部編版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)《青蛙賣(mài)泥塘》課件PPT.ppt

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綠衣小英雄 田里捉害蟲(chóng) 水陸都是家 唱歌呱呱呱 青蛙 21 青蛙賣(mài)泥塘 青蛙賣(mài)泥塘 m i 買(mǎi) 主人公 青蛙事件 賣(mài)泥塘 找出藏在文中的生字寶寶 借助生字表中的音節(jié)多讀幾遍 把字音讀準(zhǔn) 如果還有不認(rèn)識(shí)的字 做上記號(hào) 可以問(wèn)問(wèn)老師和同學(xué) 闖關(guān)游戲一 賣(mài)爛牌喝坑挺舒集播撒茵灌缺泳愣 m il np ih k n t n sh j b s y n u nqu y n l n 喝 爛泥塘 吃桃子 播撒 綠茵茵 采集 缺少 愣住 水坑 牌子 灌水 吆喝 挺舒服 把課文讀通順 流利 聲音要響亮 不讀錯(cuò)字 不添字掉字 其他同學(xué)認(rèn)真傾聽(tīng) 朗讀課文 闖關(guān)游戲二 1 這個(gè)故事主要講了什么事 思考問(wèn)題 青蛙想賣(mài)掉自己的 泥塘 都來(lái)看了泥塘 可是它們都 泥塘 最后 青蛙 泥塘 爛 老牛 野鴨 小鳥(niǎo) 蝴蝶 小猴 小兔 沒(méi)賣(mài) 沒(méi)買(mǎi) 2 青蛙為什么要賣(mài)泥塘 思考問(wèn)題 因?yàn)樗幽嗵镰h(huán)境差 所以想賣(mài)了搬到城里住 青蛙的泥塘是個(gè)什么樣的泥塘 不怎么樣 把泥塘賣(mài)掉 搬到城里去住 多好的地方 有樹(shù) 有花 有草 有水塘 你可以看蝴蝶在花叢中飛舞 聽(tīng)小鳥(niǎo)在樹(shù)上唱歌 你可以在水里盡情游泳 躺在草地上曬太陽(yáng) 這兒還有道路通到城里 青蛙的泥塘后來(lái)變成什么樣了 多好的地方 多好的地方 有樹(shù) 有花 有草 有水塘 多美的城市 有 有 有 有 多美的天空 有 有 有 有 青蛙的泥塘是怎么從爛泥塘變成現(xiàn)在這么美的地方的呢 指導(dǎo)寫(xiě)字 蛙 搬 倒 籽 泉 破 應(yīng) 賣(mài) 指導(dǎo)寫(xiě)字 賣(mài) 買(mǎi) 布置作業(yè) 把這個(gè)故事講給你的好朋友聽(tīng) 青蛙賣(mài)泥塘 第二課時(shí) 美讀導(dǎo)入 多好的地方 有樹(shù) 有花 有草 有水塘 你可以看蝴蝶在花叢中飛舞 聽(tīng)小鳥(niǎo)在樹(shù)上唱歌 你可以在水里盡情游泳 躺在草地上曬太陽(yáng) 這兒還有道路通到城里 青蛙住在爛泥塘里 他覺(jué)得這兒不怎么樣 想把泥塘賣(mài)掉 換一些錢(qián)搬到城里住 研讀課文 合作學(xué)習(xí) 自讀課文 找一找都有誰(shuí)來(lái)買(mǎi)青蛙的泥塘 小兔小猴小狐貍 老牛野鴨小鳥(niǎo)蝴蝶 研讀課文 合作學(xué)習(xí) 否 否 否 否 有些草就好了 水太少 缺點(diǎn)兒樹(shù) 缺點(diǎn)兒花 種草 引水 栽樹(shù) 種花 研讀課文 合作學(xué)習(xí) 否 否 缺條路 蓋所房子 修路 蓋房 研讀課文 合作學(xué)習(xí) 于是他就去采集草籽 播撒在泥塘周?chē)牡厣?到了春天 泥塘周?chē)L(zhǎng)出了綠茵茵的小草 仿照 綠茵茵 寫(xiě)詞語(yǔ) 紅彤彤金燦燦白花花黑糊糊 研讀課文 合作學(xué)習(xí) 老牛為什么會(huì)提出這種意見(jiàn) 因?yàn)槔吓?ài)吃草 如果讓他選擇住的地方的話 他會(huì)選擇一個(gè)周邊有草的地方 青蛙為什么會(huì)給泥塘周?chē)N些草 老牛給青蛙提的建議應(yīng)該在泥塘周?chē)N些草 研讀課文 合作學(xué)習(xí) 于是他跑到周?chē)纳嚼镎业饺?又砍了些竹子 把竹子破開(kāi) 一根一根接起來(lái) 把水引到泥塘里來(lái) 這一句中有哪些是描寫(xiě)動(dòng)作的詞語(yǔ) 跑 找 破 引 接 研讀課文 合作學(xué)習(xí) 野鴨為什么會(huì)嫌棄泥塘里的水少呢 因?yàn)橐傍喩钤谒?所以如果他選擇住的地方 一定會(huì)選擇一個(gè)水比較多的地方來(lái)居住 研讀課文 合作學(xué)習(xí) 青蛙為什么要給泥塘注滿(mǎn)水 因?yàn)橐傍喯訔壡嗤艿哪嗵晾餂](méi)有水 所以沒(méi)有買(mǎi) 而青蛙想 如果給泥塘里注滿(mǎn)水 泥塘就能賣(mài)出去了 研讀課文 合作學(xué)習(xí) 小鳥(niǎo)飛來(lái)說(shuō) 這里缺點(diǎn)兒樹(shù) 蝴蝶飛來(lái)說(shuō) 這里缺點(diǎn)兒花 小兔跑來(lái)說(shuō) 這里還缺條路 小猴跑來(lái)說(shuō) 這兒應(yīng)該蓋所房子 小狐貍說(shuō) 研讀課文 合作學(xué)習(xí) 為什么每個(gè)小動(dòng)物的建議都不一樣 因?yàn)槊總€(gè)小動(dòng)物對(duì)泥塘的需求都不一樣 他們?nèi)绻x擇住所的話 會(huì)選擇與自己的生活習(xí)性相符的地方 研讀課文 合作學(xué)習(xí) 每次聽(tīng)了小動(dòng)物的話 青蛙都想 對(duì) 對(duì) 要是那樣的話 泥塘準(zhǔn)能賣(mài)出去 于是青蛙就照著他們的話去做 栽了樹(shù) 種了花 修了路 還在泥塘旁邊蓋了房子 研讀課文 合作學(xué)習(xí) 當(dāng)青蛙聽(tīng)從了小動(dòng)物的建議后 改造了泥塘 最后他賣(mài)出去了嗎 沒(méi)有 他突然醒悟 自己的泥塘現(xiàn)在這么好 干嘛不留著自己住呢 研讀課文 合作學(xué)習(xí) 青蛙改造泥塘就是為了能夠賣(mài)出去 可是為什么他又不賣(mài)了呢 因?yàn)樗哪嗵两?jīng)過(guò)自己的改造已經(jīng)不再是爛泥塘了 變成了一個(gè)美好的地方 研讀課文 合作學(xué)習(xí) 通過(guò)青蛙一系列的改造行為 你能明白什么道理 靠自己勤勞的雙手就能創(chuàng)造自己想要的生活 研讀課文 合作學(xué)習(xí) 模仿之王 青蛙吆喝賣(mài)泥塘的場(chǎng)景 你能模仿青蛙的語(yǔ)氣讀一讀嗎 研讀課文 合作學(xué)習(xí) 如果你向同學(xué)推薦一樣?xùn)|西 你會(huì)說(shuō)些什么 作業(yè)布置 1 回家把這個(gè)童話故事復(fù)述給父母聽(tīng) 2 續(xù)編童話故事 青蛙賣(mài)泥塘 字?jǐn)?shù)不限 板書(shū)設(shè)計(jì) 青蛙賣(mài)泥塘老牛 野鴨 小鳥(niǎo) 蝴蝶 蜜蜂 爛泥塘好泥塘青蛙改造