《高中政治第三單元 第9課 唯物辯證法的實質(zhì)和核心 第二框 用對立統(tǒng)一的觀點看問題課件 新人教版必修4》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中政治第三單元 第9課 唯物辯證法的實質(zhì)和核心 第二框 用對立統(tǒng)一的觀點看問題課件 新人教版必修4（57頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、我軍與沈陽我軍與沈陽之敵的矛盾之敵的矛盾我軍與長春我軍與長春之敵的矛盾之敵的矛盾我軍與錦州我軍與錦州之敵的矛盾之敵的矛盾思考：在遼沈思考：在遼沈戰(zhàn)役中存在哪戰(zhàn)役中存在哪些矛盾？些矛盾？ 錦州是通向關(guān)內(nèi)咽錦州是通向關(guān)內(nèi)咽喉，又是敵軍關(guān)內(nèi)外，喉，又是敵軍關(guān)內(nèi)外，陸海空聯(lián)結(jié)的總樞紐，陸?？章?lián)結(jié)的總樞紐，還是敵軍唯一在陸上還是敵軍唯一在陸上物資補給基地。物資補給基地。 思考：思考：（1 1）為什么把首攻地點選在錦州？）為什么把首攻地點選在錦州？（2 2）遼沈戰(zhàn)役的勝利在哲學上說明什）遼沈戰(zhàn)役的勝利在哲學上說明什么問題？么問題？一夫當觀，萬夫莫開錦州的敵錦州的敵我矛盾我矛盾沈陽的敵沈陽的敵我矛盾我矛盾長
2、春的敵長春的敵我矛盾我矛盾（復雜事物）（復雜事物）遼沈戰(zhàn)役形勢遼沈戰(zhàn)役形勢處于處于支配支配地位、地位、起決定起決定作用作用處于處于從屬從屬地位、地位、不起決定不起決定作用作用、主次矛盾的含義、主次矛盾的含義主要矛盾主要矛盾在事物發(fā)展過程中處于在事物發(fā)展過程中處于 、事物發(fā)展起事物發(fā)展起 的矛盾。的矛盾。 次要矛盾次要矛盾其他處于其他處于 、對事物發(fā)展、對事物發(fā)展 的矛盾。的矛盾。 主要矛盾、次要矛盾所處的地位和作用是不同的主要矛盾、次要矛盾所處的地位和作用是不同的支配地位支配地位從屬地位從屬地位決定作用決定作用不起決定作用不起決定作用支配地位支配地位決定作用決定作用 從屬地位從屬地位不起決定作
3、用不起決定作用次要矛盾主要矛盾主要矛盾次要矛盾次要矛盾次要矛盾主要矛盾主要矛盾矛盾矛盾主要矛盾、次要矛盾存在的前提條件：主要矛盾、次要矛盾存在的前提條件： 復雜事物中同時存在多個矛盾（復雜事物中同時存在多個矛盾（矛盾個數(shù)矛盾個數(shù)2）。）。在一個時期、階段由于矛盾地位和作用的不平衡，在一個時期、階段由于矛盾地位和作用的不平衡， 主要矛盾只有一個主要矛盾只有一個,次要矛盾可以有一個或多個。次要矛盾可以有一個或多個。 在學校工作中，主要有三項工作任在學校工作中，主要有三項工作任務(wù)，一是教學，二是后勤供應(yīng)，三是行務(wù)，一是教學，二是后勤供應(yīng)，三是行政管理。政管理。（1 1）二者相互依賴、相互影響）二者相
4、互依賴、相互影響2、主要矛盾與次要矛盾的關(guān)系一方面，主要矛盾一方面，主要矛盾決定決定次要矛盾的存在和發(fā)次要矛盾的存在和發(fā)展。主要矛盾的解決有利于次要矛盾的解決。展。主要矛盾的解決有利于次要矛盾的解決。另一方面，次要矛盾另一方面，次要矛盾也影響也影響主要矛盾。次要主要矛盾。次要矛盾的變化矛盾的變化促進或延緩促進或延緩主要矛盾的解決。主要矛盾的解決。第二次國內(nèi)革命時，第二次國內(nèi)革命時，主要矛盾主要矛盾是階級矛盾，民族矛盾等是階級矛盾，民族矛盾等其他是其他是次要矛盾次要矛盾抗戰(zhàn)后，抗戰(zhàn)后， 是主要矛盾，是主要矛盾， 是次要矛盾是次要矛盾（2 2）兩者在）兩者在一定條件一定條件下可以相互轉(zhuǎn)下可以相互轉(zhuǎn)
5、化化民族矛盾民族矛盾階級矛盾階級矛盾新中國建立初期，新中國建立初期，主要矛盾主要矛盾是階級矛盾，發(fā)展生產(chǎn)等其是階級矛盾，發(fā)展生產(chǎn)等其他是他是次要矛盾次要矛盾改革開放后，改革開放后， 是主要矛盾，是主要矛盾， 是次要是次要矛盾矛盾發(fā)展生產(chǎn)發(fā)展生產(chǎn)階級矛盾階級矛盾（3 3）方法論要求）方法論要求要善于抓住重點，集中力量解決好主要矛盾要善于抓住重點，集中力量解決好主要矛盾牽牛要牽牛要牽牛鼻子牽牛鼻子；打蛇要打蛇要打七寸打七寸；射人先射人先射馬射馬，擒賊先，擒賊先擒王擒王；好鋼要好鋼要用在刀刃上用在刀刃上；工作要工作要做到點子上做到點子上，力氣，力氣用在節(jié)骨眼上用在節(jié)骨眼上；集中優(yōu)勢兵力集中優(yōu)勢兵力，
6、反對兩個拳頭打人，反對兩個拳頭打人 。 現(xiàn)代化建設(shè)要以經(jīng)濟建設(shè)為現(xiàn)代化建設(shè)要以經(jīng)濟建設(shè)為中心中心， 同時實現(xiàn)社會的全面進步同時實現(xiàn)社會的全面進步要學會統(tǒng)籌兼顧，恰當?shù)靥幚砗么我芤獙W會統(tǒng)籌兼顧，恰當?shù)靥幚砗么我苁畟€十個指頭按跳蚤；指頭按跳蚤；眉毛胡子眉毛胡子一把抓；一把抓；揀了揀了芝麻芝麻，丟了，丟了西瓜；西瓜；如墮煙海，手忙腳亂如墮煙海，手忙腳亂。 一個籬笆一個籬笆三個樁，三個樁，一個好漢一個好漢三個幫三個幫；荷花好看還要荷花好看還要綠葉綠葉扶持。扶持。 不分主次，抓不住中心和關(guān)鍵；不分主次，抓不住中心和關(guān)鍵；主次顛倒；主次顛倒；只看主矛忽視次矛，陷入形而上學的一點論。只看主矛忽視次矛
7、，陷入形而上學的一點論。 學會彈鋼琴學會彈鋼琴C強化強化能力訓練能力訓練 以不變應(yīng)萬變以不變應(yīng)萬變A矛盾分析法矛盾分析法4、漫畫“投哪個好？”啟發(fā)我們：A、要善于抓住主要矛盾，明確主攻方向B、要統(tǒng)籌兼顧，恰當處理好次要矛盾C、要具體問題具體分析D、要一分為二“一個籬笆三根樁，一個好漢三個幫一個籬笆三根樁，一個好漢三個幫”，“荷花好看也要綠葉扶持荷花好看也要綠葉扶持”。其哲學道理是。其哲學道理是A A、要集中力量抓主要矛盾要集中力量抓主要矛盾B B、抓主要矛盾的同時，要注意解決好次要抓主要矛盾的同時，要注意解決好次要矛盾矛盾C C、看問題首先要看到矛盾的主要方面看問題首先要看到矛盾的主要方面D
8、D、抓主要矛盾和抓次要矛盾同樣重要抓主要矛盾和抓次要矛盾同樣重要美美 國國日日 本本俄俄 國國法法 國國德德 國國英英 國國印印 度度澳大利亞澳大利亞用主次矛盾的原理分析我國外交工作用主次矛盾的原理分析我國外交工作我國與近我國與近200個國家建立了外交關(guān)系，處理這些關(guān)系就是處理矛個國家建立了外交關(guān)系，處理這些關(guān)系就是處理矛盾，其中，中美關(guān)系是主要矛盾，因為美國是世界經(jīng)濟超級大國，盾，其中，中美關(guān)系是主要矛盾，因為美國是世界經(jīng)濟超級大國，也是軍事超級大國，首先解決好中美之間的矛盾，既有利于我們也是軍事超級大國，首先解決好中美之間的矛盾，既有利于我們爭取一個有利的國際環(huán)境，又有利于我們學習美國的先
9、進技術(shù)。爭取一個有利的國際環(huán)境，又有利于我們學習美國的先進技術(shù)。次次次次次次次次次次次次次次主主薔薇花總是有刺。薔薇花總是有刺。我相信，天上可愛的天使，她們也決不會沒有瑕疵。我相信，天上可愛的天使，她們也決不會沒有瑕疵。天幕上最光潔的星辰，要是傷了風，也會墜入凡塵。天幕上最光潔的星辰，要是傷了風，也會墜入凡塵。最好的葡萄酒常帶有木桶的味道，太陽也會有黑點看到。最好的葡萄酒常帶有木桶的味道，太陽也會有黑點看到。（1 1）這首詩說明了什么哲學道理？）這首詩說明了什么哲學道理？（2 2）事物兩個方面的地位和作用一樣嗎？）事物兩個方面的地位和作用一樣嗎？v天下沒有完美的事物，任何事物都包含對立統(tǒng)一天下
10、沒有完美的事物，任何事物都包含對立統(tǒng)一的兩方面。（這里指優(yōu)點和缺點）的兩方面。（這里指優(yōu)點和缺點）（3 3）當我們說這個人是個好人時，是否意味著）當我們說這個人是個好人時，是否意味著他沒有缺點呢？他沒有缺點呢？看圖讀材料思考問題貓、鼠和雞貓、鼠和雞 趙國有個人為鼠所害趙國有個人為鼠所害-糧食、衣服、器物、家具均受糧食、衣服、器物、家具均受損，只好到中山國要貓。中山損，只好到中山國要貓。中山國人給他一只貓。這只貓很會國人給他一只貓。這只貓很會捕鼠，也很會捕雞。過了一個捕鼠，也很會捕雞。過了一個多月，家中的老鼠沒有了，雞多月，家中的老鼠沒有了，雞也沒有了。他兒子對他說：也沒有了。他兒子對他說：“何
11、不把貓送走呢？何不把貓送走呢？”他說：他說：“絕不能把貓送走！絕不能把貓送走！”兒子百兒子百思不得其解，趙國人說：思不得其解，趙國人說：“傻傻小子，這里面的道理不是你所小子，這里面的道理不是你所能知道的能知道的”你知道這其中的道理嗎？你知道這其中的道理嗎？1、矛盾的主要方面和次要方面的含義、矛盾的主要方面和次要方面的含義（矛盾的兩個方面的力量是不平衡的）（矛盾的兩個方面的力量是不平衡的）次要矛盾次要矛盾次要矛盾次要矛盾次要矛盾次要矛盾（1） 對立：對立：相互排斥相互排斥（2） 統(tǒng)一：統(tǒng)一：二者相互依二者相互依賴賴一定條件下相互轉(zhuǎn)化一定條件下相互轉(zhuǎn)化2 2 、矛盾的主要方面和次要方面的辨證關(guān)系、
12、矛盾的主要方面和次要方面的辨證關(guān)系事物的性質(zhì)主要的是由事物的性質(zhì)主要的是由 決定的決定的我國社會主義革命時期我國社會主義革命時期資本主義社會資本主義社會資本主義資本主義社會主義社會主義性性質(zhì)質(zhì)性性質(zhì)質(zhì)不同不同主要主要矛盾矛盾主要主要矛盾矛盾相相同同資產(chǎn)資產(chǎn)階級階級無產(chǎn)無產(chǎn)階級階級主要矛盾的主要方面主要矛盾的主要方面資產(chǎn)階級與無產(chǎn)資產(chǎn)階級與無產(chǎn)階級之間的矛盾階級之間的矛盾資產(chǎn)階級與無產(chǎn)資產(chǎn)階級與無產(chǎn)階級之間的矛盾階級之間的矛盾主要主要方面方面主要主要方面方面 我國現(xiàn)階段，既有公有制經(jīng)濟，又有外資經(jīng)濟和個體經(jīng)濟等非公有制經(jīng)濟，而且現(xiàn)在國有經(jīng)濟的比重還在減少，這會不會改變到我國的社會主義性質(zhì)？一國兩
13、制為什么不會改變我國的國家性質(zhì)？一國兩制為什么不會改變我國的國家性質(zhì)？矛盾的主要方面決定事物的性質(zhì)矛盾的主要方面決定事物的性質(zhì)加入世貿(mào)組織，有利有弊，我們?yōu)槭裁匆尤耄考尤胧蕾Q(mào)組織，有利有弊，我們?yōu)槭裁匆尤?？思考與探究思考與探究 三峽工程的利：可以三峽工程的利：可以使長江荊江大堤的防洪使長江荊江大堤的防洪標準由目前的標準由目前的10 10年一遇年一遇提高到提高到100100年一遇，是年一遇，是15001500萬人免受洪災(zāi)威脅；萬人免受洪災(zāi)威脅；它的發(fā)電量相當于它的發(fā)電量相當于6.56.5個個葛洲壩工程葛洲壩工程3 3、方法論意義、方法論意義運用：（運用：（1)1)評價一個人；評價一個人；（2
14、 2）評價我國的經(jīng)濟形勢、國際的和平）評價我國的經(jīng)濟形勢、國際的和平和發(fā)展局勢和發(fā)展局勢（3)3)評價互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展；評價互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展；（4 4）評價黨的作風）評價黨的作風( (分清主流和支流）分清主流和支流）為看問題片面者造像為看問題片面者造像隨著社會發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)越來越影響著人們的生活。隨著社會發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)越來越影響著人們的生活。人們可以通過互聯(lián)網(wǎng)獲取知識，開闊視野，增長知識，人們可以通過互聯(lián)網(wǎng)獲取知識，開闊視野，增長知識，購物交易等?；ヂ?lián)網(wǎng)在給人們生活帶來許多便利的同購物交易等?；ヂ?lián)網(wǎng)在給人們生活帶來許多便利的同時，其負面效果也日益成為一個嚴重的社會問題，有時，其負面效果也日益成為一個嚴重的
15、社會問題，有的網(wǎng)吧違規(guī)違法吸引未成年人進入，有的甚至提供含的網(wǎng)吧違規(guī)違法吸引未成年人進入，有的甚至提供含有賭博、色情、庸俗等不健康的內(nèi)容，影響了青少年有賭博、色情、庸俗等不健康的內(nèi)容，影響了青少年的健康成長。的健康成長。運用所學，談?wù)勀闶侨绾慰创ヂ?lián)網(wǎng)的。面對不健運用所學，談?wù)勀闶侨绾慰创ヂ?lián)網(wǎng)的。面對不健康的網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容，我們該怎么辦？康的網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容，我們該怎么辦？提示：提示：我們要運用矛盾的分析法進行分析。互聯(lián)網(wǎng)為人我們要運用矛盾的分析法進行分析?；ヂ?lián)網(wǎng)為人們的生活、學習帶來便利是矛盾的主要方面，其負面?zhèn)兊纳?、學習帶來便利是矛盾的主要方面，其負面效應(yīng)是矛盾的次要方面。面對不健康的網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容，學效
16、應(yīng)是矛盾的次要方面。面對不健康的網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容，學生要學會自覺抵制它的誘惑。生要學會自覺抵制它的誘惑。1.主要矛盾和次要矛盾 （1）含義在事物發(fā)展過程中處于在事物發(fā)展過程中處于 、事物發(fā)展起事物發(fā)展起 的矛盾。的矛盾。 （2）主次矛盾的關(guān)系相互依賴，相互影響，相互依賴，相互影響，并在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化并在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化支配地位支配地位 決定作用決定作用 （1）含義 矛盾的主要方面：是指在事物內(nèi)部居矛盾的主要方面：是指在事物內(nèi)部居 于于支配地位、起主導作用支配地位、起主導作用的方面的方面2 、矛盾的主要方面和次要方面對立：相互排斥對立：相互排斥 統(tǒng)一：二者相互依賴、一定條件下相互轉(zhuǎn)化統(tǒng)一：
17、二者相互依賴、一定條件下相互轉(zhuǎn)化（2）關(guān)系原理原理原理的主要內(nèi)容原理的主要內(nèi)容方法論方法論聯(lián)系實際聯(lián)系實際 主、主、次次矛矛盾盾關(guān)關(guān)系系 兩者相互聯(lián)系、相兩者相互聯(lián)系、相互影響、相互依賴；互影響、相互依賴；在一定條件下可以在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化相互轉(zhuǎn)化（復雜事復雜事物物） 要要善于抓善于抓重點，重點，又要又要統(tǒng)籌兼顧統(tǒng)籌兼顧恰恰當解決次要當解決次要矛盾矛盾以經(jīng)濟建設(shè)為中以經(jīng)濟建設(shè)為中心；經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)心；經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整是關(guān)鍵；西部整是關(guān)鍵；西部開發(fā)著重搞好基開發(fā)著重搞好基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)（辦（辦事情、解決問題事情、解決問題） 主、主、次次方方面面關(guān)關(guān)系系 兩者對立統(tǒng)一，兩者對立統(tǒng)一，既相互排斥
18、、相互既相互排斥、相互依賴、在一定條件依賴、在一定條件下相互轉(zhuǎn)化下相互轉(zhuǎn)化 看問題看問題要要全面，又要全面，又要分清主流和分清主流和支流支流評價改革開放的評價改革開放的得失，認識黨的得失，認識黨的隊伍建設(shè)，認識隊伍建設(shè)，認識形勢，形勢，（看問題、（看問題、認識事物）認識事物）從內(nèi)涵看 現(xiàn)實存在的事物往往是很復雜的，不只包含一種矛盾，而現(xiàn)實存在的事物往往是很復雜的，不只包含一種矛盾，而是一個由多種矛盾構(gòu)成的矛盾體系或系統(tǒng)。是一個由多種矛盾構(gòu)成的矛盾體系或系統(tǒng)。主、次矛盾說主、次矛盾說的是的是“矛盾體矛盾體”，可以稱為，可以稱為“一個一個”可可“一種一種”矛盾；矛盾； 而矛盾主、次方面研究的是任何
19、一個矛盾中的兩個對立面而矛盾主、次方面研究的是任何一個矛盾中的兩個對立面之間的關(guān)系，說的是之間的關(guān)系，說的是“矛盾側(cè)面矛盾側(cè)面”，所以只能叫做，所以只能叫做“一方一方”或或“方面方面”。從作用看 主要矛盾主要矛盾決定事物的發(fā)展進程。常用在決定事物的發(fā)展進程。常用在“辦事情辦事情”，解決問題，解決問題，在事在事物發(fā)展過程中怎么找出問題關(guān)鍵物發(fā)展過程中怎么找出問題關(guān)鍵 如攻打錦州，處理中美關(guān)系，經(jīng)濟為中心如攻打錦州，處理中美關(guān)系，經(jīng)濟為中心 矛盾主要方面矛盾主要方面 決定事物性質(zhì)。常用在決定事物性質(zhì)。常用在“看問題看問題” 上。上。用于評價利弊，優(yōu)用于評價利弊，優(yōu)劣，功過等劣，功過等 如什么是社會
20、主義，人的本質(zhì)，網(wǎng)絡(luò)的利弊，一國兩制如什么是社會主義，人的本質(zhì)，網(wǎng)絡(luò)的利弊，一國兩制從字詞看區(qū)區(qū)別別類別類別主要矛盾主要矛盾矛盾主要方面矛盾主要方面外延外延相對相對“許多矛盾許多矛盾”而言，一而言，一般只有一個般只有一個“同一矛盾同一矛盾”而言，主次方面都而言，主次方面都只有一方。只有一方。內(nèi)涵內(nèi)涵主、次矛盾指主、次矛盾指“矛盾體矛盾體”，可稱為可稱為“一個一個”或或“一種一種”，內(nèi)部又含主、次方面。內(nèi)部又含主、次方面。主、次方面指主、次方面指“矛盾側(cè)面矛盾側(cè)面”，只，只能叫能叫“一方一方”或或“方面方面”。作用作用 決定事物發(fā)展進程決定事物發(fā)展進程 決定事物的性質(zhì)決定事物的性質(zhì)方法方法論意論
21、意義義要求做工作要抓重點、抓關(guān)要求做工作要抓重點、抓關(guān)鍵抓中心，但又不忽視一般鍵抓中心，但又不忽視一般要求看問題要把握本質(zhì)和主流但要求看問題要把握本質(zhì)和主流但又不忽視支流又不忽視支流實踐實踐方面方面判斷主要矛盾字眼，如重點、判斷主要矛盾字眼，如重點、中心、關(guān)鍵、突破口中心、關(guān)鍵、突破口判斷矛盾的主要方面字眼如主流、判斷矛盾的主要方面字眼如主流、方向、大局、性質(zhì)、主體、方向、大局、性質(zhì)、主體、聯(lián)聯(lián)系系復雜事物包含著許多矛盾中，主要矛盾處于支配地位，對事物發(fā)展起決復雜事物包含著許多矛盾中，主要矛盾處于支配地位，對事物發(fā)展起決定作用，而事物的性質(zhì)是由主要矛盾的主要方面所規(guī)定。定作用，而事物的性質(zhì)是由
22、主要矛盾的主要方面所規(guī)定。1、“村子富不富，關(guān)鍵在黨支部”這說明。在發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟中 A、要把握矛盾的主要方面 B 、要首先抓主要矛盾 2、在建設(shè)中國特色社會主義的整個歷史進程中，我們堅持以經(jīng)濟建設(shè)為中心不能動搖，堅持四項基本原則和改革開放“兩個基本點”不放。堅持“一個中心”不動搖，是指 A、抓住主要矛盾 B、把握矛盾的主要方面 3、網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)利弊都有，利大于弊，告訴我們看問題要 A 、要把握矛盾的主要方面 B 、要首先抓主要矛盾4、中美關(guān)系在我國對外關(guān)系最重要的一部分，這告訴我們要 A 、要把握矛盾的主要方面 B 、要首先抓主要矛盾5、西部大開發(fā)要著重抓好基礎(chǔ)設(shè)施和生態(tài)環(huán)境建設(shè)。這說明 A 、
23、要把握矛盾的主要方面 B 、要首先抓主要矛盾6、我國按照“一國兩制”的方針統(tǒng)一祖國后，不會改變國家的社會主義性質(zhì)。其哲學依據(jù)是： A、主次矛盾和關(guān)系的原理 B、矛盾的主次方面關(guān)系的原理7、目前，黨內(nèi)出現(xiàn)了腐敗現(xiàn)象，但是這不是主流，腐敗是存在的，但大部分黨員干部還是廉潔奉公的，這中觀點 A、抓住了事物的主要矛盾 B、把握了矛盾的主要方面 8、高科技已經(jīng)成為國家安全的核心技術(shù)力量和決勝關(guān)鍵。這對于我們維護國防安全的啟示是 A、 抓主要矛盾 B、抓矛盾的主要方面A. 主要矛盾和次要矛盾不是絕對的、一成不變的主要矛盾和次要矛盾不是絕對的、一成不變的 B. 矛盾在不同的發(fā)展階段上具有不同的特點矛盾在不同
24、的發(fā)展階段上具有不同的特點C. 客觀事物內(nèi)部矛盾雙方在一定條件下會相互轉(zhuǎn)化客觀事物內(nèi)部矛盾雙方在一定條件下會相互轉(zhuǎn)化D. 觀察和處理問題時要堅持兩點論和重點論的統(tǒng)一觀察和處理問題時要堅持兩點論和重點論的統(tǒng)一3 3、主次矛盾與矛盾的主次方面辯證關(guān)系的、主次矛盾與矛盾的主次方面辯證關(guān)系的共同要求共同要求 堅持一分為二的矛盾分析法，堅持兩點堅持一分為二的矛盾分析法，堅持兩點論與重點論相統(tǒng)一的認識方法。論與重點論相統(tǒng)一的認識方法。（1 1）堅持兩點論與重點論（含義）堅持兩點論與重點論（含義）兩點論是兩點論是有重點有重點的兩點論，而不是的兩點論，而不是均衡均衡論；論；重點論是看到重點論是看到兩點中兩點中
25、的重點，而不是的重點，而不是一點一點論。論。（2 2）堅持兩點論與重點論相結(jié)合的方法，反）堅持兩點論與重點論相結(jié)合的方法，反對形而上學的一點論與均衡論對形而上學的一點論與均衡論要堅持要堅持兩點論兩點論和和重點論重點論的統(tǒng)一的統(tǒng)一方方法法論論要要全全面面復雜事物復雜事物既看既看主要矛盾主要矛盾一種矛盾一種矛盾既看既看主要方面主要方面又看又看次要方面次要方面兩點論兩點論抓抓重重點點復雜事物：把握復雜事物：把握主要矛盾主要矛盾每一矛盾：把握每一矛盾：把握主要方面主要方面重點論重點論統(tǒng)統(tǒng)一一兩點兩點是是有有重點重點的兩點的兩點重點是重點是兩點兩點中中的重點的重點又看又看次要矛盾次要矛盾看問題時既要全面
26、，又要善于把握重點分清和主流看問題時既要全面，又要善于把握重點分清和主流 反對形而上學一點論和均衡論反對形而上學一點論和均衡論4、矛盾分析方法總結(jié)、矛盾分析方法總結(jié)從方法論從方法論角度角度對立統(tǒng)一觀點對立統(tǒng)一觀點矛盾普遍性原理矛盾普遍性原理矛盾特殊性原理矛盾特殊性原理矛盾普遍性與特矛盾普遍性與特殊性關(guān)系原理殊性關(guān)系原理主次要矛盾關(guān)系主次要矛盾關(guān)系原理原理矛盾主次要方面矛盾主次要方面關(guān)系原理關(guān)系原理主主 次矛盾和矛盾的次矛盾和矛盾的主次方面關(guān)系原理主次方面關(guān)系原理A用一分為二的觀點看問題，堅持兩點論、兩分法。用一分為二的觀點看問題，堅持兩點論、兩分法。B承認，分析，揭露，解決矛盾。承認，分析，揭
27、露，解決矛盾。具體問題具體分析具體問題具體分析在矛盾普遍性的指導下，具體分析矛盾在矛盾普遍性的指導下，具體分析矛盾的特殊性，找出解決矛盾的正確辦法。的特殊性，找出解決矛盾的正確辦法。集中力量解決主要矛盾，統(tǒng)籌兼顧集中力量解決主要矛盾，統(tǒng)籌兼顧看問題分清主流與支流看問題分清主流與支流兩點論與重點論統(tǒng)一。兩點論與重點論統(tǒng)一。看問題辦事情，看問題辦事情，既要全面，又要善于抓住重點和主流。既要全面，又要善于抓住重點和主流。 材料一：材料一：國務(wù)院關(guān)于做好建設(shè)節(jié)約型社會近期重點工作的通知國務(wù)院關(guān)于做好建設(shè)節(jié)約型社會近期重點工作的通知指指出，改革開放以來，資源節(jié)約與綜合利用取得了一定的成效。但總體上看，出
28、，改革開放以來，資源節(jié)約與綜合利用取得了一定的成效。但總體上看，粗放型的經(jīng)濟增長方式尚未得到根本轉(zhuǎn)變，仍存在資源消耗高、浪費大、粗放型的經(jīng)濟增長方式尚未得到根本轉(zhuǎn)變，仍存在資源消耗高、浪費大、環(huán)境污染嚴重等問題。環(huán)境污染嚴重等問題。 材料三：材料三： 通知通知指出，建設(shè)節(jié)約型社會，要堅持資源開發(fā)與節(jié)約并指出，建設(shè)節(jié)約型社會，要堅持資源開發(fā)與節(jié)約并重，把節(jié)約放在首位的方針，以節(jié)能、節(jié)水、節(jié)材、節(jié)地、資源綜合利用重，把節(jié)約放在首位的方針，以節(jié)能、節(jié)水、節(jié)材、節(jié)地、資源綜合利用和發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟為重點，逐步形成節(jié)約型的增長方式和消費模式，促進經(jīng)和發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟為重點，逐步形成節(jié)約型的增長方式和消費模式，促
29、進經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展。各地區(qū)、各部門要按照國務(wù)院的統(tǒng)一部署和建設(shè)節(jié)約濟社會可持續(xù)發(fā)展。各地區(qū)、各部門要按照國務(wù)院的統(tǒng)一部署和建設(shè)節(jié)約型社會的各項工作安排，結(jié)合本地區(qū)、本部門實際，抓緊制訂具體實施方型社會的各項工作安排，結(jié)合本地區(qū)、本部門實際，抓緊制訂具體實施方案，切實抓出成效。案，切實抓出成效。 材料二：材料二： 通知通知明確指出將重點研究禁止過度包裝的政策措施，針明確指出將重點研究禁止過度包裝的政策措施，針對社會反響強烈的月餅等消費品過度包裝問題，從市場價格入手出臺規(guī)范對社會反響強烈的月餅等消費品過度包裝問題，從市場價格入手出臺規(guī)范性意見。性意見。（1）中央政府對建設(shè)節(jié)約型社會緊迫性的分析主
30、要體現(xiàn)了什么哲理？）中央政府對建設(shè)節(jié)約型社會緊迫性的分析主要體現(xiàn)了什么哲理？（2）根據(jù)材料二，從辯證法角度分析國家為什么要采取措施禁止過度包）根據(jù)材料二，從辯證法角度分析國家為什么要采取措施禁止過度包裝問題？裝問題？（3）在材料三中，中央政府部署堅持了哪些矛盾分析的方法？）在材料三中，中央政府部署堅持了哪些矛盾分析的方法？ 材料一：材料一：國務(wù)院關(guān)于做好建設(shè)節(jié)約型社會近期國務(wù)院關(guān)于做好建設(shè)節(jié)約型社會近期重點工作的通知重點工作的通知指出，改革開放以來，資源節(jié)約與指出，改革開放以來，資源節(jié)約與綜合利用取得了一定的成效。但總體上看，粗放型的綜合利用取得了一定的成效。但總體上看，粗放型的經(jīng)濟增長方式尚
31、未得到根本轉(zhuǎn)變，仍存在資源消耗高、經(jīng)濟增長方式尚未得到根本轉(zhuǎn)變，仍存在資源消耗高、浪費大、環(huán)境污染嚴重等問題。浪費大、環(huán)境污染嚴重等問題。 （1 1）中央政府對建設(shè)節(jié)約型社會緊迫性的分析主）中央政府對建設(shè)節(jié)約型社會緊迫性的分析主要體現(xiàn)了什么哲理？要體現(xiàn)了什么哲理？（1 1）矛盾的主次方面是辯證統(tǒng)一的，看問題）矛盾的主次方面是辯證統(tǒng)一的，看問題既要全面，又要分清主流和支流。我國資源既要全面，又要分清主流和支流。我國資源及其利用過程中問題是主要方面及其利用過程中問題是主要方面, ,成效是次要成效是次要方面方面, ,形勢相當嚴峻。形勢相當嚴峻。 材料二：材料二： 通知通知明確指出將重點研究禁止過度明
32、確指出將重點研究禁止過度包裝的政策措施，針對社會反響強烈的月餅等消費品包裝的政策措施，針對社會反響強烈的月餅等消費品過度包裝問題，從市場價格入手出臺規(guī)范性意見。過度包裝問題，從市場價格入手出臺規(guī)范性意見。（2 2）根據(jù)材料二，從辯證法角度分析國家為什么要）根據(jù)材料二，從辯證法角度分析國家為什么要采取措施禁止過度包裝問題？采取措施禁止過度包裝問題？（）事物是普遍聯(lián)系的，具有客觀性。商品的過（）事物是普遍聯(lián)系的，具有客觀性。商品的過度包裝不僅浪費了資源，造成環(huán)境污染，而且不利于度包裝不僅浪費了資源，造成環(huán)境污染，而且不利于市場經(jīng)濟的發(fā)展。市場經(jīng)濟的發(fā)展。 主要矛盾在事物發(fā)展過程中處于支配地位，起著
33、決主要矛盾在事物發(fā)展過程中處于支配地位，起著決定作用。所以辦事情要善于抓住重點，分清主次。消定作用。所以辦事情要善于抓住重點，分清主次。消費者需要的是商品的本身而不是過度的包裝，過度的費者需要的是商品的本身而不是過度的包裝，過度的商品包裝是本末倒置。因此國家采取有力措施禁止過商品包裝是本末倒置。因此國家采取有力措施禁止過度包裝。度包裝。材料三：材料三： 通知通知指出，建設(shè)節(jié)約型社會，要堅持資源開發(fā)與指出，建設(shè)節(jié)約型社會，要堅持資源開發(fā)與節(jié)約并重，把節(jié)約放在首位的方針，以節(jié)能、節(jié)水、節(jié)材、節(jié)地、節(jié)約并重，把節(jié)約放在首位的方針，以節(jié)能、節(jié)水、節(jié)材、節(jié)地、資源綜合利用和發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟為重點，逐步形成節(jié)
34、約型的增長方資源綜合利用和發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟為重點，逐步形成節(jié)約型的增長方式和消費模式，促進經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展。各地區(qū)、各部門要按式和消費模式，促進經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展。各地區(qū)、各部門要按照國務(wù)院的統(tǒng)一部署和建設(shè)節(jié)約型社會的各項工作安排，結(jié)合本照國務(wù)院的統(tǒng)一部署和建設(shè)節(jié)約型社會的各項工作安排，結(jié)合本地區(qū)、本部門實際，抓緊制訂具體實施方案，切實抓出成效。地區(qū)、本部門實際，抓緊制訂具體實施方案，切實抓出成效。（3 3）在材料三中，中央政府對建設(shè)節(jié)約型社會的部署堅持了哪）在材料三中，中央政府對建設(shè)節(jié)約型社會的部署堅持了哪些矛盾分析的方法？些矛盾分析的方法？堅持兩點論與重點論的統(tǒng)一，辦事情既要善于抓住重點，堅
35、持兩點論與重點論的統(tǒng)一，辦事情既要善于抓住重點，又要統(tǒng)籌兼顧。把節(jié)約放在首位，作為重點，抓住主要矛盾，同又要統(tǒng)籌兼顧。把節(jié)約放在首位，作為重點，抓住主要矛盾，同時又要統(tǒng)籌兼顧，堅持開發(fā)與節(jié)約并重。時又要統(tǒng)籌兼顧，堅持開發(fā)與節(jié)約并重。堅持具體問題具體分析。結(jié)合本地、本部門實際制定具體堅持具體問題具體分析。結(jié)合本地、本部門實際制定具體方案。方案。堅持矛盾普遍性和特殊性相結(jié)合。既貫徹中央的統(tǒng)一部署，堅持矛盾普遍性和特殊性相結(jié)合。既貫徹中央的統(tǒng)一部署，又結(jié)合本地實際具體安排。又結(jié)合本地實際具體安排。單項選擇題單項選擇題1 1、“對癥下藥對癥下藥”、“一把鑰匙開一把鎖一把鑰匙開一把鎖”，體現(xiàn)的哲學道理是
36、體現(xiàn)的哲學道理是 （ ） 矛盾具有普遍性矛盾具有普遍性 矛盾具有特殊性矛盾具有特殊性 具體問題具體分析具體問題具體分析 抓主要矛盾抓主要矛盾 A A、 B B、 C C、 D D、C 中醫(yī)講究辯證施治、對癥下藥，有時對同一類疾病對不中醫(yī)講究辯證施治、對癥下藥，有時對同一類疾病對不同病因施以不同療法，稱為同病因施以不同療法，稱為“同病異治同病異治”；有時又對不同的；有時又對不同的疾病根據(jù)相同的病理表現(xiàn)施以同一類療法，稱為疾病根據(jù)相同的病理表現(xiàn)施以同一類療法，稱為“異病同異病同治治”。據(jù)此回答。據(jù)此回答2.2.“同病異治同病異治”和和“異病同治異病同治”最突出的共同點是重視最突出的共同點是重視（
37、）A A. .矛盾普遍性和特殊性的辯證關(guān)系矛盾普遍性和特殊性的辯證關(guān)系 B B. .從整體上把握現(xiàn)象之間的聯(lián)系從整體上把握現(xiàn)象之間的聯(lián)系C C. .意識的能動作用意識的能動作用 D D. .內(nèi)因和外因的辯證關(guān)系內(nèi)因和外因的辯證關(guān)系3.3.異病同治是有條件的，而有些江湖異病同治是有條件的，而有些江湖“神醫(yī)神醫(yī)”聲稱可以用聲稱可以用一種藥包治百病，這違背了（一種藥包治百病，這違背了（ ）A A. .兩點論和重點論相統(tǒng)一的原則兩點論和重點論相統(tǒng)一的原則 B B. .意識具有能動作用的原則意識具有能動作用的原則C C. .具體問題具體分析的原則具體問題具體分析的原則 D D. .對立統(tǒng)一的原則對立統(tǒng)一
38、的原則A AC C4.4.“將欲弱之，必固強之；將欲廢之，必固興之；將欲奪將欲弱之，必固強之；將欲廢之，必固興之；將欲奪之，必固與之。之，必固與之。”老子的這一論斷體現(xiàn)了這樣的哲學道理老子的這一論斷體現(xiàn)了這樣的哲學道理（ ）A A. .物質(zhì)決定意識物質(zhì)決定意識 B B矛盾既是普遍的，又是特殊的矛盾既是普遍的，又是特殊的C C. .事物都有前后相繼的發(fā)展過程事物都有前后相繼的發(fā)展過程 D.D.矛盾雙方依據(jù)矛盾雙方依據(jù)定條件可以向其對立面轉(zhuǎn)化定條件可以向其對立面轉(zhuǎn)化5.5.“抓好試點示范抓好試點示范”體現(xiàn)的哲理是（體現(xiàn)的哲理是（ ）A A抓主要矛盾抓主要矛盾B B堅持用聯(lián)系的觀點看問題堅持用聯(lián)系的
39、觀點看問題C C堅持矛盾普遍性與特殊性的統(tǒng)一堅持矛盾普遍性與特殊性的統(tǒng)一D D堅持用發(fā)展的觀點看問題堅持用發(fā)展的觀點看問題D DC C6.6.在推進新農(nóng)村建設(shè)工作中，要突出特色，不要強調(diào)一律。在推進新農(nóng)村建設(shè)工作中，要突出特色，不要強調(diào)一律。之所以這樣要求，是因為（之所以這樣要求，是因為（ ）A A. .矛盾是普遍存在的矛盾是普遍存在的 B B. .不同事物的矛盾具有各自的特點不同事物的矛盾具有各自的特點C C. .矛盾的主要方面支配矛盾的次要方面矛盾的主要方面支配矛盾的次要方面 D D. .兩點是有重點的兩點兩點是有重點的兩點7.7.下列選項中，符合矛盾雙方在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化下列選項中
40、，符合矛盾雙方在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化的道理的有（的道理的有（ ）擇其善者而從之，擇其不善而避之擇其善者而從之，擇其不善而避之 不入虎穴，焉得虎子不入虎穴，焉得虎子 一葉障目，不見泰山一葉障目，不見泰山 虛心使人進步，驕傲使人落后虛心使人進步，驕傲使人落后 禍兮福之所倚，福兮禍之所伏禍兮福之所倚，福兮禍之所伏A. A. B. B. C. C. D. D. B BA AB BC CA. 主要矛盾和次要矛盾不是絕對的、一成不變的主要矛盾和次要矛盾不是絕對的、一成不變的 B. 矛盾在不同的發(fā)展階段上具有不同的特點矛盾在不同的發(fā)展階段上具有不同的特點C. 矛盾雙方在一定的條件下可以相互轉(zhuǎn)化矛盾雙方在一
41、定的條件下可以相互轉(zhuǎn)化D. 觀察和處理問題時要堅持兩點論和重點論的統(tǒng)一觀察和處理問題時要堅持兩點論和重點論的統(tǒng)一北京奧運會吉祥物由五個分別以魚、大北京奧運會吉祥物由五個分別以魚、大熊貓、奧林匹克圣火、藏羚羊、燕子為創(chuàng)意熊貓、奧林匹克圣火、藏羚羊、燕子為創(chuàng)意的的“福娃福娃”組成。組成。 “ “福娃福娃”的形象設(shè)計既的形象設(shè)計既展現(xiàn)了中國文化，也傳達了奧運精神。展現(xiàn)了中國文化，也傳達了奧運精神。 結(jié)合唯物辯證法有關(guān)知識，結(jié)合唯物辯證法有關(guān)知識， 分析分析“福福娃娃”的形象設(shè)計為什么既能展現(xiàn)了中國文化，的形象設(shè)計為什么既能展現(xiàn)了中國文化，又能傳達了奧運精神？又能傳達了奧運精神？ （1）矛盾普遍性與特
42、殊性是辯證統(tǒng)一的，兩）矛盾普遍性與特殊性是辯證統(tǒng)一的，兩者者一方面，普遍性寓于特殊性之中，一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通過特殊性表現(xiàn)出來，沒有特殊性就沒有普遍并通過特殊性表現(xiàn)出來，沒有特殊性就沒有普遍性。另一方面，特殊性也離不開普遍性。不包含性。另一方面，特殊性也離不開普遍性。不包含普遍性的事物是沒有的。普遍性的事物是沒有的。 （2 2）北京奧運會吉祥物的設(shè)計必須傳達奧運精）北京奧運會吉祥物的設(shè)計必須傳達奧運精神，這體現(xiàn)了矛盾的普遍性：同時又必須展現(xiàn)中神，這體現(xiàn)了矛盾的普遍性：同時又必須展現(xiàn)中華文化，這體現(xiàn)了矛盾的特殊性。華文化，這體現(xiàn)了矛盾的特殊性?！案Ｍ薷Ｍ蕖钡男蔚男蜗笤O(shè)計將兩者巧妙地結(jié)合起來，因而既能展現(xiàn)了象設(shè)計將兩者巧妙地結(jié)合起來，因而既能展現(xiàn)了中國文化，又能傳達了奧運精神。中國文化，又能傳達了奧運精神。主要矛盾和次要矛盾、矛盾主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面辯證關(guān)系的主要方面和次要方面辯證關(guān)系的原理要求我們，要堅持一分為的原理要求我們，要堅持一分為二的矛盾分析法，堅持兩點論和二的矛盾分析法，堅持兩點論和重點論相統(tǒng)一的認識方法。重點論相統(tǒng)一的認識方法。
高中政治第三單元 第9課 唯物辯證法的實質(zhì)和核心 第二框 用對立統(tǒng)一的觀點看問題課件 新人教版必修4
