小學(xué) 五年級(jí)語文】小學(xué)語文五年級(jí)下冊(cè)期末試卷 共（7頁）

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1、題序 一 二 三 四 總分 〔一〕 〔二〕 得分 2021學(xué)年六年制小學(xué)語文五年級(jí)下冊(cè)期末試卷 一、選擇題?！矊⒄_答案的序號(hào)填在題后的括號(hào)里，20分〕 1、“武義好風(fēng)光〞五個(gè)字，按音序前后順序排列，正確的選項(xiàng)是〔 〕 A．風(fēng) 武 光 好 義 B．風(fēng) 光 好 武 義 C．好 武 光 義 風(fēng) D．光 風(fēng) 武 好義 2、以下加點(diǎn)字讀音沒有錯(cuò)的一組是〔 〕 A．丞相〔chéng〕 語塞〔sè〕 可憐〔líng〕 馴服〔xùn〕 B．莞爾一笑〔wán〕

2、 家當(dāng)〔dàng〕 驛差〔chāi〕 甭提〔béng〕 C．害怕〔qiè〕 粗暴〔kuàng〕 烽火〔fēng〕 將相和〔jiàng〕 D．允諾〔nuò〕 鐫刻〔juān〕 紳士〔shēn〕 船艙〔cāng〕 3、以下詞語中沒有錯(cuò)別字的一組是〔 〕 A．同歸于盡 隨心所欲???? 完壁歸趙 川流不息 B．抓耳撓腮 安居樂業(yè) 絞盡腦汁 熟視無賭 C．含情脈脈 美輪美奐 深情厚誼 操縱自如 D．沖鋒陷陣 神機(jī)妙算 斂聲屏氣 目不睱接 4、下面的句子都運(yùn)用了修辭手法，按句子的順序正確的一組是〔 〕 〔1〕

3、小秧苗整整齊齊的排著隊(duì)，向春風(fēng)老師點(diǎn)點(diǎn)頭，鞠個(gè)躬。 〔2〕彎彎的月亮猶如一只小船。 〔3〕有喜有憂，有笑有淚，有花有果，又香有色，這就是養(yǎng)花的樂趣。 〔4〕黃河掀起了萬丈巨浪。 A．比喻 擬人 排比 夸張 B．?dāng)M人 比喻 夸張 排比 C．夸張 比喻 排比 擬人 D．?dāng)M人 比喻 排比 夸張 5、以下句子排列順序正確的選項(xiàng)是〔 〕 〔?1〕肖邦從小就喜歡音樂，他六歲開始練習(xí)鋼琴，八歲就舉辦演奏會(huì)了。 〔?2〕當(dāng)時(shí)的人，都驚訝他的音樂天才，爭(zhēng)著要為他出版呢。 〔?3〕肖邦是波蘭的一位偉大的音樂家。 〔?4〕在他十五歲那年，就已經(jīng)寫成了第一首圓舞曲。 〔?5〕他

4、出生在波蘭的國(guó)都華沙，父親是一位教師。 A．〔5〕〔4〕〔1〕〔3〕〔2〕 B．〔2〕〔1〕〔4〕〔3〕〔5〕 C．〔3〕〔5〕〔1〕〔4〕〔2〕 D．〔4〕〔1〕〔5〕〔2〕〔3〕 6、下面名言中不是關(guān)于珍惜時(shí)間的是〔 〕 A．有志不在年高，無志空長(zhǎng)百歲 B．少年易老難學(xué)成，一寸光陰不可輕。 C．少壯不努力，老大徒傷悲。 D．莫等閑，白了少年頭，空悲切。 7、以下四句話中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)有錯(cuò)的一句是〔 〕 A．“不要緊，我身體還結(jié)實(shí)。〞他抬起頭，望著夜色彌漫的草地，不久才用消沉的聲音說：“指導(dǎo)員把你們?nèi)齻€(gè)人交給我。〞 B．我說：“什么岔子

5、也沒有，我在等他找錢。〞 C．一語未了，只聽后院中有人笑聲，說：“我來遲了，不曾迎接遠(yuǎn)客。〞 D．“夢(mèng)里飛行，說明你們是在長(zhǎng)身體呀。〞老師解釋說。 8、以下作品中，作者、朝代、作品相一致的是〔 〕 A．?紅樓夢(mèng)?——清朝——施耐庵 B．?儒林外史?——清代——吳光耀 C．?西游記?——明代——吳承恩 D．?水滸傳?——元末明初——羅貫中 9、以下句子沒有語病的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔 〕 A．當(dāng)前生產(chǎn)急需提高產(chǎn)品的數(shù)量和質(zhì)量。 B．?他雖然在跑最后一圈時(shí)摔了一跤，但還是堅(jiān)持跑完全程。 C．?在進(jìn)行總復(fù)習(xí)時(shí)，我們要克服沒有方案、沒有重點(diǎn)。 D．?我和小娟、曉

6、艷一起莉莉家，她熱情地為莉莉補(bǔ)了課。 10、以下詞語中組合形式相同的一組是〔 〕 A．精衛(wèi)填海 愚公移山 艱苦卓絕 任勞任怨 B．文質(zhì)彬彬 儀表堂堂 神采奕奕 垂頭喪氣 C．儀表堂堂 娓娓動(dòng)聽 千里迢迢 栩栩如生 D．苦盡甘來 弄巧成拙 爭(zhēng)先恐后 面紅耳赤 二、填空題?！哺鶕?jù)題意填寫，30分〕 1、根據(jù)讀音，填上適宜的字詞。〔5分〕 diàn xiāo huǎng páo xiào jǔ jué 祭〔 〕 〔 〕煙 撒〔 〕 〔 〕

7、〔 〕 2、填上適宜的詞，使詞語完整?！?分〕 杯水車〔 〕 負(fù)〔 〕請(qǐng)罪 含辛〔 〕苦 〔 〕山峻嶺 3、把以下10個(gè)詞分別填進(jìn)語段的括號(hào)里〔填上序號(hào)即可，5分〕 ①妙不可言 ②白里透青 ③繁花似錦 ④星星點(diǎn)點(diǎn) ⑤含情脈脈 ⑥五顏六色 ⑦五彩斑斕 ⑧頻頻點(diǎn)頭 ⑨五彩繽紛 ⑩金燦燦 非洲真是一個(gè)〔 〕的世界啊！ 充分的陽光和雨水，使的除了沙漠之外的非洲大地，〔 〕，海波蕩漾，滿眼是綠色，處處是花海，到處開放著〔 〕的花。非洲的花之所以多，是因?yàn)槟抢锏幕ㄩ_花，草開花，灌木開花，許多樹也

8、開花。芒果樹開的是〔 〕的白花，仙人樹開的是〔 〕的黃花，玉蘭樹高擎著白色或〔 〕，還有一種叫做花樹的樹，更是〔 〕，淵源望去，樹上像是開滿〔 〕，走近一看，卻是滿樹的彩葉，好似〔 〕的少年，向人們〔 〕。 4、按課文內(nèi)容填空?！?1分〕 本學(xué)期，我們認(rèn)識(shí)了許大作家筆下的人物，有 諸葛亮、 的 武松、 王熙鳳。?再見了，親人?讓我們明白了朝鮮人民和志愿軍戰(zhàn)士 之間 的思想感情。?自己的花是讓別人看的?讓作者感悟 到了

9、 的境界。辛棄疾在?清平樂?村居?中，描寫農(nóng)戶家三個(gè)孩子的句子是 ， ， 。 在綜合性學(xué)習(xí)中，我們知道了信息的傳遞的途徑：古代：驛差的長(zhǎng)途跋涉→近代： →現(xiàn)代： →當(dāng)代：播送、電視和 。 5、按要求改寫句子。 ①天上的星星在閃爍?！哺臑閿M人句〕 ②秦王被逼得沒法，只好敲了一下缶?！哺臑殡p重否認(rèn)句〕

10、 三、閱讀答題。〔25分〕 一、?威尼斯的小艇?節(jié)選〔12分〕 船夫的駕駛技術(shù)特別好。行船的速度極快，來往船只很多，他操縱自如，毫不手忙腳亂?！? 〕怎么擁擠，他〔 〕左拐右拐地?cái)D過去。遇到極窄的地方，他〔 〕平穩(wěn)地穿過，〔 〕速度非?？欤€能做急轉(zhuǎn)彎。兩邊的建筑飛一般地往后倒退，我們的眼睛忙極了，不知看哪一處好。 1、在空白處填上關(guān)聯(lián)詞語，并用前三個(gè)括號(hào)里的關(guān)聯(lián)詞寫一句話。〔4分〕

11、 2、這段話是圍繞那一句話寫的？用“———〞劃出?！?分〕 3、作者從哪三個(gè)方面具體寫船夫的駕駛技術(shù)高超？〔2分〕 4、船夫駕駛技術(shù)特別好的原因是什么？〔2分〕 5、短文的最后一句話可以用哪個(gè)詞語來形容。 〔2

12、分〕 目之所及 目不暇接 眼花繚亂 撲朔迷離 二、錢塘潮〔13分〕 一年一度的錢塘潮，吸引了成千上萬的游客〔 〕向浙江海寧，去〔 〕那千軍萬馬般的波濤〔 〕向海岸，去〔 〕那金鼓雷霆的潮聲〔 〕向海邊，這實(shí)在是人生一樂。 ?? 然而，真正能欣賞到這種景象壯觀的人并不多，因?yàn)殄X塘潮不像明媚的漓江，一年四季向游人敞開迷人的胸懷，也不像美麗的西子湖，無論陰晴雨雷都不乏動(dòng)人之姿；再說偷閑前去也未必恰巧遇上最奇特而令人驚嘆的漲潮偉觀。因此，對(duì)無緣識(shí)得漲潮面目的游客，不妨領(lǐng)略一下古人筆下觀潮聽潮的興味。 ?? 錢塘潮歷來為人神往。如駱賓王就為之留下：“

13、樓觀滄海日，門聽浙江潮〞的名句，蘇東坡對(duì)之有“八月十八潮，壯觀天下無〞的稱贊，詩人讀萬卷書，行萬里路，名山勝水見得雖多，但哪一處潮聲可與錢塘潮媲美呢？于是，他們就通過自己的生花妙筆，來描摹天下奇觀，從而留下了許多膾炙人口的佳句。 ?? 錢塘潮的動(dòng)人之處，首先在它的驚天動(dòng)地，氣魄雄偉。唐詩人李廊喻為“一千里色中秋月，十萬軍聲半夜潮。〞明詩人徐承欽筆下是：“驚濤直上海門西，欲卷青冥裂金稽。〞清人施愚山在?錢塘觀潮?中形容得更妙：“聲驅(qū)千騎疾，氣卷萬山來。〞可見江潮有如春雷齊鳴，萬浪攢動(dòng)，潮水卷起浪花，浪花追著浪頭，漫天鋪地，洶涌澎湃，橫掃一切，大有氣吞山河，聲勢(shì)浩大，色涵日月之勢(shì)。 1、文

14、章第1節(jié)有四處括號(hào)，依次應(yīng)填寫的詞語正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔 〕〔2分〕 A．奔—看—涌—聽 B．奔—聽——涌—看 C．擁—看—撲—聽 D．擁—聽—撲—看 2、找出文章中的反問句，用“——〞劃出，并改為陳述句?！?分〕 3、用“﹏﹏〞劃出第2節(jié)使用了擬人的修辭方法的局部?！?分〕 4、文中第3、4節(jié)引用了不同朝代的5位詩人的名句，按下問答復(fù)以下問題〔橫線上只要寫出有關(guān)詩人的名字即可〕〔4分〕 ①側(cè)重寫錢塘江大潮聲的是：

15、 ②既寫大潮聲威又寫大潮宏偉氣魄的是： 5、這篇文章主要寫〔 〕〔2分〕 ?? A．評(píng)潮 B．聽潮 C．觀潮 D．領(lǐng)略古人筆下觀潮、聽潮的興味 四、習(xí)作題?！?5分〕 以“感動(dòng)〞為題目，寫一篇你親身經(jīng)歷的事。 溫馨提示： 在我們中，感動(dòng)你的可能是一件生活中的小事、可能是書中的一個(gè)小故事、是電視上的一個(gè)小鏡頭……請(qǐng)你拿起你手中的筆，把讓你感動(dòng)的一點(diǎn)寫下來吧！ 要求：字?jǐn)?shù)450字左右，寫出真情實(shí)感。

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19、 小學(xué)語文知識(shí)大全〔閱讀〕 閱 讀 1、朗讀 〔一〕句讀 一定要把每句話的完整意思領(lǐng)會(huì)清楚，按照詞語間的意義關(guān)系把相關(guān)的詞連在一起讀出，中間不能隨意停頓。

20、 〔二〕停頓 這里著重介紹標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的停頓長(zhǎng)短 句號(hào)、嘆號(hào)、問號(hào)的停頓稍大于分號(hào)、冒號(hào)，分號(hào)、冒號(hào)的停頓稍大于逗號(hào)，逗號(hào)的停頓稍大于頓號(hào)。 長(zhǎng)句子的中間停頓考慮句讀。 〔三〕重音 一般說來，表達(dá)全句中心的關(guān)鍵詞語應(yīng)該讀成重音。如： 朗讀重音趣題 根據(jù)左邊句子標(biāo)出重音,從右邊找出與之相對(duì)應(yīng)的句子,用線連起來 Ａ．我不會(huì)寫詩　　a．還是你來寫。 Ｂ．我不會(huì)寫詩　　b．絕不是不肯寫。 Ｃ．我不會(huì)寫詩　　c．誰說我不會(huì)寫。 Ｄ．我不會(huì)寫詩　　d．只喜歡讀詩。 Ｅ．我不會(huì)寫詩　　e．寫篇散文吧。 〔四〕語調(diào)語速 1．平緩 文章開篇交代事件的時(shí)間、地點(diǎn)、人物的句子，可用

21、平緩的語氣朗讀。說明意見、表達(dá)事實(shí)的一般陳述句。 2．高聲漸慢 用于表現(xiàn)反問、憤怒、口號(hào)、警告 3．高聲緩慢 用于表現(xiàn)厭惡和遲疑情緒 4．高聲漸快 用于表現(xiàn)驚訝、堅(jiān)決肯定 5．高聲急迫 用于表現(xiàn)呼救、憤怒 6．輕聲急迫 用于表現(xiàn)在緊張氣氛中 7．消沉漸慢 用于表現(xiàn)融洽、沉思、置疑 8．消沉緩慢 用于表現(xiàn)沉重、悲哀、莊重 9．輕聲漸快 用于表現(xiàn)越來越緊張 10．歡快跳躍 用于表現(xiàn)歡暢的語句 〔時(shí)輕時(shí)重、時(shí)快時(shí)慢〕 2、寫作特點(diǎn)〔表達(dá)方法〕 在結(jié)構(gòu)、順序、語言、中心等方面去領(lǐng)會(huì)表達(dá)方法。 1、結(jié)構(gòu)方面的表達(dá)方法：總分、分總、總分總的結(jié)構(gòu)方式 ①先總〔概

22、括〕后分〔具體〕②開頭和結(jié)尾的方法和特點(diǎn) 常用的開頭方法和特點(diǎn)：開門見山，直入正題；說明情況，交代背景；提出問題，引人深思； 描寫環(huán)境，渲染氣氛；運(yùn)用倒敘，造成懸念；照應(yīng)題目，揭示中心。常用的結(jié)尾方法和特點(diǎn)： 自然結(jié)尾，戛然而止；拓展啟示，升華主題；重提主要，總結(jié)全文；照應(yīng)標(biāo)題，照應(yīng)開頭； 直抒胸臆，感化讀者。 ③過渡和照應(yīng)。 過渡常用關(guān)聯(lián)詞語，篇中段過渡，段中句過渡。照應(yīng)有：首尾照應(yīng)，前后照應(yīng)，題文照應(yīng)。 2、按一定的順序?qū)憽? 常見的表達(dá)順序從記敘文表達(dá)角度看有：順序、倒敘、插敘、補(bǔ)敘、分?jǐn)ⅰ? A、 順序是指按照事情開展的時(shí)間先后順序來表達(dá)，也就是按事情開展的先后表達(dá)。這種

23、表達(dá)方法容易把文章寫得條理清楚，脈絡(luò)清楚，利于分清事情的前因后果。 1、 時(shí)間先后順序 2、 地點(diǎn)轉(zhuǎn)換順序(由上、左、近到下、右、遠(yuǎn))移步換景的順序 3、 事情開展順序 4、 按事物的幾個(gè)方面分層論述 B、倒敘，是把事情的結(jié)果或事情中最突出的片段提到前面寫，然后再按事情開展的順序進(jìn)行表達(dá)。倒敘可以造成懸念，引起讀者強(qiáng)烈的閱讀興趣，突出重點(diǎn)，造成強(qiáng)烈的印象。 C、插敘，是在表達(dá)的過程中，根據(jù)需要插入一段有關(guān)的事情。 D、補(bǔ)敘，是對(duì)表達(dá)的任務(wù)、事件、情節(jié)等做簡(jiǎn)短的補(bǔ)充說明， 3、語言運(yùn)用方面的表達(dá)方法 ①注意用詞準(zhǔn)確 ②運(yùn)用了多種修辭手法〔比喻、擬人、夸張、反問、比照、對(duì)仗、排比、反襯〕 4、中心方面的表達(dá)方法： ①借物抒情 ②借物喻人③托物言志 ④欲揚(yáng)先抑 ⑤直抒胸臆 ⑥借景抒情 5、其他表達(dá)方法： ①、抓住景物特點(diǎn)生動(dòng)具體描寫 ②、通過具體事例揭示人物品質(zhì) ③、通過心理活動(dòng)揭示人物品質(zhì)④、通過語言描寫揭示人物品質(zhì) ⑤、基于現(xiàn)實(shí)展開合理想象⑥、結(jié)合多種感官詳實(shí)地描述 ⑦ 、動(dòng)靜結(jié)合 ⑧ 、運(yùn)用了列數(shù)字、作比擬、打比方、分類別、舉例子等說明方法 ⑨、用詞準(zhǔn)確、標(biāo)點(diǎn)講究……