2019年高考語文沖刺大二輪專題復習 專題十六 審題立意高人一籌(含解析).doc
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審題立意高人一籌 1.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。 傳統(tǒng)工藝中打造一面銅鑼,往往需要經(jīng)過千錘鍛打,才能使其規(guī)格合適,厚薄均勻,形狀美觀。最后一道關(guān)鍵工序是定音,多由經(jīng)驗豐富的老匠人掌錘,老匠人在鑼面上不停地輕敲碎打,耳聽目察,尋找定音的部位,找準之后,只需一兩錘,就使一面新鑼臻于完美了。正如俗話所說:“千錘打鑼,一錘定音。” 要求:綜合材料內(nèi)容及含意,選好角度,確定立意,明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲。 [審題指導] 本題可采用“抓關(guān)鍵句法”。通讀材料,可知材料的最后一句話是總結(jié)性語句,是我們審題立意的關(guān)鍵句?!扒уN”是打造銅鑼的初始工藝,是打造好一面銅鑼的基礎(chǔ),是銅鑼成為完美新鑼前的積淀;“一錘定音”則是畫龍點睛,是對半成品的提升、升華,是半成品轉(zhuǎn)化為成品的關(guān)鍵??梢哉f,鑼之所以成為鑼,關(guān)鍵是在千錘基礎(chǔ)上的一錘定音。我們可將立意點放在“千錘百煉”上,如“成功需要經(jīng)歷風雨”“錘煉才能鑄就輝煌人生”等。我們也可將立意點放在“一錘定音”上。不論多么優(yōu)質(zhì)的銅材,不論剪裁的尺寸多么合適,也不論一開始打了多少錘,這都不是最重要的,最重要的是最后關(guān)頭的斷然一擊,這恰到好處的最后一錘,是一面鑼成功鍛造的關(guān)鍵。人生中最重要的,就是最后關(guān)頭的斷然一擊。我們也可從“千錘”與“一錘”的關(guān)系的角度立意:“千錘”雖重要,但“一錘”是關(guān)鍵;沒有“千錘打鑼”,哪來“一錘定音”;等等。 2.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。 報載,深圳一名女中學生騎單車在福田區(qū)街道上違規(guī)逆行,撞上一輛奔馳,奔馳前保險杠附近有幾處剮蹭,女司機提出要求賠償,女生頓時被嚇得哇哇大哭。路人紛紛過來圍觀,勸奔馳司機算了,但女司機認為事情雖小,但如果就這樣讓女孩離開了,對她以后的人生觀、價值觀影響不好。也有圍觀者認為奔馳女司機有點兒太較真了,開奔馳還在乎這點兒錢。 對于以上事情,你怎么看?請給女司機、女中學生或其他相關(guān)方寫一封信,表明你的態(tài)度,闡述你的看法。 要求綜合材料內(nèi)容及含意,體現(xiàn)你的思考。選好角度,確定立意,完成寫作任務(wù)。明確收信人,統(tǒng)一以“浩然”為寫信人,不得透露個人信息。 [審題指導] 本題可以采用“主旨傾向法”,材料的主要內(nèi)內(nèi)容是:女中學生違規(guī)逆行,撞上一輛奔馳,眾人就是否要求女中學生賠償展開議論。材料的結(jié)果不明確,材料的性質(zhì)是隱匿的,命題者的傾向是中性的,所以有多個角度可以寫作。從女學生角度:遵守規(guī)則、勇于承擔責任、遇事冷靜。從女司機角度:贊同她堅持按規(guī)則辦事、教育女學生承擔責任,但是處理問題的方式可以探討。 3.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。 在日本北海道地區(qū),生活著一種紫貂。因其極其珍貴,紫貂成為當?shù)蒯鳙C者最愛捕捉的對象。有彈洞的貂皮賣不出上等的價錢,狩獵者大多采取活捉的方式捕獲紫貂,但紫貂極其機警,狩獵者很難捕捉到它。 后來,狩獵者通過多次蹲守觀察,發(fā)現(xiàn)紫貂有一個特別的愛好,那就是極其愛惜自己的皮毛,每次覓食完回到洞口,一定要用舌頭將皮毛舔得干干凈凈后才會進洞。狩獵者發(fā)現(xiàn)這一特別之處后,很快想到了捕捉紫貂的辦法。他們將麻藥與松脂油混合在一起,涂抹在紫貂經(jīng)常出沒處的樹葉和草地上,只要紫貂的身上沾上一點兒,它就一定會用舌頭將其舔干凈,當然也就在不知不覺中將麻藥吃進了腹中。紫貂就這樣被麻醉后倒在了地上,成為狩獵者的囊中之物。 要求:選好角度,確定立意,明確文體,自擬標題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文;不要套作,不得抄襲。 [審題指導] 本題可以采用“由果溯因法”,結(jié)果是紫貂成為狩獵者的囊中之物。結(jié)果是不好的,材料的性質(zhì)是反面的,所以可立意為:小習慣與大隱患;致命的疏漏。 4.閱讀下面兩則材料,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。 材料一 某中學開設(shè)文學名著選修課,來聽課的學生寥寥無幾,他們認為“與高考無關(guān)”。而今,上中學,與高考無關(guān)的課不學;上大學,與專業(yè)無關(guān)的知識不問;在職場,與生計無關(guān)的事不做。 材料二 為落實《中國學生發(fā)展核心素養(yǎng)》,某中學開設(shè)了曲藝、書法等課程,成立了各種社團,邀請名家講座,開展社會實踐活動…… 要求:綜合材料內(nèi)容及含意,選好角度,確定立意,明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲。 [審題指導] ①教育應(yīng)重視綜合素養(yǎng),回歸育人本真。②教育切不可急功近利。③教育應(yīng)少一些實用和短視,多一些擔當與長遠。 5.閱讀下面的漫畫材料,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。 要求:結(jié)合材料的內(nèi)容和寓意,選好角度,確定立意,明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲。 [審題指導] 這是一道漫畫材料作文題,審題的關(guān)鍵在于讀懂漫畫的內(nèi)涵。理解漫畫的內(nèi)涵要抓住漫畫中的各個元素并進行綜合分析。本題理解漫畫的關(guān)鍵在于兩種不同類型的椅子,一種椅子是簡陋的、普通的,一種椅子是奢華的、高級的。左邊漫畫中的某君擁有許多普通的椅子,又幻想著能擁有一把高級的椅子;右邊漫畫中當該君擁有眾多高級的椅子后,又幻想著能擁有一把普通的椅子。從圖中的文字“工作崗位”可知,這里的兩種椅子分別代表兩種不同的工作崗位,擁有普通級別工作崗位的人幻想著能擁有高級別的工作崗位,在擁有高級別的工作崗位后又幻想擁有普通級別的工作崗位,顯然這是一個關(guān)于人生定位、人生價值觀的問題。這里的“人”,可以理解為個人,也可以理解為群體、團體、民族、國家。 [參考立意]?、倭⒆阌诼嬚w:不要這山望著那山高;找準自己的位置;位置與價值;適合自己的才是最好的;目標決定高度;仰望星空與腳踏實地。②立足于左邊一幅漫畫:志存高遠;永不滿足;做一個有夢想的人;心有多大,舞臺就有多大;不要好高騖遠、急功近利;千里之行,始于足下;工作沒有高低貴賤之分。③立足于右邊一幅漫畫:人貴有自知之明;凡事要量力而行;敢于迎接挑戰(zhàn);要有自信;不要拈輕怕重。其他立意只要是根據(jù)漫畫內(nèi)容做出的合理延伸,言之成理,均可視為符合題意。- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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