高考政治一輪復(fù)習(xí) 第三單元 發(fā)展社會(huì)主義民主政治單元整合課件 新人教版必修2

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1、-1-2-3-4-5-6-創(chuàng)新設(shè)計(jì)1.三十五年如一日,河北農(nóng)業(yè)大學(xué)教授李保國扎根太行,用科技染綠荒山,把富裕帶給鄉(xiāng)親,創(chuàng)建了一套完整的山區(qū)生態(tài)開發(fā)模式,探索出經(jīng)濟(jì)社會(huì)與生態(tài)效益同步提升的扶貧新路,贏得了山區(qū)百姓的口碑?！稗r(nóng)民教授、科技財(cái)神、太行新愚公、李瘋子”,一個(gè)個(gè)綽號(hào)的背后,是李保國樹立起的共產(chǎn)黨員形象。李保國教授作為普通黨員,他的作為帶給我們的政治生活啟示有()自覺做黨的政策執(zhí)行者、黨的決定捍衛(wèi)者、黨的形象守護(hù)者個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)離不開與社會(huì)價(jià)值的結(jié)合,人生真正的價(jià)值在于對(duì)社會(huì)的奉獻(xiàn)堅(jiān)持踐行為人民服務(wù)的宗旨,努力為人民群眾留下更多福祉發(fā)揮共產(chǎn)黨員的戰(zhàn)斗堡壘作用,把平凡的工作變成偉大的事業(yè)A.

2、 B.C.D.B-7-2.全面從嚴(yán)治黨只有進(jìn)行時(shí)沒有完成時(shí)。2016年7月,中共中央印發(fā)被稱為“全面從嚴(yán)治黨的利器”的中國共產(chǎn)黨問責(zé)條例。這是繼中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例之后,黨中央全面從嚴(yán)治黨的又一制度創(chuàng)新。中國共產(chǎn)黨問責(zé)條例的頒布()充分彰顯了中國共產(chǎn)黨人敢于擔(dān)當(dāng)?shù)孽r明品格表明了全面從嚴(yán)治黨的堅(jiān)定決心,體現(xiàn)了全面從嚴(yán)治黨的新理念、新思路進(jìn)一步貫徹了“有權(quán)必有責(zé),有責(zé)要擔(dān)當(dāng),失責(zé)必追究”的原則有利于永葆黨的凝聚力和戰(zhàn)斗力,鞏固黨的行政地位A.B.C.D.A-8-3.所有黨員都要按照“三嚴(yán)三實(shí)”的要求鞭策自己,努力踐行“兩學(xué)一做”。在引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚上,全體黨員要發(fā)揮先鋒模范作用

3、。這一要求有利于()豐富和發(fā)展黨的指導(dǎo)思想密切黨與群眾的血肉聯(lián)系改進(jìn)黨的作風(fēng),純潔黨的隊(duì)伍凸顯人民的主體地位和首創(chuàng)精神A. B.C.D.C-9-4.材料一十八大報(bào)告提出,到2020年,實(shí)現(xiàn)國內(nèi)生產(chǎn)總值和城鄉(xiāng)居民人均收入比2010年翻一番,始終把實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),讓發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民。材料二習(xí)近平反復(fù)強(qiáng)調(diào)指出,我們要堅(jiān)持“以百姓心為心”,傾聽人民心聲,汲取人民智慧,我們要緊緊依靠人民,充分發(fā)揮人民主體作用,尊重人民首創(chuàng)精神,為了人民干事創(chuàng)業(yè),依靠人民干事創(chuàng)業(yè)。(1)結(jié)合材料一,運(yùn)用政治生活的相關(guān)知識(shí)分析說明黨提出居民收入“倍增計(jì)劃

4、”的依據(jù)。(2)結(jié)合材料二,請(qǐng)運(yùn)用政治生活的知識(shí)回答,為什么要“以百姓心為心”,傾聽人民心聲,汲取人民智慧。-10-答案:(1)中國共產(chǎn)黨是我國的執(zhí)政黨,是中國特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心,始終代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求。黨提出居民收入“倍增計(jì)劃”是黨駕馭社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)能力提高的體現(xiàn),有利于促進(jìn)我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。中國共產(chǎn)黨是中國工人階級(jí)的先鋒隊(duì),同時(shí)是中國人民和中華民族的先鋒隊(duì),以全心全意為人民服務(wù)為宗旨,始終代表中國最廣大人民的根本利益。黨提出居民收入“倍增計(jì)劃”有利于實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益。中國共產(chǎn)黨的執(zhí)政理念是以人為本、執(zhí)政為民。黨提出居民收入“倍增計(jì)劃”事關(guān)人民群眾

5、的切身利益,體現(xiàn)了黨的執(zhí)政理念。-11-(2)我國是人民當(dāng)家作主的國家,人民是國家的主人,一切權(quán)力屬于人民。政府是人民的政府,為人民服務(wù)是政府的宗旨,對(duì)人民負(fù)責(zé)是政府的責(zé)任,政府所做的一切都是為了使人民生活得更加幸福、更有尊嚴(yán),為了使社會(huì)更加公正、更加和諧。這是由黨的性質(zhì)和宗旨決定的。中國共產(chǎn)黨是中國工人階級(jí)的先鋒隊(duì),同時(shí)是中國人民和中華民族的先鋒隊(duì),全心全意為人民服務(wù)是黨的宗旨。黨的一切工作都是為了造福人民。中國共產(chǎn)黨堅(jiān)持以人為本、執(zhí)政為民,做到發(fā)展依靠人民、發(fā)展為了人民、發(fā)展成果由人民共享。-12-行為主體分析法在解題中的應(yīng)用行為主體分析法在解題中的應(yīng)用一、考法揭秘政治學(xué)科中存在著各種不同

6、的行為主體,以政治生活為例:第一單元是“公民的政治生活”,其行為主體是“公民”;第二單元是“為人民服務(wù)的政府”,其行為主體是“政府”;第三單元是“建設(shè)社會(huì)主義政治文明”,其主要內(nèi)容是我國的政治制度,主要講我國的人民代表大會(huì)制度、中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度以及民族區(qū)域自治制度,其行為主體主要是“人大”“政黨”和“民族”等;第四單元是“當(dāng)代國際社會(huì)”,主要講當(dāng)代國際社會(huì)的構(gòu)成即主權(quán)國家和國際組織在國際社會(huì)中的作用以及由它們所組成的國際關(guān)系,其行為主體是“主權(quán)國家和國際組織”。再如經(jīng)濟(jì)生活中也有消費(fèi)者、勞動(dòng)者、企業(yè)經(jīng)營者、政府等行為主體。-13-在高考考查中,一個(gè)題目往往不一定只涉及一個(gè)

7、行為主體,如果只抓住一個(gè)行為主體進(jìn)行分析,答案可能是不全面的。所以,在解題過程中應(yīng)該運(yùn)用行為主體分析法,從不同行為主體的角度進(jìn)行分析。-14-二、典例探析典型示例(2014課標(biāo)全國)閱讀材料,完成下列要求。在信息技術(shù)快速發(fā)展的今天,不斷出現(xiàn)的新產(chǎn)品和新服務(wù)正在改變著我們的生活。與此同時(shí),侵害公民個(gè)人信息的事件和犯罪行為頻發(fā),個(gè)人信息安全問題日益凸顯。材料2009年,我國將公民個(gè)人信息納入刑法保護(hù)。2012年,全國人大常委會(huì)表決通過關(guān)于加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)信息保護(hù)的決定。2012年上半年,20個(gè)省、自治區(qū)、直轄市公安機(jī)關(guān)抓獲侵害公民個(gè)人信息的犯罪嫌疑人1 700余名。2013年,工業(yè)和信息化部聯(lián)合其他部門制

8、定的個(gè)人信息保護(hù)國家標(biāo)準(zhǔn)正式實(shí)施。該標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定,個(gè)人信息管理者在處理個(gè)人信息時(shí)要遵循安全保障等原則,在收集身份證號(hào)碼、手機(jī)號(hào)碼和指紋等個(gè)人敏感信息之前,要得到個(gè)人信息主體的明確授權(quán)。-15-結(jié)合材料,運(yùn)用政治生活知識(shí),闡明為什么要對(duì)公民個(gè)人信息進(jìn)行保護(hù),并分別說明人大和政府應(yīng)怎樣保護(hù)公民個(gè)人信息。答題規(guī)范-16-解析通過對(duì)本題設(shè)問分析可知,本題分為兩小問:第一小問,要求闡明為什么要對(duì)公民個(gè)人信息進(jìn)行保護(hù),行為主體是“公民”,屬于原因類設(shè)問,可結(jié)合政治生活中公民的相關(guān)知識(shí),從公民的合法權(quán)益受法律保護(hù)、侵害公民合法權(quán)益有什么危害等角度進(jìn)行分析。第二小問,要求說明人大和政府應(yīng)怎樣保護(hù)公民個(gè)人信息,行為

9、主體是“人大”和“政府”,屬于措施類設(shè)問,可結(jié)合人大的職權(quán)、政府的職責(zé)進(jìn)行說明。答案(1)公民個(gè)人信息屬于公民的合法權(quán)益,受法律保護(hù)。侵害公民個(gè)人信息,不僅是對(duì)公民合法權(quán)益的侵害,也會(huì)擾亂正常的社會(huì)秩序。(2)人大要制定和完善保護(hù)公民個(gè)人信息的法律,監(jiān)督法律的實(shí)施;政府要履行保護(hù)公民個(gè)人信息的職責(zé),健全保護(hù)機(jī)制,依法打擊侵害公民個(gè)人信息的行為。-17-三、答題建模(一)在主觀題中,按照考查行為主體范圍的大小,又可以分為兩大類1.一類是對(duì)單一行為主體的考查,考查方式主要有兩種:(1)微觀切入,微觀考查。以政府為例,以政府的職能、工作原則、依法行政、政府決策、接受監(jiān)督等進(jìn)行單獨(dú)的、具體的小角度考查

10、,不涉及其他知識(shí)點(diǎn)。(2)微觀切入,中觀考查。以政府為例,從考查角度看,涉及的知識(shí)點(diǎn)有多個(gè),幾乎政府的知識(shí)點(diǎn)全部考查。2.二類是某一行為主體與其他行為主體組合式考查。常見的也有兩種方式:以政府為例,(1)政府與其他行為主體無緊密關(guān)系型綜合考查,即圍繞某一問題,包括政府在內(nèi)的行為主體分別提出解決問題的方式和舉措。(2)政府與其他行為主體有緊密聯(lián)系的綜合考查,即圍繞某一情境,包括政府在內(nèi)的行為主體要協(xié)同作戰(zhàn),緊密配合才能解決問題。-18-(二)在主觀題中,這種題目常見的設(shè)問指向主要有兩類1.一是“措施型”,題目涉及要解決某個(gè)問題,而這個(gè)問題又不是一個(gè)部門、一個(gè)方面所能夠解決的,往往需要眾多方面通力

11、合作,對(duì)這類問題必須采用行為主體分析法,找出不同的行為主體,提出相應(yīng)的措施。2.二是“意義型”,題目的材料中通常是一個(gè)事件、一種現(xiàn)象等,要我們分析事件、現(xiàn)象所產(chǎn)生或具有的意義,由于同一事件對(duì)不同的行為主體有不同的意義,所以也應(yīng)該采用行為主體分析法,如對(duì)黨有何意義、對(duì)國家和社會(huì)有何意義、對(duì)個(gè)人有何意義等。做題時(shí)要通過認(rèn)真審題,從設(shè)問和材料中全面把握題目所涉及的各類行為主體,準(zhǔn)確把握行為主體的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),根據(jù)題目要求組織答案即可。-19-高考考核的創(chuàng)新能力培養(yǎng)高考考核的創(chuàng)新能力培養(yǎng)比較思維方法高考思維高考加強(qiáng)創(chuàng)新能力的考查,提升高考對(duì)創(chuàng)新教育與人才培養(yǎng)工作的促進(jìn)作用。創(chuàng)新能力的培養(yǎng)需要健全學(xué)生的思

12、維能力。比較思維方法是現(xiàn)代科學(xué)思維的基本方法之一。按照對(duì)象,比較分為同類事物之間的比較和不同類事物之間的比較。按照形式,比較分為求同比較和求異比較。在相似中,求不同處。-20-比較思維方式的特點(diǎn):比較具有可選擇性。這主要體現(xiàn)在比較作用內(nèi)容的選材上。比較時(shí),人可以根據(jù)自己的需要,自主地、有針對(duì)性地選擇作用內(nèi)容,再進(jìn)行分析與總結(jié)。正因?yàn)楸容^的可選擇性,人的思維越來越活躍,思維效率也越來越高。比較具有廣泛性。比較是思維活動(dòng)的必需品,幫助確定思維方向,而思維方向又是多方向、多領(lǐng)域的。兩者的一體性就注定比較存在廣泛性。只要是思維能夠涉及的領(lǐng)域,那么,比較就會(huì)隨之而行。從這個(gè)意義上講,比較作為一種思維方法

13、就更具有合理性與說服力。比較具有多樣性。這里有兩層意義:一是指比較種類的多樣性,劃分種類的標(biāo)準(zhǔn)不同,那么比較種類也不同;二是比較視角的多樣性,比較的內(nèi)容是異常廣泛的,人們可以根據(jù)作用目標(biāo)的不同從不同層面、不同方向做出比較。比較具有兼容性。比較思維方法不是固定不變的,它會(huì)隨著時(shí)代的更替而發(fā)生變化,它是一種發(fā)展的思維方法。-21-比較思維方法在運(yùn)用中大體有兩大類:比較思維方式是帶有普遍意義的、基本的思維方式。通過學(xué)習(xí)該思維方式,可以培養(yǎng)學(xué)生用一雙“慧眼”看社會(huì),提高認(rèn)識(shí)、增強(qiáng)思維能力和分析、解決實(shí)際問題的能力。在選擇題中的比較。指的是學(xué)生在學(xué)習(xí)基本概念、原理的基礎(chǔ)上比較、分析、解決一些簡(jiǎn)單問題,找

14、出它們的區(qū)別和聯(lián)系,結(jié)合題意作出正確的判斷。最常見的是排除法,對(duì)選擇題中幾個(gè)選項(xiàng)的比較、分析、甄別顯得尤其重要。在非選擇題中的比較。主要指的是運(yùn)用所學(xué)知識(shí)去說明、分析、比較、判斷、歸納、綜合、論述具體問題,一般多以材料分析的形式出現(xiàn)。在思想政治課教學(xué)中,無論是某一知識(shí)點(diǎn)聯(lián)系多個(gè)時(shí)政熱點(diǎn),還是多個(gè)知識(shí)點(diǎn)對(duì)某一個(gè)熱點(diǎn)問題分專題講解,我們都要拓寬學(xué)生視野,從多角度、多方位、多層次進(jìn)行比較、篩選,從而形成解決問題的多種思路、多種方法,提高綜合運(yùn)用能力。-22-高考示例1.(2015四川)2015年,全國人大常委會(huì)辦公廳出臺(tái)關(guān)于改進(jìn)完善專題詢問工作的若干意見,要求圍繞社會(huì)普遍關(guān)注和人民群眾期待的重大問題

15、,每年安排1至2位國務(wù)院副總理或國務(wù)委員向全國人大常委會(huì)作專項(xiàng)工作報(bào)告,聽取審議意見并回答詢問。這表明,全國人大常委會(huì)()制定法律,提高政府行政效能積極履職,加強(qiáng)對(duì)行政權(quán)力的監(jiān)督與時(shí)俱進(jìn),創(chuàng)新行政管理方式以人為本,切實(shí)維護(hù)人民合法權(quán)益A.B.C.D.-23-解析材料中全國人大常委會(huì)出臺(tái)的意見不屬于法律的范疇,因此不選;意見中的內(nèi)容體現(xiàn)了人民代表大會(huì)對(duì)政府的監(jiān)督,不涉及行政管理方式的改變,不選。意見要求國務(wù)院工作人員向全國人大常委會(huì)作專項(xiàng)工作報(bào)告,體現(xiàn)了人大對(duì)政府的監(jiān)督,符合題意;意見中“圍繞社會(huì)普遍關(guān)注和人民群眾期待的重大問題”等內(nèi)容說明全國人大常委會(huì)出臺(tái)的意見堅(jiān)持了以人為本的原則,符合題意。

16、答案C-24-2.(2015福建)閱讀材料,回答問題?！俺孙L(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄?！?。同心逐夢(mèng)的中國,正以博大寬廣的胸襟、心系天下的情懷,奏響“一帶一路”交響曲,譜寫自貿(mào)區(qū)戰(zhàn)略新華章。材料依法治國是實(shí)現(xiàn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的必然要求。自2013年以來,在黨中央領(lǐng)導(dǎo)下,全國人大健全法制,國務(wù)院統(tǒng)籌協(xié)調(diào),各有關(guān)部門協(xié)同實(shí)施,社會(huì)各界群策群力,福建自貿(mào)區(qū)籌建工作依法有序推進(jìn)。目前,福建省圍繞立足兩岸、服務(wù)全國、面向世界的戰(zhàn)略要求,確定了自貿(mào)區(qū)重點(diǎn)試驗(yàn)項(xiàng)目186項(xiàng),涉及體制創(chuàng)新、對(duì)臺(tái)開放、投資管理、法治保障、市場(chǎng)監(jiān)管等方面,自貿(mào)區(qū)建設(shè)全面鋪開。聯(lián)系材料,運(yùn)用政治生活相關(guān)知識(shí),簡(jiǎn)要分析福建自

17、貿(mào)區(qū)建設(shè)應(yīng)如何依法推進(jìn)。-25-點(diǎn)評(píng) 答案黨要發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)核心作用,堅(jiān)持依法執(zhí)政,加強(qiáng)對(duì)自貿(mào)區(qū)建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)。人大要依法行使權(quán)力,完善自貿(mào)區(qū)建設(shè)相關(guān)法律,加強(qiáng)監(jiān)督。政府要堅(jiān)持依法行政,科學(xué)民主依法決策,自覺接受監(jiān)督。公民要依法行使權(quán)利,通過各種渠道和方式有序參與自貿(mào)區(qū)建設(shè)。-26-特色仿真材料實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興離不開“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的國家戰(zhàn)略,該戰(zhàn)略有助于推動(dòng)經(jīng)濟(jì)良性良好發(fā)展。在廣泛征求意見和建議的基礎(chǔ)上,十八屆五中全會(huì)通過了中共中央關(guān)于制定國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十三個(gè)五年規(guī)劃的建議。建議指出了要牢固樹立“創(chuàng)新、綠色、協(xié)調(diào)、開放、共享”的發(fā)展理念。指出要把創(chuàng)新擺在國家發(fā)展全局的核心位置,要激發(fā)

18、全體人民的創(chuàng)造活力,推動(dòng)大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新。國務(wù)院為鼓勵(lì)“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”多次部署簡(jiǎn)政放權(quán)改革措施,取消和下放了90項(xiàng)行政審批項(xiàng)目,取消67項(xiàng)職業(yè)資格和認(rèn)定事項(xiàng)、10項(xiàng)評(píng)比達(dá)標(biāo)表彰項(xiàng)目,完善高新技術(shù)企業(yè)認(rèn)定辦法等。堅(jiān)持放管結(jié)合,讓市場(chǎng)活力得到充分的釋放,優(yōu)化服務(wù)力度,持續(xù)為企業(yè)減負(fù),為“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”清障搭臺(tái)。結(jié)合材料,聯(lián)系政治生活知識(shí),分析說明中央黨政部門是如何為“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”清障搭臺(tái)的。-27-答案:(1)中國共產(chǎn)黨是執(zhí)政黨,處于領(lǐng)導(dǎo)和執(zhí)政地位。中國共產(chǎn)黨要審時(shí)度勢(shì),提高執(zhí)政能力和執(zhí)政水平,充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)核心作用,堅(jiān)持依法執(zhí)政,為推進(jìn)大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新做好宏觀決策的頂層設(shè)計(jì)。(2)政府是我國的行政機(jī)關(guān)。政府必須履行好經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)職能,進(jìn)一步簡(jiǎn)政放權(quán),建設(shè)服務(wù)型政府,提高行政管理水平,堅(jiān)持依法行政,正確處理政府與市場(chǎng)的關(guān)系,激發(fā)社會(huì)的創(chuàng)造活力。解析:解答本題的關(guān)鍵是使用比較思維方式,提取有效信息區(qū)分黨和政府。然后用黨和政府的有關(guān)知識(shí)與材料對(duì)接,組織答案即可。根據(jù)材料信息可以從黨的地位、作用、執(zhí)政方式,政府的性質(zhì)、職能和依法行政等方面說明中央黨政部門如何為“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”清障搭臺(tái)的。