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1、
人教版一年級下冊數學第四單元導學案
學校
班級
一年級
主備人
參備人
審核人
課題
整十數加一位數及相應的減法
課時—總課時
8-9
學習目標
我會用數的組成計算整十數加一位數和相應的減法
重難點
掌握整十數加一位數及相應的減法的口算方法，并能熟練地口算。
課前預習
課型
新授
教學準備
導學流程
導學步驟
具體內容
復備欄
1、導（導課題、目標）
1、填一填
（1）5個十和4個一組成（ ）。
（2）89里面有（ ）個十和（ ）個一。
2、小朋友們，請觀察課本第48頁的主題
2、圖，圖中的阿姨正在買寫字本，她一共買了多少本呢？怎么來列式計算呢？那我們今天就一起來探索這問題。
2、學（出示預學案，學生自學或合作學習）
1、 桌上有（ ）包寫字本，每包（ ）本，還有（ ）寫字本。
要求一共有多少本寫字本，該怎樣列式？
我來列式（ ）或（ ）。
2、 怎樣計算結果呢？
（1） 可以這樣想：3包寫字本就是（ ）個十，2本就是（ ）個一，（ ）個十和（ ）個一合起來就是 （ ）。
（2） 我還可以這樣想：30往后數2個數是（ ）、（ ），所以30+2=（ ），2+30=（ ）。
3、
3、如果從總共的( )本里拿走2本，還剩多少本？該怎樣列式？
4、 怎樣計算結果呢？
（1） 32里面有（ ）個十和（ ）個一，去掉（ ）個一，還剩（ ）個十，也就是（ ）。
（2） 32往前數2個數是（ ）、（ ），所以32-2=（ ）。
5、 如果從總共的（ ）本里拿走3包，還剩多少本？該怎么列式？
6、 怎么計算呢？
32里面有（ ）個十和（ ）一，去掉（ ）個十，還剩（ ）個一，也就是（ ），所以32-30=（）。
3、展（師巡視發(fā)現問題、或組內、全班展示）
1、請同學分別起來說說自己的理解，怎樣解答？
2、說說我最喜歡第（ ）種方法。
4、講（教師精講點拔或出示課件，突破難點）
今天我們一起學習了整十數加一位數及相應的減法。用數的組成來計算，不僅算得對，而且還很快。
5、練（以固學案出示，檢查學生學習是否達標）
過關檢測：
1、 課本“做一做”第1、2題。
2、 課本“練習十一”的第1、3題。
課堂小結（不超過兩分鐘，可由學生進行小結）
你認為在計算這類加減法時要注意哪些問題？
板書設計： 整十數加一位數及相應的減法
32+2= 32-2=
2+30= 32-30=
課后反思：
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