2019年高考生物 選擇題專項訓(xùn)練 第02題.doc

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第02題 （2018新課標(biāo)II卷）生物體內(nèi)的DNA常與蛋白質(zhì)結(jié)合，以DNA—蛋白質(zhì)復(fù)合物的形式存在。下列相關(guān)敘述錯誤的是 A. 真核細胞染色體和染色質(zhì)中都存在DNA—蛋白質(zhì)復(fù)合物 B. 真核細胞的核中有DNA—蛋白質(zhì)復(fù)合物，而原核細胞的擬核中沒有 C. 若復(fù)合物中的某蛋白參與DNA復(fù)制，則該蛋白可能是DNA聚合酶 D. 若復(fù)合物中正在進行RNA的合成，則該復(fù)合物中含有RNA聚合酶 【答案】B 【解析】真核細胞的染色質(zhì)和染色體是同一物質(zhì)在不同時期的兩種存在形式，主要是由DNA和蛋白質(zhì)組成，都存在DNA—蛋白質(zhì)復(fù)合物，A正確；真核細胞的核中含有染色體或染色質(zhì)，存在DNA—蛋白質(zhì)復(fù)合物，原核細胞的擬核中也可能存在DNA—蛋白質(zhì)復(fù)合物，如擬核DNA進行復(fù)制或者轉(zhuǎn)錄的過程中都存在DNA與酶（成分為蛋白質(zhì)）的結(jié)合，也能形成DNA—蛋白質(zhì)復(fù)合物，B錯誤；DNA復(fù)制需要DNA聚合酶、解旋酶等，因此復(fù)合物中的某蛋白可能是DNA聚合酶，C正確；若復(fù)合物中正在進行RNA的合成，屬于轉(zhuǎn)錄過程，轉(zhuǎn)錄需要RNA聚合酶等，因此復(fù)合物中的某蛋白可能是RNA聚合酶，D正確。 許多基因的啟動子內(nèi)富含CG重復(fù)序列，若其中的部分胞嘧啶（C)被甲基化成為5-甲基胞嘧啶，就會抑制基因的轉(zhuǎn)錄。下列與之相關(guān)的敘述中，正確的是 A．在一條單鏈上相鄰的C和G之間通過氫鍵連接B．胞嘧啶甲基化導(dǎo)致表達的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)改變C．胞嘧啶甲基化會阻礙RNA聚合酶與啟動子結(jié)合 D．基因的表達水平與基因的甲基化程度無關(guān) 【答案】C 【解析】在一條脫氧核苷酸單鏈上相鄰的C和G之間不是通過氫鍵連接，而是通過“—脫氧核糖—磷酸—脫氧核糖—”連接，A錯誤；胞嘧啶甲基化導(dǎo)致表達過程中基因轉(zhuǎn)錄被抑制，對已經(jīng)表達的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)沒有影響，B錯誤；根據(jù)題意“胞嘧啶甲基化會抑制基因的轉(zhuǎn)錄”可推知，胞嘧啶甲基化阻礙RNA聚合酶與啟動子結(jié)合，C正確；由于基因的表達水平與基因的轉(zhuǎn)錄有關(guān)，所以與基因的甲基化程度有關(guān)，D錯誤。 1．理清兩個經(jīng)典實驗的探索過程 （1）肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實驗 S型細菌＋R型細菌 （2）噬菌體侵染細菌實驗 提醒：（1）格里菲思轉(zhuǎn)化實驗沒有具體證明哪種物質(zhì)是遺傳物質(zhì)。 （2）肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗的實質(zhì)是S型細菌的DNA片段整合到R型細菌的DNA中，實現(xiàn)了基因重組。 （3）S型活細菌才具毒性，切不可認(rèn)為S型細菌的DNA使小鼠致死。 （4）噬菌體侵染細菌實驗比肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實驗更具說服力。 （5）用35S標(biāo)記噬菌體的侵染實驗中，沉淀物中存在少量放射性可能是攪拌不充分所致。 2．“兩看法”解答噬菌體侵染細菌的同位素標(biāo)記問題 3．牢記DNA分子中有關(guān)堿基比例的計算 （1）常用公式：A＝T，G＝C；A＋G＝T＋C＝A＋C＝T＋G＝50%。 （2）“單鏈中互補堿基和”所占該鏈堿基數(shù)比例＝“雙鏈中互補堿基和”所占雙鏈總堿基數(shù)比例。 （3）某鏈不互補堿基之和的比值與其互補鏈的該比值互為倒數(shù)。 4．DNA復(fù)制過程中的相關(guān)計算 （1）經(jīng)n次復(fù)制，DNA分子總數(shù)為2n個；脫氧核苷酸鏈數(shù)為2n＋1條。 （2）子代所有鏈中始終保持2條母鏈，且占子代DNA分子總鏈數(shù)的1/2n。 （3）一個DNA分子經(jīng)n次復(fù)制，凈增加(2n－1)個DNA分子；第n次復(fù)制時，凈增加的DNA分子總數(shù)為2n－1個。 提醒　捕捉DNA復(fù)制中的“關(guān)鍵字眼” （1）DNA復(fù)制：用15N標(biāo)記的是“親代DNA”還是“培養(yǎng)基中原料”。 （2）子代DNA：所求DNA比例是“含15N的”還是“只含15N的”，是“DNA分子數(shù)”還是“鏈數(shù)”。 （3）復(fù)制n次還是第n次復(fù)制。 5．遺傳信息表達過程的關(guān)鍵點 （1）細胞核中發(fā)生的轉(zhuǎn)錄過程有RNA聚合酶的參與，沒有專門的解旋酶。 （2）復(fù)制和轉(zhuǎn)錄：并非只發(fā)生在細胞核中，凡DNA存在的部位均可發(fā)生，如細胞核、葉綠體、線粒體、擬核和質(zhì)粒等。 （3）轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物：除了mRNA外，還有tRNA和rRNA，但攜帶遺傳信息的只有mRNA。 （4）翻譯：并非所有密碼子都能決定氨基酸，3種終止密碼子不能決定氨基酸，也沒有與之對應(yīng)的tRNA。 （5）轉(zhuǎn)錄、翻譯過程中的堿基配對方式：轉(zhuǎn)錄中DNA和RNA互補配對，因此堿基配對類型有T－A、A－U、G－C三種；翻譯過程中是mRNA和tRNA互補配對，因此堿基配對類型有A－U、G－C兩種。 （6）原核細胞與真核細胞的轉(zhuǎn)錄場所不同：原核細胞兩過程同時進行，發(fā)生在細胞質(zhì)中；而真核細胞先轉(zhuǎn)錄，發(fā)生在細胞核(主要)中；后翻譯，發(fā)生在細胞質(zhì)中。 （7）哺乳動物成熟紅細胞中無細胞核和細胞器，不能進行DNA的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯。 （8）轉(zhuǎn)錄時，四種核糖核苷酸通過隨機碰撞的方式進行互補配對。 （9）翻譯時核糖體沿著mRNA移動，且負責(zé)讀取mRNA上的密碼子，識別并轉(zhuǎn)運氨基酸的為tRNA。 6．歸納識記中心法則與生物種類的關(guān)系 在橫線上用字母表示下列生物的遺傳信息的傳遞過程： （1）細胞生物(如動、植物)：a、b、c。 （2）DNA病毒(如T2噬菌體)：a、b、c。 （3）復(fù)制型RNA病毒(如煙草花葉病毒)：d、c。 （4）逆轉(zhuǎn)錄病毒(如艾滋病病毒)：e、a、b、c。 1．某人在瓊脂固體培養(yǎng)基上利用肺炎雙球菌做了一系列實驗，實驗結(jié)果如下圖所示。下列說法中正確的是 A．該實驗是格里菲斯進行的實驗B．該實驗證明了S型菌體內(nèi)的DNA是遺傳物質(zhì)C．1、2、3組實驗是該實驗的對照組，培養(yǎng)基上能長出R型菌落的是1 D．第3組與第4組對照說明了S型菌體內(nèi)有某種物質(zhì)能使R型菌轉(zhuǎn)化成S型菌 【答案】D 【解析】該實驗是艾弗里進行的肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實驗，A錯誤；該實驗證明了S型菌體內(nèi)的DNA是使R型細菌產(chǎn)生穩(wěn)定遺傳變化的物質(zhì)，B錯誤；1、2、3組實驗是該實驗的對照組，培養(yǎng)基上能長出R型菌落的是1和4，C錯誤；第3組沒有細菌出現(xiàn)，第4組加入了S型死細菌和R型活細菌，則出現(xiàn)了S型活細菌和R型活細菌，兩者對照說明了S型菌體內(nèi)有某種物質(zhì)能使R型菌轉(zhuǎn)化成S型菌，D正確。 2．為了證實DNA是遺傳物質(zhì)，科學(xué)家用T2噬菌體侵染細菌，實驗的部分過程如圖所示。下列相關(guān)敘述錯誤的是 A．實驗一和實驗二分別用32P、35S標(biāo)記了噬菌體的外殼蛋白和DNA分子B．實驗中第二步用來培養(yǎng)噬菌體的大腸桿菌必須是未經(jīng)標(biāo)記的，且培養(yǎng)時間不宜過長C．?dāng)嚢璧哪康氖亲尲毦獾氖删w與細菌分離，離心是為了讓大腸桿菌沉到底部 D．圖中實驗只能說明DNA是否進入細菌，而不能證實DNA就是遺傳物質(zhì) 【答案】A 【解析】在噬菌體侵染細菌的實驗中實驗一和實驗二分別用32P、35S標(biāo)記了噬菌體的DNA分子和外殼蛋白，A錯誤。實驗中第二步用來培養(yǎng)噬菌體的大腸桿菌必須是未經(jīng)標(biāo)記的，培養(yǎng)時間不宜過長，否則會出現(xiàn)裂解釋放子代噬菌體的現(xiàn)象，影響實驗結(jié)果，B正確。攪拌的目的是讓細菌外的噬菌體與細菌分離，離心是為了讓大腸桿菌沉到底部，C正確。圖中實驗只能說明DNA是否進入細菌，而不能證實DNA就是遺傳物質(zhì)，要證明DNA是遺傳物質(zhì)需要檢測新形成的噬菌體中的放射性，D正確。 3．赫爾希和蔡斯做噬菌體侵染細菌實驗時，分別用放射性同位素標(biāo)記的噬菌體去侵染未標(biāo)記的細菌，若噬菌體在細菌體內(nèi)復(fù)制了兩代，則下列說法正確的是 A．標(biāo)記噬菌體的方法是分別用含32P和35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體B．若32P標(biāo)記組的上清液有放射性，則可能原因是攪拌不充分C．含有32P的子代噬菌體和含有35S的子代噬菌體分別占子代噬菌體總數(shù)的1/2和0 D．噬菌體侵染細菌的實驗可以證明DNA是主要的遺傳物質(zhì) 【答案】C 【解析】噬菌體是病毒，只能用活細胞培養(yǎng)，A錯誤；若32P標(biāo)記組的上清液有放射性，最可能是因為保溫時間過長，噬菌體將細菌裂解，釋放的子代噬菌體分布于上清液中，B錯誤；根據(jù)DNA半保留復(fù)制的特點，噬菌體在細菌體內(nèi)復(fù)制了兩代，含有32P的子代噬菌體占2/22，含有35S的子代噬菌體為0，C正確；噬菌體侵染細菌的實驗只能證明DNA是遺傳物質(zhì)，D錯誤。 4．關(guān)于DNA的分子結(jié)構(gòu)和復(fù)制的敘述，錯誤的是 A．雙鏈DNA分子中，含氮堿基與脫氧核糖的數(shù)目相等B．在DNA分子的一條鏈中，相鄰的堿基通過氫鍵相連C．解旋時需要利用細胞提供的能量和解旋酶的作用 D．DNA分子復(fù)制的特點是半保留復(fù)制和邊解旋邊復(fù)制 【答案】B 【解析】DNA分子的基本單位是脫氧核苷酸，脫氧核苷酸由一分子含氮堿基、一分子脫氧核糖和一分子磷酸組成，因此雙鏈DNA分子中，含氮堿基與脫氧核糖的數(shù)目相等，A正確；在DNA分子的一條鏈中，相鄰的堿基通過—脫氧核糖—磷酸—脫氧核糖—相連，B錯誤；DNA復(fù)制過程中，解旋需要解旋酶的催化，還需要ATP提供能量，C正確；從過程看，DNA分子是邊解旋邊復(fù)制的，從結(jié)果看，DNA分子是半保留復(fù)制，D正確。 5．用15N標(biāo)記含有100個堿基對的DNA分子，其中有胞嘧啶60個，該DNA分子在含14N的培養(yǎng)基中連續(xù)復(fù)制4次。下列有關(guān)判斷正確的是 A．含有15N的子代DNA分子占1/16 B．只含有14N的脫氧核苷酸鏈有30條C．含有14N的子代DNA分子占15/16 D．復(fù)制過程中需腺嘌呤脫氧核苷酸480個 【答案】B 【解析】已知用15N標(biāo)記的DNA分子共有A＋T＋G＋C＝200個堿基，其中C＝60個。依據(jù)堿基互補配對原則可推知，在該DNA分子中，C＝G＝60個，A＝T＝40個。該DNA分子在含14N的培養(yǎng)基中連續(xù)復(fù)制4次，共產(chǎn)生24＝16個子代DNA分子。依據(jù)DNA分子的半保留復(fù)制，在這16個DNA分子中，有2個DNA分子的1條鏈含15N、另1條鏈含14N；余下的14個DNA分子的2條鏈均含14N。綜上分析，含有15N的子代DNA分子占1/8，A錯誤；只含有14N的脫氧核苷酸鏈有30條，B正確；含有14N的子代DNA分子占100%，C錯誤；復(fù)制過程中需腺嘌呤脫氧核苷酸數(shù)＝(24－1)40＝600個，D錯誤。 6．下列關(guān)于基因控制蛋白質(zhì)合成過程的敘述，正確的是 A．RNA聚合酶的結(jié)合位點位于DNA上B．該過程需要有三個高能磷酸鍵的ATP提供能量C．基因的兩條鏈分別作模板進行轉(zhuǎn)錄可提高合成蛋白質(zhì)的效率 D．一個密碼子只決定一種氨基酸，一種氨基酸只由一種tRNA轉(zhuǎn)運 【答案】A 【解析】RNA聚合酶結(jié)合位點是轉(zhuǎn)錄起始位點，是一段位于基因上的DNA序列，稱作啟動子，A正確；基因控制蛋白質(zhì)合成過程需要ATP供能，但ATP中含兩個高能磷酸鍵，B錯誤；轉(zhuǎn)錄僅以DNA的一條鏈作為模板，被選為模板的單鏈稱為模板鏈，C錯誤；一個密碼子只決定一種氨基酸，而一種氨基酸可能有多個密碼子，所以一種氨基酸可能有一種tRNA或多種tRNA轉(zhuǎn)運，D錯誤。 7．流感病毒是單鏈RNA病毒，其外面有一層來自于細胞的磷脂雙分子層包膜，有幫助病毒吸附宿主細胞的凝血素和幫助病毒擺脫宿主細胞的神經(jīng)氨酸酶。下列敘述錯誤的是 A．流感病毒不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次B．破壞神經(jīng)氨酸酶能抑制流感病毒的擴散C．抗流感病毒的抗體能和侵入呼吸道細胞內(nèi)的病毒特異性結(jié)合，阻止其增殖 D．流感病毒在宿主細胞內(nèi)繁殖時，遺傳信息可從RNA流向RNA，再流向蛋白質(zhì) 【答案】C 【解析】細胞是最基本的生命系統(tǒng)，病毒不具有細胞結(jié)構(gòu)，所以病毒不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，A項正確；根據(jù)題意可知，神經(jīng)氨酸酶能幫助病毒擺脫宿主細胞，所以破壞神經(jīng)氨酸酶能抑制流感病毒的擴散，B項正確；抗原與抗體之間具有特異性，抗流感病毒的抗體只能和流感病毒結(jié)合，阻止其增殖，而不能和侵入呼吸道細胞內(nèi)的病毒特異性結(jié)合，故C項錯誤；流感病毒是單鏈RNA病毒，所以遺傳物質(zhì)復(fù)制時，遺傳信息可從RNA流向RNA，D項正確。 8．下列關(guān)于遺傳信息傳遞的說法正確的是 A．轉(zhuǎn)錄和翻譯場所不可能相同B．RNA既能參與蛋白質(zhì)的生物合成，也能儲存或傳遞遺傳信息C．DNA復(fù)制時，先解旋為兩條單鏈，再以兩單鏈為模板進行復(fù)制 D．同一個體的不同細胞中DNA和RNA相同 【答案】B 【解析】轉(zhuǎn)錄和翻譯場所也可能相同，例如原核細胞內(nèi)轉(zhuǎn)錄和翻譯都在細胞質(zhì)中進行，可以邊轉(zhuǎn)錄邊翻譯，A項錯誤；RNA能參與蛋白質(zhì)的生物合成（翻譯過程中需要以mRNA為模板、需要tRNA轉(zhuǎn)運氨基酸、rRNA是組成核糖體的成分），也能儲存或傳遞遺傳信息（如RNA病毒的遺傳物質(zhì)是RNA），B項正確；DNA分子是邊解旋邊復(fù)制的，C項錯誤；在同一個體不同的體細胞中，DNA相同，但由于基因的選擇性表達，使不同細胞中的mRNA不完全相同，D項錯誤。 9．某生物細胞中基因表達過程如圖所示，下列相關(guān)敘述正確的是 A．該過程可表示毛霉合成蛋白酶的過程B．過程①中的酶能使DNA堿基對間的氫鍵斷裂C．過程②四個核糖體合成的蛋白質(zhì)不同 D．與過程②相比，過程①中特有“A—U”配對 【答案】B 【解析】圖示是原核生物邊轉(zhuǎn)錄邊翻譯的過程，而毛霉是真核生物，因此次該過程不可以表示毛霉合成蛋白酶的過程，A錯誤；過程①中的酶是RNA聚合酶，有解旋功能，B正確；過程②四個核糖體合成蛋白質(zhì)的模板是一樣的，所以合成的蛋白質(zhì)是一樣的，C錯誤；過程①是轉(zhuǎn)錄過程，過程②是翻譯過程，翻譯、轉(zhuǎn)錄過程都有“A—U”配對，D錯誤。 10．脊髓灰質(zhì)炎病毒的遺傳物質(zhì)為單鏈RNA，該RNA能作為mRNA翻譯早期蛋白質(zhì)，如RNA聚合酶等。下列有關(guān)脊髓灰質(zhì)炎病毒的敘述正確的是 A．該病毒只能控制一種蛋白質(zhì)的合成B．該病毒在宿主細胞的核糖體上合成多肽鏈需要RNA聚合酶的催化C．該病毒為RNA病毒，其遺傳物質(zhì)中含有密碼子 D．該病毒的mRNA在翻譯過程中存在T與A配對 【答案】C 【解析】根據(jù)題意分析，該病毒的遺傳物質(zhì)RNA至少可以控制兩種蛋白質(zhì)的合成，如RNA聚合酶、衣殼蛋白，A錯誤；RNA聚合酶催化的是轉(zhuǎn)錄過程，而核糖體上進行的是翻譯過程，不需要RNA聚合酶的催化，B錯誤；該病毒為RNA病毒，且該RNA能作為mRNA翻譯早期蛋白質(zhì)，因此其遺傳物質(zhì)中含有密碼子，C正確；該病毒的mRNA在翻譯過程中與tRNA配對，不可能出現(xiàn)T與A配對的現(xiàn)象，D錯誤。 11．實驗表明，線粒體基因表達出現(xiàn)問題對能量代謝有著長期影響。下列相關(guān)敘述正確的是 A．線粒體是有氧呼吸的場所，細胞生命活動所需的能量均來自線粒體B．線粒體基因的表達不受細胞核基因的控制C．線粒體基因表達時，不需要解旋，可直接進行轉(zhuǎn)錄和翻譯 D．線粒體基因的遺傳不遵循孟德爾的遺傳定律 【答案】D 【解析】線粒體是有氧呼吸的主要場所，細胞生命活動所需的能量主要來自線粒體，還可以來自細胞質(zhì)基質(zhì)，A錯誤；線粒體基因能夠單獨進行復(fù)制、轉(zhuǎn)錄及合成蛋白質(zhì)，但這并不意味著線粒體基因的遺傳完全不受核基因的控制，線粒體自身結(jié)構(gòu)和生命活動都需要核基因的參與并受其控制，核基因在生物體的遺傳控制中仍起主導(dǎo)作用，B錯誤；細胞生物基因的表達均需要經(jīng)過解旋、轉(zhuǎn)錄、翻譯的過程，線粒體基因表達時，也需要解旋，以一條鏈為模板，轉(zhuǎn)錄形成mRNA，再通過翻譯過程合成蛋白質(zhì)，C錯誤；孟德爾遺傳定律的重要基礎(chǔ)是存在于細胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)，線粒體內(nèi)的遺傳物質(zhì)是存在于細胞質(zhì)中的，并不是細胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)，所以線粒體基因的遺傳不符合孟德爾的遺傳定律，D正確。 12．基因在表達過程中如有異常mRNA會被細胞分解，如圖是S基因的表達過程，下列有關(guān)敘述正確的是 A．異常mRNA的出現(xiàn)是基因突變的結(jié)果 B．圖中所示的①為轉(zhuǎn)錄，②為翻譯過程 C．圖中②過程使用的酶是反轉(zhuǎn)錄酶 D．S基因中存在不能翻譯成多肽鏈的片段 【答案】D 【解析】由圖可以直接看出異常mRNA的出現(xiàn)是對前體RNA剪切異常造成的，不是基因突變的結(jié)果，A錯誤；圖示②為對前體RNA剪切的過程，不需要反轉(zhuǎn)錄酶，B、C錯誤；S基因轉(zhuǎn)錄形成的RNA前體需經(jīng)過剪切才能指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成，說明S基因中存在不能翻譯多肽鏈的序列，D正確。