小學(xué)美術(shù)17 蟲蟲大聚會 教學(xué)設(shè)計(jì) (5)教案

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17 蟲蟲大聚會 教學(xué)設(shè)計(jì) 1教學(xué)目標(biāo) 1、通過音像和圖片的展示，讓學(xué)生了解大自然各種各樣的昆蟲的形狀、色彩等。 　　 2、通過對各種昆蟲的創(chuàng)意制作，使學(xué)生學(xué)會一些簡單的折、剪、添等方法。 2學(xué)情分析 四年級的孩子對昆蟲有一定的了解，但不夠細(xì)節(jié)，有一定的造型能力，但是對于紙塑接觸不多。所以一方面要引導(dǎo)孩子們細(xì)致觀察昆蟲，養(yǎng)成良好的觀察習(xí)慣；另一方面要啟發(fā)孩子對紙?jiān)煨偷膭?chuàng)意。21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有 教具準(zhǔn)備：　　 學(xué)生：彩色紙、剪刀、雙面膠、水彩筆?！　? 教師：PPT課件、投影儀、范例，紙塑大樹。 3重點(diǎn)難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會一些簡單的折、剪、添等方法制作昆蟲?！　? 教學(xué)難點(diǎn)：對各種昆蟲的創(chuàng)意制作。 4教學(xué)過程 活動1【導(dǎo)入】紙的變化 1、活動一：嘗試練習(xí)（給每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備好不同形狀的紙） （1）考考：除了畫之外，你還能用什么方法，改造紙么？ （2） 交流匯報(bào)：折、卷 A.你還有別的折法么？B.你能卷出別的樣子么？ 他用了什么方法？它有什么變化？ 小結(jié)：將紙變立體的基本方法（板書：折、卷、剪貼） （3）師小結(jié):同一種方法,可以產(chǎn)生不同的變化,可以同時(shí)妙用多種方法. [設(shè)計(jì)意圖] [用改造紙做本節(jié)課的切入點(diǎn),啟發(fā)思維，嘗試練習(xí)，從中找到將紙變立體的基本方法。] 2：揭題：今天我們就用這些方法來制作昆蟲，并邀請他們來參加《蟲蟲大聚會》！ 活動2【講授】認(rèn)識昆蟲　 1.活動二：認(rèn)識昆蟲 讓我們來認(rèn)識一些參加這次大聚會的昆蟲朋友?！　? A、課件出示昆蟲圖片　 仔細(xì)觀察昆蟲的形態(tài)和花紋 說說它們各自有什么特點(diǎn)？ B、學(xué)生介紹　　 C、教師小結(jié) 圖片一：出示昆蟲結(jié)構(gòu)：頭部，身體，觸角，翅膀，足。 圖片二：昆蟲基本都是對稱的，根據(jù)這個(gè)原理，我們可以用簡便方法制作？ 圖片三：找找看這些甲蟲的不同特征。 圖片四：以蜻蜓和蜜蜂為例飛行昆蟲的異同，抓住特征！ 圖片五：欣賞各類爬行昆蟲的創(chuàng)意外形，我們也可適當(dāng)夸張外形。 活動3【活動】藝術(shù)創(chuàng)想 2、活動三：藝術(shù)創(chuàng)想 了解制作方法 A,師拿出示范作品，一張圓形，一張條形卷曲，一張折 折好之后的卡紙像什么？----七星瓢蟲 可以做昆蟲的哪一部分？------蝸牛的背 變一變還可以做什么？-----蝴蝶的身體 組合起來像什么？-------蝴蝶 B,師：它也去參加聚會，你能想辦法幫他打扮打扮么？ 師：剛才每個(gè)同學(xué)都發(fā)揮了聰明才智，我們從中學(xué)到了很多方法，師示范剪貼法 那我們也把剛才的蝴蝶打扮一下去參加聚會了！ C,觀察一組圖：講解更多裝飾方法 你覺得哪只蝴蝶最漂亮，它哪里吸引你？用了什么方法裝飾？---------添畫，剪貼，卷折 活動4【活動】欣賞創(chuàng)意 欣賞學(xué)生作業(yè).啟發(fā)創(chuàng)意亮點(diǎn) 1.你覺得哪些昆蟲適合去參加聚會？為什么？ 2.哪只昆蟲做的最有創(chuàng)意？ 3.你給哪只昆蟲提點(diǎn)意見 讓他能在聚會中成為亮點(diǎn)？ 活動5【活動】用大樹引發(fā)聚會氣氛，引導(dǎo)學(xué)生說自己的制作 學(xué)生說制作　　 1，出示師事先準(zhǔn)備好的紙塑大樹 說：一會兒的蟲蟲大聚會在這棵樹上舉行，你想邀請哪個(gè)昆蟲朋友參加蟲蟲大聚會，打算怎么做？ 2，活動四：說步驟 3.，作業(yè)要求 ：選擇自己喜歡的一、兩種昆蟲完成 （1）抓住昆蟲特征，巧用方法。（折、卷、剪、貼） （2）美化昆蟲。（裝飾、添畫細(xì)節(jié)） （3）注意色彩搭配。 活動6【作業(yè)】作業(yè)要求及注意事項(xiàng) 作業(yè)要求 ：選擇自己喜歡的一、兩種昆蟲完成 （1）抓住昆蟲特征，巧用方法。（折、卷、剪、貼） （2）美化昆蟲。（裝飾、添畫細(xì)節(jié)） （3）注意色彩搭配。 學(xué)生制作　 1、安全的用剪刀，講究衛(wèi)生?！　? 2、屏幕上給大家呈現(xiàn)一些制作好的昆蟲，學(xué)生可以參考一下　　 3、學(xué)生制作，教師巡視指導(dǎo)。 活動7【活動】評價(jià) 1、（把昆蟲放在事物投影儀上）學(xué)生上臺介紹自己制作的昆蟲?！? 2、還有那么多的同學(xué)也制作好了昆蟲，請學(xué)生把昆蟲貼上紙塑大樹上。全班完成“蟲蟲大聚會”。 活動8【活動】拓展 欣賞更多紙塑作品 師總結(jié)：用智慧和巧手，創(chuàng)造美麗的世界。