《湖北省襄陽五中九年級語文下冊 4.14《變臉》課件2 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《湖北省襄陽五中九年級語文下冊 4.14《變臉》課件2 新人教版（32頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、哈哈哈！奸詐p （1941年出生）年出生）四川內江人。四川內江人。9歲唱戲，歲唱戲，14歲即開始發(fā)表習作，歲即開始發(fā)表習作， 1616歲即被歲即被“反右反右”株連，盡經株連，盡經坎坷?？部?。中國當代著名的劇作中國當代著名的劇作家，被譽為家，被譽為巴山鬼才巴山鬼才。代表作品有代表作品有易膽大四易膽大四姑娘潘金蓮夕照祁姑娘潘金蓮夕照祁山中國公主杜蘭朵山中國公主杜蘭朵變臉巴山秀才（合變臉巴山秀才（合作）、歲歲重陽作）、歲歲重陽等等一批在一批在國內外有影響的戲曲文學劇國內外有影響的戲曲文學劇本。本。 糍粑 打鼾陰霾 鷺鷥摳摳癢癢 惺忪惺忪囈囈語語 揩揩檫檫吮吮毒毒 依依偎偎回回溯溯 盅盅子子猝猝不及防
2、不及防(c b)(hn)(mi)(l s)( (k ku)( (x xngng s sngng) )( (y y)( (k ki i) )( (shnshn) )( (w wi i) )( (s s)( (zhzhngng) )( (c c)陰霾：陰霾：盤纏：盤纏：打牙祭：打牙祭：怡然自得：怡然自得：躡手躡腳：躡手躡腳：睡眼惺忪：睡眼惺忪：打鼾：打鼾：空氣中因懸浮著大量的煙塵而顯得混濁。空氣中因懸浮著大量的煙塵而顯得混濁。路費。路費。吃久未曾吃的豐盛的飯菜吃久未曾吃的豐盛的飯菜。睡覺時粗重的呼吸。形容喜悅。形容剛剛睡醒，還不大清醒。形容走路時腳步放得很輕。 變臉是作者變臉是作者19971997
3、年創(chuàng)作的。全劇共六場，年創(chuàng)作的。全劇共六場，本文節(jié)選的是第二場。劇情著重描寫了一個叫狗本文節(jié)選的是第二場。劇情著重描寫了一個叫狗娃的女孩的人生遭遇，同時也刻畫了心地善良而娃的女孩的人生遭遇，同時也刻畫了心地善良而命運不幸的老藝人水上漂的形象，反映了民間藝命運不幸的老藝人水上漂的形象，反映了民間藝人的苦難命運，以及官場的腐敗、軍閥橫行、匪人的苦難命運，以及官場的腐敗、軍閥橫行、匪盜為患、民不聊生的社會現(xiàn)狀，從一個側面展現(xiàn)盜為患、民不聊生的社會現(xiàn)狀，從一個側面展現(xiàn)了舊社會的人民的生存狀態(tài)。了舊社會的人民的生存狀態(tài)。劇本寫的是：流浪女孩狗娃被人販子裝扮成男孩，被身懷“變臉”絕技、孤身闖蕩江湖的老藝人
4、水上漂買下，收為自己的孫子，二人之間，就此發(fā)生了富有傳奇色彩的命運糾葛。 變臉買來狗娃拋棄狗娃收留狗娃水上漂怡然自得女狗娃乖巧伶俐水上漂重男輕女女狗娃擔憂不安狗娃撒尿露了餡氣得老漢翻白眼重男輕女占上風船如箭發(fā)離狗娃狗娃追船落了水老漢見狀返船回良知戰(zhàn)勝舊思想收留狗娃成一家其樂融融急轉直下有情有義善良而不幸人性放光輝討論 一、該劇前后大起大落，格調迥異，試概括兩一、該劇前后大起大落，格調迥異，試概括兩部分內容。部分內容。 二、在這場沖突中，水上漂對狗娃的態(tài)度，表二、在這場沖突中，水上漂對狗娃的態(tài)度，表現(xiàn)了什么樣的思想？而狗娃的處境，則展示了現(xiàn)了什么樣的思想？而狗娃的處境，則展示了當時一種什么樣的社
5、會狀態(tài)？當時一種什么樣的社會狀態(tài)？ 三、在該劇中有不少細節(jié)、心理刻畫，談談其三、在該劇中有不少細節(jié)、心理刻畫，談談其作用。作用。答案 一、上半場主要寫水上漂與狗娃拉家常，細致地描繪出一幅一、上半場主要寫水上漂與狗娃拉家常，細致地描繪出一幅爺孫共樂的生活場景。下半場直接表現(xiàn)了人物之間的矛盾沖爺孫共樂的生活場景。下半場直接表現(xiàn)了人物之間的矛盾沖突，并發(fā)生狗娃落水并被人救起的又一次波瀾，氣氛緊張。突，并發(fā)生狗娃落水并被人救起的又一次波瀾，氣氛緊張。 二、水上漂對狗娃的態(tài)度，表現(xiàn)了他根深蒂固的重男輕女的二、水上漂對狗娃的態(tài)度，表現(xiàn)了他根深蒂固的重男輕女的思想觀念；狗娃的處境，則表現(xiàn)了她作為下層社會女孩
6、的不思想觀念；狗娃的處境，則表現(xiàn)了她作為下層社會女孩的不幸和對命運的無奈抗爭。幸和對命運的無奈抗爭。 三、細節(jié)的刻畫展現(xiàn)了人物形象，心理的刻畫展示了人物的三、細節(jié)的刻畫展現(xiàn)了人物形象，心理的刻畫展示了人物的精神狀況，從深處凸現(xiàn)人物性格。精神狀況，從深處凸現(xiàn)人物性格。難點探究一、本劇的唱詞在形式上具有怎樣的一、本劇的唱詞在形式上具有怎樣的特點？在劇中主要起了什么作用？特點？在劇中主要起了什么作用？二、水上漂、狗娃各有那些性格特點？二、水上漂、狗娃各有那些性格特點？答案一、唱詞常用反復、排比、疊詞、一、唱詞常用反復、排比、疊詞、比喻、夸張等修辭手法使語言生動比喻、夸張等修辭手法使語言生動形象，和諧
7、悅耳，感情強烈。目地形象，和諧悅耳，感情強烈。目地是為了抒發(fā)人物感情，渲染環(huán)境氛是為了抒發(fā)人物感情，渲染環(huán)境氛圍。圍。答案水上漂：心地善良、直率豪爽、重水上漂：心地善良、直率豪爽、重男輕女、有情有義。男輕女、有情有義。狗娃：勤勞能干、乖巧機狗娃：勤勞能干、乖巧機 智、智、知恩圖報。知恩圖報。分析 變臉變臉 水上漂水上漂 狗娃狗娃 心地善良心地善良 命運沖突命運沖突 勤勞機智勤勞機智 重男輕女重男輕女 知恩圖報知恩圖報 主旨 該劇描寫了老藝人水上漂與他收為“孫子”的女孩狗娃之間命運的碰撞，表現(xiàn)了狗娃勤勞機智、知恩圖報，水上漂心地善良、重男輕女的性格特點。 藝術特色一、通過心理的刻畫，從心靈深處顯
8、一、通過心理的刻畫，從心靈深處顯現(xiàn)人物性格?，F(xiàn)人物性格。二、在情節(jié)上安排以二、在情節(jié)上安排以“誤會誤會”構成懸構成懸念。念。三、川劇的方言特色。三、川劇的方言特色?？嗝?“生在窮鄉(xiāng)里，遇上大水災。被人拐、生在窮鄉(xiāng)里，遇上大水災。被人拐、被人賣、被人騎、被人踩，只見人人良被人賣、被人騎、被人踩，只見人人良心壞，鞭打牲口爬懸崖。心壞，鞭打牲口爬懸崖?！鼻趧谀芨?“比男娃子更勤快，能干粗活能挑抬，比男娃子更勤快，能干粗活能挑抬，下河幫你洗鋪蓋。煮飯幫你劈干柴。下河幫你洗鋪蓋。煮飯幫你劈干柴?！?乖巧可愛 給老人捶背、摳癢，給老人捶背、摳癢，“不貪嘴，不挑不貪嘴，不挑菜，學本事，聽安排。菜，學本事，聽
9、安排?！?知恩圖報 “沒想到世上還有好人在，爺爺出現(xiàn)笑顏沒想到世上還有好人在，爺爺出現(xiàn)笑顏開。把我當作人看待，親親熱熱貼胸懷。開。把我當作人看待，親親熱熱貼胸懷。舍不得這份情啊舍不得這份情啊! !割不斷這般愛割不斷這般愛! !天上雁鵝天上雁鵝排對排，扯爛衣裳不分開排對排，扯爛衣裳不分開!”!” 心地善良 “看，青一塊，紫一塊，對畜生也看，青一塊，紫一塊，對畜生也不能這樣下死手打呀不能這樣下死手打呀! !小苦瓜啊，你小苦瓜啊，你被那些黑心蘿卜整得好慘啊被那些黑心蘿卜整得好慘啊!”“!”“打打在你的身上，痛在爺爺心上。在你的身上，痛在爺爺心上。爺爺爺爺是個糍粑心腸。你有緣遇上我，時是個糍粑心腸。你
10、有緣遇上我，時來運轉了。來運轉了?！?直率豪爽“爺爺待你好，是對你有望啊。爺爺老了。爺爺待你好，是對你有望啊。爺爺老了。越老越怕。一怕斷了我家香煙。二怕斷了祖越老越怕。一怕斷了我家香煙。二怕斷了祖?zhèn)鹘^活兒，這才收你做我的孫子。爺爺把心傳絕活兒，這才收你做我的孫子。爺爺把心掏給你，教你變臉本事，望你給我傳宗接掏給你，教你變臉本事，望你給我傳宗接代。代?！薄啊薄案窭献右粓隹諝g喜格老子一場空歡喜! !你小小年紀就你小小年紀就充當假貨。串通人販子，騙了我老江湖。充當假貨。串通人販子，騙了我老江湖?！?重男輕女“呸，女人家，掃把星，滾她媽的三呸，女人家，掃把星，滾她媽的三十三！十三！”“”“男娃子是個寶
11、，女娃子是男娃子是個寶，女娃子是根草，格老子要寶不要草。根草，格老子要寶不要草?！薄啊薄梆B(yǎng)兒養(yǎng)兒方能續(xù)后代，女生外向招災方能續(xù)后代，女生外向招災禍。禍?！薄啊薄肮吠扌莅牙蠞h怪。重男輕女狗娃休把老漢怪。重男輕女自古來自古來!”!” 有情有義 “我不會賣你，可也不會留你我不會賣你，可也不會留你這這是盤纏，這是干糧，送給你，自謀生是盤纏，這是干糧，送給你，自謀生路去吧。路去吧。”“”“老漢心并非鐵石塊，是老漢心并非鐵石塊，是留是丟幾徘徊留是丟幾徘徊” ” 總結 狗娃和水上漂都生活在社會底層。狗娃和水上漂都生活在社會底層。都是善良而不幸的人。這一老一少在都是善良而不幸的人。這一老一少在苦難的命運中結下
12、不解之緣，他們的苦難的命運中結下不解之緣，他們的遭遇所顯現(xiàn)的人生磨難，他們的身上遭遇所顯現(xiàn)的人生磨難，他們的身上所閃耀的人性光輝，給人以靈魂的震所閃耀的人性光輝，給人以靈魂的震撼。撼。本劇的唱詞在形式上具有怎樣的特本劇的唱詞在形式上具有怎樣的特點？在劇中主要起了什么作用？點？在劇中主要起了什么作用？唱詞常用反復、排比、疊詞、比喻、唱詞常用反復、排比、疊詞、比喻、夸張等修辭手法使語言生動形象，夸張等修辭手法使語言生動形象，和諧悅耳，感情強烈。目地是為了和諧悅耳，感情強烈。目地是為了抒發(fā)人物感情，渲染環(huán)境氛圍。抒發(fā)人物感情，渲染環(huán)境氛圍。 水上漂重男輕女的思想與狗娃身為女孩的矛盾。從根本上說，他們
13、之間的沖突，反映的是我國傳統(tǒng)社會極其惡劣的生存環(huán)境與底層人民艱難求生的矛盾。 在這場戲劇沖突中，水上漂對狗娃的態(tài)度，在這場戲劇沖突中，水上漂對狗娃的態(tài)度，表現(xiàn)表現(xiàn)了什么樣的思想？而狗娃的處境，則展示了了什么樣的思想？而狗娃的處境，則展示了當時一種什么樣的社會態(tài)度？當時一種什么樣的社會態(tài)度？水上漂對狗娃的態(tài)度，表現(xiàn)了他根深蒂固的重男水上漂對狗娃的態(tài)度，表現(xiàn)了他根深蒂固的重男輕女的思想觀念；輕女的思想觀念； 而狗娃的處境，則表現(xiàn)了她作為下層社會女而狗娃的處境，則表現(xiàn)了她作為下層社會女孩的不幸和對命運的無奈抗爭。孩的不幸和對命運的無奈抗爭。 在劇中，幫腔在劇中，幫腔人是一個局外人，一人是一個局外人，一個旁觀者，而不是故個旁觀者，而不是故事情節(jié)中的人物角色。事情節(jié)中的人物角色。在劇情發(fā)展的關口，在劇情發(fā)展的關口，以以“畫外音畫外音”或旁白或旁白的方式，對劇情起著的方式，對劇情起著催化、點化的作用。催化、點化的作用。表達了作者、觀眾和表達了作者、觀眾和狗娃的心聲，提示人狗娃的心聲，提示人們關注狗娃的命運，們關注狗娃的命運，警醒人們的心靈，加警醒人們的心靈，加重了悲劇的氣氛。重了悲劇的氣氛。
湖北省襄陽五中九年級語文下冊 4.14《變臉》課件2 新人教版
