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1、《打擊樂器分類 賀綠汀》教學方案
教材解析
本課是教材知識與技能綜合性的一課，本者以審美為中心，以音樂文化為主線，以音樂 學科為基點，加強實踐與創(chuàng)造，加強綜合與滲透，把激發(fā)學生學習興趣貫穿于始終，在理念 上強調(diào)以學生發(fā)展為本，在面對全體學生的同時，注重學生的個性發(fā)展，在本課教學當中， 將以往所學的打擊樂器進行分類，了解音樂家賀綠汀，讓學生能夠全面的了解音樂的綜合知 識以及運用。
教學目標
1. 認識打擊樂器的分類。
2. 了解打擊樂器的特點，能夠為其進行分類。
3. 認識音樂家賀綠汀其他的代表作品。
教學重點
培養(yǎng)學生音樂素養(yǎng)。
教學難點
能夠進行打擊樂器的分類。
課前準
2、備
教師準備：制作多媒體課件。
學生準備：教材。
課時安排
1課時。
教學過程
一、情境導入
教師出示打擊樂器：請同學們分別說一說這些打擊樂器的名稱以及音色特點。
【設計意圖】根據(jù)低年段學生的認知規(guī)律，通過游戲讓學生解放天性，調(diào)動學生的聽覺、 動覺、視覺，在游戲?qū)嵺`活動中讓學生體驗音樂的唱名，培養(yǎng)其音高概念。
二、探究新知
1. 老師出示圖片，請同學們來為打擊樂器分類。
2. 認識打擊樂器的分類：
木質(zhì)樂器：屬于中音樂器，聲音清脆。如雙響筒、木魚、響板等。
金屬樂器：屬于高音樂器，聲音高亢、明亮。如三角鐵、碰鈴、大鐐等。
皮質(zhì)樂器：由皮質(zhì)構成的樂器，鼓如鈴鼓、沙球、
3、串鈴棒等。
【設計意圖】打擊樂演奏是學生非常喜歡的活動，也是音樂教學的-個重要組成部分。 要想搞好打擊樂教學，首先要了解適合學生學習和操作的常用打擊樂器有哪些以及它們的使 用方法。不同的樂器有不同的特點，適合演奏不同的音樂作品，因此我們要了解其特點。
三、藝術實踐
1. 請同學們使用不同的打擊樂器為樂曲《拍蚊子》伴奏：(學生了解打擊樂器的分類, 選取合適的打擊樂器進行實踐)
2. 認識音樂家賀綠汀(1903?1999)當代著名音樂家、教育家，共創(chuàng)作了三部大合唱、 二十四首合唱、近百首歌曲、六首鋼琴曲、六首管弦樂曲、十多部電影音樂以及一些秧歌劇 音樂和器樂獨奏曲，并著有《賀綠汀音樂論文選
4、集》。他的歌曲《游擊隊歌》《墾春泥》《嘉 陵江上》，在抗日戰(zhàn)爭期間流傳海內(nèi)外，至今仍是音樂會和歌詠活動中的偉唱曲目。他的 器樂作品以鋼琴獨奏《牧童短笛》《搖籃曲》，管弦樂曲《森吉德瑪》《晚會》最為著名。
3. 欣賞賀綠汀創(chuàng)作的《游擊隊歌》，表達了一種什么樣的感情？
4. 欣賞賀綠汀創(chuàng)作的《牧童短笛》，你有什么樣的感受？
【設計意圖】音樂家賀綠汀他一生為人民事業(yè)奮斗不息、歌詠不止，堅持正義和進步， 歌唱光明和真善美，在坎坷的人生道路上傾畢生心血塑造起人格的豐碑。讓學生在藝術實踐 中學會知識。
四、教師點評
請同學們分小組上臺談一談你的聆聽感受吧！
【設計意圖】教師鼓勵學生的創(chuàng)造，培養(yǎng)其創(chuàng)造力以及自信心。
五、課堂總結(jié)
同學們，今天這堂課我們學習了打擊樂器的分類，分為木質(zhì)樂器、金屬樂器、皮質(zhì)樂器。 然后我們認識了音樂家賀綠汀了解了他的代表作品，同學們可以選取?些賀綠汀創(chuàng)作的好聽 的樂曲，推薦給大家。
【設計意圖】本課是綜合性較強的一課，通過對學生的音樂知識的學習，還有音樂家的 了解，真正的將全面培養(yǎng)學生音樂素養(yǎng)落實下去!
人音版音樂二年級上冊第8課 知識與技能 打擊樂器分類 賀綠汀 示范教案.docx
