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1、 1、搜集我國歷史上能體現(xiàn)為實現(xiàn)理想而奮、搜集我國歷史上能體現(xiàn)為實現(xiàn)理想而奮斗的故事、寓言和詩句。并思考：上述內(nèi)容斗的故事、寓言和詩句。并思考：上述內(nèi)容揭示了一個什么道理？揭示了一個什么道理？ 2、我們要實現(xiàn)民族的共同理想還面臨哪些、我們要實現(xiàn)民族的共同理想還面臨哪些困難和風險？克服困難和風險必須弘揚什么困難和風險？克服困難和風險必須弘揚什么精神？精神？ 3、新的歷史時期，艱苦奮斗有新的內(nèi)涵，、新的歷史時期，艱苦奮斗有新的內(nèi)涵，為肩負起偉大歷史使命，我們青少年應如何為肩負起偉大歷史使命，我們青少年應如何弘揚艱苦奮斗精神。弘揚艱苦奮斗精神?？纯?今今 朝朝載譽歸來的宇航員載譽歸來的宇航員酒泉東風
2、航天城烈士陵園酒泉東風航天城烈士陵園 青藏鐵路是世界上海拔最高，施工難度最大的鐵路，它的建設面臨高原凍土、高寒缺氧、生態(tài)脆弱三大世界性工程難題。解決這些難題，世界上沒有現(xiàn)成的經(jīng)驗。廣大科技工作者和全體建設人員，充分發(fā)揚艱苦奮斗精神，大力推進科技創(chuàng)新，取得一系列重大成果，為青藏鐵路順利竣工通車做出了巨大貢獻。 輝煌成就的背后說明輝煌成就的背后說明了什么？了什么？ 現(xiàn)實中，偉大成現(xiàn)實中，偉大成就的取得，離不開艱就的取得，離不開艱苦奮斗?？鄪^斗。 民族共同理想的實現(xiàn)不會一民族共同理想的實現(xiàn)不會一帆風順，我們還有很多帆風順，我們還有很多困難和風困難和風險，需要我們繼續(xù)發(fā)揚艱苦奮斗險，需要我們繼續(xù)發(fā)揚艱
3、苦奮斗精神。精神。 思考：思考： 發(fā)揚艱苦奮斗的必要性發(fā)揚艱苦奮斗的必要性瞻瞻 未未 來來艱苦奮斗艱苦奮斗 優(yōu)良傳統(tǒng)不能丟優(yōu)良傳統(tǒng)不能丟艱苦奮斗艱苦奮斗的必要性的必要性2、基本國情、基本國情3、國際競爭、國際競爭4、理想實現(xiàn)的長期性、理想實現(xiàn)的長期性1、艱苦奮斗是通向理想的、艱苦奮斗是通向理想的 必經(jīng)之路，是中華民族必經(jīng)之路，是中華民族 的優(yōu)良傳統(tǒng)。的優(yōu)良傳統(tǒng)。 世界是你們的，也是我們的，但歸根結底是你們的。世界是你們的，也是我們的，但歸根結底是你們的。你們青年人朝氣蓬勃，好像早晨八、九點鐘的太陽。希望你們青年人朝氣蓬勃，好像早晨八、九點鐘的太陽。希望寄托在你們身上。寄托在你們身上。 毛澤東毛
4、澤東 理想的實現(xiàn)是一個長期的系統(tǒng)工程，需要幾代人、十理想的實現(xiàn)是一個長期的系統(tǒng)工程，需要幾代人、十幾代人，甚至幾十代人堅持不懈地努力奮斗，決不能掉以幾代人，甚至幾十代人堅持不懈地努力奮斗，決不能掉以輕心。輕心。 鄧小平鄧小平 1、 兩代偉人把兩代偉人把“希望、理想希望、理想”寄托在青年身上？寄托在青年身上？ 2、時代賦予當代青年的歷史責任是什么？、時代賦予當代青年的歷史責任是什么？ 3、青少年怎樣發(fā)揚艱苦奮斗的精神？、青少年怎樣發(fā)揚艱苦奮斗的精神？某中學教學樓某中學教學樓舒適的教室舒適的教室西部孩子的學習環(huán)境西部孩子的學習環(huán)境校園餐廳一角校園餐廳一角某學校一頓飯倒掉的飯菜，相當于一畝高產(chǎn)田的糧
5、食某學校一頓飯倒掉的飯菜，相當于一畝高產(chǎn)田的糧食我國目前尚未脫貧的人們我國目前尚未脫貧的人們 有人說：我國人民生活水平日益提有人說：我國人民生活水平日益提高，已總體上達到小康水平。所以，現(xiàn)高，已總體上達到小康水平。所以，現(xiàn)在再提倡發(fā)揚艱苦奮斗精神已經(jīng)沒有必在再提倡發(fā)揚艱苦奮斗精神已經(jīng)沒有必要了。要了。1、我們提倡艱苦奮斗，并不是提倡過苦日子，當苦、我們提倡艱苦奮斗，并不是提倡過苦日子，當苦行僧，而是反對鋪張浪費和貪圖享受。這樣做既是為行僧，而是反對鋪張浪費和貪圖享受。這樣做既是為了用今天有限的財力、物力去創(chuàng)造美好的生活，又是了用今天有限的財力、物力去創(chuàng)造美好的生活，又是為了培養(yǎng)吃苦耐勞、不畏艱
6、險、不斷進取、奮發(fā)向上為了培養(yǎng)吃苦耐勞、不畏艱險、不斷進取、奮發(fā)向上的艱苦創(chuàng)業(yè)精神。的艱苦創(chuàng)業(yè)精神。2、回答艱苦奮斗的必要性回答艱苦奮斗的必要性 1、現(xiàn)在和今后，我們中學生要繼承和發(fā)揚艱、現(xiàn)在和今后，我們中學生要繼承和發(fā)揚艱苦奮斗精神苦奮斗精神 在學習上做到在學習上做到 在生活上做到在生活上做到 在工作上做到在工作上做到 我宣誓：為了祖國的未來、民族的希我宣誓：為了祖國的未來、民族的希望，為了肩負使命，實現(xiàn)中華民族的共同望，為了肩負使命，實現(xiàn)中華民族的共同理想，艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)不能丟。理想，艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)不能丟。 假如你所在學校針對部分學生呈現(xiàn)出假如你所在學校針對部分學生呈現(xiàn)出的逃學、厭
7、學、攀比、浪費等行為，以號的逃學、厭學、攀比、浪費等行為，以號召學生召學生“弘揚艱苦奮斗精神弘揚艱苦奮斗精神”為主題，開為主題，開展一系列活動。展一系列活動。 1、圍繞主題設計幾條宣傳標語、圍繞主題設計幾條宣傳標語 2、作為學校的一名主人翁，你認為學校、作為學校的一名主人翁，你認為學校應開展哪些活動，利于激發(fā)學生的艱苦奮應開展哪些活動，利于激發(fā)學生的艱苦奮斗精神？斗精神？請談談你的收獲請談談你的收獲單項選擇：單項選擇： 1.下列關于艱苦奮斗的說法正確的是下列關于艱苦奮斗的說法正確的是( ) 艱苦奮斗是一種奮發(fā)向上、自強不息的精艱苦奮斗是一種奮發(fā)向上、自強不息的精神風貌神風貌 艱苦奮斗是一種開拓
8、進取的工作作風艱苦奮斗是一種開拓進取的工作作風 艱苦奮斗是一種勤儉節(jié)約的生活作風艱苦奮斗是一種勤儉節(jié)約的生活作風 艱苦奮斗精神是中華民族精神的重要組成艱苦奮斗精神是中華民族精神的重要組成部分部分 A、 B、 C、 D、 2.新時期推進現(xiàn)代化建設需要大力倡導新時期推進現(xiàn)代化建設需要大力倡導和發(fā)揚的創(chuàng)業(yè)精神有和發(fā)揚的創(chuàng)業(yè)精神有 ( ) 艱苦奮斗、勤儉節(jié)約艱苦奮斗、勤儉節(jié)約 解放思想、實事求是解放思想、實事求是 積極探索、勇于創(chuàng)新積極探索、勇于創(chuàng)新 顧全大局、無私奉獻顧全大局、無私奉獻 A、 B、 C、 D、 3“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”對這一古訓理解錯誤的是對
9、這一古訓理解錯誤的是 ( )A艱苦奮斗、勤儉節(jié)約是中華民族的艱苦奮斗、勤儉節(jié)約是中華民族的 傳統(tǒng)美德傳統(tǒng)美德 B艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的精神是民族艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的精神是民族興旺發(fā)達的法寶興旺發(fā)達的法寶 C沒有艱苦奮斗就沒有我們事業(yè)的成沒有艱苦奮斗就沒有我們事業(yè)的成功和美好的未來功和美好的未來 D艱苦奮斗、勤儉節(jié)約是我們黨的工艱苦奮斗、勤儉節(jié)約是我們黨的工作中心作中心 4中學生要弘揚中學生要弘揚“特別能吃苦，特別能戰(zhàn)斗，特別能吃苦，特別能戰(zhàn)斗，特別能攻關，特別能奉獻特別能攻關，特別能奉獻”的航天精神，就要的航天精神，就要 ( )培養(yǎng)創(chuàng)新精神和增強創(chuàng)新能力培養(yǎng)創(chuàng)新精神和增強創(chuàng)新能力人人獻身航天事業(yè)
10、，爭做航天英雄人人獻身航天事業(yè)，爭做航天英雄立志成才，擔負起振興中華的崇高歷史使命立志成才，擔負起振興中華的崇高歷史使命大力倡導和發(fā)揚艱苦奮斗精神大力倡導和發(fā)揚艱苦奮斗精神 A B CD 材料一：材料一：*同志說：無論是搞革命還是搞建設，要同志說：無論是搞革命還是搞建設，要想取得成功，都必須有強大的精神支柱。想取得成功，都必須有強大的精神支柱。 材料二：有人說：我國人民生活水平日益提高，材料二：有人說：我國人民生活水平日益提高，已總體上達到小康水平。所以，現(xiàn)在再提倡發(fā)揚已總體上達到小康水平。所以，現(xiàn)在再提倡發(fā)揚艱苦奮斗精神已經(jīng)沒有必要了。艱苦奮斗精神已經(jīng)沒有必要了。 閱讀上述材料，結合本課所學知識，回答下列問閱讀上述材料，結合本課所學知識，回答下列問題題 材料一中的材料一中的“強大的精神支柱強大的精神支柱”指的是什么？指的是什么？ 你認為材料二中的觀點正確嗎？請你簡要說明你認為材料二中的觀點正確嗎？請你簡要說明理由。理由。 在現(xiàn)實生活中，我們應該怎樣發(fā)揚艱苦奮斗精在現(xiàn)實生活中，我們應該怎樣發(fā)揚艱苦奮斗精神呢？神呢？寶寶 劍劍 鋒鋒 從從 磨磨 礪礪 出，出，梅梅 花花 香香 自自 苦苦 寒寒 來。來。
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