一年級數(shù)學上冊《整理房間》教學設計.doc

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一年級數(shù)學上冊《整理房間》教學設計 黃安鎮(zhèn)中心小學 孫肖梅 教學內容 教材P57-P58《整理房間》 教學目標 　 1. 借助整理房間活動初步體會分類的含義和方法，滲透分類思想。 2. 讓學生經(jīng)歷按一定標準對物品整理分類的過程，感受分類在生活中的作用。 3. 培養(yǎng)有條理地思考問題的能力，養(yǎng)成良好的生活習慣。 教學重、難點 學會按一定的標準對物品進行分類。 教具準備 教學課件 教學過程 一、 創(chuàng)設情境，導入新課 師：小朋友，在家?guī)蛬寢屨磉^房間嗎?讓學生自己說一說。 師：今天老師帶大家去參觀兩位新朋友笑笑和淘氣的家，看看他們的房間是什么樣子，好不好？先看看笑笑的房間。出示課件， 師：小朋友，笑笑的房間好看嗎?給你什么樣的感覺呢?學生說說。 師：我們一起去看看淘氣的房間吧！出示淘氣房間圖片，你們看了有什么樣的感覺？這節(jié)課我們一起來幫淘氣整理一下房間?！卑鍟墩矸块g》 二、 探究新知，體驗發(fā)現(xiàn) 1、 我們先來看看笑笑的房間是怎么整理的。出示課件觀察。 邊看邊總結：1、桌子和椅子放在一起，擺放整齊。 2、玩具放在第一格，書放在第二格，衣服放在第三格。 3、床鋪的很整齊，很漂亮。 2、 師：看完笑笑的房間，我相信大家也能幫淘氣把房間整理的和笑笑的房間一樣整齊。誰先來和老師一起幫忙整理？出示課件。 3、師：非常好，在大家的幫助下，淘氣的房間一定會整理得十分整齊的，結合描述進行板書，例如： 學習用品類：書本、鉛筆、文具盒、 玩具類：皮球、玩具熊、玩具車 服飾類：上衣、褲子、鞋、襪子 4、 師：像上面整理房間的過程就是分類，在不同的物品中，挑選出同一類物品放在一起，比如書本、鉛筆、文具盒、臺燈是一類，都是學習用品，所以放在一起；皮球、玩具熊、玩具車都是玩具，放在一起；上衣、褲子、鞋都是服飾，放在一起。 歸納：分類就是在不同的物體中，把同一類物品和其他物品分開。 三、 應用拓展，在練習中進一步鞏固聯(lián)系 練一練 課本第58頁第1、2、3題。 第1題，師：看下圖，同桌互相說說都有哪些動物？然后找一找哪些是會飛的，涂上自己喜歡的顏色。 讓學生按照給定的標準對物體進行分類，讓學生體會統(tǒng)一標準下分類結果的一致性。 集體訂正。 第2題，讓學生自己做，然后集體訂正。 第3題，分一分。按照一定的順序把物品分類。注意學生會把有些物品遺漏，讓學生體會按照一定順序把物品分類的好處，讓學生學會有條理地做事情。同桌合作完成，教師巡視，學生匯報，集體訂正。 四、勇闖智慧島 1、說一說，可以怎樣分 2、按要求圈一圈 3、分一分 4、找出每一行不同的物品 5、練一練 五、課堂小結 今天大家表現(xiàn)都很棒！ 我們不但學會分類的方法，而且還學會了整理房間，老師為你們鼓掌。 接下來，老師要送一首歌給你們。（放歌曲我愿做個好小孩）聽完這首歌，小朋友想不想做個好孩子？以后回到家?guī)蛬寢屨矸块g好不好??？ 六、布置作業(yè) 整理自己的書包，并能說一說你是怎么整理的。