幼兒園教案手印畫.doc
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幼兒園教案手印畫 活動目標: 1、 能根據(jù)手印的形狀大膽地想象,添畫成完整的物體形象。 2、 進一步提高幼兒的想象能力,并在活動中體驗創(chuàng)造的樂趣。 3、 能保持畫面整潔,與同伴協(xié)調合作。 活動準備:白紙、記號筆、范畫、報紙 活動過程: 一、 引起幼兒興趣。昨天我學了一種新本領,叫五指神功,你們想不想學?你們看這是什么?這是一本武功秘籍,我們要學的功夫就在上面,想看嗎? 二、 出示范畫引起興趣。這些是什么?這些手印你們知道是怎么來的嗎?這就是我們神功的第一招:描手印。教師示范描,幼兒仔細觀察。請幼兒說說是怎么描的?你們還能做出其他不同的姿勢來嗎?請幼兒做各種姿勢。說說像什么。 三、 教師引導示范。1、 教師指導幼兒練習描手?。ㄓ檬种缸龉P)。你們再來看看,這像什么啊?請幼兒回答。究竟這些手印會變成什么我們來看一看?出示范畫。你們看,這些手印變成什么了,是怎么變過來的呢?請幼兒回答。2、 神功還有最厲害的一招,這一招一個人完成不了,需要兩個人一起合作完成,你們想不想學?我們一齊來看看,出示雙手的范畫。這是什么?是怎么畫的?請幼兒說說。 四、 幼兒作畫,教師指導。1、 小朋友們師傅已經(jīng)把五指神功都教給你們了,接下來就要小朋友自己來練了,可以一個人畫也可以兩個人一起合作,等一會。- 配套講稿:
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- 幼兒園教案 手印
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