如何讓數(shù)理化成為高人一籌的制勝法寶

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1、如何讓數(shù)理化成為高人一籌的制勝法寶 俗話說,“學好數(shù)理化,走遍全天下”,高中學習數(shù)理化可是重頭戲,如何才能學好這三門功課,甚至讓它們成為你高人一籌的制勝法寶呢? 【數(shù)學】 數(shù)學似乎是對記憶要求最少的一門功課,但是靈活運用實在不容易。岳飛的兵法說“運用之妙,存乎一心”,如果能夠再心中把這內(nèi)容看來挺多的學科整個串聯(lián)起來,那就走出了成功的第一步。除了極少數(shù)特別聰穎的人,要學好這門功課總要做相當數(shù)量的習題,這樣就有了怎樣處理學習鉆研書本知識并將其串聯(lián)起來與做習題二者之間關(guān)系的問題。就我個人的經(jīng)驗,無論如何,對于基本的知識及知識間的關(guān)聯(lián),必須加以足夠的重視,而且必須學會

2、再做習題的時候有 意識地復習學過的知識,鞏固并且找出知識間的聯(lián)系,特別重要。如果能夠形成清晰的概念,輔以一定量習題的訓練,就能夠達到相當?shù)乃?。反之,如果悶頭做題,不懂得總結(jié)歸納,做題的效率就會大打折扣。 【物理】 物理是一門內(nèi)容較為豐富,既用到推理與計算這樣邏輯與數(shù)學能力,又要觀察、實驗等從外部世界探尋知識的手段。所以這門功課對與人科學素養(yǎng)的提高有很大作用,對于相當一部分同學來說,不是一門好學的課。這門課也有一個很明顯的特點,就是分成力、熱、電磁、光與原子等幾個相對獨立的部分,而且相對各部分都各有一套與之對應的學習方法。如果善于分割開來,分而治之,則有助于理清概念,效

3、率較高。物理的知識有很系統(tǒng)化的知識,比如靜力學與 動力學部分都是相當完善的理論體系,也有比較零散的,比如原子物理部分就有一些零散的知識。對應系統(tǒng)的知識,以理解為主,務必要深刻體會其內(nèi)容;而對應零散的知識,也許記憶的功夫更加重要。物理書中主要是給出一些基本的概念和理論,要應付難度較大、較為靈活的高考試題,一定要做相當多的各類習題,做習題的過程中深化所學知識,并且形成對一類題型的做題套路,這是很重要的。 【化學】 化學在我的印象中是一門比較零散的學科,基礎(chǔ)理論也有一些,但是似乎更多的是一些系統(tǒng)性不強的分散的知識點,這就給學習帶來了一定的麻煩。而且化學的基礎(chǔ)理論雖然不很復雜,

4、但是要想運用得游刃有余是很不容易的。這樣就要求我們仔細研究課本中的基礎(chǔ)理論,并且輔以高質(zhì)量習題,精心鉆研,切實搞通;對于書中提到的各知識點,應力求全面掌握,不應有所遺漏。另外特別需要指出的是物理與化學課的實驗問題。實驗題在高考中是一項很重要的內(nèi)容,幸虧物理與化學中的典型實驗,或者說內(nèi)容豐富、容易考到的實驗并不是很多,最好是切實掌握,并且弄通其中的各種涉及理論與實際操作的各個細微的知識點。 學習每一門學科都應抓住該學科的特點。 1、審清題意,看起來這似乎很簡單,但真正的做到卻不容易,這其中包含著一個是否將精力高度集中的問題,而這也是申清題意的關(guān)鍵,自己可將題目所給條件一一

5、列舉,并將所包含的隱藏條件也挖掘出來,例如:“二次方程有兩個不相等的正解”其中隱含的就是①這是一個二次方程②這個方程有解,列舉后,再根據(jù)每一個條件或其中幾個條件列出方程組,進行求解。解后一定要大體復查一遍,但并不是說要重新計算,而是要看條件是否已用完,是否所有的限制本答案都滿足,若有所異常,則本題目應進一步仔細斟酌一下。 2、小題大作,題不必多,所謂“小題大作”即是指不必局限于所要求的問題,可多方出擊,根據(jù)所給條件求出盡可能多的問題,并可適應增加一些條件,以求出更多問題,不過加條件時要慎重行事。之后,再對照一下所要求的問題,看是否自己已求出,若沒有,則說明這方面是自己思維的盲區(qū),應

6、加累訓練。這樣做出的題,雖不多,但博而精,如果自己能將所給的數(shù)學換成字母,相信定會更加暴露出一些問題的實質(zhì),這樣做題,不必做很多,他要抓住做題的思路,方法,是似的題就只是同樣的重復,可以不去管它。 3、重視做題思路,方法,做題思路很重要,這是做好題的基礎(chǔ),其中找對題目的切入來更是基礎(chǔ)中的關(guān)鍵。如果此一步做好,則題目就是順理成章的逐漸清晰、明了,則題目就只剩下計算了。 4、方法是很重要的,做題的方法,是解決問題的半途徑。它的是要靠累積的。平是地以及競賽時的一些較有善遍意義的方法一定要牢牢掌握,這樣遇見生題我們才不會驚慌失措,才會發(fā)現(xiàn)它的本質(zhì),進而解決問題。 5

7、、一切要細,對于書本上概念要一字一字地讀一字一字的推敲。對于老師的講話要一字一字地聽、一字一字地扣,審題時要細心,做題時要細心,尤其是計算時更要細心,細心是得高分的基礎(chǔ),它是人后天培養(yǎng)出的一種素質(zhì),這種素質(zhì)對于高考的作用不可小視,高考很大一部分分數(shù)均要靠它來得。 6、多思考,多提問,思考的東西是多方面的,可以思考自己,嚴時所遇見的物理或化學現(xiàn)象,思考老師上課講的每一句話,思考自己所做習題的正確解法等,這中間不可避免地會產(chǎn)生一系列這樣的問題。將它們提問不但可獲取此類知識外,老師還可能聯(lián)系其它一些問題,使自己獲取更為豐富的知識。 另外,一些千奇百怪的問題一定要敢于想,敢于問

8、,這對自己將來的成長很有幫助。 對于理科試題,主要是掌握方法,習題是永遠也做不完的,考試時科學地使用時間,是臨場發(fā)揮的一項重要內(nèi)容。分配答題時間的基本原則就是保證在能得分的地方絕不丟分,不易得分的地方爭取得分。在心目中應有“分數(shù)時間比”的概念,花10分鐘去做一道分值為15分的大題無疑比用10分鐘去攻克1道分值為1分的選擇題有價值。在試卷發(fā)下來后,通過瀏覽全卷,大致了解試題的類型、數(shù)量、分值和難度,進而確定各題目相應的作答時間。在作答過程中,要注意原來的時間安排,譬如,1道題目計劃用5分鐘,但5分鐘過后一點眉目也沒有,則可以暫時跳過這道題;但若已接近成功,延長一點時間也是必要的。需要說明的是,分配時間應服從于考試成功的目的,靈活掌握時間而不墨守最初安排。時間安排只是大致的整體調(diào)度,沒有必要把時間精確到每1小題或是每1秒鐘。在時間安排上有必要留出5—10分鐘的檢查時間,但若題量很大,對自己作答的準確性又較為放心的話,檢查的時間可以縮短或去除。 文章來源網(wǎng)絡整理,請自行參考編輯使用 [文檔可能無法思考全面,請瀏覽后下載,另外祝您生活愉快,工作順利,萬事如意!] 5 / 5

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