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1、人教版小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)資料·2019年編
第9單元 總復(fù)習(xí)
第1課時 多位數(shù)的認(rèn)識
【教學(xué)內(nèi)容】：教材第110頁第1題，“練習(xí)二十一”第1～3題。
【教學(xué)目標(biāo)】：
1.進(jìn)一步掌握數(shù)位順序表，計數(shù)單位以及多位數(shù)的讀、寫，能正確熟練地讀、寫多位數(shù)。
2.會正確將多位數(shù)改寫成用“萬”或“億”作單位的數(shù)。
【重點難點】：
重點：正確地讀、寫多位數(shù)。
難點：數(shù)位上有0的數(shù)的讀、寫。
【教學(xué)過程】：
一、回顧整理
1.本學(xué)期中，我們對多位數(shù)有哪些認(rèn)識呢？
讓學(xué)生翻閱第1單元教材，回顧多位數(shù)的認(rèn)識，在小組中互相交流，并共同進(jìn)行整理。（教師提示：可采用結(jié)構(gòu)圖或表
2、格進(jìn)行歸納整理）
2.各小組匯報各自的歸納整理。
3.師生共同整理數(shù)位順序表。
數(shù)級
……
億 級
萬級
個級
數(shù)
位
……
千
億
位
百
億
位
十
億
位
億
位
千
萬
位
百
萬
位
十
萬
位
萬
位
千
位
百
位
十
位
個
位
（1）區(qū)別數(shù)位與計數(shù)單位。
（2）相鄰兩個計數(shù)單位之間的進(jìn)率是多少？
二、復(fù)習(xí)應(yīng)用
出示教材第110頁第1題。
1.在上面的數(shù)位順序表中，寫出一個數(shù)，讓同桌讀出來。再任意指出這個數(shù)中的數(shù)字，說出它的含義。
同桌兩人交換，互相讀同桌寫的數(shù)，說數(shù)字的含義。
2.寫一個數(shù)并讀出來，讓同桌寫出來，看看與你寫的是否一樣。
同桌兩人交換進(jìn)行。
3.說一說：你是怎樣讀、寫多位數(shù)的？
4.怎樣把一個數(shù)改寫成用“億”或“萬”作單位的數(shù)？
你能將寫出的數(shù)改寫成用“億”或“萬”作單位的數(shù)嗎？
三、綜合訓(xùn)練
完成教材“練習(xí)二十一”第1~3題。
學(xué)生獨立完成，并在小組內(nèi)互相交換檢查。
四、課堂小結(jié)
關(guān)于多位數(shù)的讀、寫，你還有什么問題？
2020年人教版 小學(xué)四年級 數(shù)學(xué)上冊 第1課時 多位數(shù)的認(rèn)識
