(xué)研究、計(jì)算機(jī)、軟件及技進(jìn)入新世紀(jì)，美國在生命科學(xué)研究、計(jì)算機(jī)、軟件及技術(shù)服務(wù)等高科技領(lǐng)域的科研經(jīng)費(fèi)大幅度增加，力圖繼續(xù)術(shù)服務(wù)等高科技領(lǐng)域的科研經(jīng)費(fèi)大幅度增加，力圖繼續(xù)保持在世界上科技領(lǐng)先的地位。保持在世界上科技領(lǐng)先的地位。 從從19981998年起，印度制定了一系列政策，其中有年起，印度制定了一系列政策，其中有ITIT行行業(yè)政策、軟件人才政策、人力資源開發(fā)政策等，如今，業(yè)政策、軟件人才政策、人力資源開發(fā)政策等，如今，印度已成為僅次于美國、雄居世界第二的軟件大國。印度已成為僅次于美國、雄居世界第二的軟件大國。 19871987年年2 2月，我國正式組織
10、實(shí)施月，我國正式組織實(shí)施“863863計(jì)劃計(jì)劃”，選擇，選擇了生物、航天、信息等七個(gè)領(lǐng)域?qū)嵤┲攸c(diǎn)突破，計(jì)劃了生物、航天、信息等七個(gè)領(lǐng)域?qū)嵤┲攸c(diǎn)突破，計(jì)劃1515年投放約年投放約110110億元人民幣的科研經(jīng)費(fèi)億元人民幣的科研經(jīng)費(fèi) 。18（1 1）上述材料中世界各國都在積極的做什么上述材料中世界各國都在積極的做什么? ? 世界各國都在積極調(diào)整政策世界各國都在積極調(diào)整政策, ,競(jìng)相發(fā)展科技教育。競(jìng)相發(fā)展科技教育。（2 2）他們的做法對(duì)我們有什么啟示）他們的做法對(duì)我們有什么啟示? ? 啟示：當(dāng)今世界，新科技革命的浪潮已席卷全球，啟示：當(dāng)今世界，新科技革命的浪潮已席卷全球，哪個(gè)國家掌握了先進(jìn)的科技和人
11、才，就能在競(jìng)爭(zhēng)中贏得哪個(gè)國家掌握了先進(jìn)的科技和人才，就能在競(jìng)爭(zhēng)中贏得主主 動(dòng)；面對(duì)激烈的國際競(jìng)爭(zhēng)，我國必須大力發(fā)展科技和動(dòng)；面對(duì)激烈的國際競(jìng)爭(zhēng)，我國必須大力發(fā)展科技和教育，迅速提高科技教育水平。教育，迅速提高科技教育水平。19殲殲20是中國第五代隱身是中國第五代隱身重型殲擊機(jī)重型殲擊機(jī)2010年年11月月17日，國際日，國際超級(jí)計(jì)算機(jī)超級(jí)計(jì)算機(jī)TOP500組織正式發(fā)布第組織正式發(fā)布第36屆屆世界超級(jí)計(jì)算機(jī)世界超級(jí)計(jì)算機(jī)500強(qiáng)強(qiáng)排名榜。排名榜。建國以來特別是改革開放以來，我國科技、建國以來特別是改革開放以來，我國科技、教育事業(yè)取得了輝煌成就，教育事業(yè)取得了輝煌成就，在生命科學(xué)、生物技術(shù)、在生命
12、科學(xué)、生物技術(shù)、能源、載人航天等高科技領(lǐng)域能源、載人航天等高科技領(lǐng)域已躋身世界的前列已躋身世界的前列。20美、日、中三國科技實(shí)力表美、日、中三國科技實(shí)力表國家國家美國美國日本日本中國中國分值分值89.389.358.5758.5732.532.5我國文盲人口數(shù)與其他國家人數(shù)比我國文盲人口數(shù)與其他國家人數(shù)比國家國家中國中國荷蘭荷蘭瑞士瑞士人數(shù)人數(shù)8 8千多萬千多萬15001500萬萬30003000萬萬從從整體整體看，我們與發(fā)達(dá)國家在科技和教看，我們與發(fā)達(dá)國家在科技和教育的發(fā)展水平方面相比還有育的發(fā)展水平方面相比還有較大差距。較大差距。21我國科技教育的國情？我國科技教育的國情？1.1.建國以來
13、，特別是黨的十一屆三建國以來，特別是黨的十一屆三中全會(huì)后，我國的科技教育事業(yè)取中全會(huì)后，我國的科技教育事業(yè)取得了輝煌的成就得了輝煌的成就2.2.但從整體上看，我國的科技和教但從整體上看，我國的科技和教育的發(fā)展水平還比較落后，與發(fā)達(dá)育的發(fā)展水平還比較落后，與發(fā)達(dá)國家相比還有較大差距國家相比還有較大差距22中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席胡錦濤向獲得中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席胡錦濤向獲得20102010年年度國家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)的中國科學(xué)院院士、中國工程院院士師昌度國家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)的中國科學(xué)院院士、中國工程院院士師昌緒（右）和中國工程院院士王振義（左）頒獎(jiǎng)緒（右）和中國工程院院士
14、王振義（左）頒獎(jiǎng) 23為什么實(shí)施科教興國戰(zhàn)為什么實(shí)施科教興國戰(zhàn)略略（1）我國科技和教育的整體水平不高，制約著我國）我國科技和教育的整體水平不高，制約著我國經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展，使我國在激烈的國際競(jìng)爭(zhēng)重面臨著經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展，使我國在激烈的國際競(jìng)爭(zhēng)重面臨著巨大的壓力。巨大的壓力。（2）為了縮小與發(fā)達(dá)國家的差距，使我國在國際競(jìng)）為了縮小與發(fā)達(dá)國家的差距，使我國在國際競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)有利地位，就必須實(shí)施科教興國戰(zhàn)略，把科爭(zhēng)中占據(jù)有利地位，就必須實(shí)施科教興國戰(zhàn)略，把科技和教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。技和教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。（3）大力發(fā)展科技，尤其是高新科技，可以提高我）大力發(fā)展科技，尤其是高新科技，可以提高
15、我國的國際科技競(jìng)爭(zhēng)力，國的國際科技競(jìng)爭(zhēng)力，（4）大力發(fā)展教育，才能提高我國的國民素質(zhì)，培）大力發(fā)展教育，才能提高我國的國民素質(zhì)，培養(yǎng)更多的人才，把沉重的人口負(fù)擔(dān)轉(zhuǎn)變?yōu)槿瞬刨Y源優(yōu)養(yǎng)更多的人才，把沉重的人口負(fù)擔(dān)轉(zhuǎn)變?yōu)槿瞬刨Y源優(yōu)勢(shì)。勢(shì)。（5）實(shí)施科教興國戰(zhàn)略，是時(shí)代的正確選擇。）實(shí)施科教興國戰(zhàn)略，是時(shí)代的正確選擇。24怎樣實(shí)施科教興國戰(zhàn)略？（為實(shí)施科教興國戰(zhàn)略提幾點(diǎn)合怎樣實(shí)施科教興國戰(zhàn)略？（為實(shí)施科教興國戰(zhàn)略提幾點(diǎn)合理化建議）？理化建議）？（1）實(shí)施科教興國戰(zhàn)略，就要把科技和教育放在優(yōu)先發(fā)）實(shí)施科教興國戰(zhàn)略，就要把科技和教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。展的戰(zhàn)略地位。（2）大力發(fā)展科技，尤其是高科技，提高
16、我國科技的國）大力發(fā)展科技，尤其是高科技，提高我國科技的國際競(jìng)爭(zhēng)力。際競(jìng)爭(zhēng)力。（3）大力發(fā)展教育，提高國民素質(zhì)，培養(yǎng)更多的人才，）大力發(fā)展教育，提高國民素質(zhì)，培養(yǎng)更多的人才，把沉重的人口負(fù)擔(dān)轉(zhuǎn)變?yōu)榫薮蟮娜瞬刨Y源優(yōu)勢(shì)。把沉重的人口負(fù)擔(dān)轉(zhuǎn)變?yōu)榫薮蟮娜瞬刨Y源優(yōu)勢(shì)。（4）科教興國，創(chuàng)新是關(guān)鍵。把科技進(jìn)步的基點(diǎn)放在增）科教興國，創(chuàng)新是關(guān)鍵。把科技進(jìn)步的基點(diǎn)放在增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力和持續(xù)創(chuàng)新能力上，實(shí)現(xiàn)科學(xué)技術(shù)的跨越強(qiáng)自主創(chuàng)新能力和持續(xù)創(chuàng)新能力上，實(shí)現(xiàn)科學(xué)技術(shù)的跨越式發(fā)展，真正掌握發(fā)展的主動(dòng)權(quán)。式發(fā)展，真正掌握發(fā)展的主動(dòng)權(quán)?？茖W(xué)技術(shù)的科學(xué)技術(shù)的重要作用重要作用教育的重要作用新科技革命新科技革命科技教育的國情科技教育的國情 實(shí)施科教興國戰(zhàn)略實(shí)施科教興國戰(zhàn)略重要性重要性（科教興則國興）（科教興則國興）必要性必要性（面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)與差（面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)與差距）距）時(shí)代時(shí)代的選的選擇擇課堂總結(jié)課堂總結(jié)
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