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1、小班美術(shù)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《漂亮的蘋果樹》
活動(dòng)目標(biāo)：
1 .嘗試用拓印的方式表現(xiàn)畫面，感受玩色的樂趣。
2 .感知秋天是蘋果豐收的季節(jié)，體驗(yàn)和朋友一起分享的快樂。 活動(dòng)準(zhǔn)備：
1 .經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒認(rèn)識(shí)蘋果、吃過蘋果的前期經(jīng)驗(yàn)
2 .教具準(zhǔn)備：畫有大樹的背景圖、PPT效果圖、音效（樹上許多紅蘋
果）
3 .學(xué)具準(zhǔn)備：水粉顏料（淡綠、黑、紅、白、黃）、胡蘿卜、抹布、棉
簽、一籃蘋果、小毛巾、抹布 活動(dòng)重難點(diǎn)：
1 .活動(dòng)重點(diǎn)：掌握用胡蘿卜拓印蘋果的方法
2 .活動(dòng)難點(diǎn)：在樹枝上拓滿蘋果，注意蘋果間的高低錯(cuò)落 活動(dòng)過程：
（一 ）創(chuàng)設(shè)果園，激發(fā)興趣
1 .播放PPT,請(qǐng)幼兒
2、欣賞秋天的蘋果園
（1）今天，胡老師要帶你們?nèi)ス麍@里面做游戲，你們想不想和我一起去 呀?
出示一片豐收的蘋果園
（2）你看到了什么果樹?
(3)果樹上結(jié)了多少蘋果呀?
小結(jié)：秋天到了，蘋果樹上長(zhǎng)了好多好多，紅紅的蘋果，真好看?
2 .設(shè)置疑問
(1)(播放哭聲)，呀，誰(shuí)在哭啊?
(2)(點(diǎn)擊國(guó)農(nóng)，尋找哭泣的蘋果樹)，我們跟著叔叔去找一找，這個(gè)哭
聲從哪里傳來的?
(3)你們發(fā)現(xiàn)什么了?
(4)它為什么哭呀?“教.案來自：教案網(wǎng)"我們一起問問他?
(5)播放蘋果寶寶說話：我長(zhǎng)在果園的角落里，沒人看見我，照顧我，
所以我的蘋果長(zhǎng)的那么少
(二 )兒歌導(dǎo)入，幼兒表現(xiàn)
1
3、 .交流分享，回憶經(jīng)驗(yàn)
(1)你有什么辦法讓蘋果樹長(zhǎng)出許多的蘋果?
重點(diǎn)：回顧經(jīng)驗(yàn)，澆澆水，施施肥，曬曬太陽(yáng)，松松土
(2)你們本領(lǐng)真大，我們給蘋果樹澆水，施肥，曬太陽(yáng)，蘋果樹就能長(zhǎng)
出許多的蘋果了
2 .介紹材料，示范表現(xiàn)
(1)你們看，老師這里有一些很神奇的小工具，它能幫助蘋果樹變出許
多許多的蘋果，我們來看一看怎么變哦。
兒歌導(dǎo)入：拿起胡蘿卜，親親紙寶寶，長(zhǎng)出一個(gè)紅蘋果 拿起胡蘿卜，親親紙寶寶，長(zhǎng)出兩個(gè)紅蘋果 長(zhǎng)的時(shí)候要長(zhǎng)在樹枝上哦，每根樹枝上都要去長(zhǎng)哦
重點(diǎn)：
1 、幼兒用胡蘿卜拓印蘋果，注意引導(dǎo)幼兒將大樹拓滿，引導(dǎo)幼兒注
意小手不要移動(dòng)，摁下時(shí)要用力，馬上抬起。
4、
2、蘋果和蘋果不要擠的太緊哦，否則她們要長(zhǎng)不大哦
（2）我的蘋果都變出來了，看看我的蘋果身上還缺點(diǎn)什么呀?
重點(diǎn)：在蘋果的頭頂上加個(gè)小辮子（棉簽添加）
（三）幼兒表現(xiàn)，教師巡回指導(dǎo)
重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒蘋果要長(zhǎng)得多多的，給蘋果的頭頂上加上小辮子
（四）評(píng)價(jià)分享，提升經(jīng)驗(yàn)
1 .你們幫助蘋果樹長(zhǎng)出了這么多蘋果呀，蘋果樹真開心
2 .你們看，那是什么呀?（出示一籃蘋果）
3 .這是蘋果樹送給你們的禮物，感謝你們幫他長(zhǎng)出那么多的蘋果，趕
緊擦擦手，去嘗嘗吧。
活動(dòng)反思：
對(duì)于小班的幼兒還要加強(qiáng)培養(yǎng)孩子參與更多的表現(xiàn)與表達(dá)，充分讓孩
子運(yùn)用各種感官感知并表達(dá)水果的特征，通過活動(dòng)提升孩子對(duì)美的感受
力、表現(xiàn)力。美術(shù)活動(dòng)沒有想的那么好上，雖然問題沒有語(yǔ)言課那么多，
但問題問出來一定要簡(jiǎn)潔有針對(duì)性，讓孩子們?cè)趩栴}中有一定的經(jīng)驗(yàn)或技
能的提高。
小班美術(shù)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《漂亮的蘋果樹》
