十一學(xué)校賀千紅教學(xué)設(shè)計展示：富蘭克林羅斯福.ppt

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4 富蘭克林羅斯福 賀千紅2011 3 11 教學(xué)目標(biāo) 3 教學(xué)過程 4 反思升華 5 富蘭克林羅斯福 知識場 情感場 思想場 發(fā)展場 理想的歷史課堂 指導(dǎo)思想 一 超乎其外 把握歷史概念的外延把具體歷史事件放在歷史發(fā)展整體進(jìn)程中學(xué)習(xí)理解 明確它的外延以更好理解內(nèi)涵 二 入乎其中 理解歷史概念的內(nèi)涵1 抓住千絲萬縷關(guān)系的核心靈魂 選取 補(bǔ)充歷史材料 形成歷史概念的內(nèi)涵 2 明確歷史的體系 框架結(jié)構(gòu) 注重知識的準(zhǔn)確落實 彰顯教學(xué)中理性人文價值 指導(dǎo)思想 學(xué)生們知道羅斯福是美國歷史上的偉大總統(tǒng) 領(lǐng)導(dǎo)美國反擊法西斯 是二戰(zhàn) 三巨頭 之一 當(dāng)我談到羅斯福的偉大還在于戰(zhàn)勝殘疾 他們面面相覷 什么 他殘疾 我反復(fù)問自己 應(yīng)該通過本節(jié)歷史課的學(xué)習(xí) 使學(xué)生得到什么最有價值的知識能力和情感教益 教學(xué)背景 教學(xué)目標(biāo) 面對殘疾 信念堅韌樂觀智慧 富蘭克林 面對危機(jī) 新政 的特點(diǎn)實質(zhì)作用羅斯福我們的反思 1 知識與能力 通過學(xué)習(xí)把握新政的原因 舉措及特點(diǎn) 實質(zhì) 理解其在資本主義經(jīng)濟(jì)自我調(diào)節(jié)中的作用 2 過程與方法 通過改編生平 閱讀史料 小組合作探究問題 突破難點(diǎn) 初步具備分析和解決歷史問題的能力 3 情感態(tài)度價值觀 師生改編羅斯福生平簡介 學(xué)習(xí)他堅韌執(zhí)著的品格 通過把握新政特點(diǎn) 了解認(rèn)識社會國家在不斷調(diào)節(jié)中才能得到更好的發(fā)展和完善 教學(xué)過程 創(chuàng)設(shè)情境 呈現(xiàn)矛盾 解決問題 反思升華 1 非凡地位走近船長 殘疾現(xiàn)實勃勃雄心 追尋足跡感受力量 2 名家質(zhì)疑視頻播放 直面危機(jī)恐慌蕭條 原因探尋對癥下藥 理性人文汲取營養(yǎng) 分兩條線索 1 簡介羅斯福生平 追尋足跡 感悟力量 2 直面危機(jī)蕭條 決策分析 影響評價并將它們有機(jī)結(jié)合在一起 教學(xué)過程 創(chuàng)設(shè)情境 很多美國人喜歡將他們的總統(tǒng)稱為 船長 這來源于美國著名詩人惠特曼獻(xiàn)給美國前總統(tǒng)林肯的詩 船長 我的船長 在美國歷史上有幾十位船長 但有一位格外與眾不同 他從災(zāi)難中挺立 是唯一殘疾 唯一連任四屆的船長 殘疾 連任四屆 唯一 你一定對他的傳奇經(jīng)歷充滿好奇 讓我們一起走近他 船長 我的船長 惠特曼 哦 船長 我的船長 旌旗 為你招展號角 為你長鳴 為你 熙攘群眾在呼喚 轉(zhuǎn)動著多少殷切的臉 船長 親愛的父親 追尋足跡感受力量 FranklinDRoosewelt 1882 1945 羅斯福曾就讀于哈佛大學(xué)和哥倫比亞大學(xué) 28歲任紐約州參議員 年輕有為前程似錦 1921年他卻突遇災(zāi)難 因撲滅火災(zāi)后游泳 羅斯?；剂思顾杌屹|(zhì)炎即小兒麻痹癥 那一年 羅斯福才39歲 突然間臥床不起 什么事都需要別人照顧 他沮喪 但他始終相信他能戰(zhàn)勝它 他堅持不懈地鍛煉 他進(jìn)行療養(yǎng)的佐治亞溫泉被眾人稱之為 笑聲震天的地方 他從不承認(rèn)他永遠(yuǎn)不能重返政治舞臺 改編自 羅斯福傳 簡 愛德華 史密斯著長江文藝出版社 機(jī)會悄然來臨 有心人聽見了它的敲門聲 守候在就業(yè)辦公室外的失業(yè)工人 守候在就業(yè)辦公室外的失業(yè)工人 呈現(xiàn)矛盾 消費(fèi)主義的風(fēng)景 這個偉大 驕傲一直是成功社會的成員們正在自問 西方生命及其成長的長期歷程 是不是在他們的時代就將終結(jié) 湯因比 國際事務(wù)概覽 材料一 從1920年到1929年 美國 工人每小時的工資只上升了2 而其生產(chǎn)率卻猛增了55 1910年每個農(nóng)場工人的收入還不到非農(nóng)場工人收入的40 而到1930年時這一比例已低于30 材料二 1929年夏季的三個月中 西屋公司的股票從151上升到286 通用電氣公司的股票由268上升到391 美國鋼鐵公司的股票由165上升到258 材料三 20世紀(jì)20年代 因不少國家支付戰(zhàn)爭債務(wù) 金錢源源不斷流入美國 美國的黃金儲量在1913 1924年間從19 24億元增加到44 99億元 即世界黃金總供應(yīng)量的一半 美 斯塔夫里阿諾斯 全球通史 下北京大學(xué)出版社第7版P691 高額利潤 擴(kuò)大再生產(chǎn) 失業(yè)人數(shù)增加購買力不足分期付款虛假繁榮股市投機(jī)金融市場不穩(wěn)定 競爭無序化生產(chǎn)相對過剩經(jīng)濟(jì)相對過熱 美國資本主義國家 1929 1933年美德英法日等國工業(yè)生產(chǎn)下降情況表 幸福的日子又將來到 我堅決相信 我們唯一所恐懼的就是恐懼本身 Ipledgeyou IpledgemyselftoanewdealfortheAmericanpeople 過渡語 羅斯福首次公開以新政為競選綱領(lǐng) 并以絕對優(yōu)勢擊敗胡佛 1933年成為美國第32任總統(tǒng) 坐在輪椅上的 船長 把握了美國這艘巨輪的航向 金融系統(tǒng)崩潰 經(jīng)濟(jì)相對過熱 失業(yè)人數(shù)增加 生產(chǎn)相對過剩 高額利潤 盲目擴(kuò)大生產(chǎn) 社會消費(fèi)下降 經(jīng)濟(jì)秩序不穩(wěn) 加劇經(jīng)濟(jì)危機(jī) 金融市場不穩(wěn) 整頓金融 穩(wěn)定人心生產(chǎn)過剩 增加就業(yè) 刺激消費(fèi)經(jīng)濟(jì)過熱 制止盲目擴(kuò)大生產(chǎn) 解決問題 感情 爐邊談話思想 新 四大自由 信仰 言論自由 免于匱乏的自由和免于恐懼的自由 市場規(guī)律這只 看不見的手 和政府干預(yù)這只 看得見的手 聯(lián)合影響經(jīng)濟(jì)措施 3R 1 復(fù)興 Recover 3 改革 Reform 2 救濟(jì) Relief 3R 1 正確描述歷史現(xiàn)象或事件 正確定性其本質(zhì)特征 如分析說明 新政 的舉措及實質(zhì) 2 探究歷史事件發(fā)生的各種條件及其相互間的聯(lián)系 如 思考與以往相比 新政 新 在何處 3 呈現(xiàn)矛盾 置身其中 思考解決之道 如 小組討論 面對千百萬失業(yè)者忍饑挨餓的現(xiàn)實 是發(fā)放救濟(jì)款還是 以工代賑 4 探索歷史現(xiàn)象的規(guī)律及發(fā)展趨勢 如反思羅斯福的個人成長 反思新政的歷程 你還有哪些問題和認(rèn)識呢 問題設(shè)計及討論 小組討論難點(diǎn)突破 田納西州水利工程 前總統(tǒng)布什的 信心喊話 效仿了羅斯福的 爐邊談話 7000億美元救市計劃 讓人聯(lián)想起帶領(lǐng)美國經(jīng)濟(jì)重生的 羅斯福新政 總結(jié) 羅斯福新政 背景 內(nèi)容措施 整頓銀行金融業(yè)調(diào)整農(nóng)業(yè)政策復(fù)興工業(yè)社會救濟(jì)與公共工程社會立法 1 1929 1933資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī)2 胡佛 自由放任政策 的失敗3 美頭號經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國有能力干預(yù)經(jīng)濟(jì) 影響 使美國經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇避免走上法西斯道路維護(hù)美資本主義制度開創(chuàng)了資本主義國家干預(yù)經(jīng)濟(jì)的新模式 特點(diǎn) 國家加強(qiáng)對經(jīng)濟(jì)的干預(yù) 反思羅斯福的個人成長 反思 新政 的歷程從中得到哪些認(rèn)識和啟迪 反思升華分享交流 一線貫穿 導(dǎo)入 很多美國人喜歡將他們的總統(tǒng)稱為 船長 在美國歷史上有幾十位船長 有一位格外與眾不同 他從災(zāi)難中挺立 是唯一殘疾 唯一連任四屆的船長 讓我們一起走近他 過渡 羅斯福首次公開以新政為競選綱領(lǐng) 成為美32任總統(tǒng) 坐在輪椅上的 船長 終于把握了美國這艘巨輪的航向 結(jié)束 歷史長河中 個人也許會突遇災(zāi)難 國家社會發(fā)展歷程中 也會直面厄運(yùn) 它需要自身和制度有韌性彈性 在發(fā)展進(jìn)程中不斷地調(diào)節(jié) 改善 完善 我們都應(yīng)做把握生命之舟 把握正確歷史航向 勇渡驚濤駭浪的船長 4 感謝傾聽