【部編版】語文四年級上學(xué)期《期中檢測試卷》帶答案.docx

上傳人:黑** 文檔編號:66174391 上傳時(shí)間:2022-03-26 格式:DOCX 頁數(shù):12 大小:32.39KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報(bào) 下載
【部編版】語文四年級上學(xué)期《期中檢測試卷》帶答案.docx_第1頁
第1頁 / 共12頁
【部編版】語文四年級上學(xué)期《期中檢測試卷》帶答案.docx_第2頁
第2頁 / 共12頁
【部編版】語文四年級上學(xué)期《期中檢測試卷》帶答案.docx_第3頁
第3頁 / 共12頁

下載文檔到電腦,查找使用更方便

30 積分

下載資源

還剩頁未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《【部編版】語文四年級上學(xué)期《期中檢測試卷》帶答案.docx》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《【部編版】語文四年級上學(xué)期《期中檢測試卷》帶答案.docx(12頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2021-2022學(xué)年第一學(xué)期期中測試 部編版語文四年級試題 學(xué)校. 班級姓名 成績 滿分:100分時(shí)間:90分鐘 1. 看拼音寫詞語。 )meng shou () gun D ong () wan D du () ao mi (用“給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。 彎皿(qu qu) 投除(jiang xiang)少(shao shao)女 系(xiji)上 漢字大變身換偏旁成新字。 例:堵一賭狠一()愉一() 2. 相同偏旁,不同漢字。 按要求填空按要求填空。 (1)先將詞語補(bǔ)充完整,再寫一個(gè)表現(xiàn)人物本領(lǐng)高超詞語。 騰( )駕() 三( )六()

2、 (2)從上面的三個(gè)詞語中選擇一個(gè),寫出由這個(gè)詞想到了哪個(gè)人物或故事? 按要求寫詩句按要求寫詩句 (1)將詩句補(bǔ)充完整。 9. 在月亮下散步行走村道、果園、稻田。 10. 溝水沮沮,很滿意地響地。 魚兒躍出水面,潑剌意里銀光一閃. 奪&.政倡秒的汕來牙住了,.我在甲 坦里些務(wù)草,.暇超薄公蕓咯得飛啰飛?原句具體的列出了是哪些果子的甜香,生動(dòng)具體,使人有身臨其境的真實(shí)感,修改后的句子,描寫的比較 籠統(tǒng),不如原句生動(dòng)細(xì)膩。 11. 火紅的落日斜掛,染紅了天空,濕潤的空氣撫摸著我的面虎.走在小巷里,耳邊傳來“滋滋”的炒菜聲, 滿鼻的都是香噴噴的米飯味。 [解析][8題詳解] 本題考查對

3、課文內(nèi)容 記憶,注意書寫正確,不要錯(cuò)字。 9題詳解]本題考查標(biāo)題含義的理解,難度不大。從全文來看,我們都是在月光下行走。因此,走月亮就是在月下散步行 走。 [10題詳解]本題考查信息 篩選與概括,答案區(qū)間為第3自然段,梳理文章內(nèi)容可知,“我”和阿媽走的地方有:村道、 果園、稻田。 [11題詳解]本題考查文意理解,作答時(shí)要仔細(xì)甄別文章內(nèi)容?!扒锵x唱著”是作者聽到的聲音;“魚兒躍出水面,波刺 聲里銀光一閃”是作者看到的;“春天,我們種的油菜開花了,我在田地里找兔草,我把蒲公英吹得飛呀 飛……”是作者想到的。 [12題詳解]本題考查語言的比較分析,作答時(shí)要仔細(xì)比較兩個(gè)句子之間的差別,然后辨析

4、表達(dá)效果。修改后的句子與原 句相比,顯得籠統(tǒng),不夠具體,不如原句細(xì)膩形象,據(jù)此分析即可。 [13題詳解]本題考查語言運(yùn)用能力,注意遵循“看到(聽到,聞到)+想到”的格式寫作,同時(shí)還要注意描寫的是“景 物”,而不能是其它。 課外閱讀閱讀短文,回答下列各題。 ① 雨后的一個(gè)上午,媽媽領(lǐng)我到公園去玩。在花池邊,我發(fā)現(xiàn)了五只小蝸牛,就小心翼翼地把它們撿起來, 帶回了家。 ② 我把蝸牛裝在一個(gè)大口玻璃瓶里,貼著糠內(nèi)壁,放上菜葉和薄薄的黃瓜片,瓶口用窗紗封好,算是給蝸 牛安了新“家”。不一會(huì)兒,五只蝸牛(繼續(xù) 陸續(xù))從殼里鉆了出來,并把(軟弱 軟軟)的身體緊貼在 菜葉和黃瓜片上。臨近黃昏時(shí)再看,呵

5、!新鮮的菜葉變得傷痕累累,那黃瓜片中間被構(gòu)了個(gè)大大的洞,真沒想 到蝸牛的牙齒還真夠厲害的。我早就聽說蝸牛是世界上牙齒最多的動(dòng)物。于是,想馬上找到蝸牛的嘴看個(gè)完 竟o我把蝸牛的"家"搬到了我的書桌上。機(jī)會(huì)等來了,一只蝸牛吃飯后到窗紗上活動(dòng),因?yàn)檫@時(shí)蝸牛的肚 皮向上,我竺十在它那兩對觸角下尋到了它的嘴。隨著身體的(活動(dòng) 蠕動(dòng)),蝸牛的嘴不時(shí)地張開,差不多 與它的身體同寬。從蝸牛張開的大嘴里,我想看一看牙齒,可能是牙齒太小了,()我怎么努力()看不 到,真急死人了。 ③ 不知道是不是讓我給籠的,小蝸牛吃東西很(挑剔隨意),快要變質(zhì)的黃瓜片,()餓了()不吃。 所以,每天我都要為它們打掃宿舍,并隨時(shí)

6、換上新鮮的食物,蝸牛每天都出來吃食、活動(dòng),尤其喜歡雨后天氣 涼爽的時(shí)候??墒怯幸惶?,一只蝸牛怎么也不肯從殼里出來。我拿出來仔細(xì)看,從蝸牛殼背面靠里邊部位,發(fā) 現(xiàn)有個(gè)白色小氣泡狀東西,在很有節(jié)奏地跳動(dòng)。我在每一個(gè)蝸牛的同樣部位進(jìn)行觀察,發(fā)現(xiàn)都有這樣的東西 在跳動(dòng),我想我是發(fā)現(xiàn)蝸牛的心臟了。我把這個(gè)消息高興地告訴了媽媽,媽媽觀察后也持肯定態(tài)度,還夸我觀 察認(rèn)真呢。于是,我和媽媽開始為每一只蝸牛測起了心跳。身體藏在殼里休息的蝸牛心跳每分鐘50—70次 左右,而活動(dòng)著的蝸牛心跳在每分鐘80—100次左右,這真是我的又一大收獲。 ④ 蝸牛每次出殼,總是先出屁股,最后出頭。 ⑤ 爸爸說,這幾只蝸牛是野

7、生的,它們有自己的生活現(xiàn)律,養(yǎng)久了會(huì)對它們有不好的影響。臨近開學(xué)時(shí), 我?guī)е@幾只小蝸牛重新來到了公園,把它們放入原來的花池,然后與每一只道了別,才戀戀不舍地離開了。 12. 給短文起一個(gè)合適的題F1,填在文前橫線上。 13. 用“選擇括號里合適的詞語。 14. 選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語填在文中括號內(nèi)。 A .因?yàn)樗訠 .即使……也…… C .無論……都……結(jié)合第②自然段的內(nèi)容,寫一寫“我”觀察蝸牛牙齒的起因、經(jīng)過和結(jié)果。 起因: 經(jīng)過: 結(jié)果: 15. 用“”畫出一處體現(xiàn)作者對蝸牛進(jìn)行連續(xù)觀察的語句。 16. 作者通過對蝸牛進(jìn)行認(rèn)真、連續(xù)地觀察,有很多收獲,結(jié)合短文有條理地寫

8、出他 收獲。 17. 請針對這篇短文的寫法或者聯(lián)系生活實(shí)際提出一個(gè)問題。 [答案]14.有趣的蝸牛陸續(xù)軟軟活動(dòng)挑剔 15. 無論……都……即使……也……(1),菜葉被蝸牛咬壞。(2).我把蝸牛放到書桌上,蝸牛肚皮朝上,我找到了蝸牛的嘴巴。(3). 蝸牛牙齒太小,沒有看到。 16. 一只蝸牛吃飯后到窗紗上活動(dòng),因?yàn)檫@時(shí)蝸牛的肚皮向上,我終我在它那兩對觸角下尋到了它的嘴。隨 著身體的(活動(dòng)蠕動(dòng)),蝸牛的嘴不時(shí)地張開,差不多與它的身體同寬。 17. (1)發(fā)現(xiàn)蝸牛的牙齒很厲害,是世界上牙齒最多的動(dòng)物,但太小,肉眼不容易看到。 (2) 蝸牛只喜歡吃新鮮的食物。 (3) 發(fā)現(xiàn)它的心臟是白色

9、小氣泡狀的,活動(dòng)與休息時(shí)心跳是不一樣的。 (4) 每次出殼,總 先出屁股,最后出頭。 18. 為什么野生的蝸牛不能在家里養(yǎng)太久? [解析][14題詳解] 本題考查擬寫標(biāo)題。本文主要講的是“我”飼養(yǎng)喝觀察蝸牛,并獲得許多有趣的發(fā)現(xiàn)的故事,故題目可以為“蝸?!被蛘摺坝腥さ奈伵!?。 [15題詳解]本題考查詞義辨析,作答時(shí)要結(jié)合語境分析詞語的選擇。陸續(xù):表示有先有后,時(shí)斷時(shí)續(xù)。繼續(xù):連續(xù);承 繼,嗣續(xù);與某一事有連續(xù)關(guān)系的另一事。根據(jù)語境,應(yīng)該選“陸續(xù)”;軟弱:指身體衰弱無力氣;不堅(jiān)強(qiáng)。 此處形容蝸牛應(yīng)該用“軟軟”;蠕動(dòng):泛指像蟲類爬行一樣地動(dòng);活動(dòng):指物體的運(yùn)動(dòng)。此處根據(jù)語境應(yīng) 該選“活動(dòng)

10、”;挑剔:過分嚴(yán)格在細(xì)節(jié)上挑選;隨意:隨心所欲的。根據(jù)語境應(yīng)該選“挑剔”。 [16題詳解]本題考查關(guān)聯(lián)詞的運(yùn)用,作答時(shí)要結(jié)合上下文,分析分句之間的關(guān)系?!拔以趺磁Α迸c“看不到”之間是 條件關(guān)系,所以用:無論……都……。第二組,根據(jù)“餓了”“也不吃”,可判斷應(yīng)該選“即使……也……”。 [17題詳解]本題考查信息的篩選與概括,答案區(qū)間為第2自然段?!芭R近黃昏時(shí)再看,呵!新鮮的菜葉變得傷痕累累,那 黃瓜片中間被掏了個(gè)大大的洞,真沒想到蝸牛的牙齒還真夠厲害的。我早就聽說蝸牛是世界上牙齒最多的動(dòng) 物。于是,想馬上找到蝸牛的嘴看個(gè)究竟”是起因;“我把蝸牛的'家'搬到了我的書桌上。機(jī)會(huì)等來了, ?只

11、蝸牛吃飯后到窗紗上.活動(dòng),因?yàn)檫@時(shí)蝸牛的肚皮向上,我終于在它那兩對觸角下尋到了它的嘴。隨著身 體的活動(dòng),蝸牛的嘴不時(shí)地張開,差不多與它的身體同寬。”是過程;“可能是牙齒太小了,無論我怎么努力 都看不到,真急死人了”是結(jié)果,據(jù)此概括即可。 [18題詳解]本題考查文意理解,難度不大,作者對蝸牛進(jìn)行連續(xù)觀察的語句有:一只蝸牛吃飯后到窗紗上活動(dòng),因?yàn)檫@時(shí) 蝸牛的肚皮向上,我終于在它那兩對觸角下尋到了它的嘴。隨著身體的(活動(dòng)蠕動(dòng)),蝸牛的嘴不時(shí)地張開, 差不多與它的身體同寬。 [19題詳解]本題考查信息的篩選與概括,要求寫出作者觀察蝸牛的收獲。根據(jù)第2自然段發(fā)現(xiàn)蝸牛的牙齒很厲害,是世 界上牙齒最多的

12、動(dòng)物,但太小,肉眼不容易看到。第3自然段發(fā)現(xiàn)蝸牛只喜歡吃新鮮的食物;發(fā)現(xiàn)它的心臟 是白色小氣泡狀的,活動(dòng)與休息時(shí)心跳是不一樣的。第4自然段發(fā)現(xiàn)每次出殼,總是先出屁股,最后出頭。 [20題詳解]本題考查給文章提問題的能力,可以針對文章內(nèi)容,也可以聯(lián)系生活實(shí)際,答案不唯-,言之成理即可。 快樂作文,妙筆生花按要求寫作。 題目:來到我家要求:在橫線上填寫一個(gè)你喜歡的神話人物。假如這位神話人物來到你家里,你家會(huì)發(fā)生哪些神奇地變化? 對你的生活有什么影響?請展開想象,將故事的起因、經(jīng)過和結(jié)果寫清楚。習(xí)作時(shí),將題目補(bǔ)充完整;語句 要通順,分段來寫;書寫要規(guī)范、整潔。 [答案]范文: 孫悟空來到我

13、家 “咚咚咚!” 一陣緊湊的敲門聲傳來,我睜開朦朧的睡眼,心想:“這么早,誰在敲門呀?還讓不讓人睡 覺了!” 我走到門口,透過貓眼去看,一個(gè)人也沒有,我小心翼翼地打開門縫,果真什么也沒發(fā)現(xiàn)?!鞍?我嘆了 口氣,轉(zhuǎn)頭一看,發(fā)現(xiàn)前面居然有只猴子,穿著金色的衣服,拿著一根棒子。我有點(diǎn)丈二和尚摸不著頭腦。 “俺老孫聽說現(xiàn)在的科技很厲害,你這個(gè)小毛孩和我來比一場怎么樣? ”孫悟空驕傲地說。 “好啊,那我就拭目以待了?!蔽乙幌伦泳屯耆褋砹?。 “好!那就定了?!睂O悟空摸了摸自己的毛說,“第一輪我們就來比誰看得遠(yuǎn)。” 我想起爸爸給我的望遠(yuǎn)鏡,連離家?guī)装倜走h(yuǎn)的樹上的葉子都看得一清二楚。 “大圣,

14、這是望遠(yuǎn)鏡,你要不要來試一試!” “啊,這不是真的吧?”孫悟空驚呆了,垂頭喪氣地說:“這一輪算你贏了!” “現(xiàn)在我們比誰傳送信息快?!?“可以,把這封信傳到長沙!” “可以?!闭f完,孫悟空就翻了個(gè)筋斗,向長沙出發(fā)。我就拿起電話手表,給在長沙的朋友發(fā)送了這一封 信,發(fā)完就打開電視,攤在沙發(fā)上吃起零食。 沒過多久,孫悟空就問來了,看見我早早的坐君看電視,吃零食,一副悠閑的樣子?!艾F(xiàn)在的科技真厲害 呀,這次我就甘拜下風(fēng),下次再來和你比試。” “再見了,小毛孩。"“再見! ”我回答道。 [解析][分析] [詳解]本題考查半命題想象作文的寫作,題目要求“在橫線上填寫一個(gè)你喜歡的神話人物”,

15、可填寫的人物 有很多,盤古、伏羲、女蝸、西王母、炎帝、黃帝、顓頊、帝蓉、堯、舜、禹、嫦娥等神話形象栩栩如生, 都可以作為我們寫作的素材,考生要結(jié)合自身的實(shí)際,選擇一位自己比較了解的神話人物,在對其事跡及其 人物形象把握的比較精準(zhǔn)的情況下展開寫作,如“孫悟空到我家”,首先要對孫悟空的性格、本領(lǐng)等基本情 況比較熟悉,在此基礎(chǔ)上發(fā)揮想象,孫悟空到我家會(huì)發(fā)生什么故事呢?他對現(xiàn)在的世界有什么看法?他的本 領(lǐng)在我們現(xiàn)實(shí)的生活中會(huì)有什么神奇的用處等等,想象作文,需要注意想象要合理,要圍繞一個(gè)主題,不可天 馬行空,漫無邊際?提綱: 開頭:開門見山或者修辭式開頭點(diǎn)題。 正文:交代事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果。注意

16、把事例寫具體、寫生動(dòng),寫作時(shí)要合理安排材料,重點(diǎn)部分要詳 細(xì)寫,其他部分可略寫。 結(jié)尾:總結(jié)式或者抒情式扣題,升華主旨。 ① ,半江瑟瑟半江紅。 ② 梅須遜雪,雪卻輸梅。 ③ 請?jiān)賹懸痪涿鑼懢拔锏脑娀蛟~。 ,。 (2)從上面的三句詩詞中選擇一句,寫出你對它的理解。 3. 把句子補(bǔ)充完整(1)好問則裕,0 (2)一場秋雨一場寒,o(3)請?jiān)賹懸痪浞e累 名言或諺語。 課內(nèi)閱讀。 《走月亮》節(jié)選 ① 細(xì)細(xì)的溪水,流看山草和野花的香味,流著月光?;野咨模ǎ┎紳M()。喲,()有多少可愛 的小水塘啊,每個(gè)小水塘都抱著一個(gè)月亮!哦,阿媽,白天你在溪里洗衣裳,而我,用樹葉做小船,運(yùn)載許

17、多新 鮮的花瓣……哦,阿媽,我們到溪邊去吧,去看看小水塘,看看水塘里的月亮,看看我采過鮮花的地方。 ② 啊,我和阿媽走月亮…… ③ 村道已經(jīng)修補(bǔ)過,()的地方已經(jīng)填上碎石和新土。就要收莊稼了,收莊稼前,要把道路修一修,補(bǔ) 一補(bǔ),這是村里的風(fēng)俗。秋蟲唱著,夜鳥拍打著翅膀,魚兒躍出水而,潑剌聲里銀光一閃……從果園那邊飄來 果子的甜香,是雪梨,是火把梨,還是紫葡萄?都有。在坡頭那片月光下的果園里,這些好吃的果子掛滿枝頭。 溝水汩汩,很滿意地響看。是啊,旁邊就是它澆灌過的稻田。哦,阿媽,這不就是我們家的地嗎?春天,我們種 的油菜開花了,我在田地里找兔草,我把蒲公英吹得飛呀飛……收了油菜,栽上水稻。

18、看,稻谷就要成熟了,稻 穗低垂著頭,稻田像一塊月光鍍亮的銀毯。哦,阿媽,我們到田嫂上去吧,你不是說學(xué)校放假了,阿爸就要回來 了嗎?我們采哪一塘新谷招待阿爸呢? 4. 按課文內(nèi)容填空。 5. 聯(lián)系上下文理解,“走月亮”指的是:。 6. 短文中描寫了 “我”和阿媽走月亮,分別去了哪些地方? 7. 讀第③自然段,用波浪線畫出一句作者聽到的聲音;用“”畫出一句作者看到的景物;用“……”畫出一句作者想到的事情。 8. 第③自然段中“從果園那邊飄來果子 甜香,是雪梨,是火把梨,還是紫葡萄?都有。”如果改寫成“從 果園那邊飄來果子的甜香。”原句與改后的句子比較,有哪些不同? 9. 采用“看到(聽

19、到,聞到)+想到”的方法描寫一處景物。 課外閱讀閱讀短文,回答下列各題。 ① 雨后的一個(gè)上午,媽媽領(lǐng)我到公園去玩。在花池邊,我發(fā)現(xiàn)了五只小蝸牛,就小心翼翼地把它們撿起來, 帶回了家。 ② 我把蝸牛裝在一個(gè)大口玻璃瓶里,貼著瓶內(nèi)壁,放上菜葉和薄萍的黃瓜片,瓶口用窗紗封好,算是給蝸 牛安了新“家"。不一會(huì)兒,五只蝸牛(繼續(xù) 陸續(xù))從殼里鉆了出來,并把(軟弱 軟軟)的身體緊貼在 菜葉和黃瓜片上。臨近黃昏時(shí)再看,呵!新鮮的菜葉變得傷痕累累,那黃瓜片中間被掏了個(gè)大大的洞,真沒想 到蝸牛的牙齒還真夠厲害的。我早就聽說蝸牛是世界上牙齒最多的動(dòng)物。于是,想馬上找到蝸牛的嘴看個(gè)究 竟。我把蝸牛的“家“搬到

20、了我的書桌上。機(jī)會(huì)等來了,一只蝸牛吃飯后到窗紗上活動(dòng),因?yàn)檫@時(shí)蝸牛的肚 皮向上,我竺亍在它那兩對觸角下尋到了它的嘴。隨著身體的(活動(dòng) 蠕動(dòng)),蝸牛的嘴不時(shí)地張開,差不多 與它的身體同寬。從蝸牛張開的大嘴里,我想看一看牙齒,可能是牙齒太小了,()我怎么努力()看不 到,真急死人了。 ③ 不知道是不是讓我給寵的,小蝸牛吃東西很(挑剔隨意),快要變質(zhì)的黃瓜片,()餓了()不吃。 所以,每天我都要為它們打掃宿舍,并隨時(shí)換上新鮮的食物,蝸牛每天都出來吃食、活動(dòng),尤其喜歡雨后天氣 涼爽的時(shí)候??墒怯幸惶?,一只蝸牛怎么也不肯從殼里出來。我拿出來仔細(xì)看,從蝸牛殼背面靠里邊部位,發(fā) 現(xiàn)有個(gè)白色小氣泡狀東西,在

21、很有節(jié)奏地跳動(dòng)。我在每一個(gè)蝸牛的同樣部位進(jìn)行觀察,發(fā)現(xiàn)都有這樣的東西 在跳動(dòng),我想我是發(fā)現(xiàn)蝸牛的心臟了。我把這個(gè)消息高興地告訴了媽媽,媽媽觀察后也持肯定態(tài)度,還夸我觀 察認(rèn)真呢。于是,我和媽媽開始為每一只煙牛測起了心跳。身體藏在殼里休息的蝸牛心跳每分鐘50—70次 左右,而活動(dòng)著的蝸牛心跳在每分鐘80—100次左右,這真是我的又一大收獲。 ④ 蝸牛每次出殼,總是先出屁股,最后出頭。 ⑤ 爸爸說,這幾只蝸牛是野生的,它們有自己的生活規(guī)律,養(yǎng)久了會(huì)對它們有不好的影響。臨近開學(xué)時(shí), 我?guī)е@幾只小蝸牛重新來到了公園,把它們放入原來的花池,然后與每一只道了別,才戀戀不舍地離開了。 10. 給短文

22、起一個(gè)合適的題目,填在文前橫線上。 11. 用“選擇括號里合適的詞語。 12. 選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語填在文中括號內(nèi)。 A .因?yàn)樗訠 .即使……也…… C .無論……都……結(jié)合第②自然段的內(nèi)容,寫一寫“我”觀察蝸牛牙齒的起因、經(jīng)過和結(jié)果。 起因: 經(jīng)過: 結(jié)果: 13. 用“”畫出一處體現(xiàn)作者對蝸牛進(jìn)行連續(xù)觀察的語句。 14. 作者通過對蝸牛進(jìn)行認(rèn)真、連續(xù)地觀察,有很多收獲,結(jié)合短文有條理地寫出他的收獲。 15. 請針對這篇短文的寫法或者聯(lián)系生活實(shí)際提出一個(gè)問題。 快樂作文,妙筆生花21.按要求寫作 題目:來到我家要求:在橫線上填寫一個(gè)你喜歡的神話人物。假如這位神話人物

23、來到你家里,你家會(huì)發(fā)生哪些神奇地變化? 對你的生活有什么影響?清展開想象,將故事的起因、經(jīng)過和結(jié)果寫清楚。習(xí)作時(shí),將題目補(bǔ)充完整;語句 要通順,分段來寫;書寫要規(guī)范、整潔。 參考答案 1. 看拼音寫詞語。 gun D ong () wan D du () ao mi () meng shou ()[答案](1).滾動(dòng) (2).豌豆 (3).奧秘 (4).猛獸 [解析][分析] [詳解]本題考查對字形、字音的識記。這類題要注意平時(shí)積累。注意碗、奧秘、猛不要寫錯(cuò)別字。 2. 用“給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。 彎即(qu qu) 投除(jiang xiang)少(shao shao)女 M

24、 (xi ji)上 [答案]qjj xiangshao ji [解析][分析] [詳解]本題考查學(xué)生辨析字音的能力,正確讀準(zhǔn)字音,注意區(qū)別形近字、多音字的讀音,還要注意聲調(diào)、韻母 的區(qū)別,平時(shí)要多讀,多練。 “曲”有qU和q。兩個(gè)讀音。表示“能唱的文詞,一種藝術(shù)形式” “歌的樂調(diào)”的意思時(shí),讀成qu,組詞: 曲藝、曲調(diào)、異曲同工、曲高和寡等。表示“彎轉(zhuǎn)”“不公正,不合理” “彎曲的地方”“偏僻的地方”等 意思時(shí),讀成qd,組詞:彎曲、曲折、曲盡其妙、曲解、河曲、鄉(xiāng)曲等。本題中的“彎曲”的“曲”表示“彎 轉(zhuǎn)”的意思,讀成qf“降”是多音字,做“落下(跟“升”相對)”“姓氏”等意思時(shí)讀"j

25、iang",做“投降”“降伏"時(shí)讀 Mxiang"。 “少”多音字,讀作shi。,表示數(shù)量少,與“多"相對。又引申為丟、遺失;還引申為虧欠;也可引申為暫 時(shí)、稍微。又讀作S梢。,指年紀(jì)輕,與“老”相對。本題中,應(yīng)選“S梢O”。 “系”多音字,做“有聯(lián)屬關(guān)系的”“聯(lián)結(jié)"“牽掛”等意時(shí),讀“xi”,做"結(jié),扣”等意時(shí)讀“ji”。 漢字大變身換偏旁成新字。 例:堵一賭狠一() 愉一() [答案](1).很 (2).偷[解析] [分析][詳解]本題考查學(xué)生對字形的理解與掌握,結(jié)合題目中所給的字,然后結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)與積累換偏旁組新字 即可。答案不唯一,正確即可,關(guān)鍵是要增加識字量及詞匯量,做

26、到厚積薄發(fā)。 根據(jù)題干可知,我們只需要找出字的偏旁,換掉組成新字即可。 “狠"偏旁,3 o換掉3 ,可以組新字:很、根、即、眼、跟、恨、銀、退、良、既……“愉”偏旁,中。換掉中,可以組新字:渝、槍、愉、偷、輸、愈、逾、喻、揄、瑜…… 3. 相同偏旁,不同漢字。 例:才狡猾才()() 口()()[答案](1).打 (2).提 (3).吃 (4).唱 [解析][分析] [詳解]本題考查根據(jù)偏旁寫漢字,要求考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意漢字的積累,做到正確書寫。 字旁的字有:掛、找、把、打、擦、拉、拖、摘、扶、捧、攔、換、擺、撿、提、搬、擔(dān)、挖、擠、 撥、捏、抬、捕、搖、掉、投、披、抄、撲、

27、推、摔、挑、拾、掃、摸、招、指、抓、搽、扎、揮、扔、 攬、措、捉、拍、抱、擁、拴、技、拯、操、護(hù)、控、摧、揚(yáng)、拔、接、抽、搓、拼、擒、折、握……“口”字旁的字有:只、后、向、嗎、吧、可、葉、口、聽、呀、右、啄、叫、喝、啼、嘩、吞、嘻、員、 嚇、唱、唏、吹、啥、嗆、咬、另、喊、哨、呢、號、哪、咪、吃、吸、瞭、嘰、嚎、喃、嘆、呼、告、 喳、哈、君、咳、噴、喂、味、吐、呱、啊、吵、呆、唄、哇、咧、響、啪、嗽、叨、哩、啦、器 按要求填空按要求填空。 (1) 先將詞語補(bǔ)充完整,再寫一個(gè)表現(xiàn)人物本領(lǐng)高超的詞語。 騰( )駕() 三( )六()() (2) 從上面的三個(gè)詞語中選擇一個(gè),寫出由這個(gè)詞想

28、到了哪個(gè)人物或故事? [答案](1),云 (2).霧 (3).頭 (4).臂 (5).千變?nèi)f化 (6).我想到了孫悟空,孫悟空的 本領(lǐng)很高超,他有筋斗云,能騰云駕霧,還有七十二變。 [解析][分析] [詳解](1)本題考查成語枳累?!膀v云駕霧”原是傳說中指會(huì)法術(shù)的人乘云霧飛行,后形容奔馳迅速或頭腦 發(fā)昏?!叭^六臂”指有三個(gè)腦袋,六條胳曾。后比喻神奇的本領(lǐng)。能形容一個(gè)人本領(lǐng)高超的成語還有千變 萬化、神通廣大、火眼金睛等等。 (2)本題考查名著閱讀。由上文的成語很容易聯(lián)想到《西游記》中的孫悟空,孫悟空有十八般武藝:筋斗 云、火眼金睛、七十二變……他的本領(lǐng)十分高超,因此才能保護(hù)唐僧,降妖除

29、魔。 按要求寫詩句按要求寫詩句 (1) 將詩句補(bǔ)充完整。 ① 半江瑟瑟半江紅。 ② 梅須遜雪,雪卻輸梅。 ③ 請?jiān)賹懸痪涿鑼懢拔锏脑娀蛟~。 ,O (2) 從上面的三句詩詞中選擇一句,寫出你對它的理解。 [答案](1). 一道殘陽鋪水中 (2).三分白 (3). 一段香 (4).天門中斷楚江開 (5).碧水東 流至此回 (6).梅花須遜讓雪花三分晶瑩潔白,雪花卻輸給梅花一段清香。借雪梅的爭春,告誡我們?nèi)烁饔兴L,也各有所短,要有自知之明。取人之長,補(bǔ)己之短,才是正理。 [解析][分析] [詳解](1)①本題考查學(xué)生名句的識記能力,應(yīng)先分析語境,然后再結(jié)合具體的語境回顧句子。平

30、時(shí)背誦時(shí) 要熟讀熟記,要理解詩句中每個(gè)字的含義,要根據(jù)語境仔細(xì)判斷,注意書寫,不要筆誤。注意“鋪"的寫法。 ② 本題考查學(xué)生名句的識記能力,應(yīng)先分析語境,然后再結(jié)合具體的語境回顧句子。平時(shí)背誦時(shí)要熟讀熟記, 要理解詩句中每個(gè)字的含義,要根據(jù)語境仔細(xì)判斷,注意書寫,不要筆誤。 ③ 本題考查學(xué)生名句的識記能力,應(yīng)先分析語境,然后再結(jié)合具體的語境I可顧句子。平時(shí)背誦時(shí)要熟讀熟記, 要理解詩句中每個(gè)字的含義,要根據(jù)語境仔細(xì)判斷,本題注意“描寫景物的詩或詞”的要求,這樣的詩句有 很多,如“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”“幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥”等,注意書寫,不要筆 誤。 (2)本題考查詩

31、句的理解,任選一句談?wù)勛约旱睦斫饧纯?,如“一道殘陽鋪水中,半江瑟瑟半江紅”這句詩 的意思是:傍晚時(shí)分,快要落山的夕陽,柔和地鋪在江水之上。晚霞斜映下的江水看上去好似鮮紅色的,而綠 波卻乂在紅色上面滾動(dòng),詩人抓住了傍晚夕陽斜射下的江面上呈現(xiàn)出的兩種不同的顏色,表現(xiàn)出江面微波粼 粼、光色瞬息變化的絢爛景象。 7, 把句子補(bǔ)充完整 (1) 好問則裕 (2) 一場秋雨一場寒 (3) 請?jiān)賹?句積累的名言或諺語。 [答案](1).自用則小 (2).十場秋雨要穿棉(3).書讀百遍,其意自見。 [解析][分析] [詳解.] (1)本題考查學(xué)生名句的識記能力,應(yīng)先分析語境,然后再結(jié)合具體的語境回

32、顧句了。平時(shí)背誦時(shí)要 熟讀熟記,要理解詩句中每個(gè)字的含義,要根據(jù)語境仔細(xì)判斷,注意書寫,不要筆誤?!昂脝杽t?!?,摘自《尚 書?商書-仲虺之誥》全句:好問則裕,自用則小。 解釋:勤學(xué)好向,學(xué)到的東西就多;驕傲自大,學(xué)到的東西就少。 (2) “一場秋雨一場寒,十場秋雨要穿棉”是一句民間諺語,意思是立秋之后差不多兩個(gè)半月的時(shí)間就是立 冬了,在這期間下一場雨就會(huì)感覺天氣越?jīng)?;要是下了十場秋雨的話那就意味著要加厚衣服了,而十場秋?是一個(gè)大概的數(shù)字,不一定非得是十場雨。 (3)本題考查名句與諺語的積累,考生根據(jù)題目要求寫出自己積累的句子即可,注意書寫正確,不要錯(cuò)字。 書讀百遍,其意自見。 八月里

33、來雁門開,雁兒腳上帶霜來。 課內(nèi)閱讀。 《走月亮》節(jié)選 ① 細(xì)細(xì)的溪水,流著山草和野花的香味,流著月光?;野咨模ǎ┎紳M()。喲,()有多少可愛 的小水塘啊,每個(gè)小水塘都抱著一個(gè)月亮!哦,阿媽,白天你在溪里洗衣裳,而我,用樹葉做小船,運(yùn)載許多新 鮮的花辨……哦,阿媽,我們到溪邊去吧,去看看小水塘,看看水塘里的月亮,看看我采過鮮花的地方。 ② 啊,我和阿媽走月亮…… ③ 村道已經(jīng)修補(bǔ)過,()的地方已經(jīng)填上碎石和新土。就要收莊稼了,收莊稼前,要把道路修一修,補(bǔ) 一補(bǔ),這是村里的風(fēng)俗。秋蟲唱著,夜鳥拍打著翅膀,魚兒躍出水面,潑剌聲里銀光一閃……從果園那邊飄來 果子的甜香,是雪梨,是火把梨,

34、還是紫葡萄?都有。在坡頭那片月光下的果園里,這些好吃的果子掛滿枝頭。 溝水汩汩,很滿意地響著。赴啊,旁邊就是它澆灌過的稻田。哦,阿媽,這不就是我們家的地嗎?春天,我們種 的油菜開花了,我在田地里找兔草,我把蒲公英吹得飛呀飛……收了油菜,栽上水稻。看,稻谷就要成熟了,稻 穗低垂著頭,稻田像一塊月光鍍亮的銀毯。哦,阿媽,我們到田埋上去吧,你不是說學(xué)校放假了,阿爸就要回來 了嗎?我們采哪一塘新谷招待阿爸呢? 8. 按課文內(nèi)容填空。 9. 聯(lián)系上下文理解,“走月亮”指的是:o短文中描寫了 “我”和阿媽走月亮,分別去了哪些地方? 10. 讀第③自然段,用波浪線畫出一句作者聽到的聲音;用“”畫出一句作者看到的景物;用“……”畫出一句作者想到的事情。 11. 第③自然段中“從果園那邊飄來果子的甜香,是雪梨,是火把梨,還是紫葡萄?都有。”如果改寫成“從 果園那邊飄來果子的甜香。”原句與改后的句子比較,有哪些不同? 12. 采用“看到(聽到,聞到)+想到”的方法描寫一處景物。 [答案]8.鵝卵石河床卵石間坑坑洼洼

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!