山東省郯城實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級(jí)化學(xué)下冊(cè) 第十單元《課題1 常見的的酸和堿》課件 （新版）新人教版

《山東省郯城實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級(jí)化學(xué)下冊(cè) 第十單元《課題1 常見的的酸和堿》課件 （新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省郯城實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級(jí)化學(xué)下冊(cè) 第十單元《課題1 常見的的酸和堿》課件 （新版）新人教版（59頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、回憶：回憶：1、把二氧化碳通入紫色石蕊的試管中、把二氧化碳通入紫色石蕊的試管中會(huì)看到什么現(xiàn)象？該現(xiàn)象說明了什么？會(huì)看到什么現(xiàn)象？該現(xiàn)象說明了什么？2、在右圖的實(shí)驗(yàn)中，可、在右圖的實(shí)驗(yàn)中，可以看到什么現(xiàn)象？這說明以看到什么現(xiàn)象？這說明酚酞試液有什么性質(zhì)？酚酞試液有什么性質(zhì)？實(shí)驗(yàn)探究：實(shí)驗(yàn)探究：向溶液中加入酸堿指示劑向溶液中加入酸堿指示劑加入紫色石蕊溶液后的顏色加入紫色石蕊溶液后的顏色變化變化加入無色酚酞溶液后的顏色加入無色酚酞溶液后的顏色變化變化食醋食醋石灰水石灰水鹽酸鹽酸氫氧化鈉氫氧化鈉酸堿指示劑與酸、堿的作用酸堿指示劑與酸、堿的作用變紅色變紅色變紅色變紅色變紅色變紅色變紅色變紅色變藍(lán)色變藍(lán)色

2、變藍(lán)色變藍(lán)色不變色不變色不變色不變色提問：提問：以上四種物質(zhì)，哪些可能是酸，以上四種物質(zhì)，哪些可能是酸，哪些可能是堿？哪些可能是堿？酸堿指示劑與酸、堿的作用酸堿指示劑與酸、堿的作用 紫色紫色石蕊石蕊溶液遇溶液遇酸酸溶液變?nèi)芤鹤兗t色紅色 無色無色酚酞酚酞溶液遇溶液遇酸酸不變色不變色 紫色紫色石蕊石蕊溶液遇溶液遇堿堿溶液變?nèi)芤鹤兯{(lán)色藍(lán)色 無色無色酚酞酚酞溶液遇溶液遇堿堿溶液變?nèi)芤鹤兗t色紅色加入紫色石蕊溶液后的顏色加入紫色石蕊溶液后的顏色變化變化加入無色酚酞溶液后的顏色加入無色酚酞溶液后的顏色變化變化食醋食醋石灰水石灰水鹽酸鹽酸氫氧化鈉氫氧化鈉變紅色變紅色變紅色變紅色變紅色變紅色變紅色變紅色變藍(lán)色變

3、藍(lán)色變藍(lán)色變藍(lán)色不變色不變色不變色不變色 一、酸堿指示劑一、酸堿指示劑像像石蕊石蕊和和酚酞酚酞這種能跟酸或堿的溶液這種能跟酸或堿的溶液起作用而顯示起作用而顯示不同顏色不同顏色的物質(zhì)，叫的物質(zhì)，叫酸堿指示劑，通常也簡(jiǎn)稱指示劑。酸堿指示劑，通常也簡(jiǎn)稱指示劑。石蕊和酚酞是常見的兩種酸堿指示劑石蕊和酚酞是常見的兩種酸堿指示劑注意：注意：酸堿指示劑與酸或堿的溶液反應(yīng)時(shí)，酸堿指示劑與酸或堿的溶液反應(yīng)時(shí)， 變色的是指示劑變色的是指示劑，而不是酸堿。，而不是酸堿。 自制酸堿指示劑自制酸堿指示劑收集不同顏色的新鮮花瓣或紫蘿卜皮，各取適量，研收集不同顏色的新鮮花瓣或紫蘿卜皮，各取適量，研碎，加入適量水和酒精（兩者

4、體積比為碎，加入適量水和酒精（兩者體積比為1:1），浸泡，），浸泡，過濾，得到植物色素提取液。將提取液分別裝入小過濾，得到植物色素提取液。將提取液分別裝入小試劑瓶中備用。試劑瓶中備用。將上述植物色素提取液分別滴入白醋、蒸餾水、澄清將上述植物色素提取液分別滴入白醋、蒸餾水、澄清石灰水中，觀察顏色的變化，并記錄。石灰水中，觀察顏色的變化，并記錄。選擇顏色變化明顯的植物色素提取液作為酸堿指示劑，選擇顏色變化明顯的植物色素提取液作為酸堿指示劑，并檢驗(yàn)稀鹽酸、氨水、食鹽水等溶液的酸堿性。并檢驗(yàn)稀鹽酸、氨水、食鹽水等溶液的酸堿性。一般花瓣內(nèi)通常含有兩種色素。這些色素在不同的一般花瓣內(nèi)通常含有兩種色素。這些

5、色素在不同的溫度、不同的酸堿性環(huán)境下，呈現(xiàn)不同的顏色。不溫度、不同的酸堿性環(huán)境下，呈現(xiàn)不同的顏色。不同的花，花瓣中兩種色素的含量不同，由于花瓣內(nèi)同的花，花瓣中兩種色素的含量不同，由于花瓣內(nèi)的酸堿性不同，因此花會(huì)呈現(xiàn)不同的顏色。同一種的酸堿性不同，因此花會(huì)呈現(xiàn)不同的顏色。同一種花，在開放的不同時(shí)期，花瓣中兩種色素的含量不花，在開放的不同時(shí)期，花瓣中兩種色素的含量不同，花瓣內(nèi)的酸堿性不同，花也呈現(xiàn)不同的顏色。同，花瓣內(nèi)的酸堿性不同，花也呈現(xiàn)不同的顏色。這就有這就有“百花盛開，萬紫千紅百花盛開，萬紫千紅”美麗景觀的描繪。美麗景觀的描繪?；ǖ念伾ǖ念伾?設(shè)問：為什么酸溶液通常能使紫色石設(shè)問：為什么酸

6、溶液通常能使紫色石蕊試液變紅，而使無色酚酞試液不變?nèi)镌囈鹤兗t，而使無色酚酞試液不變色；堿溶液通常能使紫色石蕊試液變色；堿溶液通常能使紫色石蕊試液變藍(lán)，而使無色酚酞試液變紅呢？那到藍(lán)，而使無色酚酞試液變紅呢？那到底什么是酸，什么是堿呢？底什么是酸，什么是堿呢？請(qǐng)自學(xué)書上請(qǐng)自學(xué)書上P5657的相關(guān)內(nèi)容后回的相關(guān)內(nèi)容后回答答酸堿鹽溶液的導(dǎo)電性酸堿鹽溶液的導(dǎo)電性思考：思考：1、酸、堿、鹽溶于水，在水中是以什么樣、酸、堿、鹽溶于水，在水中是以什么樣的微粒存在的？的微粒存在的？2、電離需要通電嗎？、電離需要通電嗎？3、酸在水溶液中含有的相同微粒是什么？、酸在水溶液中含有的相同微粒是什么？4、堿在水溶液中含

7、有的相同微粒是什么？、堿在水溶液中含有的相同微粒是什么？5、酸、堿的溶液能使指示劑變色的原因是、酸、堿的溶液能使指示劑變色的原因是什么？什么？6、你能試著給酸或堿下定義嗎？、你能試著給酸或堿下定義嗎？二、酸、堿、鹽的定義二、酸、堿、鹽的定義1、酸：電離生成的、酸：電離生成的陽陽離子離子全都是全都是氫離子氫離子的化合物。的化合物。2、堿：電離生成的、堿：電離生成的陰陰離子離子全都是全都是氫氧根離子氫氧根離子的化合物。的化合物。3、鹽：電離生成、鹽：電離生成金屬離子金屬離子和和酸根酸根離子離子的化合物。的化合物。課堂練習(xí)課堂練習(xí)1、判斷下列物質(zhì)的類別：、判斷下列物質(zhì)的類別：硫酸銅硫酸銅 鹽酸鹽酸

8、氫氧化鈉氫氧化鈉 氯化鎂氯化鎂碳酸碳酸 氫氧化鋇氫氧化鋇硫酸亞鐵硫酸亞鐵 氨水氨水氯化銨氯化銨 碳酸氫鈉碳酸氫鈉水水 氧化銅氧化銅2、著名化學(xué)家羅伯特、著名化學(xué)家羅伯特波義耳在一次實(shí)驗(yàn)中，不小波義耳在一次實(shí)驗(yàn)中，不小心將鹽酸濺到紫羅蘭花瓣上，過一會(huì)兒，他驚奇心將鹽酸濺到紫羅蘭花瓣上，過一會(huì)兒，他驚奇地發(fā)現(xiàn)，紫色的花瓣上出現(xiàn)了紅點(diǎn)點(diǎn)。波義耳對(duì)地發(fā)現(xiàn)，紫色的花瓣上出現(xiàn)了紅點(diǎn)點(diǎn)。波義耳對(duì)這一意外的發(fā)現(xiàn)，做出了各種假設(shè)，經(jīng)過多次實(shí)這一意外的發(fā)現(xiàn)，做出了各種假設(shè)，經(jīng)過多次實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，探究普遍規(guī)律，終于獲得了成功。對(duì)紫驗(yàn)驗(yàn)證，探究普遍規(guī)律，終于獲得了成功。對(duì)紫羅蘭花瓣遇鹽酸變紅的現(xiàn)象，你有哪些假設(shè)羅蘭花瓣遇

9、鹽酸變紅的現(xiàn)象，你有哪些假設(shè)?請(qǐng)將請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)方案填寫在下表中：實(shí)驗(yàn)方案填寫在下表中： 對(duì)紫羅蘭花瓣遇鹽酸變紅現(xiàn)對(duì)紫羅蘭花瓣遇鹽酸變紅現(xiàn)象的各種假設(shè)象的各種假設(shè)驗(yàn)證假設(shè)的實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證假設(shè)的實(shí)驗(yàn)方案(1)其他酸也能使其他酸也能使花瓣變紅色嗎花瓣變紅色嗎?(1)將稀硫酸、稀硝酸將稀硫酸、稀硝酸等酸分別滴到花瓣上，等酸分別滴到花瓣上，觀察現(xiàn)象觀察現(xiàn)象(2)鹽酸能使其他鹽酸能使其他種類的花瓣變色種類的花瓣變色嗎嗎?(2)將鹽酸分別滴到其將鹽酸分別滴到其他種類的花瓣上，觀他種類的花瓣上，觀察現(xiàn)象察現(xiàn)象(3)堿溶液也能使堿溶液也能使花瓣變色嗎花瓣變色嗎?(3)將氫氧化鈉、氫氧將氫氧化鈉、氫氧化鈣等堿溶液分別滴

10、化鈣等堿溶液分別滴到花瓣上，觀察現(xiàn)象到花瓣上，觀察現(xiàn)象3、下圖是某同學(xué)在電腦屏幕上繪制、下圖是某同學(xué)在電腦屏幕上繪制的酸、堿、鹽電離圖片，的酸、堿、鹽電離圖片，表示表示H，表示表示Na，表示，表示OH，表示，表示Cl，其中描述的是酸的電離的是，其中描述的是酸的電離的是( )4、下圖是試驗(yàn)物質(zhì)導(dǎo)電性的、下圖是試驗(yàn)物質(zhì)導(dǎo)電性的實(shí)驗(yàn)，其中燈泡不亮的是實(shí)驗(yàn)，其中燈泡不亮的是 ( )5、含有下列離子的溶液中，溶質(zhì)全部為酸的是 ( ) AH、Na、SO42 BH、Cl、NO3 COH、K、Ba2 DAg、K、NO3第十單元第十單元 酸和堿酸和堿課題課題1 常見的酸和堿常見的酸和堿(第二課時(shí)第二課時(shí) 常見的

11、酸常見的酸)課題1 常見的酸和堿濃硫酸的腐蝕濃硫酸的腐蝕化學(xué)性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)討論討論復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)課堂練習(xí)課堂練習(xí)課后練習(xí)課后練習(xí)加入紫色石加入紫色石蕊溶液后的蕊溶液后的顏色變化顏色變化加入無色酚加入無色酚酞溶液后的酞溶液后的顏色變化顏色變化食醋食醋石灰水石灰水鹽酸鹽酸氫氧化鈉溶氫氧化鈉溶液液復(fù)習(xí)上節(jié)課知識(shí)復(fù)習(xí)上節(jié)課知識(shí):紅色紅色藍(lán)色藍(lán)色紅色紅色藍(lán)色藍(lán)色無色無色紅色紅色無色無色紅色紅色酸堿指示劑酸堿指示劑生活中的一些物質(zhì)含有酸生活中的一些物質(zhì)含有酸 食醋中含有醋酸 汽車用鉛蓄電池中含有硫酸 檸檬、柑橘等水果中含有檸檬酸一一.常見的酸常見的酸1.幾種常見的酸幾種常見的酸 鹽酸鹽酸硫酸硫酸顏色、狀態(tài)顏色、狀

12、態(tài)打開瓶蓋后打開瓶蓋后的現(xiàn)象的現(xiàn)象氣味氣味無色、液體無色、液體白霧白霧無色、液體無色、液體無味無味刺激性氣味刺激性氣味無明顯現(xiàn)象無明顯現(xiàn)象干燥劑干燥劑在實(shí)驗(yàn)室可以用濃硫酸做在實(shí)驗(yàn)室可以用濃硫酸做-濃硫酸具有吸水性濃硫酸具有吸水性,課前五分鐘課前五分鐘1. 胃酸中含有_, 可以幫助消化.2.下列物質(zhì)暴露在空氣中,質(zhì)量變大且濃度變小的是( )A.NaOH固體 B.濃硫酸 C.濃鹽酸 D.稀硫酸 3.一杯濃鹽酸露天放置,它的濃度和質(zhì)量有何變化?鹽鹽 酸酸答答:濃度變小濃度變小 , 質(zhì)量變小質(zhì)量變小 .B2.濃硫酸的腐蝕性濃硫酸的腐蝕性實(shí)實(shí) 驗(yàn)驗(yàn)放置一會(huì)兒后的現(xiàn)象放置一會(huì)兒后的現(xiàn)象用玻璃棒蘸濃硫酸在紙

13、上用玻璃棒蘸濃硫酸在紙上寫字寫字用小木棍蘸少量弄硫酸用小木棍蘸少量弄硫酸把濃硫酸滴到一小塊布上把濃硫酸滴到一小塊布上由黃色變成黑色由黃色變成黑色變黑變黑會(huì)穿洞會(huì)穿洞,并變成黑色并變成黑色在稀釋濃硫酸時(shí)在稀釋濃硫酸時(shí),一定要把一定要把_ 沿器壁慢慢注入沿器壁慢慢注入_里里,并不斷并不斷_。切不可將切不可將_到進(jìn)到進(jìn)_.注意注意：濃硫酸濃硫酸水水?dāng)嚢钄嚢杷崴?.酸的化學(xué)性質(zhì)酸的化學(xué)性質(zhì)加紫色石蕊溶液加無色酚酞溶液稀鹽酸稀硫酸紅色紅色紅色紅色無色無色無色無色(1) 酸與指示劑的作用(2)酸與金屬的反應(yīng)酸與金屬的反應(yīng)與稀鹽酸反應(yīng)與稀硫酸的反應(yīng)與稀硫酸的反應(yīng) 鎂鎂鋅鋅鐵鐵Mg+2HCl=H2+ZnC

14、l2Mg+H2SO4=H2+MgSO4Zn+2HCl=H2 + ZnCl2 Zn+H2SO4=H2 + ZnSO4Fe+2HCl=H2 + FeCl2 Fe+H2SO4=H2 + FeSO4(3)酸與金屬氧化物反應(yīng)酸與金屬氧化物反應(yīng)現(xiàn)象現(xiàn)象化學(xué)方程式化學(xué)方程式鐵銹鐵銹+鹽酸鹽酸鐵銹鐵銹+硫酸硫酸Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2OFe2O3+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2O鐵銹逐漸消失鐵銹逐漸消失,溶液由無色變黃溶液由無色變黃色色鐵銹逐漸消失鐵銹逐漸消失,溶液由無色變?nèi)芤河蔁o色變黃色黃色討論: (1)(1)上面反應(yīng)的生成物上面反應(yīng)的生成物有什么共同之處有什么共同之處? ? (

15、2)(2)利用上面的反應(yīng)可利用上面的反應(yīng)可以清除金屬制品表面以清除金屬制品表面的銹的銹, ,除銹時(shí)能否將金除銹時(shí)能否將金屬制品長時(shí)間浸在酸屬制品長時(shí)間浸在酸中中? ?為什么為什么? ?課堂練習(xí)課堂練習(xí)一一.你會(huì)選嗎你會(huì)選嗎?1.下列物質(zhì)放入到稀硫酸中下列物質(zhì)放入到稀硫酸中,無氣體生成的是無氣體生成的是( )A.鋁鋁 B 碳酸鈉碳酸鈉 C 鐵銹鐵銹 D石灰石石灰石2.下列物質(zhì)可由金屬與發(fā)生置換反應(yīng)得到的是下列物質(zhì)可由金屬與發(fā)生置換反應(yīng)得到的是( )3.在實(shí)驗(yàn)室制備氫氣可以用在實(shí)驗(yàn)室制備氫氣可以用( )A 炭粒與水反應(yīng)炭粒與水反應(yīng) B鐵屑與鹽酸反應(yīng)鐵屑與鹽酸反應(yīng)C 鋅粒與硝酸反應(yīng)鋅粒與硝酸反應(yīng) D

16、鐵屑與濃硫酸反應(yīng)鐵屑與濃硫酸反應(yīng)4.鹽酸和稀硫酸常用作金屬表面的清潔劑鹽酸和稀硫酸常用作金屬表面的清潔劑,是利用了它們化學(xué)性是利用了它們化學(xué)性質(zhì)中的質(zhì)中的( )A 能與金屬反應(yīng)能與金屬反應(yīng) B 能與金屬氧化物反應(yīng)能與金屬氧化物反應(yīng) C 能使指示劑變色能使指示劑變色 D能溶于水能溶于水A.CuCl2 B.Fe2(SO4)3 C.ZnCl2 D.AgCl CCBBFe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2OFe +2HCl= H2 + FeCl2 答答:稀硫酸受熱水分蒸發(fā)變成濃硫酸稀硫酸受熱水分蒸發(fā)變成濃硫酸,濃硫酸有強(qiáng)烈的濃硫酸有強(qiáng)烈的腐蝕性腐蝕性,能奪取紙張里的水分能奪取紙張里的水分,生成黑色

17、的炭生成黑色的炭.5.向放有鐵銹的釘子的試管中加入過量鹽酸向放有鐵銹的釘子的試管中加入過量鹽酸,充分反應(yīng)后充分反應(yīng)后,鐵銹消失鐵銹消失,并有氣泡產(chǎn)生并有氣泡產(chǎn)生,寫出有關(guān)反應(yīng)方式寫出有關(guān)反應(yīng)方式:_、_ .6.先用稀硫酸在普通的紙先用稀硫酸在普通的紙(主要由纖維組成主要由纖維組成)上寫好字上寫好字,然然后在酒精燈火焰上后在酒精燈火焰上(隔開一定距離隔開一定距離)慢慢烘干慢慢烘干.這時(shí)紙上寫這時(shí)紙上寫字的地方因炭化變成焦黑字的地方因炭化變成焦黑,原來寫的字跡就清楚地顯出原來寫的字跡就清楚地顯出來來.試說明其中的道理試說明其中的道理.課后練習(xí)課后練習(xí)學(xué)完本節(jié)課學(xué)完本節(jié)課,試歸納出酸有哪些相似試歸納出酸有哪些相似的化學(xué)性質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)?第十單元第十單元 酸和堿酸和堿課題課題1 常見的酸和堿常見的酸和堿(第三課時(shí)第三課時(shí) 常見的堿常見的堿) +=