《統(tǒng)計(jì)圖的選擇》教案.doc

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【課題】 6.4 統(tǒng)計(jì)圖的選擇 導(dǎo)入語：大家還記得這張表格嗎（出示多媒體課件）？為了豐富同學(xué)們的校園生活，學(xué)校準(zhǔn)備開設(shè)一些社團(tuán)，可是開設(shè)哪些社團(tuán)比較合適？學(xué)校讓每位同學(xué)填寫了這張表格，希望了解大家的興趣愛好。同學(xué)們，你能通過今天的學(xué)習(xí)，幫助老師做出合適的決策嗎？請(qǐng)同學(xué)們齊讀學(xué)習(xí)目標(biāo)。 【教學(xué)目標(biāo)】 1、理解三種統(tǒng)計(jì)圖各自的特點(diǎn)，能根據(jù)不同的問題選擇適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)圖描述數(shù)據(jù)，并做出合理的推斷和猜測(cè)。 2、經(jīng)歷用統(tǒng)計(jì)圖表示數(shù)據(jù)處理的過程，掌握用圖形解決問題的過程。 3、通過觀察、操作、推理、想象、交流等活動(dòng)，培養(yǎng)數(shù)感和統(tǒng)計(jì)觀念。 【重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)】 重點(diǎn)：通過比較三種統(tǒng)計(jì)圖，理解三種統(tǒng)計(jì)圖各自的特點(diǎn)，并能根據(jù)不同問題選擇適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)圖描述數(shù)據(jù)。 難點(diǎn)：盡可能清晰、有效地描述數(shù)據(jù)，有利于對(duì)數(shù)據(jù)的分析，最終做出合理的決策。 考點(diǎn)：根據(jù)不同問題選擇適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)圖描述數(shù)據(jù)。 易錯(cuò)點(diǎn)：1、不能用清晰、有效的語言描述數(shù)據(jù)； 2、不能對(duì)所得的數(shù)據(jù)做出合理的決策。 【問題預(yù)設(shè)】 1、部分學(xué)生有可能不會(huì)選擇適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)圖描述數(shù)據(jù)； 2、部分學(xué)生有可能不能對(duì)所得的數(shù)據(jù)做出合理的決策。 【學(xué)具準(zhǔn)備】 準(zhǔn)備的各種統(tǒng)計(jì)圖，練習(xí)本，雙色筆 過渡語：想幫助老師，同學(xué)們要先掌握本節(jié)課的知識(shí)，請(qǐng)預(yù)習(xí)課本175-176頁。 【教材解讀】 下圖是某家報(bào)紙公布的反映世界人口情況的數(shù)據(jù)：小亮根據(jù)圖上的數(shù)據(jù)制成了下面的統(tǒng)計(jì)圖： 根據(jù)小明制作的統(tǒng)計(jì)圖，分組討論，回答下列問題： （1）三幅統(tǒng)計(jì)圖分別表示了什么內(nèi)容？ （2）從哪幅統(tǒng)計(jì)圖中你能看出世界人口的變化情況？ （3）2050年非洲人口大約將達(dá)到多少億？你是從哪幅統(tǒng)計(jì)圖中得到這個(gè)數(shù)據(jù)的？ （4）2050年亞洲人口比其他各洲的人口總和還要多，你從哪幅統(tǒng)計(jì)圖中可以明顯地得到這個(gè)結(jié)論？ （5）比較三種統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)，并與同伴進(jìn)行交流。 （1）條形統(tǒng)計(jì)圖 （2）折線統(tǒng)計(jì)圖 （3）扇形統(tǒng)計(jì)圖 特點(diǎn)： 特點(diǎn)： 特點(diǎn)： 過渡語：大家完成的很好，來，給我們自己加油！了解了每種統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)，同學(xué)們能幫助老師解決社團(tuán)的問題嗎，鞏固練習(xí)，看看大家掌握了多少吧！ 【鞏固練習(xí)】 1.某地2013年垃圾處理方式如下圖所示，選擇適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)圖表示下列數(shù)據(jù)，說出你選擇的理由，從圖中能獲得哪些信息？ 2.各個(gè)家禽孵化期的時(shí)間如下圖所示，選擇適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)圖表示下列數(shù)據(jù)，說明你選擇的理由。 3.為了提高長(zhǎng)跑成績(jī)，小彬堅(jiān)持鍛煉，并記錄下他每周1500米的成績(jī)： 小彬1500米成績(jī)變化統(tǒng)計(jì)表 如果要清楚地看出小彬成績(jī)的變化情況，你選擇統(tǒng)計(jì)圖還是統(tǒng)計(jì)表？如果要方便、準(zhǔn)確地獲得他鍛煉7星期后的跑步成績(jī)，你會(huì)如何選擇什么樣的統(tǒng)計(jì)圖? 過渡語：看來大家掌握的都不錯(cuò)，在幫助老師之前，讓我們來反思一下本節(jié)課的內(nèi)容。 【課堂小結(jié)】 1.請(qǐng)你談?wù)劚竟?jié)課的收獲. 2.通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你還有哪些疑問. 過渡語：帶著本節(jié)課你學(xué)習(xí)的知識(shí)，去幫老師解決問題吧！ 【課堂作業(yè)】 下圖為某中學(xué)生興趣類別統(tǒng)計(jì)表和體育類項(xiàng)目統(tǒng)計(jì)表： 興趣類別統(tǒng)計(jì)表 類別 體育類 藝術(shù)類 德育類 科技制作類 特色類 總共 人數(shù) 311 291 62 109 282 1050 體育類項(xiàng)目統(tǒng)計(jì)表 體育類 籃球 足球 排球 乒乓球 羽毛球 其他 總共 人數(shù) 69 63 27 101 36 15 311 請(qǐng)你制作適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)圖，反映下列信息： （1）關(guān)于該校學(xué)生的興趣愛好，各類別的具體數(shù)目； （2）關(guān)于該校學(xué)生的興趣愛好，體育類別中的各項(xiàng)占體育類總體的比例； （3）根據(jù)制作的統(tǒng)計(jì)圖，你能幫助老師做出相應(yīng)的決策嗎？ 【板書設(shè)計(jì)】 6.4 統(tǒng)計(jì)圖的選擇 條形統(tǒng)計(jì)圖 折線統(tǒng)計(jì)圖 扇形統(tǒng)計(jì)圖 劉瑩 2012年11月19日