考研英語(yǔ)完形填空技巧及部分真題解析

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考研英語(yǔ)完形填空技巧及部分真題解析 一、完形填空簡(jiǎn)介 完形填空有20題，每個(gè)題僅有0.5分，所以由于難度較大，分值較小的特點(diǎn)，很多考生在時(shí)間不足的情況下都會(huì)放棄這個(gè)題型，Amy姐姐認(rèn)為這個(gè)還是有點(diǎn)可惜得，下面跟你分享一下完形填空的結(jié)構(gòu)和相關(guān)的技巧，助力你的英語(yǔ)完形備考。 二、結(jié)構(gòu)與邏輯的梳理 特點(diǎn)：結(jié)構(gòu)緊密 + 邏輯非常繞 完形填空的文章篇幅限制了完形填空的內(nèi)容選擇，文章主題在完形填空中的顯示會(huì)比較明顯，每個(gè)句子基本都不會(huì)脫離文章的主旨；但是對(duì)于文章中的邏輯結(jié)構(gòu)來(lái)說(shuō)是相對(duì)比較復(fù)雜的，前后文的意思上常常出現(xiàn)反轉(zhuǎn)，遞進(jìn)和對(duì)比，在一個(gè)長(zhǎng)句中也會(huì)出現(xiàn)邏輯的轉(zhuǎn)折，在完形填空中的題目設(shè)置也就是考驗(yàn)考生對(duì)于細(xì)節(jié)和整體意思的掌握。但是很多人會(huì)出現(xiàn)前面能抓住出題者想要給出的意思到后面就通過(guò)自己的主觀(guān)臆測(cè)去猜測(cè)出題者的想法，也就落入了題目的陷阱當(dāng)中。原因大多是因?yàn)楹芏嗳艘婚_(kāi)始專(zhuān)注于每個(gè)小題的把握，一頭扎入題目，注意力不是放在整篇文章的基調(diào)和文本大意上，通過(guò)自己的漢語(yǔ)或者語(yǔ)文學(xué)習(xí)的邏輯一味的去猜測(cè)每個(gè)題目中出題者想要表達(dá)的意思，你需要做的只是通讀文章之后理解出題者想要表達(dá)的整個(gè)文章的主題，然后根據(jù)這個(gè)主題去針對(duì)每一個(gè)小題目中的選項(xiàng)進(jìn)行選擇，這樣就可以很大程度的幫助你去理解文章的邏輯和結(jié)構(gòu)構(gòu)成并且能提升你的做題速度。而且漢語(yǔ)中是可以省掉介詞直接通過(guò)語(yǔ)境去表達(dá)邏輯的轉(zhuǎn)折的（你去玩過(guò)了，“但是”我還沒(méi)去玩過(guò)）在漢語(yǔ)中其中的“但是”是可以直接省略掉的，而在英語(yǔ)中這樣是不行，表示邏輯的轉(zhuǎn)折必須要有介詞，否則就是完全的語(yǔ)法錯(cuò)誤。 三、考試八大技巧 技巧一 選項(xiàng)里面有任何修辭意義的詞匯，基本上就是正確答案。我們用角色互換的感覺(jué)去體會(huì)出題人的用意，就不難理解，即可確認(rèn)答案也可做驗(yàn)證。同時(shí)，考生們也可積極尋找和思考其他沒(méi)有出題處的類(lèi)似情況。 技巧二 考研完型在“填空”的時(shí)候，切忌用中文的“搭配”去感覺(jué)，也就是所謂三大出題伎倆之一的“中文代入”。要思考英語(yǔ)的搭配，不要死記，要理解和搜集。 技巧三 某些選項(xiàng)的單詞在歷史上累計(jì)出現(xiàn)過(guò)3次或是很多，比如：“about” “at” “if only” “if” “now that” “restrict” “provided” “similar” “since” “stimulate” “unless” “what”，但是從來(lái)都不作為正確答案出現(xiàn)，只是作為“綠葉”點(diǎn)綴。 技巧四 “主系表”結(jié)構(gòu)的應(yīng)用?？佳型晷吞羁绽锩鎸?duì)于“主系表”結(jié)構(gòu)的考查僅僅局限于下列兩種：修飾關(guān)系和等號(hào)關(guān)系。如果考生清楚這種關(guān)系以及判斷這些關(guān)系的技巧，可以輕松拿到0.8分這樣的分?jǐn)?shù)。 　技巧五 “前后夾擊”。考研完型填空里面名詞、動(dòng)詞、形容詞，這些實(shí)詞的考點(diǎn)往往被給出明確的線(xiàn)索，存在于改填空的前后，對(duì)該填空進(jìn)行“夾擊”(名詞前面adj。后面從句;形容詞前面adv。后面n.;動(dòng)詞前面主語(yǔ)后面賓語(yǔ)等等)指示，考生如果能夠判斷出夾擊的關(guān)鍵而又是少量的信息，可以保證題目完全做對(duì)。 技巧六 “態(tài)度一致”?？佳型晷吞羁瘴恼峦ǔ！巴昝馈?，通篇作者態(tài)度一致，從一個(gè)高度去指導(dǎo)整個(gè)行文。有些題目沒(méi)有具體線(xiàn)索可以找到時(shí)，可以從作者態(tài)度去判斷答案。在最近幾年比較多見(jiàn)，尤其是最開(kāi)頭的題目，遇到也不要害怕。 　技巧七 “of”結(jié)構(gòu)?？佳型晷吞羁绽锩鎸?duì)于“of”的考查僅僅局限于下列3種：最基本的所屬關(guān)系;把抽象n。變成它的adj。形式;寫(xiě)作也同樣適用動(dòng)賓關(guān)系。如果考生弄清楚這3種關(guān)系以及判斷這些關(guān)系的技巧，可以輕松拿到分?jǐn)?shù)。 技巧八 如出現(xiàn)陌生的選項(xiàng)詞匯，這里注意，兩個(gè)原則，選擇相對(duì)簡(jiǎn)單的詞匯，不要選擇偏的怪的詞匯。請(qǐng)猜測(cè)：[A]support [B]cry [C]plea [D]wish。必須是選擇B。再請(qǐng)猜測(cè)：[A]broadly [B]thoroughly [C]generally [D]completely。必須是選擇D。 四、舉例實(shí)戰(zhàn) 下面是17年考研英語(yǔ)一的完形填空 Could a hug a day keep the doctor away? The answer may be a resounding "yes!" 1 helping you feel close and 2 to people you care about, it turns out that hugs can bring a 3 of health benefits to your body and mind. Believe it or not, a warm embrace might even help you 4 getting sick this winter. In a recent study 5 over 400 health adults, researchers from Carnegie Mellon University in Pennsylvania examined the effects of perceived social support and the receipt of hugs 6 the participants susceptibility to developing the common cold after being 7 to the virus .People who perceived greater social support were less likely to come 8 with a cold ,and the researchers 9 that the stress-reducing effects of hugging 10 about 32 percent of that beneficial effect. 11 among those who got a cold, the ones who felt greater social support and received more frequent hugs had less severe 12 . "Hugging protects people who are under stress from the 13 risk for colds thats usually 14 with stress," notes Sheldon Cohen, a professor of psychology at Carnegie. Hugging "is a marker of intimacy and helps 15 the feeling that others are there to help 16 difficulty." Some experts 17 the stress-reducing , health-related benefits of hugging to the release of oxytocin, often called "the bonding hormone" 18 it promotes attachment in relationships, including that between mother and their newborn babies. Oxytocin is made primarily in the central lower part of the brain , and some of it is released into the bloodstream. But some of it 19 in the brain, where it 20 mood, behavior and physiology. 　1．[A] Unlike [B] Besides [C] Despite [D] Throughout 【答案】B 【解析】答案為B。根據(jù)本句句內(nèi)邏輯關(guān)系，“it turns out that hugs…”說(shuō)明擁抱還有其他結(jié)果。因此，前文的邏輯關(guān)系應(yīng)該為“除此以外”。 2．[A] connected [B] restricted [C] equal [D] inferior 【答案】A 【解析】答案為A。本題實(shí)為邏輯關(guān)系題。根據(jù)句子前后結(jié)構(gòu)“helping you feel close and ______(2)”，我們可以判斷，由于空格處與前面內(nèi)容通過(guò)and連接，說(shuō)明我們要選擇一個(gè)單詞與feel close同義，并且要與后面介詞to 連用。因此，通過(guò)對(duì)于四個(gè)選項(xiàng)含義判斷，選項(xiàng)A有“關(guān)聯(lián)的”含義最為符合。 3．[A] choice [B] view [C] lesson [D] host 【答案】D 【解析】答案為D。此題為固定搭配。“a host of”表示大量的。其他選項(xiàng)搭配不合理。　 4．[A] recall [B] forget [C] avoid [D] keep 【答案】C 【解析】答案為C。根據(jù)題干信息“a warm embrace might even help you ______(4)getting sick this winter.”中，出現(xiàn)“even”，表示“甚至”，說(shuō)明此句話(huà)與上一句話(huà)存在遞進(jìn)的邏輯關(guān)系。上一句話(huà)的語(yǔ)義表示“擁抱可以帶來(lái)大量的好處”，因此，這句話(huà)也應(yīng)該表示擁抱的好處。選項(xiàng)C“避免生病”最符合文意。 5．[A] collecting [B] involving [C] guiding [D] affecting 【答案】B 【解析】答案為B。本題考查現(xiàn)在分詞做后置定語(yǔ)，需要選擇一個(gè)現(xiàn)在分詞修飾前面的“study”。根據(jù)句子含義，應(yīng)該表達(dá)“關(guān)于涉及400人”的研究。 6．[A] of [B] in [C] at [D] on 【答案】D 【解析】答案為D。本題為固定搭配。根據(jù)句義“examined the effects of perceived social support and the receipt of hugs______(6)the participants…”考查固定搭配“examined the effects…on sth”。 7．[A] devoted [B] exposed [C] lost [D] attracted 【答案】B 【解析】答案為B。根據(jù)句義“common cold after being______(7)to the virus.”，可知選項(xiàng)B：暴露在細(xì)菌中，符合文意。 8．[A] across [B] along [C] down [D] out 【答案】C 【解析】答案為C。本題為固定搭配。結(jié)合語(yǔ)境，選項(xiàng)C：得感冒，搭配最為合理。 9．[A] calculated [B] denied [C] doubted [D] imagined 【答案】A 【解析】答案為A。本題為動(dòng)詞與賓語(yǔ)從句搭配問(wèn)題。根據(jù)原文“the researchers______(9)that the stress-reducing effects of hugging ______(10)about 32 percent of that beneficial effect.”動(dòng)作的主語(yǔ)是“研究人員”，連接后面的賓語(yǔ)從句“擁抱減小壓力的作用”，并且有數(shù)據(jù)支撐。賓語(yǔ)從句部分應(yīng)為研究人員計(jì)算推測(cè)出的結(jié)果。 10．[A] served [B] required [C] restored [D] explained 【答案】D 【解析】答案為D。本題為動(dòng)詞含義考查。根據(jù)文章內(nèi)容，“the stress-reducing effects of hugging ______(10)about 32 percent of that beneficial effect.”本題同樣考查研究人員做出的研究結(jié)果，選項(xiàng)D“解釋”符合語(yǔ)境要求。 11．[A] Even [B] Still [C] Rather [D] Thus 【答案】A 【解析】答案為A。本題為邏輯關(guān)系題。根據(jù)文章上下文邏輯，下文是對(duì)上文做進(jìn)一步說(shuō)明，因此選擇遞進(jìn)關(guān)系比較符合邏輯關(guān)系。正確答案為選項(xiàng)A。 12．[A] defeats [B] symptoms [C] tests [D] errors 【答案】B 【解析】答案為B。形容詞與名詞搭配問(wèn)題。根據(jù)語(yǔ)境“the ones who felt greater social support and received more frequent hugs had less severe______(12)”所選詞要與severe構(gòu)成合理搭配，再結(jié)合前文語(yǔ)境是關(guān)于對(duì)于擁抱實(shí)驗(yàn)的結(jié)果。因此，正確選項(xiàng)為B。 13．[A] minimized [B] highlighted [C] controlled [D] increased 【答案】D 【解析】答案為D。本題為形容詞修飾。根據(jù)原文“Hugging protects people who are under stress from the ______(13)risk for colds thats usually ______(14)with stress”，需要選擇一個(gè)形容詞來(lái)修飾risk。選項(xiàng)D：增加的風(fēng)險(xiǎn)，更符合原文語(yǔ)境。 14．[A] equipped [B] associated [C] presented [D] compared 【答案】B 【解析】答案為B。此題為固定搭配題。A 和B選項(xiàng)不可以和with連接。B.associated可以和with連接，意為“與……有關(guān)聯(lián)”。D.compared和with連接表示“和……相比”不符合文章要求。 15．[A] assess [B] moderate [C] generate [D] record 【答案】C 【解析】答案為C。此題考查動(dòng)賓搭配。根據(jù)原文“Hugging is a marker of intimacy and help ______(15)the feeling…”，需要選擇一個(gè)動(dòng)詞能夠和后文的“the feeling”搭配。 16．[A] in the face of [B] in the form of [C] in the way of [D] in the name of 【答案】A 【解析】答案為A。此題為短語(yǔ)搭配題。A. in the face of，意思為：面對(duì)。結(jié)合文章語(yǔ)境，“面對(duì)困難”搭配最為合理。 17．[A] transfer [B] commit [C] attribute [D] return 【答案】C 【解析】答案為C。此題為固定搭配題。即：attribute sth to sth。 18．[A] because [B] unless [C] though [D] until 【答案】A 【解析】答案為A。此題為邏輯關(guān)系題。原文語(yǔ)境：“often called "the bonding hormone"______(18)it promotes attachment in relationships”從本句來(lái)看，前后文屬于因果邏輯關(guān)系。 19．[A] emerges [B] vanishes [C] remains [D] decreases 【答案】C 【解析】答案為C。本題為動(dòng)詞辨析。語(yǔ)境信息“But some of it ______(19)in the brain”，選項(xiàng)C表示它仍然在大腦里存在，最符合文章要求。 20．[A] experiences [B] combines [C] justifies [D]influences 【答案】D 【解析】答案為D。本題為動(dòng)詞辨析。根據(jù)原文語(yǔ)境，“where it ______(20)mood, behavior and physiology.”能夠搭配后面并列的三個(gè)賓語(yǔ)“情緒、行為、和生理”，只有D“影響”。 五、試題點(diǎn)評(píng) 完型填空為了測(cè)試考生實(shí)際應(yīng)用英語(yǔ)的能力和語(yǔ)感。具體說(shuō)來(lái)，是從語(yǔ)篇的角度綜合測(cè) 試考生的閱讀理解能力、詞匯的掌握和對(duì)英語(yǔ)習(xí)慣用語(yǔ)的熟悉程度、以及語(yǔ)法規(guī)則的靈活運(yùn)用。這部分大家一定要注重思路和尋找線(xiàn)索能力的訓(xùn)練，一般做題的基本思路是，根據(jù)已知信息去填空，根據(jù)空前后的線(xiàn)索來(lái)選擇填什么。比方說(shuō)，題目讓考生填主句的內(nèi)容，那么從句中就會(huì)有相應(yīng)的說(shuō)明。題目讓考生填動(dòng)詞，原文常常在別的地方出現(xiàn)這個(gè)動(dòng)詞的同義詞。那么如何判斷呢？首先根據(jù)需要填寫(xiě)動(dòng)詞后面出現(xiàn)的賓語(yǔ)，找到有同一賓語(yǔ)的句子，該句中的動(dòng)詞就是所需填寫(xiě)詞的同義詞。對(duì)于完形填空來(lái)說(shuō)，整理好整篇文章的主旨和邏輯再進(jìn)行解題才是最好的方式。