浙江省2020版高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí) 加練半小時(shí) 閱讀突破 第三章 專題一 單文精練二 擅于到來(lái)的人和擅于離別的人.docx

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單文精練二　擅于到來(lái)的人和擅于離別的人 閱讀下面的文字，完成文后題目。 擅于到來(lái)的人和擅于離別的人 李　娟 ①我媽是擅于到來(lái)的人。她出現(xiàn)在我面前的時(shí)候，總是伴隨著壞天氣和無(wú)數(shù)行李。她冒雪而來(lái)，背后一個(gè)大包，左右肩膀各挎一個(gè)大包，雙手還各拎一個(gè)大包。像是一個(gè)被各種包劫持的人。 ②一見(jiàn)面，氣兒還沒(méi)喘勻，就催著我和她去拿剩下的東西。 ③我媽為我?guī)?lái)的東西五花八門，其中最值得一提的是兩根長(zhǎng)棍。 ④準(zhǔn)確地說(shuō)，應(yīng)該是兩根小松樹的樹干——筆直細(xì)長(zhǎng)，粗的一端直徑比網(wǎng)球略大，細(xì)的一端直徑比乒乓球略小，大約三米長(zhǎng)……難以想象她是怎么把這兩根樹干帶上班車的。 ⑤要知道，在當(dāng)時(shí)，所有的班車都不允許在車頂裝貨。 ⑥放進(jìn)下面的行李倉(cāng)？也不可能。放到座椅旁的過(guò)道里？更不可能。況且她還倒了三趟車。 ⑦她把這兩根樹干掛在我的陽(yáng)臺(tái)上方，讓我晾衣服。她驕傲地說(shuō)：“看！細(xì)吧？看！長(zhǎng)吧？又長(zhǎng)又細(xì)又直！我找了好久才找到這么好的木頭！真是很少能見(jiàn)到這么好的……” ⑧是的，她扛著這兩根三米長(zhǎng)的樹干及一大堆行李，倒了三趟車。沒(méi)有候車室，沒(méi)有火爐。她就在省道線或國(guó)道線的路口等著。前不著村，后不著店。她守著她的行李站在茫茫風(fēng)雪之中。不知車什么時(shí)候來(lái)，也不知車會(huì)不會(huì)來(lái)。 ⑨頭一天，她也在同一個(gè)路口等了半天，又冷又餓，最后卻被路過(guò)的老鄉(xiāng)告知班車壞了，要停運(yùn)一天……但第二天，她仍站在老地方等待，心懷一線希望。 ⑩世界上最強(qiáng)烈的希望就是“一線希望”。 ?后來(lái)車來(lái)了。司機(jī)在白茫茫天地間頂著無(wú)邊無(wú)際的風(fēng)雪前行，突然看到前方路口的冰雪間有一大團(tuán)黑乎乎的東西。據(jù)他的經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)該有三到五個(gè)人在那里等車?？墒亲叩浇埃瑓s發(fā)現(xiàn)只有一個(gè)人和三到五個(gè)人的行李。 ?總之，她不辭辛苦地給我?guī)?lái)兩根樹干。她覺(jué)得這么好的東西完全配得上城里人，卻沒(méi)想到，城里人隨便牽根鐵絲就能晾衣服。 ?后來(lái)我搬家了。那兩根樹干實(shí)在沒(méi)法帶走，便留給了房東。不知為什么，我當(dāng)時(shí)一點(diǎn)也不覺(jué)得可惜。 ?又過(guò)了好幾年，搬了好幾次家，最后我打算辭職。我媽說(shuō)：“你要是離開阿勒泰的話，一定記得把我的木頭帶回來(lái)?！薄菚r(shí)，我才突然間感到愧疚。 ?我告訴她早就沒(méi)了。她傷心地說(shuō)：“那么好的木頭！那么直，那么長(zhǎng)，關(guān)鍵是還那么細(xì)！你怎么舍得扔了！”卻絲毫不提她當(dāng)年把它們帶到阿勒泰的艱辛。 ?她每次來(lái)阿勒泰頂多待一天。一天之內(nèi)，她能干完十天的事情。每次她走后，家里就好像撤走了一支部隊(duì)。 ?走之前，她把她買的寶貝花苗慷慨地分了我一枝。我家沒(méi)有花盆，她拾回一只塑料油桶，剪開桶口，洗得干干凈凈。又不知從哪兒挖了點(diǎn)土，把花種進(jìn)去，放在我的窗臺(tái)上。因?yàn)橛屯笆峭该鞯?，她?dān)心陽(yáng)光直曬下土太燙了，對(duì)根不好，特意用我的一本書擋著。 ?她走后，只有這盆花和花背后的那本書能證明她曾來(lái)過(guò)。 ?而我，我最擅長(zhǎng)離別。積年累月，我圓滿完成過(guò)各種各樣的離別。 ?我送我媽離開，在客運(yùn)站幫她買票，又幫她把行李放進(jìn)班車的行李廂，并上車幫她找到座位。 最后的時(shí)間里，我倆無(wú)話可說(shuō)，一同等待發(fā)車時(shí)間的到來(lái)。那時(shí)，我想起很久很久以前的另一場(chǎng)離別，舊時(shí)的傷心與無(wú)奈突然涌上心頭。 我好想開口提起那件事，我強(qiáng)烈渴望知道她當(dāng)時(shí)的感受，卻無(wú)論如何都說(shuō)不出一句話來(lái)。 此時(shí)此刻，彼此間突然無(wú)比陌生，甚至感到微微尷尬。 我又想，人是被時(shí)間磨損的嗎？不是的。人是被各種各樣的離別磨損的。 這時(shí)，車發(fā)動(dòng)了。我趕緊下車，又繞到車窗下沖她揮手。就這樣，又一場(chǎng)離別圓滿結(jié)束了。最后的儀式是，我目送這輛平凡的大巴車帶走她。 然而，車剛駛出客運(yùn)站就停了下來(lái)——高峰期堵車。 最后的儀式遲遲不能結(jié)束。我一直看著這輛車，好恨它的平凡。 我看著它停了好久好久。有好幾次，我強(qiáng)烈渴望走上前去，走到我媽窗下，踮起腳敲打車窗，讓她看到我，然后和她重新離別一次。 但我終究沒(méi)有。(有刪改) 1.試分析第①段在文中的作用。 答：　 2.分析“樹干”在文中的主要作用。 答：　 3.從一個(gè)角度簡(jiǎn)析第⑧段的表現(xiàn)形式及效果。 答：　 4.結(jié)合文章內(nèi)容，概括梳理“我”對(duì)母親的復(fù)雜而豐富的情感。 答：　 1.簡(jiǎn)析文中畫線句“像是一個(gè)被各種包劫持的人”的表達(dá)效果。 答：　 2.文中畫波浪線的文字包含多次轉(zhuǎn)折的意味，請(qǐng)對(duì)此進(jìn)行分析。 答：　 3.文章結(jié)尾“但我終究沒(méi)有”獨(dú)立成章，請(qǐng)分析其作用。 答：　 4.“到來(lái)”和“離別”一詳一略，請(qǐng)對(duì)此賞析。 答：　 答案精析 第一組 1.(1)點(diǎn)題。(2)勾勒母親到來(lái)時(shí)的形象。(3)突出母親風(fēng)雨無(wú)阻、拖帶大量物品中體現(xiàn)的關(guān)切之情。(4)引出下文對(duì)“到來(lái)”場(chǎng)景的具體描繪。 2.(1)樹干是母親給“我”帶來(lái)的東西中最值得一提的特別之物；(2)在搬運(yùn)樹干的艱難中表現(xiàn)出母親的堅(jiān)韌執(zhí)著和母愛(ài)的深切(或：樹干是母親性格、母愛(ài)的寄托物)；(3)以“我”舍棄樹干的隨意表現(xiàn)為人子女者對(duì)母愛(ài)的輕忽；(4)在對(duì)樹干態(tài)度“重”與“輕”的對(duì)比中，表現(xiàn)出母愛(ài)的偉大，而子女往往忽視乃至輕視這種愛(ài)。(答案不限于此，意思能說(shuō)的過(guò)去就可) 3.主要的表現(xiàn)形式有“數(shù)字說(shuō)明”“環(huán)境描寫”“動(dòng)作描寫”等。主要的效果是突出母親旅途的艱難，刻畫母親內(nèi)心的執(zhí)著與堅(jiān)韌，表現(xiàn)母愛(ài)的偉大。 (1)運(yùn)用數(shù)字說(shuō)明。如“三米長(zhǎng)”(的樹干)；倒了“三趟車”?！叭组L(zhǎng)”表現(xiàn)了搬運(yùn)這根樹干的艱難；“三趟車”展現(xiàn)了母親拿著大包小包頻繁轉(zhuǎn)車的漫長(zhǎng)和艱難。 (2)運(yùn)用環(huán)境描寫?！霸谑〉谰€或國(guó)道線的路口”“沒(méi)有候車室，沒(méi)有火爐”“前不著村，后不著店”“茫茫風(fēng)雪”等表明了環(huán)境的惡劣，條件的艱苦。 (3)運(yùn)用動(dòng)作描寫。“扛”“倒”“等”“守”等動(dòng)詞，形象地展現(xiàn)了母親一路上的艱難和困苦。 4.欽佩、感動(dòng)、心疼(帶樹干的過(guò)程描述)、不解、愧疚(沒(méi)能及時(shí)體會(huì)母親的關(guān)切，把樹干留給房東)、隔膜、留戀(離別時(shí)無(wú)話可說(shuō)，但目送車離去不敢再離別一次)等。 第二組 1.運(yùn)用比擬表現(xiàn)了母親此行帶了很多行李，表現(xiàn)了母親對(duì)生活的熱愛(ài)、對(duì)“我”的思念。語(yǔ)言風(fēng)趣、幽默、生動(dòng)。 2.在這一部分中，“我”的情感由不覺(jué)得可惜變?yōu)橥锵?；母親則是為晾衣桿被扔覺(jué)得可惜卻不提及自己帶它們過(guò)來(lái)的艱辛。這些情感情節(jié)上的轉(zhuǎn)折表現(xiàn)了母親的節(jié)儉以及對(duì)孩子的顧念疼惜，表現(xiàn)了“我”對(duì)母親心意的后知后覺(jué)以及對(duì)此的愧疚。 3.“但我終究沒(méi)有”獨(dú)立成段，以短句結(jié)束全文，簡(jiǎn)潔有力，把“我”渴望與母親好好告別而未能實(shí)現(xiàn)的遺憾、未能報(bào)答母親的愧疚以及對(duì)生活和離別的感慨自然蘊(yùn)含其中，引發(fā)讀者思考，言有盡而意無(wú)窮。 4.作者詳寫擅長(zhǎng)到來(lái)的人——母親，略寫擅長(zhǎng)離別的人——作者自己。詳寫母親，形象地表現(xiàn)了母親情感的豐富、熱烈，用簡(jiǎn)筆寫自己送別母親的情形，表現(xiàn)了自己被離別磨損之后情感的貧乏。作者的感慨、愧疚之情含蓄地體現(xiàn)在這樣的詳略安排中。