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1、2019-2020學(xué)年部編版初中語(yǔ)文精品資料
第7課 背 影
第二課時(shí)
知識(shí)回顧
1、《背影》一文是現(xiàn)代作家（??????）寫(xiě)的一篇反映（?????????）的散文。作者在開(kāi)篇交代家庭境況，其作用是 。作者著力刻畫(huà)父親背影的原因是 。
2、根據(jù)所給的意思，寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。
（1）亂七八糟的樣子（?? ?）??
（2）凄慘暗淡，不景氣（??? ??）
（3）看到心里感到悲傷（?? ）?
（4）感情聚積
2、在心里不得發(fā)泄（?????）
（5）細(xì)小而繁多（的事）（?? ?）??
（6）不幸的事接連發(fā)生（??? ???）
合作探究
一、研讀課文第6段
（1）聲情并茂再現(xiàn)“背影”，小組成員之間可開(kāi)展朗讀比賽，看誰(shuí)讀得最能打動(dòng)人。
（2）概括本段大意。
（3） 本段中作者刻畫(huà)父親的形象都運(yùn)用了哪些描寫(xiě)方法？試舉例說(shuō)明。
（4）描寫(xiě)父親買(mǎi)橘子時(shí)作者運(yùn)用了哪些動(dòng)詞？請(qǐng)分析這些動(dòng)詞的表達(dá)效果。
（5）本段共寫(xiě)了“我”兩次流淚，兩次流淚感情一樣嗎？為什么？
（6）怎樣理解父親買(mǎi)橘子回來(lái)后“撲撲身上的泥土，心里很輕松
3、似的”這句話(huà)？
???
當(dāng)堂檢測(cè)
1、閱讀并回答文后問(wèn)題
我們過(guò)了江，進(jìn)了車(chē)站。我買(mǎi)票，他忙著照看行李。行李太多了，得向腳夫行些小費(fèi)才可過(guò)去。他便又忙著和他們講價(jià)錢(qián)。我那時(shí)真是聰明過(guò)分，總覺(jué)他說(shuō)話(huà)不大漂亮，非自己插嘴不可，但他終于講定價(jià)錢(qián)；就送我上車(chē)。他給我揀定了靠車(chē)門(mén)的一張椅子；我將他給我做的紫毛大衣鋪好座位。他囑我路上小心，夜里要警醒些，不要受涼。又囑托茶房好好照應(yīng)我。我心里暗笑他的迂；他們只認(rèn)得錢(qián)，托他們只是白托！而且我這樣大年紀(jì)的人，難道還不能料理自己么？唉，我現(xiàn)在想想，那時(shí)真是太聰明了！
（1）“我那時(shí)真是聰明過(guò)分”中的“聰明過(guò)分”是什么意思？
（2）如何理解“總覺(jué)他說(shuō)話(huà)不大漂亮”中的“漂亮”一詞？
（3）概括這段文字的段意。
（4）在文章后面的情節(jié)中、對(duì)父親買(mǎi)橘回來(lái)后“撲撲身上的泥土，心里很輕松似的”一句分析正確的是（ ）
A．兒子有橘子吃了，路途上不怕渴了。
B．即將送走兒子，可去忙自己的事了。
C．越是盡到了做父親的責(zé)任，心里越感到踏實(shí)滿(mǎn)足。
D．過(guò)鐵道買(mǎi)橘太累了，買(mǎi)回來(lái)可以歇一歇了。
2、文中幾次寫(xiě)作者流淚，請(qǐng)結(jié)合具體情況分析流淚中包含的情感。
2020河南省開(kāi)封市八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第7課背影第2課時(shí)學(xué)案人教版
