2016-2017年蘇教版《唐詩宋詞選讀》第十二專題“龍騰虎擲”的稼軒詞第61課《水龍吟（楚天千里清秋）》教案(2)

《2016-2017年蘇教版《唐詩宋詞選讀》第十二專題“龍騰虎擲”的稼軒詞第61課《水龍吟（楚天千里清秋）》教案(2)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2016-2017年蘇教版《唐詩宋詞選讀》第十二專題“龍騰虎擲”的稼軒詞第61課《水龍吟（楚天千里清秋）》教案(2)（8頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 2016-2017學年蘇教版《唐詩宋詞選讀》第十二專題“龍騰虎擲”的稼軒詞第61課《水龍吟（楚天千里清秋）》教案 教學目標 ????1．了解辛棄疾的生平和詞作。 ????2．理解詞中所用典故的含義。 ????3．鑒賞這首詞的藝術(shù)手法和寄托的情感，深刻理解詞人的悲苦心情。 教學設想 ????1、反復誦讀，感受這首詞的獨特韻味。? ????2、明確詞中寄托的情感，深刻理解辛棄疾報國無門，壯志難申的悲苦心情。 ????3、通過比較，加深對詞中的比喻、用典、借代等藝術(shù)特色的理解。? 教學時數(shù)???一教時 教學過程 一、導入 1、有些詩句，人們也許不知道它們出自何人，卻能將其

2、熟記于心，并千古傳誦。下面，我們一起來完成以下的名詩對接。 ?? 青山遮不住，畢竟動流去 ?? 舊時茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見 ?? 七八個星天外，兩三點雨山前 ?? 眾里尋他千百度，—— 驀然回首，那人卻在燈火闌珊處 ?? 2、你們能說出以上詩句是出自誰的筆下嗎？ ?? 今天我們再來學習一首辛棄疾的名作《水龍吟?登建康賞心亭》。在接觸作品之前我們先來回憶一下作者的有關(guān)情況。 ?? 二、作者簡介，知人論世 ?? 辛棄疾，南宋詞人，字幼安，號稼軒，山東歷城人。他原是智勇雙全的英雄。因生長于金人占領(lǐng)區(qū)，自幼就決心為民族復仇雪恥、收復失地。因此，他一生都在進行抗金御敵，

3、統(tǒng)一中原的奮斗。自符離之戰(zhàn)失敗后，南宋王朝一戰(zhàn)喪膽，甘心納貢求合。身為“歸正人”的辛棄疾，因受到歧視而不被重用。所以，其詞多數(shù)抒寫力圖恢復國家統(tǒng)一的愛國熱情，傾訴壯志難酬的悲憤。與蘇軾同為豪放詞派的代表，合稱“蘇辛”。 ???三、傾情誦讀，整體感知 ?? 1、自由朗讀、聽老師讀?、抽讀?、譯讀 （學生結(jié)合課下注釋，理解詩詞意思） ?? 2、出色的朗讀往往是建立在正確的理解的基礎上的。下面就請大家結(jié)合課下注釋，邊讀邊理解詞的內(nèi)容。并把你不理解的句子劃出來，可以和你旁邊的同學討論解決，也可以和我一起探討。 ?? 四、體會感情，感受形象， ?? 師：讀過辛棄疾的這首詞，相信大家一

4、定讀懂了一些東西，那么能不能告訴老師你讀過之后的感受呢？ ?（一）分析詞的上片 ?? 師：我們先來看詞的上片。上片中詞人用了我們常見的表現(xiàn)手法，你們發(fā)現(xiàn)了嗎？ ?? —— 借景抒情 ?? 1、那么詞中哪些句子是景色描寫，他們分別描寫了什么景色？ ?? —— 江月、山景、落日、斷鴻、游子 ?? 2、師：一切景語皆情語，這些景色描寫又牽動了詞人怎樣的心緒呢？ ?? 教師提示：請大家抓住關(guān)鍵詞　　　　?。▽W生討論完成） ?? （1）詞人由水寫到山，有無情之景寫到有情之景，“楚天千里清秋，水隨天去秋無際”是詞人在賞心亭上看到的江景，水天一色的遼遠和如簪似髻的山影便牽動了

5、他久蓄的愁苦。寫得氣象闊大，筆力遒勁。 ?? （2）人心中有愁有恨，所見之遠山也似乎在“獻愁供恨”，這是移情及物的手法。那么詩人愁恨為何，又因何而至？ ?? 北望是江淮前線，效力無由；再遠即中原舊疆，收復無日。南望則山河雖好，無奈僅存半壁；朝廷主和，壯士不得其位，即思進取，也限于國力。以上種種，是恨之深者，愁之大者。詩人借遠山之獻供，盡情抒發(fā)內(nèi)心擔負。 ?? （3）“落日”本是自然景物，辛棄疾用“落日”而字，含有比喻南宋國勢衰頹的意思，亦表達了作者的愁苦心情。 ?? “斷鴻”是失群的孤雁，比喻自己飄零的身世和孤寂的心情。 ?? 師：是呀，愁苦萬種，萬種愁苦都映襯在落日余暉的

6、夕照里，應合著離群孤雁的哀鳴，使得飄無定所的辛棄疾，此刻感到了從未有過的凄清和冷寂。 ?? 3、其中的“游子”指誰呢？這又表達了詞人的什么情感？ —— 指自己。辛棄疾渡江淮歸南宋，原是以宋朝為自己的故國，以江南為自己的家鄉(xiāng)的?？墒悄纤谓y(tǒng)治集團不把辛棄疾看作自己人，對他一直采取猜忌排擠的態(tài)度；致使辛棄疾覺得他在江南真的成了游子了，內(nèi)心酸楚可想而知了… … ?? 4、詞人除了寫景，還寫到了自己的行為，你能找出一些富有表現(xiàn)力的動詞嗎？那么它們又表達了詞人怎樣的情感呢？請大家談談你們的理解。 ?? （學生討論完成） ?? ——?。?）看、拍、會、登（板書） ?? （2）“吳鉤”本

7、是戰(zhàn)場上殺敵的銳利武器，但現(xiàn)在卻閑置身旁，無處用武，這就把作者雖有沙場立功的雄心壯志，卻是英雄無用武之地的苦悶也烘托出來了。以物比人，這怎能不引起辛棄疾的感慨呢？ ?? “欄桿拍遍”是表示胸中那說不出來的抑郁苦悶之氣，借拍打欄桿來發(fā)泄的意思，用在這里，就把作者雄心壯志無處施展的急切悲憤的情態(tài)宛然顯現(xiàn)在讀者面前。 ?? “無人會、登臨意”感嘆自己空有恢復中原的抱負，而南宋統(tǒng)治集團中沒有人是他的知己。他太希望有人來幫助他解除心頭的郁結(jié)，然而又有誰能來給與他慰藉呢？ ?? 5、全體女生朗讀 ?? 師：女生讀的如此有氣勢，男同學想不想和她們比比？那就請男同學激情飽滿的朗讀下片。 ??

8、（二）分析詞的下片 ?? １、全體男生朗讀 ?? 師：與上片相比，詞的下片描寫的對象變成了歷史人物，那么詞人寫到了哪些人和哪些事呢？ ?? ?????張翰 —— 樂于歸隱 ??許汜 —— 謀取私利 ?? ????劉備 —— 雄才大略 ??桓溫 —— 嘆時光流逝 （板書） ?? ２、詞人對這些人和各持什么態(tài)度？ 既不愿學為吃鱸魚膾而還鄉(xiāng)的張季鷹，也不愿學求田問舍的許汜。而贊賞劉備的包裹才氣，表明自己志在為國為民。 3、請大家思考作者寫這些人物以及有關(guān)的事有什么用意嗎？ ?? （ 1分鐘后），大家不妨和你周圍的同學討論一下。 ?? ——　心志的表白并不能解脫心靈的寂

9、寞，相反，倒增加了一份的凄苦。于是他想到了古人，并借以表達自己的情感。 ?? （1） 用“盡西風，季鷹歸未？” 這里，辛棄疾是借張翰來自比， ?? 不過卻是反用其意。既表明自己很難忘懷時事、棄官還鄉(xiāng)。還寫了有家難歸的鄉(xiāng)思，并抒發(fā)了對金人、南宋朝廷的激憤，確實收到了一石三鳥的效果?！班l(xiāng)思”與前面的“游子”呼應，是“落日”、“斷鴻”背景里“游子”的真情流露。 ?? （2）“求田問舍，怕應羞見，劉郎才氣”，劉郎在這里泛指有大志的人，這個典故用在這里是說他既不學為吃鱸魚而還鄉(xiāng)的張季鷹，也不學求田問舍的許汜，“怕應羞見”中的“怕應”二字是詞人為許汜設想，表示懷疑：你這樣的小人，有何顏面去見劉

10、備那樣的英雄人物？表達了對英雄的追慕，折射出了辛棄疾的雄心壯志。 ?? （3）“可惜流年，憂愁風雨，樹猶如此”中流年，即年光如流；風雨，指國家在風雨飄搖之中?！皹洫q如此”指辛棄疾對國事飄搖，時光流逝，北伐無期，恢復中原的夙愿不能實現(xiàn)的憂懼。 ?? 4、這種借古人來表達自己情感的寫法我們稱之為什么呢？ ?? ——　用典 ?? 師：就本詞來看，詞人用典意在對比，前兩個是反例，后兩個是正例，正反對比表達了詞人的榮辱觀、價值觀?？梢姡翖壖部芍^是用典高手。 ?? 5、你如何理解詞的最后一句呢？ ??“倩何人喚取，紅巾翠袖，揾英雄淚?！薄百弧笔钦埱?。“紅巾翠袖”是少女的裝束，這里

11、就是少女的代名詞。在宋代，一般游宴娛樂的場合，都有歌妓在旁唱歌侑酒。這三句是寫辛棄疾自傷抱負不能實現(xiàn)，世無知已，得不到同情與慰藉。這與上片“無人會、登臨意”義近而相呼應。英雄無淚，只因未到傷心處，辛棄疾卻黯然流淚，那是因為他的心在滴血呀！ 五、咀嚼涵詠，品味語言 ?? 師：真正震撼人心的作品往往是情感與語言的完美結(jié)合，這首《水龍吟》也不例外，相信詞中的許多句子都給你留下了深刻的印象，那么現(xiàn)在請大家合上課本，試著回憶一下，哪些句子讓你一見傾心？并說說你的理由。 ?? （學生自由發(fā)言） ?? 教師小結(jié)：玩味著句句言近意遠的詩句，一位雄才大略，襟懷磊落，憂國傷時的詩人，仿佛就浮現(xiàn)在我們

12、的眼前。是啊，錦繡河山必然哺育無數(shù)英雄，又何止辛棄疾一人呢？《念奴嬌?赤壁懷古》就為我們塑造了一個抱負遠大，識度明達的蘇軾。下面請同學們就兩首詞在情感表達和藝術(shù)特色方面的相同點做一個簡單概括。 ?? 六、對比鑒賞，拓展延伸 ?? 比較《水龍吟》和《念奴嬌?赤壁懷古》兩首詞在情感表達和藝術(shù)特色方面的相同點。 ?? 情感：抒發(fā)壯志難酬的悲憤之情。 ?? 表現(xiàn)手法：運用了借景抒情和用典。 ?? 意境：空曠遼遠。 ?? 語言：大氣豪放。 ?? 師：其實這些特點也恰恰是豪放詞的特點，于高遠中寄豪情，永遠是一種美的享受。 ?? 七、小結(jié) ?? 這首詞立意遼遠、意境開闊，它仿佛令我們拔地凌空、極目游騁。仰則天高，俯則水遠。天高水遠，無邊無垠。它是辛詞名作之一，不僅對辛棄疾生活著的那個時代的矛盾有充分反映，有比較真實的現(xiàn)實內(nèi)容，而且，作者運用圓熟精到的藝術(shù)手法把內(nèi)容完美地表達出來，直到今天仍然具有極其強烈的感染力量，使人們百讀不厭。 八、板書： ?? 上片： 江月　山景落日 斷鴻 ?? 動作：看、拍、會、登 ?? ?? 下片： 張翰 —— 樂于歸隱 ?? 許汜 ——謀取私利、 ?? 劉備 —— 雄才大略 ?? 桓溫 —— 嘆時光流逝