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1、2019-2020學(xué)年部編版初中語(yǔ)文精品資料
第25課 杜甫詩(shī)三首
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、領(lǐng)會(huì)詩(shī)歌的豐富內(nèi)涵和精美語(yǔ)言,積累一些文言詞語(yǔ)和詩(shī)歌的修辭方式。提高對(duì)詩(shī)歌藝術(shù)的審美能力。
2、學(xué)生反復(fù)誦讀,品味感悟,充分理解杜甫詩(shī)歌的思想內(nèi)容,感受作者人格的偉大。
預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)
1、文學(xué)常識(shí)
(1)杜甫是 代大詩(shī)人,字 ,他被稱作 ,其詩(shī)作被稱作 ,都收集在 。
(2)“三吏”是指杜甫寫的 、 、 ;“三別”是指他寫的 、
2、 、 ;“三吏”“三別”是他現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)篇的光輝頂點(diǎn),具有劃時(shí)代的意義。
2、給下列字詞注音
(1)岱宗夫如何 岱( ) (2)決眥入歸鳥 眥( )
(3)白頭搔更短 搔( ) ?。?)渾欲不勝簪 簪( )
(5)老翁逾墻走 逾( ) ?。?)三男鄴城戍 鄴( ) 戍( )
(7)如聞泣幽咽 咽( ) ?。?)老嫗力雖衰 嫗( )
3、解釋下面加點(diǎn)的詞。
(1)造化鐘神秀 鐘: (2)陰陽(yáng)割昏曉 陰: 陽(yáng):
(3)會(huì)當(dāng)凌絕頂 會(huì)當(dāng): (4)渾欲不勝
3、簪 渾:
(5)吏呼一何怒 一何: (6)老翁逾墻走 逾: 走:
(7)急應(yīng)河陽(yáng)役 應(yīng): (8)獨(dú)與老翁別 別:
合作探究
1、《望岳》中每一聯(lián)都有“望”的意思,但“望‘的角度不同。試對(duì)此作具體解釋。
2、“詩(shī)言志”,詩(shī)歌創(chuàng)作無(wú)不是為了傳情達(dá)意?!锻馈愤@首詩(shī)流露出了詩(shī)人什么樣的思想感情?
3、說(shuō)出自己《望岳》中最喜歡的詩(shī)句,并闡述理由。
方法指導(dǎo):這首詩(shī)什么地方最吸引你,指出來(lái)并說(shuō)明原因;這首詩(shī)歷來(lái)被譽(yù)為歌詠泰山的絕唱,你認(rèn)為這其中的原因是什么?
4、《春望》這首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人什么樣的情感?
5、“感時(shí)花濺
4、淚,恨別鳥驚心?!边@一聯(lián)一般有兩種解釋:(1)詩(shī)人因感時(shí)恨別,見花而落淚,聽到鳥鳴而感到驚心;(2)以花、鳥擬人,花感時(shí)而落淚,鳥恨別而驚心。你贊成哪一種解釋?理由是什么?
6、《石壕吏》這首詩(shī)歌表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情?有人說(shuō)文中老婦的“致詞”全都是吏步步緊逼出來(lái)的。人同意這個(gè)說(shuō)法嗎?為什么?
當(dāng)堂檢測(cè)
1、根據(jù)你對(duì)《望岳》這首詩(shī)的理解,完成下面的填空。
(1)借齊魯大地烘托泰山拔地而起、參天聳立的形象的語(yǔ)句是:
(2)虛實(shí)結(jié)合,表現(xiàn)泰山秀美、高大的語(yǔ)句是:
(3)表現(xiàn)泰山
5、高峻、幽深的語(yǔ)句是:
(4)既是攀登泰山極頂?shù)氖难?,又是攀登人生頂峰的誓言(表現(xiàn)作者志向高遠(yuǎn)、堅(jiān)定)的語(yǔ)句是:
2、閱讀《春望》,根據(jù)提示填空。
(1)表現(xiàn)長(zhǎng)安春日滿目凄涼、傳達(dá)出詩(shī)人憂國(guó)傷時(shí)之情的語(yǔ)句是:
(2)寫戰(zhàn)火連綿,久盼家音,抒發(fā)千古以來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng)中人們共同感受的名句:
(1) 詩(shī)中杜甫移情于花鳥,以“ , ”兩句表達(dá)了感時(shí)傷世的復(fù)雜情懷。
3、閱讀《石壕吏》,根據(jù)提示填空。
(1)《石壕吏》中表明捕吏兇暴、老婦凄苦的語(yǔ)句是:
(2)表明老婦家遇不幸、親子戰(zhàn)死,揭露戰(zhàn)爭(zhēng)罪惡的語(yǔ)句是:
(3)表明家無(wú)壯男,凄婉可憐的語(yǔ)句是:
(4)表明戰(zhàn)爭(zhēng)給家庭帶來(lái)的不幸與困苦的語(yǔ)句有: