《中考突破中考化學(xué)復(fù)習(xí) 第一部分 身邊的化學(xué)物質(zhì) 第二章 愛護水資源課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《中考突破中考化學(xué)復(fù)習(xí) 第一部分 身邊的化學(xué)物質(zhì) 第二章 愛護水資源課件（26頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、思而優(yōu)專注于小學(xué)、初中、高中領(lǐng)域研究，10年教育經(jīng)驗。中山市最專業(yè)、最具實力的中、高考課外輔導(dǎo)品牌，也是中山市唯一一家具有出版實力的專業(yè)教育培訓(xùn)機構(gòu)。擊點請更多思而優(yōu)優(yōu)更多思而優(yōu)優(yōu)質(zhì)資源，請點質(zhì)資源，請點擊官方網(wǎng)站！擊官方網(wǎng)站！服務(wù)電話:0760-85330033 網(wǎng)站：01 考綱要求和命題分布02 知識點歸納梳理04 全國優(yōu)秀試題分類精選03 重難點突破第一部分 考綱要求和命題分布第二部分 知識點歸納梳理第三部分 重難點突破第四部分 全國優(yōu)秀試題分類精選01 考綱要求和命題分布思而優(yōu)專注于小學(xué)、初中、高中領(lǐng)域研究，10年教育經(jīng)驗。中山市最專業(yè)、最具實力的中、高考課外輔導(dǎo)品牌，也是中山市唯一一
2、家具有出版實力的專業(yè)教育培訓(xùn)機構(gòu)。擊點請更多思而優(yōu)優(yōu)更多思而優(yōu)優(yōu)質(zhì)資源，請點質(zhì)資源，請點擊官方網(wǎng)站！擊官方網(wǎng)站！服務(wù)電話:0760-85330033 網(wǎng)站：01 考綱要求和命題分布02 知識點歸納梳理04 全國優(yōu)秀試題分類精選03 重難點突破第一部分 考綱要求和命題分布第二部分 知識點歸納梳理第三部分 重難點突破第四部分 全國優(yōu)秀試題分類精選1 . 水的組成(認識)2硬水與軟水的區(qū)別(知道)3吸附、沉淀、過濾和蒸餾等凈化水的常用方法(認識)4水對生命的重大意義；水是寶貴的自然資源(認識)5樹立保護水資源和節(jié)約用水的意識(內(nèi)化)思而優(yōu)專注于小學(xué)、初中、高中領(lǐng)域研究，10年教育經(jīng)驗。中山市最專業(yè)、
3、最具實力的中、高考課外輔導(dǎo)品牌，也是中山市唯一一家具有出版實力的專業(yè)教育培訓(xùn)機構(gòu)。擊點請更多思而優(yōu)優(yōu)更多思而優(yōu)優(yōu)質(zhì)資源，請點質(zhì)資源，請點擊官方網(wǎng)站！擊官方網(wǎng)站！服務(wù)電話:0760-85330033 網(wǎng)站：01 考綱要求和命題分布02 知識點歸納梳理04 全國優(yōu)秀試題分類精選03 重難點突破第一部分 考綱要求和命題分布第二部分 知識點歸納梳理第三部分 重難點突破第四部分 全國優(yōu)秀試題分類精選02 知識點歸納梳理思而優(yōu)專注于小學(xué)、初中、高中領(lǐng)域研究，10年教育經(jīng)驗。中山市最專業(yè)、最具實力的中、高考課外輔導(dǎo)品牌，也是中山市唯一一家具有出版實力的專業(yè)教育培訓(xùn)機構(gòu)。擊點請更多思而優(yōu)優(yōu)更多思而優(yōu)優(yōu)質(zhì)資源，
4、請點質(zhì)資源，請點擊官方網(wǎng)站！擊官方網(wǎng)站！服務(wù)電話:0760-85330033 網(wǎng)站：01 考綱要求和命題分布02 知識點歸納梳理04 全國優(yōu)秀試題分類精選03 重難點突破第一部分 考綱要求和命題分布第二部分 知識點歸納梳理第三部分 重難點突破第四部分 全國優(yōu)秀試題分類精選一、愛護水資源一、愛護水資源1水污染的三方面原因： 工業(yè)上：工業(yè)“三廢”(廢渣、廢液、廢氣)的任意排放； 農(nóng)業(yè)上：農(nóng)藥、化肥的不合理施用； 生活上：生活污水的任意排放。思而優(yōu)專注于小學(xué)、初中、高中領(lǐng)域研究，10年教育經(jīng)驗。中山市最專業(yè)、最具實力的中、高考課外輔導(dǎo)品牌，也是中山市唯一一家具有出版實力的專業(yè)教育培訓(xùn)機構(gòu)。擊點請更多
5、思而優(yōu)優(yōu)更多思而優(yōu)優(yōu)質(zhì)資源，請點質(zhì)資源，請點擊官方網(wǎng)站！擊官方網(wǎng)站！服務(wù)電話:0760-85330033 網(wǎng)站：01 考綱要求和命題分布02 知識點歸納梳理04 全國優(yōu)秀試題分類精選03 重難點突破第一部分 考綱要求和命題分布第二部分 知識點歸納梳理第三部分 重難點突破第四部分 全國優(yōu)秀試題分類精選一、愛護水資源一、愛護水資源2防止水體污染的措施： 加強對水質(zhì)的_； 工業(yè)“三廢”經(jīng)處理_后排放； 合理施用農(nóng)藥和化肥，提倡使用_； 生活污水 合格后排放。3愛護水資源：一方面，_；另一方面，_。合格集中處理農(nóng)家肥防止水體污染節(jié)約用水檢測思而優(yōu)專注于小學(xué)、初中、高中領(lǐng)域研究，10年教育經(jīng)驗。中山市最
6、專業(yè)、最具實力的中、高考課外輔導(dǎo)品牌，也是中山市唯一一家具有出版實力的專業(yè)教育培訓(xùn)機構(gòu)。擊點請更多思而優(yōu)優(yōu)更多思而優(yōu)優(yōu)質(zhì)資源，請點質(zhì)資源，請點擊官方網(wǎng)站！擊官方網(wǎng)站！服務(wù)電話:0760-85330033 網(wǎng)站：01 考綱要求和命題分布02 知識點歸納梳理04 全國優(yōu)秀試題分類精選03 重難點突破第一部分 考綱要求和命題分布第二部分 知識點歸納梳理第三部分 重難點突破第四部分 全國優(yōu)秀試題分類精選(2016安徽)2016年“中國水周”活動的宣傳主題是“落實五大發(fā)展理念，推進最嚴格水資源管理”。下列做法不符合這一主題的是()A逐步淘汰高耗水生產(chǎn)工藝 B農(nóng)作物采用大水浸灌C生活污水集中處理后排放 D
7、加強對水資源的監(jiān)測【思路與技巧思路與技巧】浸灌和漫灌都需要浪費很多水資源，目前改浸灌和漫灌都需要浪費很多水資源，目前改用噴灌或滴灌用噴灌或滴灌。B例題1思而優(yōu)專注于小學(xué)、初中、高中領(lǐng)域研究，10年教育經(jīng)驗。中山市最專業(yè)、最具實力的中、高考課外輔導(dǎo)品牌，也是中山市唯一一家具有出版實力的專業(yè)教育培訓(xùn)機構(gòu)。擊點請更多思而優(yōu)優(yōu)更多思而優(yōu)優(yōu)質(zhì)資源，請點質(zhì)資源，請點擊官方網(wǎng)站！擊官方網(wǎng)站！服務(wù)電話:0760-85330033 網(wǎng)站：01 考綱要求和命題分布02 知識點歸納梳理04 全國優(yōu)秀試題分類精選03 重難點突破第一部分 考綱要求和命題分布第二部分 知識點歸納梳理第三部分 重難點突破第四部分 全國優(yōu)秀
8、試題分類精選(2016東營)東營市自今年5月1日起施行居民生活用水階梯價格制度，發(fā)揮價格機制對用水需求的調(diào)節(jié)作用，提高水資源利用效率。下列說法不正確的是()A水是寶貴的自然資源，生活中我們要做到一水多用，及時關(guān)閉水龍頭，以節(jié)約用水B黃河水經(jīng)過沉淀、過濾、吸附、殺菌消毒等物理凈化方法可得到自來水C“蒸餾法”是人類向海水要淡水的一種方法，這樣得到的淡水為純凈物D通過應(yīng)用新技術(shù)減少水污染物的產(chǎn)生，對產(chǎn)生的生活污水，工業(yè)廢水凈化后再排放，可減少水體污染 B例題2【思路與技巧思路與技巧】黃河水經(jīng)過沉淀、過濾、吸附、殺菌消毒等凈化方黃河水經(jīng)過沉淀、過濾、吸附、殺菌消毒等凈化方法可得到自來水，但是殺菌消毒屬
9、于化學(xué)方法，而不是物理方法法可得到自來水，但是殺菌消毒屬于化學(xué)方法，而不是物理方法。思而優(yōu)專注于小學(xué)、初中、高中領(lǐng)域研究，10年教育經(jīng)驗。中山市最專業(yè)、最具實力的中、高考課外輔導(dǎo)品牌，也是中山市唯一一家具有出版實力的專業(yè)教育培訓(xùn)機構(gòu)。擊點請更多思而優(yōu)優(yōu)更多思而優(yōu)優(yōu)質(zhì)資源，請點質(zhì)資源，請點擊官方網(wǎng)站！擊官方網(wǎng)站！服務(wù)電話:0760-85330033 網(wǎng)站：01 考綱要求和命題分布02 知識點歸納梳理04 全國優(yōu)秀試題分類精選03 重難點突破第一部分 考綱要求和命題分布第二部分 知識點歸納梳理第三部分 重難點突破第四部分 全國優(yōu)秀試題分類精選1凈化水的方法有： 靜置沉淀、過濾、吸附、蒸餾；其中凈化
10、程度最高的是_；自來水生產(chǎn)過程所用的藥品有：絮凝劑_，吸附劑_，消毒劑_。2硬水與軟水 定義：硬水是含有_可溶性鈣、鎂化合物的水；軟水是_ 可溶性鈣、鎂化合物的水。 鑒別方法：取樣品，加入_，振蕩，_的是軟水；泡沫少，有浮渣的是硬水。蒸餾蒸餾二、水的凈化二、水的凈化氯氣氯氣泡沫多泡沫多肥皂水肥皂水不含或含較少不含或含較少較多較多活性炭活性炭明礬明礬思而優(yōu)專注于小學(xué)、初中、高中領(lǐng)域研究，10年教育經(jīng)驗。中山市最專業(yè)、最具實力的中、高考課外輔導(dǎo)品牌，也是中山市唯一一家具有出版實力的專業(yè)教育培訓(xùn)機構(gòu)。擊點請更多思而優(yōu)優(yōu)更多思而優(yōu)優(yōu)質(zhì)資源，請點質(zhì)資源，請點擊官方網(wǎng)站！擊官方網(wǎng)站！服務(wù)電話:0760-8
11、5330033 網(wǎng)站：01 考綱要求和命題分布02 知識點歸納梳理04 全國優(yōu)秀試題分類精選03 重難點突破第一部分 考綱要求和命題分布第二部分 知識點歸納梳理第三部分 重難點突破第四部分 全國優(yōu)秀試題分類精選 硬水軟化的方法：_或_(生活上常用的方法)。 硬水的危害：硬水洗衣服，浪費肥皂、衣服變硬；燒鍋爐用硬水，浪費燃料；人長期飲用硬水，危害健康等。溫馨提示： 四種凈化水的方法中，凈化效果最低的是靜置沉淀，最高的是蒸餾；四種凈化水的方法中，凈化效果最低的是靜置沉淀，最高的是蒸餾；過濾、吸附不能使硬水變?yōu)檐浰?，蒸餾法可以降低水的硬度，把硬水變過濾、吸附不能使硬水變?yōu)檐浰?，蒸餾法可以降低水的硬度
12、，把硬水變?yōu)檐浰?。為軟水?活性炭、木炭的吸附作用是物理變化；明礬的吸附、生產(chǎn)自來水時活性炭、木炭的吸附作用是物理變化；明礬的吸附、生產(chǎn)自來水時的投藥消毒發(fā)生的是化學(xué)變化。的投藥消毒發(fā)生的是化學(xué)變化。 軟水不一定是純水，蒸餾水一定是軟水。軟水不一定是純水，蒸餾水一定是軟水。煮沸煮沸蒸餾蒸餾思而優(yōu)專注于小學(xué)、初中、高中領(lǐng)域研究，10年教育經(jīng)驗。中山市最專業(yè)、最具實力的中、高考課外輔導(dǎo)品牌，也是中山市唯一一家具有出版實力的專業(yè)教育培訓(xùn)機構(gòu)。擊點請更多思而優(yōu)優(yōu)更多思而優(yōu)優(yōu)質(zhì)資源，請點質(zhì)資源，請點擊官方網(wǎng)站！擊官方網(wǎng)站！服務(wù)電話:0760-85330033 網(wǎng)站：01 考綱要求和命題分布02 知識點歸
13、納梳理04 全國優(yōu)秀試題分類精選03 重難點突破第一部分 考綱要求和命題分布第二部分 知識點歸納梳理第三部分 重難點突破第四部分 全國優(yōu)秀試題分類精選（2015 山西山西）小李學(xué)習(xí)了水的有關(guān)知識后，）小李學(xué)習(xí)了水的有關(guān)知識后，自制了如圖所示的簡易凈水器，下列說法正自制了如圖所示的簡易凈水器，下列說法正確的是確的是() A該凈水器中的活性炭起吸附作用該凈水器中的活性炭起吸附作用 B該凈水器可以降低自來水的硬度該凈水器可以降低自來水的硬度 C該凈水器能起到殺菌消毒的作用該凈水器能起到殺菌消毒的作用 D該凈水器可將自來水變?yōu)檎麴s水該凈水器可將自來水變?yōu)檎麴s水A習(xí)題3【思路與技巧思路與技巧】凈水器不能
14、除去水中的可溶性鈣、鎂凈水器不能除去水中的可溶性鈣、鎂礦物質(zhì)，不能將硬水軟化；不能將自來水變?yōu)檎麴s水，礦物質(zhì)，不能將硬水軟化；不能將自來水變?yōu)檎麴s水，不能起到殺菌的作用不能起到殺菌的作用。思而優(yōu)專注于小學(xué)、初中、高中領(lǐng)域研究，10年教育經(jīng)驗。中山市最專業(yè)、最具實力的中、高考課外輔導(dǎo)品牌，也是中山市唯一一家具有出版實力的專業(yè)教育培訓(xùn)機構(gòu)。擊點請更多思而優(yōu)優(yōu)更多思而優(yōu)優(yōu)質(zhì)資源，請點質(zhì)資源，請點擊官方網(wǎng)站！擊官方網(wǎng)站！服務(wù)電話:0760-85330033 網(wǎng)站：01 考綱要求和命題分布02 知識點歸納梳理04 全國優(yōu)秀試題分類精選03 重難點突破第一部分 考綱要求和命題分布第二部分 知識點歸納梳理第
15、三部分 重難點突破第四部分 全國優(yōu)秀試題分類精選(2016廣州廣州)下列關(guān)于水的說法正確的是下列關(guān)于水的說法正確的是() A水資源可以循環(huán)利用，沒必要擔(dān)心淡水資源不足水資源可以循環(huán)利用，沒必要擔(dān)心淡水資源不足 B蒸餾水中加入肥皂水，振蕩后有較多泡沫產(chǎn)生蒸餾水中加入肥皂水，振蕩后有較多泡沫產(chǎn)生 C礦泉水是純凈物礦泉水是純凈物 D硬水通過活性炭吸附后可變成軟水硬水通過活性炭吸附后可變成軟水【思路與技巧思路與技巧】蒸餾水是軟水，加入肥皂水后產(chǎn)生泡沫較多，蒸餾水是軟水，加入肥皂水后產(chǎn)生泡沫較多，B正確；正確；礦泉水中含有人體所需的礦物質(zhì)和微量元素，屬于混合物，礦泉水中含有人體所需的礦物質(zhì)和微量元素，屬
16、于混合物，C錯誤；活性錯誤；活性炭只能吸附色素和異味，不能吸附硬水中的炭只能吸附色素和異味，不能吸附硬水中的 Ca2、Mg2，不能將硬，不能將硬水變成軟水，水變成軟水， D 錯誤。錯誤。B習(xí)題4思而優(yōu)專注于小學(xué)、初中、高中領(lǐng)域研究，10年教育經(jīng)驗。中山市最專業(yè)、最具實力的中、高考課外輔導(dǎo)品牌，也是中山市唯一一家具有出版實力的專業(yè)教育培訓(xùn)機構(gòu)。擊點請更多思而優(yōu)優(yōu)更多思而優(yōu)優(yōu)質(zhì)資源，請點質(zhì)資源，請點擊官方網(wǎng)站！擊官方網(wǎng)站！服務(wù)電話:0760-85330033 網(wǎng)站：01 考綱要求和命題分布02 知識點歸納梳理04 全國優(yōu)秀試題分類精選03 重難點突破第一部分 考綱要求和命題分布第二部分 知識點歸納
17、梳理第三部分 重難點突破第四部分 全國優(yōu)秀試題分類精選三、水的組成三、水的組成1電解水可以看到的現(xiàn)象： 電源正、負兩極都有_產(chǎn)生，正極與負極的氣體體積比為_。電源正極產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條_；電源負極產(chǎn)生的氣體能燃燒，火焰呈_。2電解水的化學(xué)方程式為_。3電解水的實驗結(jié)論： 水是由_元素和_元素組成的； 每一個水分子是由兩個_和一個_構(gòu)成； 在化學(xué)反應(yīng)中，_可再分，_不可再分。氧氧氫氫氧原子氧原子氫原子氫原子原子原子分子分子淡藍色淡藍色1 2 復(fù)燃復(fù)燃氣泡氣泡2H2O = 2H2O2 通電思而優(yōu)專注于小學(xué)、初中、高中領(lǐng)域研究，10年教育經(jīng)驗。中山市最專業(yè)、最具實力的中、高考課外輔導(dǎo)品牌，也
18、是中山市唯一一家具有出版實力的專業(yè)教育培訓(xùn)機構(gòu)。擊點請更多思而優(yōu)優(yōu)更多思而優(yōu)優(yōu)質(zhì)資源，請點質(zhì)資源，請點擊官方網(wǎng)站！擊官方網(wǎng)站！服務(wù)電話:0760-85330033 網(wǎng)站：01 考綱要求和命題分布02 知識點歸納梳理04 全國優(yōu)秀試題分類精選03 重難點突破第一部分 考綱要求和命題分布第二部分 知識點歸納梳理第三部分 重難點突破第四部分 全國優(yōu)秀試題分類精選(2016蘇州蘇州)水是生命之源。下列關(guān)于水的說法不正確的是水是生命之源。下列關(guān)于水的說法不正確的是()A水由液態(tài)變成氣態(tài)時，分子間空隙變大水由液態(tài)變成氣態(tài)時，分子間空隙變大B電解水生成氫氣和氧氣，說明水是由氫氣和氧氣組成電解水生成氫氣和氧氣
19、，說明水是由氫氣和氧氣組成C活性炭具有吸附性，可用于除去水中的異味活性炭具有吸附性，可用于除去水中的異味D如果將水樣蒸干后有固體析出，這種水樣中一定含有雜如果將水樣蒸干后有固體析出，這種水樣中一定含有雜質(zhì)質(zhì)B例題5【思路與技巧思路與技巧】電解水生成氫氣和氧氣，說明水是電解水生成氫氣和氧氣，說明水是由氫元素和氧元素組成。由氫元素和氧元素組成。思而優(yōu)專注于小學(xué)、初中、高中領(lǐng)域研究，10年教育經(jīng)驗。中山市最專業(yè)、最具實力的中、高考課外輔導(dǎo)品牌，也是中山市唯一一家具有出版實力的專業(yè)教育培訓(xùn)機構(gòu)。擊點請更多思而優(yōu)優(yōu)更多思而優(yōu)優(yōu)質(zhì)資源，請點質(zhì)資源，請點擊官方網(wǎng)站！擊官方網(wǎng)站！服務(wù)電話:0760-85330
20、033 網(wǎng)站：01 考綱要求和命題分布02 知識點歸納梳理04 全國優(yōu)秀試題分類精選03 重難點突破第一部分 考綱要求和命題分布第二部分 知識點歸納梳理第三部分 重難點突破第四部分 全國優(yōu)秀試題分類精選(2016(2016廣東廣東) )水是我們?nèi)粘Ｉ畋夭豢缮俚奈镔|(zhì)，下列有關(guān)水水是我們?nèi)粘Ｉ畋夭豢缮俚奈镔|(zhì)，下列有關(guān)水的說法正確的是的說法正確的是( () )A A水通電分解時產(chǎn)生的氫氣和氧氣質(zhì)量比為水通電分解時產(chǎn)生的氫氣和氧氣質(zhì)量比為2121B B活性炭吸附水中的色素和異味是化學(xué)變化活性炭吸附水中的色素和異味是化學(xué)變化C C可用肥皂水區(qū)分硬水和軟水可用肥皂水區(qū)分硬水和軟水D D用過濾的方法可以
21、使硬水軟化用過濾的方法可以使硬水軟化 【思路與技巧思路與技巧】水通電分解產(chǎn)生氫氣和氧氣的體積比水通電分解產(chǎn)生氫氣和氧氣的體積比為為2 1；吸附屬于物理變化；加入肥皂水，泡沫少的是；吸附屬于物理變化；加入肥皂水，泡沫少的是硬水，泡沫多的是軟水；過濾無法除去可溶性離子硬水，泡沫多的是軟水；過濾無法除去可溶性離子。C例題6思而優(yōu)專注于小學(xué)、初中、高中領(lǐng)域研究，10年教育經(jīng)驗。中山市最專業(yè)、最具實力的中、高考課外輔導(dǎo)品牌，也是中山市唯一一家具有出版實力的專業(yè)教育培訓(xùn)機構(gòu)。擊點請更多思而優(yōu)優(yōu)更多思而優(yōu)優(yōu)質(zhì)資源，請點質(zhì)資源，請點擊官方網(wǎng)站！擊官方網(wǎng)站！服務(wù)電話:0760-85330033 網(wǎng)站：01 考綱
22、要求和命題分布02 知識點歸納梳理04 全國優(yōu)秀試題分類精選03 重難點突破第一部分 考綱要求和命題分布第二部分 知識點歸納梳理第三部分 重難點突破第四部分 全國優(yōu)秀試題分類精選03 重難點突破思而優(yōu)專注于小學(xué)、初中、高中領(lǐng)域研究，10年教育經(jīng)驗。中山市最專業(yè)、最具實力的中、高考課外輔導(dǎo)品牌，也是中山市唯一一家具有出版實力的專業(yè)教育培訓(xùn)機構(gòu)。擊點請更多思而優(yōu)優(yōu)更多思而優(yōu)優(yōu)質(zhì)資源，請點質(zhì)資源，請點擊官方網(wǎng)站！擊官方網(wǎng)站！服務(wù)電話:0760-85330033 網(wǎng)站：01 考綱要求和命題分布02 知識點歸納梳理04 全國優(yōu)秀試題分類精選03 重難點突破第一部分 考綱要求和命題分布第二部分 知識點歸納
23、梳理第三部分 重難點突破第四部分 全國優(yōu)秀試題分類精選 通過電解水實驗探究水的組成，從三個層面通過電解水實驗探究水的組成，從三個層面突破理解：突破理解：(1)(1)電解水的實驗裝置和現(xiàn)象：電解水的實驗裝置和現(xiàn)象：在實驗在實驗中常加入稀硫酸或氫氧化鈉溶液以增強水的導(dǎo)電性；中常加入稀硫酸或氫氧化鈉溶液以增強水的導(dǎo)電性；現(xiàn)象現(xiàn)象“正氧負氫正氧負氫( (諧音父親諧音父親)”)”、“一氧二氫一氧二氫”。(2)(2)水是由氫元素和氧元素組成，但由氫元素和氧元素組水是由氫元素和氧元素組成，但由氫元素和氧元素組成的物質(zhì)不一定是水，如過氧化氫也是。成的物質(zhì)不一定是水，如過氧化氫也是。(3)(3)從微觀從微觀角度
24、理解水的電解：當(dāng)水分子分解時，生成了氧原子角度理解水的電解：當(dāng)水分子分解時，生成了氧原子和氫原子，和氫原子，2 2個氧原子結(jié)合成個氧原子結(jié)合成1 1個氧分子，許多氧分子個氧分子，許多氧分子聚集成氧氣；聚集成氧氣；2 2個氫原子結(jié)合成個氫原子結(jié)合成1 1個氫分子，許多氫分個氫分子，許多氫分子聚集成氫氣。子聚集成氫氣。水的組成水的組成思而優(yōu)專注于小學(xué)、初中、高中領(lǐng)域研究，10年教育經(jīng)驗。中山市最專業(yè)、最具實力的中、高考課外輔導(dǎo)品牌，也是中山市唯一一家具有出版實力的專業(yè)教育培訓(xùn)機構(gòu)。擊點請更多思而優(yōu)優(yōu)更多思而優(yōu)優(yōu)質(zhì)資源，請點質(zhì)資源，請點擊官方網(wǎng)站！擊官方網(wǎng)站！服務(wù)電話:0760-85330033 網(wǎng)
25、站：01 考綱要求和命題分布02 知識點歸納梳理04 全國優(yōu)秀試題分類精選03 重難點突破第一部分 考綱要求和命題分布第二部分 知識點歸納梳理第三部分 重難點突破第四部分 全國優(yōu)秀試題分類精選(2015廣東廣東)關(guān)于電解水實驗的說法中正確的是關(guān)于電解水實驗的說法中正確的是()A實驗證明水是由氫氣和氧氣組成的實驗證明水是由氫氣和氧氣組成的 B電解水時在正極產(chǎn)生氧氣電解水時在正極產(chǎn)生氧氣C水中氫、氧元素的質(zhì)量比為水中氫、氧元素的質(zhì)量比為2 1 D水分子是由氫分子和氧原子構(gòu)成的水分子是由氫分子和氧原子構(gòu)成的例題思而優(yōu)專注于小學(xué)、初中、高中領(lǐng)域研究，10年教育經(jīng)驗。中山市最專業(yè)、最具實力的中、高考課外
26、輔導(dǎo)品牌，也是中山市唯一一家具有出版實力的專業(yè)教育培訓(xùn)機構(gòu)。擊點請更多思而優(yōu)優(yōu)更多思而優(yōu)優(yōu)質(zhì)資源，請點質(zhì)資源，請點擊官方網(wǎng)站！擊官方網(wǎng)站！服務(wù)電話:0760-85330033 網(wǎng)站：01 考綱要求和命題分布02 知識點歸納梳理04 全國優(yōu)秀試題分類精選03 重難點突破第一部分 考綱要求和命題分布第二部分 知識點歸納梳理第三部分 重難點突破第四部分 全國優(yōu)秀試題分類精選【例題分析】 電解水生成氫氣和氧氣，氫氣是由氫元素組成的，氧氣是由氧元素組成的，該實驗證明了水是由氫元素和氧元素組成；電解水時，與正極相連的試管生成的氣體是氧氣，B正確；水的化學(xué)式為H2O可知氫、氧元素的質(zhì)量比2 161 8；分子
27、是由原子構(gòu)成的，所以水分子中不能含有氫分子。思而優(yōu)專注于小學(xué)、初中、高中領(lǐng)域研究，10年教育經(jīng)驗。中山市最專業(yè)、最具實力的中、高考課外輔導(dǎo)品牌，也是中山市唯一一家具有出版實力的專業(yè)教育培訓(xùn)機構(gòu)。擊點請更多思而優(yōu)優(yōu)更多思而優(yōu)優(yōu)質(zhì)資源，請點質(zhì)資源，請點擊官方網(wǎng)站！擊官方網(wǎng)站！服務(wù)電話:0760-85330033 網(wǎng)站：01 考綱要求和命題分布02 知識點歸納梳理04 全國優(yōu)秀試題分類精選03 重難點突破第一部分 考綱要求和命題分布第二部分 知識點歸納梳理第三部分 重難點突破第四部分 全國優(yōu)秀試題分類精選如圖是電解水的微觀示意圖，從中獲得的信息正確的是如圖是電解水的微觀示意圖，從中獲得的信息正確的是
28、()A化學(xué)變化前后分子的種類不變化學(xué)變化前后分子的種類不變 B反應(yīng)前后元素的化合價不變反應(yīng)前后元素的化合價不變C水是由氫、氧兩種元素組成的水是由氫、氧兩種元素組成的 D該反應(yīng)的化學(xué)方程式為該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O=H2O2C同類變式思而優(yōu)專注于小學(xué)、初中、高中領(lǐng)域研究，10年教育經(jīng)驗。中山市最專業(yè)、最具實力的中、高考課外輔導(dǎo)品牌，也是中山市唯一一家具有出版實力的專業(yè)教育培訓(xùn)機構(gòu)。擊點請更多思而優(yōu)優(yōu)更多思而優(yōu)優(yōu)質(zhì)資源，請點質(zhì)資源，請點擊官方網(wǎng)站！擊官方網(wǎng)站！服務(wù)電話:0760-85330033 網(wǎng)站：01 考綱要求和命題分布02 知識點歸納梳理04 全國優(yōu)秀試題分類精選03 重難點突破第一部
29、分 考綱要求和命題分布第二部分 知識點歸納梳理第三部分 重難點突破第四部分 全國優(yōu)秀試題分類精選思路與技巧反應(yīng)前后分子的種類和數(shù)目發(fā)生了改變；反應(yīng)前后元素的化合價：氧元素由2價變?yōu)?價，氫元素由1價變?yōu)?價；由電解水的微觀示意圖可知，水是由氫、氧兩種元素組成的，故C項正確；方程式漏條件和氣體符號。思而優(yōu)專注于小學(xué)、初中、高中領(lǐng)域研究，10年教育經(jīng)驗。中山市最專業(yè)、最具實力的中、高考課外輔導(dǎo)品牌，也是中山市唯一一家具有出版實力的專業(yè)教育培訓(xùn)機構(gòu)。擊點請更多思而優(yōu)優(yōu)更多思而優(yōu)優(yōu)質(zhì)資源，請點質(zhì)資源，請點擊官方網(wǎng)站！擊官方網(wǎng)站！服務(wù)電話:0760-85330033 網(wǎng)站：01 考綱要求和命題分布02
30、知識點歸納梳理04 全國優(yōu)秀試題分類精選03 重難點突破第一部分 考綱要求和命題分布第二部分 知識點歸納梳理第三部分 重難點突破第四部分 全國優(yōu)秀試題分類精選04 全國優(yōu)秀試題分類精選思而優(yōu)專注于小學(xué)、初中、高中領(lǐng)域研究，10年教育經(jīng)驗。中山市最專業(yè)、最具實力的中、高考課外輔導(dǎo)品牌，也是中山市唯一一家具有出版實力的專業(yè)教育培訓(xùn)機構(gòu)。擊點請更多思而優(yōu)優(yōu)更多思而優(yōu)優(yōu)質(zhì)資源，請點質(zhì)資源，請點擊官方網(wǎng)站！擊官方網(wǎng)站！服務(wù)電話:0760-85330033 網(wǎng)站：01 考綱要求和命題分布02 知識點歸納梳理04 全國優(yōu)秀試題分類精選03 重難點突破第一部分 考綱要求和命題分布第二部分 知識點歸納梳理第三部
31、分 重難點突破第四部分 全國優(yōu)秀試題分類精選1. (2016淄博淄博)水的天然循環(huán)為我們的生產(chǎn)和生活提供了淡水，水的天然循環(huán)為我們的生產(chǎn)和生活提供了淡水，興趣小組的同學(xué)取一燒杯天然水樣，欲對水樣進行凈化，觀興趣小組的同學(xué)取一燒杯天然水樣，欲對水樣進行凈化，觀察發(fā)現(xiàn)水樣略帶顏色并呈現(xiàn)渾濁，首先，向燒杯中加入少量察發(fā)現(xiàn)水樣略帶顏色并呈現(xiàn)渾濁，首先，向燒杯中加入少量明 礬 ， 攪 拌 、 靜 置 一 段 時 間 后 ， 需 要 進 行 的 操 作 是明 礬 ， 攪 拌 、 靜 置 一 段 時 間 后 ， 需 要 進 行 的 操 作 是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
32、 _ _ ， 加 入 明 礬 的 目 的 是， 加 入 明 礬 的 目 的 是_，水樣凈化的過程中，同學(xué)們還，水樣凈化的過程中，同學(xué)們還向 濾 液 中 加 入 一 個 活 性 炭 包 ， 其 目 的 是向 濾 液 中 加 入 一 個 活 性 炭 包 ， 其 目 的 是_。過濾過濾吸附較大顆粒，加速沉降吸附較大顆粒，加速沉降吸附色素和異味吸附色素和異味思而優(yōu)專注于小學(xué)、初中、高中領(lǐng)域研究，10年教育經(jīng)驗。中山市最專業(yè)、最具實力的中、高考課外輔導(dǎo)品牌，也是中山市唯一一家具有出版實力的專業(yè)教育培訓(xùn)機構(gòu)。擊點請更多思而優(yōu)優(yōu)更多思而優(yōu)優(yōu)質(zhì)資源，請點質(zhì)資源，請點擊官方網(wǎng)站！擊官方網(wǎng)站！服務(wù)電話:0760-
33、85330033 網(wǎng)站：01 考綱要求和命題分布02 知識點歸納梳理04 全國優(yōu)秀試題分類精選03 重難點突破第一部分 考綱要求和命題分布第二部分 知識點歸納梳理第三部分 重難點突破第四部分 全國優(yōu)秀試題分類精選2. (2016連云港連云港)天然水凈化為自來水的主要流程如下：天然水凈化為自來水的主要流程如下：(1)下列說法不正確的是下列說法不正確的是(填序號填序號)_。A過濾池可以除去難溶性雜質(zhì)過濾池可以除去難溶性雜質(zhì)B活性炭吸附池可以除去水中的色素和臭味活性炭吸附池可以除去水中的色素和臭味C清水池中一定是軟水清水池中一定是軟水(2)明礬明礬KAl(SO4)m12H2O能作絮凝劑，是因為明礬溶
34、于水后生成具能作絮凝劑，是因為明礬溶于水后生成具有吸附作用的膠狀物氫氧化鋁。有吸附作用的膠狀物氫氧化鋁。m_，氫氧化鋁的化，氫氧化鋁的化學(xué)式為學(xué)式為_。C2Al(OH)3思而優(yōu)專注于小學(xué)、初中、高中領(lǐng)域研究，10年教育經(jīng)驗。中山市最專業(yè)、最具實力的中、高考課外輔導(dǎo)品牌，也是中山市唯一一家具有出版實力的專業(yè)教育培訓(xùn)機構(gòu)。擊點請更多思而優(yōu)優(yōu)更多思而優(yōu)優(yōu)質(zhì)資源，請點質(zhì)資源，請點擊官方網(wǎng)站！擊官方網(wǎng)站！服務(wù)電話:0760-85330033 網(wǎng)站：01 考綱要求和命題分布02 知識點歸納梳理04 全國優(yōu)秀試題分類精選03 重難點突破第一部分 考綱要求和命題分布第二部分 知識點歸納梳理第三部分 重難點突破
35、第四部分 全國優(yōu)秀試題分類精選(3)目前不少自來水用液氯目前不少自來水用液氯(Cl2)作為消毒劑，液氯注入水后發(fā)生反應(yīng)的作為消毒劑，液氯注入水后發(fā)生反應(yīng)的示意圖：示意圖：C物質(zhì)的水溶液能使紫色的石蕊溶液變成物質(zhì)的水溶液能使紫色的石蕊溶液變成_色。取色。取C物質(zhì)的水物質(zhì)的水溶液少許，向其中加入稀硝酸和硝酸銀溶液，觀察到有白色沉淀產(chǎn)生，溶液少許，向其中加入稀硝酸和硝酸銀溶液，觀察到有白色沉淀產(chǎn)生，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_，利用，利用此法可檢驗自來水中是否含有此法可檢驗自來水中是否含有Cl。液氯與水反應(yīng)的化學(xué)方程式是液氯與水反應(yīng)的化學(xué)方程式是_。HClAgNO3=AgClHNO
36、3紅紅Cl2H2O=HClHClO思而優(yōu)專注于小學(xué)、初中、高中領(lǐng)域研究，10年教育經(jīng)驗。中山市最專業(yè)、最具實力的中、高考課外輔導(dǎo)品牌，也是中山市唯一一家具有出版實力的專業(yè)教育培訓(xùn)機構(gòu)。擊點請更多思而優(yōu)優(yōu)更多思而優(yōu)優(yōu)質(zhì)資源，請點質(zhì)資源，請點擊官方網(wǎng)站！擊官方網(wǎng)站！服務(wù)電話:0760-85330033 網(wǎng)站：01 考綱要求和命題分布02 知識點歸納梳理04 全國優(yōu)秀試題分類精選03 重難點突破第一部分 考綱要求和命題分布第二部分 知識點歸納梳理第三部分 重難點突破第四部分 全國優(yōu)秀試題分類精選(4)天然水中微生物使有機物天然水中微生物使有機物(以以C6H10O5表示表示)轉(zhuǎn)化為轉(zhuǎn)化為CO2和和H2
37、O的過程中所需的過程中所需O2的量叫做生化需氧量的量叫做生化需氧量(BOD，單位為，單位為mg/L)。反應(yīng)的化學(xué)方程式為。反應(yīng)的化學(xué)方程式為C6H10O56O2=6CO25H2O。測得測得20 時時1 L某天然水樣中含有機物某天然水樣中含有機物(C6H10O5)的質(zhì)量為的質(zhì)量為10.8 mg，則該水樣的，則該水樣的BOD值是多少？值是多少？(寫出計算過程寫出計算過程)思而優(yōu)專注于小學(xué)、初中、高中領(lǐng)域研究，10年教育經(jīng)驗。中山市最專業(yè)、最具實力的中、高考課外輔導(dǎo)品牌，也是中山市唯一一家具有出版實力的專業(yè)教育培訓(xùn)機構(gòu)。擊點請更多思而優(yōu)優(yōu)更多思而優(yōu)優(yōu)質(zhì)資源，請點質(zhì)資源，請點擊官方網(wǎng)站！擊官方網(wǎng)站！服務(wù)電話:0760-85330033 網(wǎng)站：01 考綱要求和命題分布02 知識點歸納梳理04 全國優(yōu)秀試題分類精選03 重難點突破第一部分 考綱要求和命題分布第二部分 知識點歸納梳理第三部分 重難點突破第四部分 全國優(yōu)秀試題分類精選(4)解：設(shè)該水樣需消耗氧氣的質(zhì)量為解：設(shè)該水樣需消耗氧氣的質(zhì)量為x。C6H10O56O2=6CO25H2O162 192108 mg x162 19210.8 mg x解得解得x12.8 mg。該水樣的該水樣的BOD的值的值12.8 mg1 L12.8 mg/L。答：該水樣的答：該水樣的BOD值為值為12.8 mg/L。
中考突破中考化學(xué)復(fù)習(xí) 第一部分 身邊的化學(xué)物質(zhì) 第二章 愛護水資源課件
