《高考第二輪專題復習高考數(shù)學第二輪專題復習解析幾何專題》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《高考第二輪專題復習高考數(shù)學第二輪專題復習解析幾何專題（18頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、學習好資料歡迎下載曲線的方程和性質專題江蘇省宿遷中學 張克平一、考試大綱要求1直線和圓的方程(1) 理解直線的傾斜角和斜率的概念，掌握過兩點的直線的斜率公式掌握直線方 程的點斜式、兩點式、一般式，并能根據(jù)條件熟練地求出直線方程.(2)掌握兩條直線平行與垂直的條件，兩條直線所成的角和點到直線的距離公式.能夠根據(jù)直線的方程判斷兩條直線的位置關系.(3 )了解二元一次不等式表示平面區(qū)域.(4) 了解線性規(guī)劃的意義，并會簡單的應用.(5) 了解解析幾何的基本思想，了解坐標法.(6 )掌握圓的標準方程和一般方程，了解參數(shù)方程的概念，理解圓的參數(shù)方程. 2圓錐曲線方程(1 )掌握橢圓的定義、標準方程和橢圓
2、的簡單幾何性質，理解橢圓的參數(shù)方程.(2) 掌握雙曲線的定義、標準方程和雙曲線的簡單幾何性質.(3) 掌握拋物線的定義、標準方程和拋物線的簡單幾何性質.(4) 了解圓錐曲線的初步應用.二、高考試題回放1.(福建)已知 Fi、F2是橢圓的兩個焦點，過Fi且與橢圓長軸垂直的直線交橢圓于A、B兩點，若 ABF2是正三角形，則這個橢圓的離心率是3、2B. C.332.(福建)直線 x+2y=0 被曲線 x2+y2 6x 2y 15=0 所截得的弦長等于123.(福建)如圖，P 是拋物線 C: y= x2上一點，直線 I 過點 P2且與拋物線 C 交于另一點 Q. (I)若直線 I 與過點 P 的切線垂
3、 直，求線段PQ 中點 M 的軌跡方程；(H)若直線 I 不過原點且與 x 軸交于點 S,與 y 軸交于點 T ,| ST | ST |試求的取值范圍.|SP| |SQ|4.(湖北)已知點 M (6, 2)和 M2(1, 7).直線 y=mx 7 與線段 M1M2的交點 M 分有向線段 M1M2的比為 3: 2,則 m 的值 為 ()21B .C .D . 4342 2 2 2C1: xy 2x 2y-2=0與C2: x y -4x-2y 1=0的公切( )3A .25.(湖北)兩個圓線有且僅有學習好資料歡迎下載C . 3 條D . 4 條6.(湖北)直線l : y kx 1與雙曲線C : 2
4、x2-y2= 1的右支交于不同的兩點 A、B.(I)求實數(shù) k 的取值范圍；(n)是否存在實數(shù) k，使得以線段 AB 為直徑的圓經(jīng)過雙曲線 C 的右焦點 F?若存在,求出 k 的值；若不存在，說明理由學習好資料歡迎下載2 2 -二丄上一點 P 到右焦點的距離為.13,那么點 P 到右準線的13_12 -率為（）A.2B .2 2C .4D .4 -214、（江蘇）以點（1，2）為圓心，與直線 4x+3y-35=0 相切的圓的方程是 _15 .（江蘇）制定投資計劃時，不僅要考慮可能獲得的盈利，而且要考慮可能出現(xiàn)的虧損 投資人打算投資甲、乙兩個項目根據(jù)預測，甲、乙項目可能的最大盈利率分別為和 50
5、%，可能的最大虧損率分別為30 %和 10% .投資人計劃投資金額不超過10 萬元，要求確?？赡艿馁Y金虧損不超過1.8 萬元問投資人對甲、乙兩個項目各投資多少萬元，才7.（湖南） 如果雙曲線距離是13A .513C. 55D.13（湖南）Fi, F2是橢圓 C:x22=1的焦點，在 C 上滿足 PF1丄 PF2的點 P 的個數(shù)為49.A,B 兩點，點 Q 是點 P 關于原點的對稱點。（I）設點 P 分有向線段AB所成的比為，證明：（II）設直線 AB 的方程是 的切線， 求圓 C 的方程.（湖南）如圖，過拋物線x2=4y 的對稱軸上任一點 P （0,m） （m0）作直線與拋物線交于QP丄（QA
6、ZQB）x-2y+12=0,過 A,B 兩點的圓 C 與拋物線在點 A 處有共同10.（廣東）若雙曲線小222x-y=k（ k0）的焦點到它相對應的準線的距離是2,則 k=，定圓半徑為（b ,c ） ,11.（廣東）如右下圖 與直線 x - y+仁 0的交點在（）A .第四象限C.第二象限第三象限D、第一象限12.（廣東）設直線與雙曲線 x2- y2=12 2x y1相交于 A、B 兩點，2516D 兩點，C、D 三等分線段 AB .相交于 C2 213.（江蘇）若雙曲線 仝-每=1的一條準線與拋物線y2=8x的準線重合，則雙曲線的離心8 b2某100%D.4則直線 ax+by+c=0學習好資
7、料歡迎下載能使可能的盈利最大？學習好資料歡迎下載116. （江蘇）已知橢圓的中心在原點，離心率為 2 , 一個焦點是 F （-m,0） （m 是大于 0 的常數(shù)）.（I ）求橢圓的方程；（II）設 Q 是橢圓上的一點，且過點 F、Q 的直線 I 與 y 軸交于點 M.若|MQ|=2QF，求直 線 I 的斜率17、 （遼寧）已知點已（-.2,0）、F2（.2,0），動點 P 滿足PF?|-|PFi匸2.當點 P 的縱坐標1是一時，點 12P到坐標原點的距離是()v6A .23B.2C .3D . 22 218.（遼寧）若經(jīng)過點 P （- 1, 0）的直線與圓x y 4x -2y 3 = 0相切，
8、則此直線 在 y 軸上的截距是219.（遼寧）設橢圓方程為X21,過點 M（0, 1）的直線 I 交橢圓于點 A、B, O4 1一 一1 1是坐標原點，點 P 滿足OP （OA OB），點 N 的坐標為（一，），當 I 繞點 M 旋轉時，2 2 2求：（1）動點 P 的軌跡方程；（2）| NP |的最小值與最大值20.（上海）設拋物線的頂點坐標為（2,0）,準線方程為 x= 1,則它的焦點坐標為.21.（上海）圓心在直線 x=2 上的圓 C 與 y 軸交于兩點 A（0, 4）,B（0, 2）,則圓 C 的方程 為.11222.（上海）如圖，直線 y= x 與拋物線 y= x 428交于 A、B
9、 兩點，線段 AB 的垂直平分線與直線 y= 5 交于 Q點.（1）求點 Q 的坐標；（2）當 P 為拋物線上位于 線段AB 下方（含 A、B）的動點時，求 OPQ 面積的 最大值.23.（重慶）圓x2y2x 4y 0的圓心到直線x - y =1的距離為（）A . 2 B.二 C. 1 D .222 224.（重慶）已知雙曲線 令-葺=1心0, b 0）的左，右焦點分別為FF?,點 P 在雙曲a b線的右支上，且| PR| =4 | PF2|,則此雙曲線的離心率 e 的最大值為（）457A . B . - C.2D .-333225.（重慶）設直線ay =x-2與拋物線y =2p交于相異兩點
10、A、B，以線段 AB 為直經(jīng) 作圓 H （ H 為圓心）.試證拋物線頂點在圓 H 的圓周上；并求 a 的值，使圓 H 的面積最小2學習好資料歡迎下載26.（河南）橢圓y2=1的兩個焦點為F2,過 F1作垂直于x軸的直線與橢圓相4學習好資料歡迎下載交，一個交點為 P,則I PF2|=珂3fA.B.3227、（河南）設拋物線y = 8x的準線與 點，則直線I的斜率的取值范圍是1 1A .一一,一B . 2, 2C. 1, 1D . 4, 42 22 228、（河南）由動點 P 向圓 x +y =1 引兩條切線 PA、PB,切點分別為 A、B, / APB=60 則動點 P 的軌跡方程為2X229、
11、（河南）設雙曲線 C: -y -y =1（a - 0）與直線I : X 1相交于兩個不同的點 A、aB. （I）求雙曲線 C 的離心率 e 的取值范圍：5（II）設直線 l 與 y 軸的交點為 P,且PA PB.求 a 的值.1230 （四川）已知圓 C 與圓（x -1）2y2=1關于直線y - -x對稱，則圓 C 的方程為（）A.(x 1)2y2=1C .x2(y 1)2=131、（四川）在坐標平面內，與點 A （1 , 2）距離為 1,且與點 B （3, 1）距離為 2 的直線 （ ）A . 1 條B . 2 條C . 3 條D . 4 條2 232、 （四川）.設中心在原點的橢圓與雙曲線
12、2x -2y=1 有公共的焦點，且它們的離心率 互為倒數(shù)，則該橢圓的方程是 .233、（四川）給定拋物線 C: y =4x, F 是 C 的焦點，過點 F 的直線 I 與 C 相交于 A、B 兩 點。（I）設 I的斜率為 1，求OA與OB的夾角的大?。唬℉）設 FB = AF，若入 4,9，求 I 在 y 軸上截距的變化范圍36 .（寧夏）設x, y滿足約束條件：x y乞1,y沁，y -0,則z = 2x y的最大值是7C.D . 42x軸交于點 Q,若過點 Q 的直線I與拋物線有公共 （ ）D .x2(y -1)2=134 .（寧夏）過點（一1, 3）且垂直于直線x -2y 3 =0的直線方
13、程為A .2x y -1 = 0C .x 2y -5 = 0B .2x y -5 = 0D .x-2y 7=0e =1，且它的一個焦點與拋物線y2= -4x2的焦點重合，則此橢圓方程為2 22 2x丄yA .=1B.x438 62X 42”C .y =12( )2X +2”D .y = 1435 .（寧夏）已知橢圓的中心在原點，離心率學習好資料歡迎下載離心率 e 的取值范圍.三、高考試題分析1 1知識點列表綜述試卷名稱福建湖北湖南廣東江蘇知識點提 要直線與橢 圓，橢圓的離 心率，直線與 圓，直線與拋 物線，軌跡方 程，變量范圍，導數(shù)與拋 物線結合。直線方程，線段定比分 點坐標，兩圓 的位置關系
14、，直線與雙曲 線，雙曲線與圓。雙曲線幾 何性質，橢 圓性質，直 線與拋物 線，線段定比分點，拋 物線與圓 和向量、導 數(shù)結合。雙曲線的幾 何性質，直線與 圓，直線與橢 圓、雙曲線及線 段定比分點結 合。雙曲線與拋 物線的準線，雙曲線的離 心率， 直線與 圓相切， 線性 規(guī)劃， 橢圓方程， 直線直線 與橢圓， 直線 的斜率。試卷名稱遼寧上海重慶河南四川知識點提 要雙曲線定義，直線與圓相 切，直線截 距，直線與橢 圓，與向量結合，軌跡方 程，取大值與 最小值。拋物線方程，準線方程，直 線和圓，圓的 方程，直線與 拋物線，對 稱，最大值。直線與圓，雙曲線準 線，離心 率，最大值，直線與圓、拋物線 結
15、合、面積 最大值。直線與橢圓、焦點、距離，直線 與拋物線的準 線、直線斜率的 范圍，直線與 圓、軌跡方程， 直線與雙曲線、 離心率范圍、與 向量結合。點到直線距 離，直線方 程， 橢圓與雙 曲線方程、離 心率， 直線與拋物線、向 量、直線截距 范圍結合。2 2、高考試題的特點:2.12.1 題型穩(wěn)定：近幾年來高考解析幾何試題一直穩(wěn)定在12 個選擇題，1 個填空題，1個解答題上，分值約為 30 分，占總分值的 20%左右。2.22.2 整體平衡，重點突出：考試大綱中解析幾何部分有27 個知識點，一般考查 16至 18 個，其中對直線、線性歸劃、圓、圓錐曲線等知識的考查幾乎沒有遺漏，通過對知 識的
16、重新組合，考查時既注意全面， 更注意突出重點，對支撐數(shù)學科知識體系的主干知識， 考查時保證較高的比例并保持必要深度。2.32.3、 能力立意，滲透數(shù)學思想：如河南第（21 ）題，將雙曲線的方程、性質與坐標法、 定比分點的坐標公式、向量、離心率等知識融為一體，有很強的綜合性。2.42.4、 與新教材融合，注意知識的鏈接：與導數(shù)的幾何意義、平面向量相結合，與導 數(shù)結合僅僅停留在對稱軸平行于 y 軸的拋物線上，能與向量結合的試題幾乎都聯(lián)系上。解 析幾何與函數(shù)、方程、不等式等主干知識的結合，幾乎各省的解答題都有聯(lián)系。2.52.5、難度下降，位置不定：近幾年解析幾何試題的難度有所下降，選擇題、填空題均
17、屬易中等37.（寧夏）雙曲線2x2a2y2=1(a1,b0)的焦點距為b22c,直線|過點（a，0）和（0，b），且點（1，0）到直線l的距離與點（一 1,0）到直線l的距離之和s_彳c.求雙曲線的5學習好資料歡迎下載題，且解答題不再處于壓軸題的位置，計算量減少，思考量增大。3 3、綜合試題的熱點問題：學習好資料歡迎下載熱點之一：圓錐曲線的定義、圓錐曲線方程 圓錐曲線定義是其一切幾何性質的“根”與 “源”，是建立曲線方程的基礎，揭示了圓錐曲線上的點與焦點及準線間的關系，是解幾綜合題的重要背景。圓錐曲線的方程是研究幾何性質的重要載體。熱點之二：函數(shù)與方程的思想函數(shù)與方程的思想是貫穿于解析幾何的一
18、條主線，很多解幾 綜合題往往都是以最值問題或圓錐曲線的基本量的求解為依托，通過轉化，運用函數(shù)與方 程的思想加以解決。熱點之三：與圓錐曲線有關的軌跡問題解析幾何的核心就是用方程的思想研究曲線，用曲 線的性質研究方程。軌跡問題正是體現(xiàn)這一思想的重要形式。運用定義法、代入法、參數(shù) 法、結合問題的幾何特征，可以較好的求解。熱點之四：曲線組合除了直線和圓錐曲線是傳統(tǒng)的結合外，04 年的高考題大量出現(xiàn)了圓與雙曲線、圓與拋物線、雙曲線與拋物線等的結合。熱點之五：與平面向量、導數(shù)等新增內容相結合 利用一切可以利用的機會有機結合。 熱點之六：最值及離心率范圍問題 通過求最值及離心率的范圍問題達到與函數(shù)、方程、1
19、 -t2k- 1 t2kQT _2tt1 +12由直線 PT 的斜率和直線 QT 的斜率互為相反數(shù)知，由點P 發(fā)出的光線經(jīng)點 T 反射，反射不等式等主干知識鏈接。四、高考試題展望高考解析幾何的命題一般緊扣課本，突出重點，全面考查選擇題和填空題考查直線圓，圓錐曲線中的基礎知識解答題重點考查圓錐曲線中的重要知識點，通過知識的重組與鏈接，使知識形成網(wǎng)絡，著重考查直線與圓錐曲線的位置關系，求解有時還要用到平幾的基本知識。解析幾何解答題在歷年的高考中?？汲Ｐ拢w現(xiàn)在重視能力立意，強調思維空間，是用活題考死知識的典范 考題求解時考查了等價轉化，數(shù)形結合，分類討論，函數(shù)與 方程等數(shù)學思想，以及定義法，配方法
20、，待定系數(shù)法，參數(shù)法，判別式法等數(shù)學通法例 1 1 已知點 T 是半圓 O 的直徑 AB 上一點，AB=2、OT=t (0t1)，以 AB 為直腰作直 角梯形AA BB，使AA垂直且等于 AT,使BB垂直且等于 BT，A B交半圓于 Q 兩點，建立如圖所示的直角坐標系 (1)寫出直線A B的方程；2)計算出點 P、Q 的坐標；(3)證明：由點 P 發(fā)出的光線，經(jīng) AB 反射后，反射光線通過點Q.解：通過讀圖，看出A，B點的坐標.(1 )顯然A1,1 -t, B-1,1t，于是直線A B的方程為 y tx 1 ;2xP、(2)由方程組丿y2-tx解出 P(0,1)、(3) kPTQ (1 t1
21、_ 0 =0 - t2t 12二1,1,丄).1 t25tb* /廠AB/A(-1.0)oT(LO)；1 _ t2t(1 -t2)學習好資料歡迎下載光線通過點 Q.需要注意的是，Q 點的坐標本質上是三角中的萬能公式，有趣嗎？2 2例 2 2 已知直線 I 與橢圓 篤爲=1(a . b - 0)有且僅有一個交點 Q,且與 x 軸、y 軸a b分別交于 R、S,求以線段 SR 為對角線的矩形 解：從直線|所處的位置，設出直線|的方程，由已知，直線I 不過橢圓的四個頂點，所以設直線 代入橢圓方程 b2x2a2y2二 a2b2，得 b2x2a2(k2x22kmx m2) a2b2.化簡后，得關于x的一
22、元二次方程(a2k2b2)x22ka2mx a2m2a2b20.于是其判別式.：-(2ka2m)2-4(a2k2b2)(a2m2由已知，得=0即 a2k2b2m2.JK2方程 丄上形似橢圓的標準方程2 21x yQ j Q2=1的離心率e=亠，過A(a,0), B(0-b)的直線到原點的距b23ORPS 的一個頂點 P 的軌跡方程.I 的方程為 y=kx：；，m(k =O).-a2b2) =4a2b2(a2k2b2-m2).在直線方程y = kx m中，分別令 y=0, x=0,令頂點 P 的坐標為(x, y), 由已知，得求得R(一m,0),S(0,m).kk，X解得*y =m.m = y.
23、代入式并整理，得2 212 2x y即為所求頂點 P 的軌跡方程.,你能畫出它的圖形嗎？2 2例 3 3 已知雙曲線務-篤a J3離是 .(1)求雙曲線的方程；(2)已知直線y =kx 5(k =0)交雙曲線于不同的點 C,2D 且 C,D 都在以 B 為圓心的圓上，求 k 的值.2灰,原點到直線 AB := 1的距離a babxa2亠 b2=1, a = x 3 .3ab cb故所求雙曲線方程為x232-3y2(2)把 y = kx 5 代入 x設C(X1,y1),D(X2,y2),CD的中點是 Eg。)，則X!+ X22y。1=3中消去 y,整理得(1 -3k2)x2-30kx-78=0.
24、XokBEX015 k5y0= kx05 =1 -3k1 - 3k21k .學習好資料歡迎下載71: 2c2.4+14k4+k2ii)當 k 不存在時，把直線xc代入橢圓方程得-xokyok = 0,15 k即21 - 3k25 k小e2亍k=0,又k = 0,. k1 - 3k2故所求 k= 為了求出k的值，需要通過消元，想法設法建構k的方程.P 為橢圓上的一個動點，且/ B兩點， ABF?的面積最大值例4已知橢圓 C 的中心在原點，焦點 F F2在 x 軸上，點 F1PF2的最大值為 90,直線 I 過左焦點 F1與橢圓交于 A、 為 12.(1) 求橢圓 C 的離心率；(2) 求橢圓 C
25、 的方程.解: (1)設| PFJ = |PF21 =r2,|F1F22c,對PF1F2,r,卄2-4c2(A)2-2汀24c2cos. F1PF2-一212r2由余弦定理，得4a2-4c24a2-4c2-11A +r222()21 a=1 2e2=0,解出e二-22(2)考慮直線I的斜率的存在性，可分兩種情況：i)當 k 存在時，設 I 的方程為y = k(x + c)2 2橢圓方程為 篤 與=1,A(X1,y1), B(X2,y2)a b由e=丄得a2=2c2,b22于是橢圓方程可轉化為將代入，消去y得222小x 2 y-2 c=0整理為x的一兀二次方程，得(1 -.-2k2)x2：-4c
26、k2x：-2c2(k則 X1、X2是上述方程的兩根且2 71 +k2| X2- x1| =2_1) =0.2?1 2k2|AB|.1k2|xx1|.22c(12k2)，1+2k2AB 邊上的高 h 4F1F2|sin ZBF1F2cX|k |, 、；1+k21也可這樣求解:S=-?c(kT)|k|2c2(1 2k2)1k2=2.2c2 1k2 |k|V2K2-2c2.1ik4k41S=?|F1F2w -y2|L丿c | k | | x1-x2|=2 .2c2學習好資料歡迎下載y = ,|AB| =/2h,S =丄逍22 2由知 S 的最大值為,2c2由題意得2c2=12 所以 故當 ABF2面
27、積最大時橢圓的方程為：x2y12/2 6、2下面給出本題的另一解法，請讀者比較二者的優(yōu)劣：設過左焦點的直線方程為：x =my - c.(這樣設直線方程的好處是什么？還請讀者進一步反思反思橢圓的方程為：的對稱點的在圓x2y2=4上，求此橢圓的方程.y = -x+1,“丄得2 21-ab2 2 2 2 2 2 2(a b )x -2a x a - a b 0, 根據(jù)韋達定理，得2 22a丄，丄、丄 c2bX1X2二二2, y1-(x1x2) 2 = 2,a十ba+b=62=b2a2=12 22 2xy22=1, A(xi,yi), B(x2,y2)ab由 e2.得:2把代入并整理得:工曰a2=2c
28、2,b2=c2,于是橢圓方程可化為:x22y2_2c2=0 2 2 2(m2)y 2mcy -c 0是y2是上述方程的兩根.IAB| 二。1-X2)2卜1-丫2)211m2|y2-yj；, 222 2-24m c - 4c (m - 2)=1 m -2m +22 . 2c(1亠m2)=- 5m2+2AB 邊上的高h：2c,+m2從而s J|AB|h J2 2c(1 m)2 2-11- 2c2. m2+1- 七m2+1當且僅當 m=0 取等號，即Smax由題意知2c2=12,于是X2c=2*2C21亠m21 - m2(m 2)2=2 2c2二2c2.b2=c2故當 ABF2面積最大時橢圓的方程為
29、：例 5 5 已知直線 y = -X 1 與橢圓2X2a-6 2,a2=12 2.2 2亠1.12 2 6 22y2=1(a b 0)相交于 A、B 兩點，且線段 AB的中點在直線丨：x -2y =0上.(1)求此橢圓的離心率；(2)若橢圓的右焦點關于直線 丨解：(1 )設 A、B 兩點的坐標分別為A(x1, y1), B(X2, y2).則由學習好資料歡迎下載2b2線段 AB 的中點坐標為(:八2b2).a +ba+b2b?0, a 2b 2(a -c ). a2b22 e2b = c,從而橢圓的右焦點坐標為F (b,0),x0b1且 一02故橢圓的離心率為(2 )由(1)知l : x -2
30、y = 0的對稱點為(xo, yo),則y0 _01Xo- b22 2a 2c設F(b,0)關于直線yo3解得X。= b且y5由已知得x22324 .-2/y二4,. ( b) - ( b)二4,. b二4一52452故所求的橢圓方程為 例 6 6兩點，+82 2已知 O M :x(y-2)=1,Q是x軸上的動點，QA ,QB 分別切 O M 于 A, B4心2、如果| AB |，求直線 MQ 的方程；3求動弦 AB 的中點 P 的軌跡方程.解: :(1)由| AB |=4 2，可得| MP卜.| MA |2ABI、23V射影定理，得| MB |2=| MP | | MQ |,得| MQ |=
31、 3,|OQ |MQ |2-|MO | hf32- 22= .5,(1)(2)2- | MO |2二 32-22ff故a - ：5或a = - 5,所以直線 AB 方程是2x 5y -2、5 =0或2x -、5y 25=0;(2)連接 MB , MQ，設P(x,y),Q(a,0),由點 M , P, Q 在一直線上，得-匕2, (*)由射影定理得| MB |2=|MP | | MQ |,xV2)在 Rt MOQ 中,a即x2 (y -2)2a2- 4 =1,(*)把(*)及(* )消去 a,并注意到y(tǒng)：2,可得2721x (y ) (y=2).416例 7 7 如圖，在 Rt ABC 中，厶B
32、A=90 ,AB=2 ,AC=doDO丄 AB 于 O 點,OA=OB ,2適時應用平面幾何知識，這是快速解答本題的要害所在，還請讀者反思其中的奧妙學習好資料歡迎下載學習好資料歡迎下載D0=2，曲線 E 過 C 點，動點 P 在 E 上運動，且保持| PA |+| PB 的值不變 (1)建立適當?shù)淖鴺讼?，求曲線 E 的方程；(2)過 D 點的直線 L 與曲線 E 相交于不同的兩點試確定實數(shù)扎的取值范圍.解：(1)建立平面直角坐標系,如圖所示./ | PA |+| PB |=| CA |+| CB | =璧+：22+(渥)2=2庖2、2動點 P 的軌跡是橢圓a二、2, b = 1, c = 1.
33、2曲線 E 的方程是xy2=1.2(2)設直線 L 的方程為y二kx 2,代入曲線2 2(2 k 1)x 8kx 6 =0設 M1(X1,yj,N(X2, y2),則:=(8k)2-4(2k 1) 6 08k2k21Tx2: x1: 0,或x2x10,0v v1,(X1X2)2亠生2丄2X-!X2X2X12,(x F =64k2_32X1X2一6(2k21)3(2.丄)k2231而k ?2”8x1x262k21i)ii)L 與 y 軸重合時，一皿 J J| DN |3L 與 y 軸不重合時,23由得k、DM又/ zDNXD_XM捲XD_XNX2M、N 且 M 在 D、N 之間，設.，DN學習好
34、資料歡迎下載321641亍,3(2洛)3k0：1,值得讀者注意的是，直線 L 與 y 軸重合的情況易于遺漏，應當引起警惕例 8 8 直線l過拋物線寸=2px(p=0)的焦點，且與拋物線相交于 A(X1,yJ和Bgy)兩點2(1)求證：4X1X2二p;2)求證：對于拋物線的任意給定的一條弦CD，直線 I 不是 CD 的垂直平分線本是高考試題的生長點，復習忌忘掉課本！1631031 10T訂1.的取值范圍是I,.解：(1)易求得拋物線的焦點F,0)21的方程為X=P,顯然X1X2=P2直于 X 軸，可設若 I 丄 x 軸，則y =k(x-P)，代入拋2物線方程整理得X2P2P20,則XtX2444
35、x2= p2.2 . 22P P(1-)xk綜上可知(2)設C(C,c), (- ,d)且c =d2p2pc d c dc2 d2(x)22p4p假設過 F,則0-22p 2(c亠d)(2p2亠c2亠d2) =0 p = 0.2p2c2d2=0,c d=0這時的方程為 y=0，從而I與拋物線y2=2px只相交于原點 的交點，因此與 I 不重合，I 不是 CD 的垂直平分線 此題是課本題的深化，你能夠找到它的原形嗎？知識在記憶中積累，,則 CD 的垂直平分線的方程為2 2C d)整理得4p而 I 與拋物線有兩個不同能力在聯(lián)想中提升課學習好資料歡迎下載五、高考復習建議1、重視教材的基礎作用和示范作
36、用高考試題年年變，但命題的依據(jù)是 考試大綱，要以此為根本，弄清高考的知識點及對基礎知識與能力的要求，這中間實質性的工作就是精通課本，客觀題一般直接來源于課本， 往往是課本的原題或變式題，解析幾何的主觀試題的生長點也是課本，所以在復習中要精通課本，貫徹“源于課本，高于課本”的原則在二輪復習選題時，客觀題可以根據(jù)課本題 改變，加強知識點的覆蓋，同時還要注意知識的綜合。2、突出“曲線與方程”這一重點內容 .解析幾何有兩個主要問題，一是由曲線求方程；二是由方程研究曲線，復習時選題要突 出這兩個問題2.1 要掌握求曲線方程的思路和方法 求曲線方程的方法有多種，但其思路的實質都是根據(jù)曲線上點適合的共同條件
37、找出動 點的流動坐標x和y之間的關系式。常見的求曲線方程的類型有兩種，一種是曲線形狀明確且便于用標準形式表示，這時可用特定系數(shù)法求其方程；一種是曲線形狀不明確或不便于用 標準形式表示，這時一般地可用直接法，間接代點法，參數(shù)法等求方程。2.22.2 要強化解析幾何的基本思想和方法解析幾何的基本思想是在平面直角坐標系中，把點與實數(shù)對，曲線與方程，區(qū)域與不等式 統(tǒng)一起來，用代數(shù)方法研究平面上的幾何問題 其中最重點的內容是用方程研究曲線，其次是 用不等式研究區(qū)域問題研究這一基本思想的實質是等價轉化的思想。2.32.3 復習中要掌握常用的解題策略 平面解析幾何是綜合性較強的學科，因而解題時就需要運用多種
38、知識、采用多種數(shù)學 手段。熟記各種定義、基本公式、法則，做到迅速、準確解題。3、注意解析幾何與相關學科的交叉問題由于解析幾何內容在直線與圓錐曲線的幾何性質和綜合應用方面，涉及的內容豐富，易于縱橫聯(lián)系，對培養(yǎng)學生的數(shù)學素質，提高能力和繼續(xù)學習有重要作用。這就啟示我們在備 考復習中，應高度重視解析幾何與相關學科交叉知識問題的綜合應用。04 年高考題也給我們揭示了重視這一問題的重要性。應該說，解析幾何中的圓錐曲線都是與方程理論相聯(lián)系 的，但在復習過程中，我們不應只停留在這一聯(lián)系，而應盡可能加強解析幾何和函數(shù)，解 析幾何與導數(shù)、平面向量的聯(lián)系。在此，我們特別強調的是應有機加大解幾和函數(shù)有關性 質的聯(lián)系。4 4、專題復習要立足課堂、講究實效在實施專題復習的過程中，要對考試大綱所涉及的解析幾何近30 個知識點逐一排查，以題型為線索有針對性精心選題。小題選題要以課本為生長點，一方面要注意知識的覆蓋 面，同時也要注意知識的內部聯(lián)系。解答題在選題時要以某圓錐曲線為背景，加強知識的 縱橫聯(lián)系，如與函數(shù)、不等式、平面向量、導數(shù)的聯(lián)系。用23 個專題復習解析幾何。小題 12 個課時，解答題 12 個課時。
高考第二輪專題復習高考數(shù)學第二輪專題復習解析幾何專題
