七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 6.5 統(tǒng)計(jì)圖的選擇課件 北師大版.ppt

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第六章生活中的數(shù)據(jù) 第五節(jié)統(tǒng)計(jì)圖的選擇 仔細(xì)觀察 認(rèn)真歸納 1 三幅統(tǒng)計(jì)圖分別表示了什么內(nèi)容 2 從哪幅統(tǒng)計(jì)圖中你能看出世界人口的變化情況 3 2050年非洲人口大約將達(dá)到多少億 你是從哪幅統(tǒng)計(jì)圖中得到這個(gè)數(shù)據(jù)的 4 2050年亞洲人口比其他各洲的人口總和還要多 你從哪幅統(tǒng)計(jì)圖中可以明顯地得到這個(gè)結(jié)論 比較這三種統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn) 并與同伴進(jìn)行交流 折線統(tǒng)計(jì)圖能清楚地反映事物的變化情況 扇形統(tǒng)計(jì)圖能清楚地表示出各部分在總體中所占的百分比 學(xué)會(huì)制圖 體會(huì)特點(diǎn) 選擇適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)圖表示下列數(shù)據(jù) 說出你選擇的理由 從圖中能獲得那些信息 1 答 數(shù)據(jù)表示的是各種方法能處理的垃圾量占垃圾總量的百分比 所以 選擇扇形統(tǒng)計(jì)圖 如下圖 信息 能夠回收利用的垃圾很少 因此 注意盡量少制造一些垃圾 2 答 數(shù)據(jù)是具體的數(shù)量 并且各部分是相互獨(dú)立的 所以只能用條形統(tǒng)計(jì)圖 如下圖 3 為了提高長(zhǎng)跑成績(jī) 小彬堅(jiān)持鍛煉并于第周日記錄下1500米的成績(jī) 小彬1500成績(jī)變化統(tǒng)計(jì)表 如果要清楚地看出小彬成績(jī)的變化情況 你選擇統(tǒng)計(jì)圖還是統(tǒng)計(jì)表 如果要方便 準(zhǔn)確地獲得他鍛煉5星期后的跑步成績(jī) 你會(huì)如何選擇 小彬1500成績(jī)變化統(tǒng)計(jì)圖 統(tǒng)計(jì)表和統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn) 統(tǒng)計(jì)表反映的數(shù)據(jù)準(zhǔn)確并且容易查找 統(tǒng)計(jì)圖能直觀地表示出變化的情況 但從統(tǒng)計(jì)圖中看出的數(shù)據(jù)往往不夠準(zhǔn)確 因此有的統(tǒng)計(jì)圖就在相應(yīng)的地方標(biāo)上原始數(shù)據(jù) 補(bǔ)全該扇形統(tǒng)計(jì)圖的步驟 中考熱線 創(chuàng)新拓展 2005 江西實(shí)驗(yàn)區(qū) 某報(bào)社為了解讀者對(duì)本社一種報(bào)紙四個(gè)版面的喜歡情況 對(duì)讀者做了一次問卷調(diào)查 要求讀者選出自己最喜歡的一個(gè)版面 將所得數(shù)據(jù)整理后繪制成如下的條形統(tǒng)計(jì)圖 1 請(qǐng)寫出從條形統(tǒng)計(jì)圖中獲得的一條信息 2 請(qǐng)根據(jù)條形統(tǒng)計(jì)圖中的數(shù)據(jù)補(bǔ)全扇形統(tǒng)計(jì)圖 要求 第二版與第三版相鄰 并說明這兩幅統(tǒng)計(jì)圖各有什么特點(diǎn) 3 請(qǐng)你根據(jù)上述數(shù)據(jù) 對(duì)該報(bào)社提出一條合理的建議 單位 人 提示 1 如 參加調(diào)查的人數(shù)為5000人 2 條形統(tǒng)計(jì)圖能清楚地表示出喜歡各種版面的讀者人數(shù) 扇形統(tǒng)計(jì)圖能清楚地表示出喜歡各版面的讀者人數(shù)占所調(diào)查的總?cè)藬?shù)的百分比 3 如 建議改進(jìn)第二版內(nèi)容 提高文章質(zhì)量 內(nèi)容更貼近讀者 形式更活潑些 第二版10 第一版30 謝謝 補(bǔ)全扇形統(tǒng)計(jì)圖步驟 1 計(jì)算喜歡第二版的人數(shù)占被調(diào)查總?cè)藬?shù)的百分比 500 5000 10 2 計(jì)算 第二版10 的圓心角的度數(shù) 360 10 36 3 在左圖的圓中畫出圓心角是36 的扇形 并標(biāo)上 第二版10 4 剩余的扇形標(biāo)上 第一版30