【精校版】人教版七年級上期 Unit 6 Do you like bananas？導(dǎo)學(xué)案

《【精校版】人教版七年級上期 Unit 6 Do you like bananas？導(dǎo)學(xué)案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《【精校版】人教版七年級上期 Unit 6 Do you like bananas？導(dǎo)學(xué)案（12頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、人教版精品英語資料（精校版） 新人教版七年級上冊英語導(dǎo)學(xué)案 課題 Unit 6 Do you like bananas? 課時 1 授課日期 課型 新課 主備教師 使用教師 學(xué)習內(nèi)容 第1課時SectionA1a—1c 學(xué)習 目標 知識與技能：1、熟練掌握本課單詞. 2、談?wù)搶Ψ较矚g或不喜歡的食物。 過程與方法：通過聽說等一些活動培養(yǎng)良好的聽力習慣和能力，再通過獨學(xué)和小組合作，學(xué)會使用本單元重點句型。 情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)助人為樂的習慣。 重點 、難點 名詞的復(fù)數(shù)形式。 學(xué)具準備 錄音機、磁帶、

2、課本，導(dǎo)學(xué)案 學(xué)習形式 教師導(dǎo)學(xué)，學(xué)生小組合作學(xué)習 學(xué) 習 過 程 學(xué)生學(xué)案 回顧反饋 預(yù)習導(dǎo)學(xué) 會讀寫本課單詞. 　　1．個人自讀，記憶本課單詞． 　　2．小組互相檢查單詞讀寫情況． 3．根據(jù)漢語寫出下列英語單詞并展示 面包___________ 香蕉_____________ 漢堡包___________ 西紅柿_________ 橙子_____________ 冰淇淋_________ 沙拉_________ 草莓_________ 梨_________ 明確目標 學(xué)案導(dǎo)學(xué) 學(xué)生自讀目標 完成預(yù)習部分 自主學(xué)習 合作探

3、究 談?wù)搶Ψ较矚g或不喜歡的食物。 1. 錄音完成1b （ 對話編號） 2. 兩人一組練習1b 對話. 3. Pair work 和你同伴模仿1b對話.編新對話. 4. 小組討論你所學(xué)的不可數(shù)名詞. _________________________ ______________________________ 展示提煉 拓展延伸 一、先看后將它們按可數(shù)名詞、不可數(shù)名詞和兼可數(shù)與不可數(shù)名詞進行分類(寫序號即可) 。 A. fruit B．vegetable C. chicken D．tomato E．broccol

4、i．F.salad G．Soccer ball H．ice I．book J．ice cream 1．可數(shù)名詞： 2．不可數(shù)名詞 3．兼可數(shù)與不可數(shù)名詞： 二、寫出下可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式。 1．Star 2. apple 3. watch 4. photo

5、 5．Backpack 6．Tomato 7.key 8. bus 9．strawberry 10．Dictionary 　 達標測試 效果反饋 一、用所給單詞的正確形式填空?！? 　　1. There are four _________ ( tomato) in the drawer. 2. Jeff likes ____________( strawberry ) very much. 3. Are these _

6、___________( you) oranges. 4. She ___________( like ) bananas. 5. I ______________ (not like ) math. 二、單項選擇 。 （ ）1. Most boys ___________ hamburgers . A. likes B. like 　C. does 　 D. do （ ）2. Do ___________like French fries? A. he B. she 　C. th

7、em 　 D. you （ ）3. My mother ____________oranges or strawberry . A. don't like B.do likes 　 C. doesn't like 　D. doesn't likes （ ）4. ——Do they like broccoli ? —— A. Yes , I do 　 B. Yes , they do C. No , I don't D No , they do （ ）5. There is some _________

8、in the bag . A. apple B. salad C. tomato D. banana 三、翻譯下列句子. 1.我喜歡花椰菜。 _____________________________________________________ 2.我不喜歡橘子。 _____________________________________________________ 3.他喜歡西紅柿．　 　　_____________________________________________________ 教師導(dǎo)案 談話導(dǎo)入新課

9、： 回顧復(fù)習舊知識 生學(xué)習目標 老師檢測預(yù)習 組長匯報老師巡視檢查 講解：1）不可數(shù)名詞表示“一個”概念時，要用短語，如： a cup of tea?? a glass of milk a bottle of orange? a piece of bread 2）不可數(shù)名詞表達復(fù)數(shù)意義時應(yīng)用如下： two cups of tea; three bottles of drink; four pieces of meat 3）可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式表達如下：? 一般情況下加　－s . 如：　 book books hamburger_______

10、_____pear__________ banana_______________ orange_________ 以o結(jié)尾的加－s 或es 如：photo photos tomato ______________ 以　s . sh ch . x 結(jié)尾的加－es 如： watch watches bus _________ 以輔音字母加 y 結(jié)尾的變　y 為 i 加　es . 如： dictionary dictionaries strawberry__________ family_______________

11、 補充內(nèi)容 板書課題： 。 課后反思： [來源:] 課題 Unit 6 Do you like bananas? 課時 2、3 授課日期 課型 新課 主備教師 使用教師 學(xué)習內(nèi)容 第2、3課時 Unit 6 Section A( 2a—3c) 學(xué)習 目標 知識與技能：1.掌握本課單詞have,food。 2.區(qū)分可數(shù)名詞與不可數(shù)名詞。 3.學(xué)會詢問他人喜歡與不喜歡的食物。 過程與方法：通過聽說等一些活動培養(yǎng)良好的聽

12、力習慣和能力，再通過獨學(xué)和小組合作，學(xué)會使用本單元重點句型。 情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)助人為樂的習慣。 重點 、難點 可數(shù)名詞與不可數(shù)名詞。 詢問他人喜歡與不喜歡的食物的句型及其回答. 學(xué)具準備 錄音機、磁帶、課本，導(dǎo)學(xué)案 學(xué)習形式 教師導(dǎo)學(xué)，學(xué)生小組合作學(xué)習 學(xué) 習 過 程 學(xué)生學(xué)案 回顧反饋 預(yù)習導(dǎo)學(xué) 小組的話詢問自己喜歡的食物，運用句型：Do you／they like …?復(fù)習可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)構(gòu)成規(guī)則。小組合作總結(jié)一下名詞變復(fù)數(shù)的變化規(guī)則。（1）一般情況_________________________________ （2）以輔音字母加

13、y結(jié)尾的詞______________________ （3）以s,x,sh,ch結(jié)尾的詞__________________________ 明確目標 學(xué)案導(dǎo)學(xué) 學(xué)生自讀目標 完成預(yù)習部分 自主學(xué)習 合作探究 熟練讀、寫本課單詞及短語。 1.個人自讀、記憶本課單詞及短語． 2.小組互相檢查讀寫情況． 3.根據(jù)漢語寫出下列英語單詞及短語并展示． 單詞：吃；飲__________食物_________啊;噢;呀(表示驚訝等)___________ 短語：可數(shù)名詞____________ 不可數(shù)名詞____________ 吃漢堡包_____

14、_______ 冰淇淋________________ 4.完成下列表格,并在小組內(nèi)核對答案. Countable nouns Uncountabl nouns Foods Vegetables Fruits 展示提煉 拓展延伸 1.組內(nèi)同學(xué)運用句型Do you like ┅?及其回答Yes, I do./No, I don't.互相問答, e.g. A: Do you like tomatoes, Zhang Xiang? B: Yes, I do. /No, I don't. 完成課本33頁3b、3c部分。

15、 2.聽錄音,完成2a, 2b,并核對答案. 3.理解下列句子: Let's have ice cream. / I don't like ice cream. 4.背誦、默寫2d的對話并展示. 小組合作總結(jié)一下名詞變復(fù)數(shù)的變化規(guī)則 （1）一般情況_________________________________ （2）以輔音字母加y結(jié)尾的詞______________________ （3）以s,x,sh,ch結(jié)尾的詞__________________________ 達標測試 效果反饋 （一）寫出下列單詞的復(fù)數(shù)形式. ham

16、burger__________ dictionary__________ tomato_________ photo_________strawberry__________ banana__________ pear__________ orange_________ （二）寫出下列短語. 冰淇淋__________ 五個漢堡包____________ 炸馬鈴薯條_____________ 七個草莓________________ 一些西紅柿_____________ （三）單項選擇 （ ） 1. My sister likes some____

17、________. A. apple B. banana C. broccolis D. salad （ ） 2. I like ______ oranges. I don't like _______ orange. A .these, those B. those, the C. that, these D. / , / （ ） 3. Bill and Bob ________ like bananas. A. does B. don't C. not D. does （ ） 4._____your brother ____

18、__French fries? A. do like B. does like C. Does like D. Do like （ ） 5. Does she like broccoli? ----__________. A. Yes, she like. B. No,she does.C. Yes, she does.D. No, he does. 教師導(dǎo)案 談話導(dǎo)入新課： 回顧復(fù)習舊知識 生學(xué)習目標 老師檢測預(yù)習 [來源: 組長匯報老師巡視檢查 （一）．1ike在本單元中出現(xiàn)的

19、句型運用 1)Do you like…(某物)? 你喜歡…(某物)嗎? Does he／she llke．．．(某物)?他／她喜歡……(某物)嗎? 以上兩個句型常用于別人“對……(某物)喜不喜歡”時，對這兩個句型的回答與我們上一單元講到的“對do，does開頭，所引起的一般疑問句的回答”一致。 如：A：Do you like strawberry ice cream?(作否定回答) —No．I don't． B：Does your mother like fruit?(作肯定回答) —Yes．she does． 2)sb-(某人)don't／doesn't

20、 like…sth.某人不喜歡……(某物)。 如：A．My parents don't like chicken．(當句子主語為“非三人稱單數(shù)形式”時，用“don't”．) B：Her uncle doesn't like vegetables．(當句子主語為“三人稱單數(shù)形式”時。用“doesn't”．) （二）：運用句型Do you like ┅?/Does┅like┅?及其回答,調(diào)查人們喜歡與不喜歡的食物. 補充內(nèi)容 板書課題： 。 課后反思： 課題 Unit 6 Do you like bananas? 課時 4 授課日

21、期 課型 新課 主備教師 使用教師 學(xué)習內(nèi)容 第4課時 Unit 6 Section B （ 1a-2c） 學(xué)習 目標 知識與技能： 1. Master new words(掌握新單詞) 2. 主語是單數(shù)第三人稱時，謂語動詞要有變化。 過程與方法：通過聽說等一些活動培養(yǎng)良好的聽力習慣和能力，再通過獨學(xué)和小組合作，學(xué)會使用本單元重點句型。 情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)助人為樂的習慣。 重點 、難點 1. 掌握like在一般疑問句和特殊疑問句中的用法 2. 注意當主語是單數(shù)第三人稱時動詞的變化規(guī)則。 學(xué)具準備 錄音機、磁帶、課本，導(dǎo)學(xué)案 學(xué)習形式 教師

22、導(dǎo)學(xué)，學(xué)生小組合作學(xué)習 學(xué) 習 過 程 學(xué)生學(xué)案 回顧反饋 預(yù)習導(dǎo)學(xué) 小組復(fù)習可數(shù)名詞與不可數(shù)名詞；詢問他人喜歡與不喜歡的食物的句型及其回答. 翻譯下列短語。 1. 冰淇淋___________________ 2. 五個蘋果___________________ 3. 炸馬鈴薯條_______________ 4. 六個 胡蘿卜______________ 5.一些西紅柿________________ 明確目標 學(xué)案導(dǎo)學(xué) 學(xué)生自讀目標 完成預(yù)習部分 自主學(xué)習 合作探究 一、 熟練掌握本課的7個單詞。 1.個人自讀，記憶本課單。

23、 2.小組互相檢查單詞讀寫情況。 3.根據(jù)漢語寫出下列英語單詞并展示。 蛋,雞蛋______蘋果_______胡蘿卜________雞,雞肉 __________ 早餐________午餐________晚餐,正餐_________ 水果________ 蔬菜;植物________ 2、 小組合作。[來源:] 1. 完成1a,小組核對答案。 2.,完成1b,看哪個小組寫的最多。 三、聽力訓(xùn)練及句型練習。 1. 聽錄音,把聽到的單詞寫在下方。 1________ 2________ 3_________ 4______

24、___[來源:] 5________ 6________ 7_________ 2. 小組核對答案。 3. 再聽一遍,完成1d的表格，小組核對答案。 4. 椐表格的內(nèi)容,練習喜歡和不喜歡的兩個句型。 Sally likes salad. Tom doesn't like apples. 5.完成2a—2c。并背誦記憶2b。 展示提煉 拓展延伸 　句型轉(zhuǎn)換，每空一詞。 1. My brother likes tomatoes. (改為否定句) My brother ______ ______ tomatoes. 2.

25、 Do you like broccoli and French fries? (作否定回答) No, ______ _______. 3. Mary likes apples for breakfast. (對畫線部分提問) _______ does Mary _______ for breakfast? 4. They have some oranges. (用he 作主語改為單數(shù)句子) He ______ ______ orange. 5. Kate often eats pears. (改為一般疑問句) ______ Kate often ______ pears?　

26、達標測試 效果反饋 一、根據(jù)句意和首字母提示完成單詞。 1.—Do you like _______________ (草莓) ?—Yes,I do. 2.I like hamburgers for b________________. 3.We must eat _________________.( 蔬菜 ) 4.I like ______________, for example (例如 ),apples,bananas,oranges…. 5.She doesn't like b__________________.(花椰菜) 二、句型轉(zhuǎn)換，按要求完成下列各題。

27、 1. this is an egg .(改為復(fù)數(shù)句) eggs . 2. Are these tomatoes ? (改為單數(shù)句) tomato ? 3. He's Jim Miller .(改為同義句) is Jim Miller . 4. Smith is his last name . (改為同義句) His is Miller . 5.My sis

28、ter likes this photo . (改為否定句) My sister this photo . 教師導(dǎo)案 談話導(dǎo)入新課： 回顧復(fù)習舊知識 生學(xué)習目標 老師檢測預(yù)習 組長匯報老師巡視檢查 句型剖析 —Does Tom like carrots?—Yes , he does ./ No , he doesn't . 1.一般現(xiàn)在時：一般現(xiàn)在時表示經(jīng)常性、習慣性的動作，或表示現(xiàn)在的特征、狀態(tài)。 當主語是非第三人稱單數(shù)時，行為動詞的一般現(xiàn)在時變化形式如下： We have classes from Monday t

29、o Friday.我們從周一到周五上課。 Do you often write to your friends? 你經(jīng)常給你的朋友們寫信嗎？ Yes, I do. /No, I don't. 是的，我經(jīng)常寫。/不，我不經(jīng)常寫。 2.當主語第三人稱單數(shù)時，行為動詞一般現(xiàn)在時的句型變化如下： 肯定句在行為動詞原形后＋s/es(其構(gòu)成方法與名詞單數(shù)變復(fù)數(shù)同。 否定句用助動詞doesn’t＋動詞原形。 一般疑問句則是把助動詞does放在句首，后面動詞用原形，回答時，肯定用“Yes，主語＋does.”；否定用“No，主語＋doesn'’t.”。She works hard. 她工作努力。Sh

30、e doesn't work hard. 她工作不努力。Does she work hard? 她工作努力嗎？Yes, she does. 是的，她工作努力。No, she doesn't. 不，她工作不努力。 注意：一般現(xiàn)在時中助動詞后面加動詞原形。 補充內(nèi)容 板書課題： 。 課后反思： 課題 Unit 6 Do you like bananas? 課時 5 授課日期 課型 新課 主備教師 使用教師 學(xué)習內(nèi)容 第5課時section B 3a—self check 學(xué)習 目標 知識與技能：1.復(fù)習掌

31、握本單元表食物、蔬菜、水果的單詞及幾個短。 2.熟練運用本單元句型: —Do you / they like? —Yes, I / they do.—No, I / they don't. —Does she / he/ ? —Yes, she / he does . —No, she / he doesn't. 進行對話交際。 過程與方法：通過聽說等一些活動培養(yǎng)良好的聽力習慣和能力，再通過獨學(xué)和小組合作，學(xué)會使用本單元重點句型。 情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)助人為樂的習慣。 重點 、難點 正確運用詢問對方喜歡或不喜歡東西的句型。 學(xué)具準備 錄音機、磁

32、帶、課本，導(dǎo)學(xué)案 學(xué)習形式 教師導(dǎo)學(xué)，學(xué)生小組合作學(xué)習 學(xué) 習 過 程 學(xué)生學(xué)案 回顧反饋 預(yù)習導(dǎo)學(xué) 詞句剖析 1. 短語： breakfast / lunch / dinner / dessert 對早餐/ 午餐/ 晚餐/ 甜食來說 。 2. 某餐吃什么 。(注意：“三餐”詞是 名詞) 例如：She often eats an egg breakfast. （用介詞填空） 3. lots of = = +名詞復(fù)數(shù)=

33、 +不可數(shù)名詞 a lot of = lots of 后既可接 ，又可接 。 E.g. We have a lot of vegetables.= We have vegetables.= We have vegetables. 4. healthy food 健康食品 healthy 的名詞是 。 They often eat many fruits, and the fruit is good for our

34、 , so they are very . 5. run 動詞，名詞有 和 。 表示運動的“人”， 表示運動這類的“事情”。 例如：Yao Ming is a . He is a star. Now he is . 6．“have"和“eat”作“吃”之義時的運用。 have和eat都有“吃”之義。后一般跟表示食物類的名詞或代詞，二者一般可換用，have的動第三人稱單數(shù)形式為“has”，而eat的動詞第三人稱單數(shù)形式為“eats”。具體習慣用法

35、如下： (1)have／eat+食物吃……如：I often have／eat eggs，and my sister also has／eats eggs． (2)have／eat+某一餐，“吃……餐”之義。如：have breakfast，吃早餐；eat lunch,吃午餐。此時表示三餐的名詞(breakfast餐；lunch，午餐；supper，晚餐)在這一短語結(jié)構(gòu)中，包括在語句中運用時，前不加冠詞a，an或the，也不用復(fù)數(shù)形式。 I often have／eat lunch at schoo1． 如： Does yo

36、ur father have／eat supper at home? (3)have／eat...食物)for．．(某一餐) 某餐吃……，have／eat后跟食物，for后某一餐，表示“某餐……吃 …. ”之義。 He often has hamburgers and ice cream for breakfast．(has可用“eats”替換) My sister and I have／eat chicken，salad and French fries for supper every day． 7.For breakfast，she l

37、ikes eggs，bananas and apples． 對于早餐來說。她喜歡(吃)雞蛋、香蕉和蘋果 for，介詞，“對于”之義。與表示“某一餐”的名詞構(gòu)成介賓結(jié)構(gòu)短語，表示“對于某一餐來說”之義。這一結(jié)構(gòu)可用于句首，此時打“，”與后面部分隔開，也可用于句中表食物的名詞之后。 如：A：For lunch，she usually通常)has hamburgers and salad． 相當于:she usually has hamburgers and salad for lunch． B：For supper，I like tomatoes，ca

38、rrots and chicken． 相當于：I like tomatoes，carrots and chicken for supper． 明確目標 學(xué)案導(dǎo)學(xué) 學(xué)生自讀目標 完成預(yù)習部分 自主學(xué)習 合作探究 英漢互譯。 1.lots of_______ 2.healthy food_______ 3.French fries_________ 4. running star ________ 5 .一個雞蛋______________ 6. 一些雞肉________ 展示提煉 拓展延伸 一、根據(jù)句意和首字母提示完成單詞。 1

39、.Do you like _______________ (番茄) ?--Yes,I do. 2.Eating ____________( 蔬菜 )is good for health. 3. Is she a movie(電影)s__________? 4.Jeff likes s_______________ very much. 二、用所給單詞的正確形式填空。 1.The _________ (run)runs very fast(快). 2.The food _______（be）very healthy. 3.Where _______ (be)

40、the vegetables? 4.For dinner,she has some _______________(chicken). 5.Sandra Clark is a ___ (run) star . 達標測試 效果反饋 一、翻譯下列句子。 1.我吃沙拉作為甜點。 I eat _____ _____ ______.. 2.我姐姐早餐吃薯條和蘋果。 My sister _____ French fries and ______ ______ breakfast. 3.那位賽跑明星吃很多健康食品。 The _______ star _____ lots of__

41、____ _______. 4.這是花椰菜冰淇淋.This is _______ ice __________. 5.咱們晚飯吃西紅柿和雞蛋吧。 Let's _______ ______ and eggs. 教師導(dǎo)案 談話導(dǎo)入新課： 回顧復(fù)習舊知識 生學(xué)習目標 老師檢測預(yù)習 組長匯報老師巡視檢查 講解：1）不可數(shù)名詞表示“一個”概念時，要用短語，如： a cup of tea?? a glass of milk a bottle of orange? a piece of bread 2）不可數(shù)名詞表達復(fù)數(shù)意義時應(yīng)用如下： two cups o

42、f tea; three bottles of drink; four pieces of meat 3）可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式表達如下：? 一般情況下加　－s . 如：　 book books hamburger____________pear__________ banana_______________ orange_________ 以o結(jié)尾的加－s 或es 如：photo photos tomato ______________ 以　s . sh ch . x 結(jié)尾的加－es 如： watch watches bus _______

43、__ 以輔音字母加 y 結(jié)尾的變　y 為 i 加　es . 如： dictionary dictionaries strawberry__________ family_______________ 補充內(nèi)容 板書課題： 。 課后反思： [來源:] 課題 Unit 6 Do you like bananas? 課時 1 授課日期 課型 新課 主備教師 使用教師 學(xué)習內(nèi)容 第1課時SectionA1a—1c 學(xué)習

44、[來源:] 目標 知識與技能：1、熟練掌握本課單詞. 2、談?wù)搶Ψ较矚g或不喜歡的食物。 過程與方法：名詞的復(fù)數(shù)形式。 情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)助人為樂的習慣。 重點 、難點 名詞的復(fù)數(shù)形式。 學(xué)具準備 錄音機、磁帶、課本，導(dǎo)學(xué)案 學(xué)習形式 教師導(dǎo)學(xué)，學(xué)生小組合作學(xué)習 學(xué) 習 過 程 學(xué)生學(xué)案 回顧反饋 預(yù)習導(dǎo)學(xué) 會讀寫本課單詞. 　　1．個人自讀，記憶本課單詞． 　　2．小組互相檢查單詞讀寫情況． 3．根據(jù)漢語寫出下列英語單詞并展示 面包___________ 香蕉_____________ 漢堡

45、包___________ 西紅柿_________ 橙子_____________ 冰淇淋_________ 沙拉_________ 草莓_________ 梨_________ 明確目標 學(xué)案導(dǎo)學(xué) 學(xué)生自讀目標 完成預(yù)習部分 自主學(xué)習 合作探究 談?wù)搶Ψ较矚g或不喜歡的食物。 1. 錄音完成1b （ 對話編號） 2. 兩人一組練習1b 對話. 3. Pair work 和你同伴模仿1b對話.編新對話. 4. 小組討論你所學(xué)的不可數(shù)名詞. _________________________ ________________

46、______________ 展示提煉 拓展延伸 一、先看后將它們按可數(shù)名詞、不可數(shù)名詞和兼可數(shù)與不可數(shù)名詞進行分類(寫序號即可) 。 A. fruit B．vegetable C. chicken D．tomato E．broccoli．F.salad G．Soccer ball H．ice I．book J．ice cream 1．可數(shù)名詞： 2．不可數(shù)名詞

47、3．兼可數(shù)與不可數(shù)名詞： 二、寫出下可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式。 1．Star 2. apple 3. watch 4. photo 5．Backpack 6．Tomato 7.key 8. bus 9．strawberry 10．Dictionary 　　 達標測試 效果反饋 一、用所給單詞的正確形式填空

48、?！? 　　1. There are four _________ ( tomato) in the drawer. 2. Jeff likes ____________( strawberry ) very much. 3. Are these ____________( you) oranges. 4. She ___________( like ) bananas. 5. I ______________ (not like ) math. 二、單項選擇 。 （ ）1. Most boys ___________ ha

49、mburgers . A. likes B. like 　C. does 　 D. do （ ）2. Do ___________like French fries? A. he B. she 　C. them 　 D. you （ ）3. My mother ____________oranges or strawberry . A. don't like B.do likes 　 C. doesn't like 　D. doesn't likes （ ）4. ——Do they

50、 like broccoli ? —— A. Yes , I do B. Yes , they do C. No , I don't D No , they do （ ）5. There is some _________in the bag . A. apple B. salad C. tomato D. banana 教師導(dǎo)案 談話導(dǎo)入新課： 回顧復(fù)習舊知識 生學(xué)習目標 老師檢測預(yù)習 組長匯報老師巡視檢查 補充內(nèi)容 板書課題： 。 課后反思：