《高中歷史 專題3 民主力量與專制勢(shì)力的較量 4 拿破侖時(shí)代的歐洲民主課件 人民版選修2》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中歷史 專題3 民主力量與專制勢(shì)力的較量 4 拿破侖時(shí)代的歐洲民主課件 人民版選修2（30頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、上一頁上一頁返回首頁返回首頁下一頁下一頁階階段段一一階階段段二二階階段段三三學(xué)學(xué)業(yè)業(yè)分分層層測(cè)測(cè)評(píng)評(píng)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.知道拿破侖帝國建立和波旁王朝復(fù)辟的基本經(jīng)過。2.體會(huì)民主力量反對(duì)封建專制勢(shì)力斗爭(zhēng)的長期性、曲折性。1.重點(diǎn)：拿破侖的改革措施及其影響，民法典的進(jìn)步意義。2.難點(diǎn)：正確客觀地評(píng)價(jià)拿破侖對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史作用。革命意識(shí) 督政府 大資產(chǎn)階級(jí) 霧月政變 資產(chǎn)階級(jí) 1804 政府機(jī)構(gòu) 國家機(jī)器 封建復(fù)辟 結(jié)社罷工 法蘭西銀行 資本主義 法蘭西大學(xué) 教育體系 私有財(cái)產(chǎn) 法律面前人人平等 契約自由 信仰 職業(yè) 反法聯(lián)盟 資產(chǎn)階級(jí)改革 資本主義 民主化 民族獨(dú)立 強(qiáng)權(quán) 反抗斗爭(zhēng) 戰(zhàn)爭(zhēng) 法國人民 大陸封
2、鎖政策 莫斯科 萊比錫 拿破侖 波旁王朝 巴黎 滑鐵盧 波旁王朝 知識(shí)網(wǎng)絡(luò)史論要旨1.拿破侖采取的政策肯定了反封建的成果，維護(hù)了資本主義私有制和資產(chǎn)階級(jí)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)秩序，對(duì)整個(gè)資本主義社會(huì)起了奠基的作用。2.從拿破侖帝國的內(nèi)外政策看，其代表的是大資產(chǎn)階級(jí)的利益，因此拿破侖帝國是資產(chǎn)階級(jí)的軍事專政。3.拿破侖對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)一開始具有維護(hù)革命成果，反對(duì)外來侵略的革命性質(zhì)，是正義的。但是，隨著對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)的擴(kuò)大，拿破侖奴役了歐洲各國人民，其戰(zhàn)爭(zhēng)演變?yōu)榉钦x的侵略戰(zhàn)爭(zhēng)。 史 料解 讀史料一一位反抗土耳其霸主的希臘游擊隊(duì)首領(lǐng)這樣宣稱：“依我看，法國革命和拿破侖的所作所為，使世人知道了世界真相。以前，世界各民族了解的情況很少，人民曾認(rèn)為國王是地球上的神，認(rèn)為國王有理由說自己不管做什么都做得很好。通過現(xiàn)在這一變化，統(tǒng)治人民更困難了！”梅朝榮從史前到人類的終結(jié)：人類簡史理解“使世人知道了世界真相”和“依我看通過現(xiàn)在這一變化，統(tǒng)治人民更困難了！”“這一變化”的內(nèi)涵是解讀的關(guān)鍵。史料二拿破侖像是一個(gè)傳教士，他也的確是用槍炮和刀劍來傳教的吉納丁曾陪同拿破侖參觀盧梭的墓，拿破侖在回答他的一個(gè)問題時(shí)說：“好吧！未來將會(huì)證明：在我和盧梭都不存在時(shí)，對(duì)于世界的寧靜是否會(huì)更好一些?！蓖ㄟ^關(guān)鍵信息：“用槍炮和刀劍來傳教”和“對(duì)于世界的寧靜是否會(huì)更好一些”來分析拿破侖的影響。
高中歷史 專題3 民主力量與專制勢(shì)力的較量 4 拿破侖時(shí)代的歐洲民主課件 人民版選修2
