（浙江專(zhuān)用）2020版高考語(yǔ)文大一輪復(fù)習(xí) 第4部分 專(zhuān)題二 散文閱讀2 遷移運(yùn)用鞏固提升（含解析）.doc

《（浙江專(zhuān)用）2020版高考語(yǔ)文大一輪復(fù)習(xí) 第4部分 專(zhuān)題二 散文閱讀2 遷移運(yùn)用鞏固提升（含解析）.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（浙江專(zhuān)用）2020版高考語(yǔ)文大一輪復(fù)習(xí) 第4部分 專(zhuān)題二 散文閱讀2 遷移運(yùn)用鞏固提升（含解析）.doc（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

散文閱讀 一、對(duì)點(diǎn)練 閱讀下面的文字，完成1～2題。 蘆草之思 王巨才 ①那時(shí)秋風(fēng)漸緊，霜葉飛紅，忽然就想起了家鄉(xiāng)的蘆草。 ②蘆草，即蘆葦，亦稱(chēng)蒹葭?！拜筝缟n蒼，白露為霜”，古詩(shī)詞中經(jīng)常提到它，足見(jiàn)在騷人墨客心目中，它也算一道頗堪賞讀的風(fēng)景。鏡頭里、畫(huà)面上、詩(shī)詞文章中，只要有了那么幾束臨風(fēng)搖曳的花穗，立馬便活泛、生動(dòng)、爽朗、遼遠(yuǎn)起來(lái)。但在家鄉(xiāng)人眼里，它不過(guò)是普通的茅蓬野蒿，不需費(fèi)工費(fèi)時(shí)，又能提供生活的不時(shí)之需，故稱(chēng)之為“草”，這并無(wú)輕忽的意思，反而多了幾分親近。 ③去年冬天，我得了一種俗稱(chēng)“打嗝”的毛病，雖無(wú)關(guān)緊要，卻頑纏，麻煩，鬧得食不知味，寢不安枕。為此想過(guò)不少法子——憋氣深呼吸，大口吞咽熱水，筷頭輕觸咽喉誘使作嘔等，逐一試過(guò)，都不管用。去醫(yī)院就診，說(shuō)是腹腔橫膈肌痙攣所致，用過(guò)一些藥，也沒(méi)明顯效果。恰在那時(shí)，老家有人打電話過(guò)來(lái)，沒(méi)講幾句便聽(tīng)出蹊蹺，說(shuō)，是打嗝啊，告訴你個(gè)偏方，準(zhǔn)行。也是病急亂投醫(yī)吧，將信將疑照記下來(lái)：蘆根、柿蒂、竹茹各10克，丁香6克。到中藥房，坐堂醫(yī)生看了，說(shuō)治呃逆吧，可以試試。不想這一試，也就十來(lái)副湯藥，那餓鬼般糾纏不休的病魔竟然真就被制服了。民間偏方中，蘆根是治療許多雜癥不可缺少的一味草藥，雖不值錢(qián)，卻在缺醫(yī)少藥的年代醫(yī)人無(wú)數(shù)，應(yīng)算一大功德。 ④蘆草每年四月發(fā)育新枝，端午前后，正是葉片舒展、生長(zhǎng)旺盛的時(shí)候，鄉(xiāng)下人會(huì)把蘆葉采摘下來(lái)，束成小把，拿到城里頭換錢(qián)。過(guò)端午包粽子，是老家瓦窯堡家家看重的節(jié)慶之一，我家人多費(fèi)事，端午的頭天就得開(kāi)始準(zhǔn)備，要把軟米(糜子)、大棗、蘆葉、馬蓮條分別盛到瓦盆里泡好。第二天一大早，母親便端一小凳，坐在這些水淋淋的盆具間，像一位老到的藝術(shù)家，開(kāi)始了熟練的操作。包粽子說(shuō)難不難，但真要把它包得大頭尖尾、見(jiàn)棱見(jiàn)角——按母親的說(shuō)法要“俊模俊樣”——也不容易。因蘆葉窄，母親一般視葉片寬度將兩片或三片葉子疊平整，先用左手拇指壓在掌心，再用右手自如地卷成漏斗狀，并依次充入軟米、大棗，然后把“漏斗”上部預(yù)留的葉子折回來(lái)包裹嚴(yán)實(shí)，同時(shí)迅速用馬蓮條纏繞捆好。這期間，左手是無(wú)法動(dòng)作的，全靠右手和牙齒的靈巧配合。我試過(guò)幾次，不是漏米，就是散架。母親說(shuō)，你們要都會(huì)，早不要我了。母親做的粽子個(gè)兒大，每個(gè)有二兩重，味道清香，冷熱可食，冷吃比熱吃更好，爽口，筋道?，F(xiàn)在商店買(mǎi)來(lái)的粽子，無(wú)論“稻香村”的還是“宮頤府”的，精致是精致，但無(wú)論如何也找不出記憶深處的那種口感。這常讓我想到千年以前在洛陽(yáng)為官的吳中張翰因“莼鱸之思”而悵然若失的慨嘆。 ⑤深秋季節(jié)，蘆草成熟，寒風(fēng)過(guò)后，蘆葉盡落，此時(shí)也正是農(nóng)閑時(shí)間，勤快的莊戶(hù)人便把野地里的蘆稈收割回來(lái)，破成篾子，或自己動(dòng)手，或請(qǐng)專(zhuān)門(mén)的篾匠編織成炕席，除自家用外，還扛到集市出售。這編席子也算得上個(gè)技術(shù)活，不是誰(shuí)都干得了的。心靈手巧的，編出的席子平整細(xì)密，色澤光潔，手藝不好的，做出的活粗粗糙糙，松緊不一，兩者價(jià)錢(qián)相差很遠(yuǎn)。那時(shí)的瓦窯堡無(wú)論城鄉(xiāng)，家家住窯洞，戶(hù)戶(hù)有炕，席子是少不了的。城里人過(guò)年，即使光景差些的，也要刷窯洞，換窗紙，買(mǎi)年畫(huà)，貼對(duì)聯(lián)，到年三十，生茶熟飯料理就緒，就換上新買(mǎi)的炕席，滿(mǎn)窯洞頓時(shí)給襯托得豁亮起來(lái)，人們的心情自然也振奮了好多。正因此，年節(jié)的農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)上，席子成了搶手貨。城門(mén)外的河灘上，看成色的、量尺寸的、談價(jià)錢(qián)的，人來(lái)人往，煞是熱鬧。農(nóng)民由此有了一筆額外收入，一年的油鹽錢(qián)和孩子的學(xué)費(fèi)有了著落。 ⑥陜北人生性達(dá)觀，日子苦焦，但苦中作樂(lè)的文娛生活是不能少的。通常的娛樂(lè)方式除了唱曲子、聽(tīng)古朝、鬧秧歌之外，每到農(nóng)閑時(shí)節(jié)逢集趕會(huì)時(shí)，還會(huì)有自樂(lè)性質(zhì)的“道情”班子哄場(chǎng)助興。每個(gè)班子八九人，都是地地道道喜歡熱鬧而又有一定文藝特長(zhǎng)的農(nóng)民。演出時(shí)不化妝，以說(shuō)唱為主，同一表演者可扮演不同角色，卻也能把劇情演繹得跌宕有致、聲情并茂。樂(lè)器道具因陋就簡(jiǎn)，一塊頭帕代表小姐，一柄扇子就是秀才，鑼鑼鼓鼓，三弦胡琴，都是自制的。其中有一種叫作“管子”的樂(lè)器，就是用葦稈做成的。管子類(lèi)似洞簫，長(zhǎng)短只有一尺，也是七孔，另按頂端的一個(gè)“咪子”，便可隨劇情變化吹奏出或雄渾激越或悠揚(yáng)委婉的不同曲調(diào)。這管子音色清亮，傳聲遠(yuǎn)，在整個(gè)樂(lè)隊(duì)中起引領(lǐng)作用，山背后、溝道里的行人，聽(tīng)見(jiàn)管子的聲音就知道有“道情”演出。 ⑦蘆草生命力強(qiáng)，耐瘠薄，但性喜陰濕，在干旱的陜北高原也只有山坡背陰處和溝底河灣里才偶一可見(jiàn)。那些零零散散生長(zhǎng)于偏處荒山野地的蘆草，雖不入大師法眼，在杜甫、范仲淹寫(xiě)于陜北的《羌村三首》和《漁家傲》中也沒(méi)有留下些許蹤影，但卻在艱辛歲月里竭盡所能，傾其所有，給家鄉(xiāng)父老那么多幫助，那么多便利，也為我寂寞的童年生活增添了那么多樂(lè)趣，我是應(yīng)該寫(xiě)寫(xiě)它的。我對(duì)它情有獨(dú)鐘，常常感念它，一如感念那些普普通通老實(shí)厚道的父老鄉(xiāng)親。 ⑧法國(guó)哲學(xué)家帕斯卡爾說(shuō)過(guò)，人是會(huì)思想的蘆草。 ⑨但不是每一個(gè)會(huì)思想的人都有蘆草的颯爽、慷慨。 (選自《光明日?qǐng)?bào)》，有刪改) 1．(特定指向信息概括題)第④～⑦段中，作者是從哪些方面寫(xiě)蘆草的？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：要仔細(xì)閱讀第④～⑦段，逐段概括其內(nèi)容要點(diǎn)，并要注意落腳點(diǎn)應(yīng)在“蘆草”上。組織答案時(shí)要力求文字準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔。 答案：四個(gè)方面：①蘆葉可以包粽子。②蘆稈可以編炕席。③葦稈可以做成一種叫作“管子”的樂(lè)器。④蘆草有頑強(qiáng)的生命力。 2．(主旨概括題)結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)這篇散文主題的理解。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：解答本題時(shí)，考生要在整體把握散文內(nèi)容的前提下，表達(dá)自己對(duì)散文主題的獨(dú)特感受和新穎見(jiàn)解。要闡述對(duì)主題的理解，就要回到原文，尋找能表達(dá)作者觀點(diǎn)的句子。從標(biāo)題看，本文是一篇詠物散文，所以主題一定是“贊頌蘆草的……”，至于具體贊頌了蘆草的什么品質(zhì)，則可以在文中找到。從文本倒數(shù)第三段來(lái)看，本文是贊頌“那些普普通通老實(shí)厚道的父老鄉(xiāng)親”的。據(jù)此組織答案即可。 答案：贊頌了家鄉(xiāng)蘆草的平凡和偉大，并以此贊揚(yáng)家鄉(xiāng)人民的平凡和偉大。本文是一篇詠物的散文，“家鄉(xiāng)的蘆草”是寫(xiě)作對(duì)象。在作者筆下，“蘆草”在家鄉(xiāng)人眼里是普通的茅蓬野蒿，但竟然能治打嗝，能包粽子，能編席子，能做樂(lè)器，可見(jiàn)其雖平凡但很有用，能使家鄉(xiāng)人的生活過(guò)得更好。從寫(xiě)蘆草特點(diǎn)的各段文字來(lái)看，這些描寫(xiě)表現(xiàn)了家鄉(xiāng)人民的勤勞、智慧。可以說(shuō)，作者寫(xiě)蘆草也是在寫(xiě)家鄉(xiāng)父老，因?yàn)樗麄兒吞J草一樣：生命力頑強(qiáng)，颯爽、慷慨。 二、綜合練 閱讀下面的文字，完成3～6題。 誰(shuí)說(shuō)春色不憂(yōu)傷 遲子建 在我的故鄉(xiāng)，十月便入冬了。雪花是冬季的徽標(biāo)，它一旦鑲嵌在大地上，意味其強(qiáng)悍的統(tǒng)治開(kāi)始了。雖說(shuō)年分四季，但由于南北不同和季節(jié)差異，四季的長(zhǎng)度是不相等的，有的春短，有的秋長(zhǎng)。而我們那兒，最長(zhǎng)的季節(jié)是冬天。它裹挾著寒風(fēng)，一吹就是半年，把人吹得臉頰通紅，口唇干裂。人們?cè)诤籼?hào)的風(fēng)中得大聲說(shuō)話，不然對(duì)方聽(tīng)不清。你走在戶(hù)外，男人的髭須和女人的劉海，都被它染白了。所以北國(guó)人在冬天，更接近童話世界的人，他們中誰(shuí)沒(méi)扮過(guò)白須神翁和白毛仙姑呢？ 被寒流折磨久了，被爐火烤得力氣弱了，被冬日單一蔬菜弄得食欲寡淡了，誰(shuí)不盼著春天呢？春天的到來(lái)是最鋪張的。三月中旬吧，就有它隱約的氣息了。連續(xù)幾個(gè)晴天后，正午時(shí)屋檐會(huì)傳來(lái)滴答滴答的水聲，那是春天的第一聲呼吸，屋頂?shù)姆e雪開(kāi)始融化了。人們看見(jiàn)活生生的水滴，眼里泛著喜悅的光影。但別高興得太早，春天伸了一下舌頭，扮個(gè)鬼臉，就不見(jiàn)了。寒流的長(zhǎng)鞭子又甩了出來(lái)，鞭打得人還不能脫下冬衣。人們眼巴巴地看著屋檐滴水時(shí)凝結(jié)的冰溜兒，就像望著脆弱的琴弦，不敢把動(dòng)人的旋律彈奏。到了四月初，屋頂?shù)姆e雪全然融化了，家家的白屋頂露出了本色，紅瓦的現(xiàn)出熱烈的紅色，青瓦的現(xiàn)出深沉的鋼青色，這時(shí)春天的腳步真的近了。雪花隱遁，天空由灰白變成淡藍(lán)，太陽(yáng)蒼白的面龐有了暖色，河岸柳樹(shù)泛紅，林中向陽(yáng)山坡的達(dá)子香花，羞答答地打骨朵了，人們飼養(yǎng)的家禽，開(kāi)始在冬窩里頻頻伸展翅膀，想啄春天的第一口濕泥，做自己的口紅。這時(shí)的春天怎么說(shuō)呢，是婚日的盛裝的新娘，呼之欲出了！ 到了五月，春天波濤洶涌地來(lái)了，所有的生命都蕩漾在它明媚的波濤里！地上的草，林中的樹(shù)，園田的菜圃，呈現(xiàn)著一派嬌嫩的綠；山間原野的花兒，姹紫嫣紅，爭(zhēng)奇斗艷，藍(lán)的如寶石，紅的如瑪瑙，白的如珍珠，金黃的如琥珀。這時(shí)窗縫的封條撕下來(lái)了，門(mén)上用于抵御寒風(fēng)的棉氈也取下來(lái)了，人們換下棉衣棉褲，家禽們又可以尋覓園田肥美的蟲(chóng)子，作為它們的小點(diǎn)心了！ 但這樣的春色，也許過(guò)于尋常，并沒(méi)有烙印在我心靈深處。我對(duì)最美春色的記憶，居然與傷痛聯(lián)系在一起。 那年5月3日，愛(ài)人在歸鄉(xiāng)途中車(chē)禍罹難，我趕回故鄉(xiāng)奔喪。料理完喪事，回到塔河，正是新綠滿(mǎn)枝的時(shí)候。姐姐見(jiàn)我很少出門(mén)，有一天領(lǐng)著孩子，拉著我去堤壩走走。太陽(yáng)已經(jīng)很暖了，可走在土路上，我卻覺(jué)得脊背發(fā)涼。堤壩是我和愛(ài)人常去的地方，我們?cè)诤舆叴蛩梢盎?，看兩岸的山影、莊稼和牛羊。我走下堤壩，看到幾棵嫩綠的柳蒿芽，隨手采了，那是我和愛(ài)人喜歡吃的野菜，把它用開(kāi)水焯了，蘸醬吃鮮美無(wú)比。我采了柳蒿芽，又看見(jiàn)了野花，白的，粉紅的，淡藍(lán)的，星星似的眨眼。我沒(méi)有采花，因?yàn)橐酝苫氐囊盎?，?huì)放到床頭桌上，照亮兩個(gè)人的夢(mèng)境。想著愛(ài)人與這樣的春色永別了，想著再無(wú)人為我采擷這大好春色，伴我入夢(mèng)，我忍不住落淚了。我怕姐姐看見(jiàn)，便朝茂密的柳樹(shù)叢走去。淚眼中的春色飛旋起來(lái)，像一朵一朵的云，在人間與天堂之間綻放，那么迷離，那么凄美！四野寂靜，我聽(tīng)見(jiàn)了自己的心跳聲。 我最?lèi)?ài)的詞人辛棄疾，曾寫(xiě)過(guò)“春風(fēng)不染白髭須”的名句。是啊，春風(fēng)染綠了山，染紅了花，染藍(lán)了天，染白了云，可它不能把我們的白須白發(fā)染黑，不能讓歲月之河倒流。但春風(fēng)能染紅雙唇，讓它在夜深時(shí)隔著時(shí)空，輕喚你曾愛(ài)過(guò)的人。 (有刪改) 3．本文寫(xiě)春色，卻從冬天寫(xiě)起，這有什么作用？ 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：解答作用題，一般可從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面來(lái)回答。就內(nèi)容來(lái)說(shuō)，從冬天寫(xiě)起，突出了北方冬天的特點(diǎn)：強(qiáng)悍、漫長(zhǎng)；就結(jié)構(gòu)上來(lái)說(shuō)，寫(xiě)冬天為下文寫(xiě)春天做鋪墊，表達(dá)了人們對(duì)春天的盼望之情。 答案：突出北方冬天的強(qiáng)悍和漫長(zhǎng)，為下文寫(xiě)人們渴盼春天做鋪墊。 4．為什么說(shuō)春天的到來(lái)是“最鋪張”的？結(jié)合二、三兩段簡(jiǎn)要概括。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：解答此題，首先要理解“鋪張”的含義是追求形式上好看，過(guò)分講究排場(chǎng)。其次要結(jié)合二、三兩段的具體內(nèi)容分析春天怎樣“鋪張”，從“三月中旬”“四月初”“五月”這些時(shí)間名詞可以看出，春天的序幕拉得很長(zhǎng)；從“天空”“太陽(yáng)”“柳樹(shù)”“達(dá)子香花”“家禽”等的變化和“春天……呼之欲出了”的關(guān)鍵句可知，春天到來(lái)時(shí)，萬(wàn)物蓄勢(shì)待發(fā)；從“春天波濤洶涌地來(lái)了”可以看出，春天來(lái)勢(shì)迅猛，最后用自己的語(yǔ)言概括作答即可。 答案：序幕拉得很長(zhǎng)；萬(wàn)物蓄勢(shì)待發(fā)；亮相時(shí)熱烈迅猛。 5．最后一段表達(dá)了作者什么情感？ 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：作答本題，應(yīng)抓住最后一段中的關(guān)鍵語(yǔ)句，如“不能讓歲月之河倒流”“隔著時(shí)空，輕喚你曾愛(ài)過(guò)的人”， 考生據(jù)此進(jìn)行分析即可得出答案。 答案：對(duì)歲月流逝的感嘆；對(duì)愛(ài)人深切而真摯的懷念。 6．結(jié)合全文，探究文章標(biāo)題“誰(shuí)說(shuō)春色不憂(yōu)傷”的妙處。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：探究文章標(biāo)題的妙處可以從標(biāo)題本身的特點(diǎn)及其與文章正文的關(guān)系兩個(gè)方面來(lái)分析。從標(biāo)題本身的特點(diǎn)看，“誰(shuí)說(shuō)春色不憂(yōu)傷”是反問(wèn)句式，易于激發(fā)讀者的閱讀興趣；“春色”與“憂(yōu)傷”形成強(qiáng)烈反差，寫(xiě)出了作者對(duì)春天獨(dú)特的感受。從標(biāo)題與文章正文的關(guān)系看，標(biāo)題具有統(tǒng)攝全篇的作用；“憂(yōu)傷”奠定了全文的感情基調(diào)。 答案：用反問(wèn)句式，激發(fā)讀者的閱讀興趣；以景(“春色”)與情(“憂(yōu)傷”)的強(qiáng)烈反差，表達(dá)作者對(duì)春色的獨(dú)特感受；統(tǒng)攝全篇，由尋常春色寫(xiě)到憂(yōu)傷春色；奠定全文憂(yōu)傷的感情基調(diào)。