2018-2019學(xué)年高中語文 單元綜合測評1 第1單元 人生的五彩夢 魯人版必修5.doc

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第1單元 人生的五彩夢 (時間：120分鐘　滿分：120分) 一、基礎(chǔ)鞏固(15分，每小題3分) 1．下列詞語中，加點字的注音全都正確的一項是(　　) A．曾記否(cnɡ)　　 延佇(zh) 著涼(zhu) 蠕動(r) B．萬戶侯(hu) 芰荷(j) 磨削(xuē) 推搡(sǎnɡ) C．橘子洲(j) 鷙鳥(ch) 應(yīng)和(ynɡ) 修姱(kuā) D．沁園春(qn) 攥住(zun) 嗔怒(chēng) 興奮(xīnɡ) B　[A項，“著”應(yīng)讀“zho”；C項，“鷙”應(yīng)讀“zh”；D項，“嗔”應(yīng)讀“chēn”。] 2．下列詞語中，沒有錯別字的一組是(　　) A．蒼?！∶Я帧≌遄谩〕隍G B．寥廓　遐思　盅惑　顧忌 C．雜揉　臂彎　誕生　狂瀾 D．綺麗　夢魘　強悍　欽羨 D　[A項，弛—馳；B項，盅—蠱；C項，揉—糅。] 3．下列各句中加點成語的使用，全都正確的一項是(　　) 【導(dǎo)學(xué)號：25812030】 ①小雨下課后興沖沖地直奔學(xué)校收發(fā)室，他要領(lǐng)取國外的朋友給他寄來的信，可是當(dāng)他拿到信時，卻發(fā)現(xiàn)信封上的郵票不脛而走。 ②根據(jù)劉震云同名小說改編的電影《我不是潘金蓮》，還未正式上映就在國外電影節(jié)上斬獲多個獎項，令廣大觀眾對其拭目以待。 ③歷史專業(yè)出身的石曉朋，不愿像其他同學(xué)一樣埋首鉆研，皓首窮經(jīng)，著書立說，而是毅然選擇了與自己專業(yè)相去甚遠(yuǎn)的工作，實在讓人匪夷所思。 ④作為歷史上的重大事件，幾乎所有史書都對此事件語焉不詳，一筆帶過，專家推測可能是當(dāng)時統(tǒng)治者鉗制思想、封閉消息、實行高壓政治的結(jié)果。 ⑤為了理想，我們這一屆高三學(xué)生面對高考壓力迎難而上，而老師和家長們具體而微的關(guān)懷，更使我們斗志昂揚，信心百倍。 ⑥小時候的張衡半夜數(shù)星星，說自己長大后要成為一名科學(xué)家，沒想到一語成讖，后來的他成了漢代著名的天文歷法大家。 A．①③⑤ B．①④⑥ C．②③④ D．②⑤⑥ C　[①不脛而走：沒有腿卻能跑，形容傳布迅速。望文生義，應(yīng)改為“不翼而飛”。②拭目以待：擦亮眼睛等待著，形容殷切期望或密切關(guān)注事態(tài)的動向及結(jié)果。使用正確。③皓首窮經(jīng)：指鉆研儒家經(jīng)典到老，也泛指勤奮苦讀一生。使用正確。④語焉不詳：說到了，但說得不詳細(xì)，不清楚。使用正確。⑤具體而微：內(nèi)容大體具備而形狀或規(guī)模較小。望文生義，應(yīng)改為“無微不至”。⑥一語成讖：一句(不好的)話說中了。感情色彩不當(dāng)。] 4．下列各句中，沒有語病的一句是(　　) 【導(dǎo)學(xué)號：25812031】 A．二孩政策全面放開，許多期盼已久的夫婦卻放棄了要“二寶”的打算，其主要原因不是觀念的變化，也不是經(jīng)濟、精力等方面的壓力太大，而是因為“大寶”的堅決反對。 B．繼亞馬遜線下書店開張后，當(dāng)當(dāng)網(wǎng)也準(zhǔn)備從線上走向線下，這一計劃已處于實施階段，線下書店將涵蓋商場書店、超市書店、實體書店等多個類型。 C．盡管背負(fù)著各種爭議，恒大足球隊在亞足聯(lián)冠軍聯(lián)賽中依然一路過關(guān)斬將并最終奪魁，用耀眼的成績證明了其運營模式的正確性。 D．在電視節(jié)目娛樂至上的時代，打造一檔在游戲中學(xué)習(xí)知識、領(lǐng)略漢字之美的《中國漢字聽寫大會》，為中華文明傳承和推廣做出實實在在的努力，這樣的文化擔(dān)當(dāng)值得稱道。 C　[A項，句式雜糅，應(yīng)把“而是”后的“因為”去掉。B項，并列不當(dāng)，“實體書店”包括“商場書店”“超市書店”。D項，搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“打造一檔在游戲中學(xué)習(xí)知識，領(lǐng)略漢字之美的節(jié)目——《中國漢字聽寫大會》”。] 5．下列各句中，標(biāo)點符號使用正確的一項是(　　) A．至于青菜、白菜、扁豆、毛豆角、黃瓜、菠菜……等，大多數(shù)是直接由城外擔(dān)來送到家門口的。 B．老師出了題目——寫下《你生命中最寶貴的五樣?xùn)|西》，我拿起了筆，面對一張白紙，周圍一下寂靜無聲。 C．我的繆斯女神如果沉默了，她是情有可原的——森林已被砍伐，怎能希望鳥兒歌唱？ D．每一種活著的東西，都會留意這聲呼喚。對鹿來說，它是死亡的警告。對松林來說，它是半夜里在雪地上混戰(zhàn)和流血的預(yù)言。對郊狼來說，是即將分得一份殘羹剩飯的允諾。 C　[A項，省略號與“等”不能同時使用。B項，《你生命中最寶貴的五樣?xùn)|西》中的書名號應(yīng)改為雙引號。D項，“警告”“預(yù)言”后的句號應(yīng)改為分號。] 二、閱讀理解(40分) (一)閱讀下面的文言文，完成6～9題。(17分) 楊大眼，武都氐難當(dāng)之孫也。少有膽氣，跳走如飛。然側(cè)出，不為其宗親顧待，頗有饑寒之切。太和中，起家奉朝請。時高祖自代將南伐，令尚書李沖典選征官，大眼往求焉。沖弗許，大眼曰：“尚書不見知。聽下官出一技?！北愠鲩L繩三丈許系髻而走，繩直如矢，馬馳不及，見者莫不驚嘆。沖曰：“自千載以來，未有逸材若此者也?！彼煊脼檐娭?。出為征虜將軍、東荊州刺史。時蠻酋樊秀安等反，詔大眼為別將，隸都督李崇，討平之。大眼妻潘氏，善騎射，自詣軍省大眼。至于攻陳游獵之際，大眼令妻潘戎裝，或齊鑣戰(zhàn)場，或并驅(qū)林壑。及至還營同坐幕下對諸僚佐言笑自得時指之謂人曰此潘將軍也大眼善騎乘裝束雄竦擐甲折旋見稱當(dāng)世。撫巡士卒，呼為兒子，及見傷痍，為之流泣。自為將帥，恒身先兵士，沖突堅陳，出入不疑，當(dāng)其鋒者，莫不摧拉。南賊前后所遣督將，軍未渡江，預(yù)皆畏懾。傳言淮泗、荊沔之間有童兒啼者，恐之云“楊大眼至”，無不即止。王肅弟子秉之初歸國也，謂大眼曰：“在南聞君之名，以為眼如車輪。及見，乃不異人?！贝笱墼唬骸捌旃南嗤?，瞋眸奮發(fā)，足使君目不能視，何必大如車輪?！碑?dāng)世推其驍果，皆以為關(guān)張弗之過也。又出為荊州刺史。常縛蒿為人，衣以青布而射之。召諸蠻渠指示之曰：“卿等若作賊，吾政如此相殺也?！庇直睖U郡嘗有虎害，大眼搏而獲之，斬其頭懸于穰市。自是荊蠻相謂曰：“楊公惡人，常作我蠻形以射之。又深山之虎尚所不免。”遂不敢復(fù)為寇盜。在州二年而卒。大眼雖不學(xué)，恒遣人讀書，坐而聽之，悉皆記識。令作露布，皆口授之，而竟不多識字也。 (選自《魏書》，有刪改) 6．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是(3分)(　　) A．及至還營同坐/幕下對諸僚佐/言笑自得時/指之謂人曰/此潘將軍也/大眼善騎乘/裝束雄竦/擐甲折旋/見稱當(dāng)世 B．及至還營/同坐幕下/對諸僚佐/言笑自得時/指之謂人曰/此潘將軍也/大眼善騎乘/裝束雄竦/擐甲折旋見/稱當(dāng)世 C．及至還營同坐/幕下對諸僚佐/言笑自得/時指之謂人曰/此潘將軍也/大眼善騎乘/裝束雄竦/擐甲折旋見/稱當(dāng)世 D．及至還營/同坐幕下/對諸僚佐/言笑自得/時指之謂人曰/此潘將軍也/大眼善騎乘/裝束雄竦/擐甲折旋/見稱當(dāng)世 D　[“同坐幕下”為動賓結(jié)構(gòu)，中間不應(yīng)斷開，據(jù)此排除A、C兩項；“時”為名詞作狀語，修飾動詞“指”，中間不應(yīng)斷開，據(jù)此排除B項。故選D項。] 7．下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是(3分)(　　) A．氐，中國古代的一個少數(shù)民族，居住在今西北和四川西部一帶，從事畜牧、農(nóng)業(yè)，歷史上曾建立過前秦、后涼等政權(quán)。 B．側(cè)出，文中指楊大眼行為異于流俗，被視為不正。清代戴名世《(慶歷文讀本)序》就有：“余孤行側(cè)出，為世所棄。” C．蠻酋，指南方少數(shù)民族的首領(lǐng)。我國古代將南方少數(shù)民族統(tǒng)稱為“蠻”，字面上有粗野、兇惡、不通情理的意思。 D．關(guān)張，分別指東漢末年蜀國名將關(guān)羽和張飛，其中關(guān)羽死后，逐漸被神化，清代時被尊為“武圣”，與“文圣”孔子齊名。 B　[古人謂妾婢所生為“側(cè)出”，側(cè)出之人地位不高。文中應(yīng)取此義。] 8．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是(3分)(　　) A．楊大眼出身貴族，但少時歷經(jīng)坎坷。他是仇池國首領(lǐng)楊難當(dāng)?shù)膶O子，但因側(cè)出，而不被宗族親屬重視，時常忍饑受凍。 B．楊大眼靈活應(yīng)變，善于抓住機會。當(dāng)尚書李沖不同意任用他時，他主動請求展現(xiàn)自己善于奔跑的才能，最終獲得了認(rèn)可。 C．楊大眼身先士卒，有勇有謀。身為將帥，他經(jīng)常沖鋒陷陣，所向披靡；在出任荊州刺史時曾射殺蠻人以警示諸蠻，蠻人不敢為亂。 D．楊大眼識字不多，但悟性高。他為官時，文書寫作都是口授完成的；經(jīng)常叫人來念書，他在一旁聽，聽到的都能理解記住。 C　[C項，錯誤在于“曾射殺蠻人以警示諸蠻”。根據(jù)原文，楊大眼只是給稻草人穿上衣服，然后射擊。] 9．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分) (1)傳言淮泗、荊沔之間有童兒啼者，恐之云“楊大眼至”，無不即止。(4分) 譯文：__________________________________________________________ _______________________________________________________________ (2)召諸蠻渠指示之曰：“卿等若作賊，吾政如此相殺也?！?4分) 譯文：__________________________________________________________ _______________________________________________________________ 【答案】　(1)傳說在淮泗、荊沔一帶有小孩兒啼哭，就恐嚇說“楊大眼來了”，沒有不立即止住哭鬧的。 (2)他召來各蠻族首領(lǐng)指著草人說：“你們?nèi)绻隽速\寇，我的政策就是像這樣將你們殺死?！? 【參考譯文】 楊大眼，是武都氐族人楊難當(dāng)?shù)膶O子。少年時有膽量氣魄，跳躍奔跑像飛一樣。然而他是偏室所生，不被他的宗族親屬重視和照顧，常常忍受饑寒之苦。太和年間，楊大眼入仕被封為奉朝請。那時高祖皇帝在代郡將要向南征伐，命令尚書李沖主持選拔征戰(zhàn)的軍官，楊大眼前往求職。李沖不同意用他，楊大眼說：“尚書您不了解我，請允許我展示一種技能?！北隳靡桓蓙黹L的繩子系住發(fā)髻跑起來，繩子筆直如箭，馬跑都追不上，旁觀的人無不驚嘆。李沖說：“自千百年以來，沒有像這樣卓越出眾的人才。”便任命他為軍主。出任征虜將軍、東荊州刺史。當(dāng)時蠻人首領(lǐng)樊秀安等人造反，詔令任命楊大眼為別將，隸屬都督李崇，征討平定了叛亂。楊大眼的妻子潘氏，善于騎馬射箭，親自到軍中探視楊大眼。到打仗和游獵時，大眼讓妻子潘氏穿上軍裝，有時一起在戰(zhàn)場拼殺，有時在山林并駕飛馳。等到回營后，夫妻同坐在軍帳中，對著各位同僚和部下，談笑自如，楊大眼常指著妻子對大家說：“這是潘將軍?！睏畲笱凵朴隍T乘戰(zhàn)馬，裝束雄壯挺拔，披甲戴胄，翻轉(zhuǎn)旋舞，被當(dāng)世人稱贊。楊大眼巡視慰問士兵，稱他們?yōu)閮鹤?，看見他們身上的?chuàng)傷，為他們流下眼淚。自己雖身為將帥，常常身先士卒，沖鋒攻打堅固的戰(zhàn)陣，出入不遲疑猶豫，前來抵擋他鋒芒的敵人，沒有不被他摧垮的。南方的賊寇前后所派來的督師之將，軍隊還沒渡過長江，就都先畏怯害怕了。傳說在淮泗、荊沔一帶有小孩兒啼哭，就恐嚇說“楊大眼來了”，沒有不立即止住哭鬧的。王肅弟弟的兒子王秉剛歸順北魏，對大眼說：“在南邊聽說您的名字，以為眼像車輪那樣大。看見您后，發(fā)現(xiàn)并不異于常人?！贝笱壅f：“旗鼓相望，怒眼圓睜，意氣奮發(fā)，足可以使你的眼睛不敢看我，何必像車輪那樣大?！笔廊送浦厮尿斢鹿遥颊J(rèn)為關(guān)羽、張飛也比不過他。又出任荊州刺史。他常常捆扎蒿草做成人形，給它們穿上青布衣裳用箭射穿。他召來各蠻族首領(lǐng)指著草人說：“你們?nèi)绻隽速\寇，我的政策就是像這樣將你們殺死?！北睖U郡曾經(jīng)有虎為害，楊大眼與虎搏斗并且捕獲了它，砍下它的頭懸掛在穰城街市上。從此荊州一帶的蠻族互相傳告說：“楊公是兇惡之人，常常將草人做成蠻人的形狀用箭射穿。而且深山里的猛虎也不能幸免于死?！庇谑谴蠹也桓以僮鲑\寇。在荊州任上兩年去世。楊大眼雖然不識字，卻常叫人來讀書，他坐著聽，都能夠記住理解。他命人寫文書，都口授內(nèi)容，而他始終沒有認(rèn)識多少字。 (二)閱讀下面這首宋詞，完成10～11題。(10分) 【導(dǎo)學(xué)號：25812032】 高陽臺送陳君衡被召① 周　密 照野旌旗，朝天車馬，平沙萬里天低。寶帶金章，尊前茸帽風(fēng)欹。秦關(guān)汴水經(jīng)行地，想登臨、都付新詩。縱英游，疊鼓清笳，駿馬名姬?！　【坪☉?yīng)對燕山雪，正冰河月凍，曉隴云飛。投老殘年，江南誰念方回②。東風(fēng)漸綠西湖岸，雁已還、人未南歸。最關(guān)情，折盡梅花，難寄相思。 【注】?、僦苊艿挠讶岁惥獗辉醭髡?，將要前往大都赴任，周密作此詞為他送行。周密在宋亡以后隱居不仕。②方回：賀鑄的字。詞人在此處以賀鑄自比。 10．下列對這首詞的理解，不正確的兩項是(4分)(　　) A．詞的前三句“照野旌旗，朝天車馬，平沙萬里天低”以豪放的筆調(diào)描繪出送別時凄涼、冷清和蕭瑟的景象。 B．“茸帽風(fēng)欹”寫友人頭上戴的皮帽被郊野的風(fēng)吹得略略傾斜，一個“欹”字，極為傳神地勾畫出人物志得意滿的神氣。 C．下闋前三句闊大而凄清的景象與上闋中“疊鼓清笳”的歡快氛圍形成了鮮明的對比，為下面的抒情作鋪墊。 D．“投老殘年，江南誰念方回”的意思是自己已是風(fēng)燭殘年，江南的人誰會念及我呢？詞人有一腔愁怨，故以賀鑄自比。 E．這首詞中詞人既寫了眼前的實景，也寫了想象中的虛景，虛實相合，深沉委婉地表達(dá)了復(fù)雜難言的思想感情。 AD　[A項，“描繪出送別時凄涼、冷清和蕭瑟的景象”分析不當(dāng)，詞人描繪出的是郊野送行的壯闊場面。D項，“江南誰念方回”的意思應(yīng)是“自己隱居江南，又有誰會念及我”。由后面的“東風(fēng)漸綠西湖岸，雁已還、人未南歸”可以看出詞人隱居江南。] 11．詞的下闋表達(dá)了詞人哪些思想情感？請簡要分析。(6分) _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 【解析】　回答評價思想內(nèi)容和觀點態(tài)度類的試題，要在理解詩意的基礎(chǔ)上，思考并解決下列問題：主要寫了什么內(nèi)容，體現(xiàn)出的觀點態(tài)度是什么，借用哪些事物來強化思想內(nèi)容的，通過怎樣的藝術(shù)手段來凸顯觀點態(tài)度的，觀點態(tài)度是積極的還是消極的。作答的要領(lǐng)是，先說明情感、態(tài)度等的總體情況，再具體分析其在詩詞中的體現(xiàn)；作答的原則是，就詩論詩，不可游離詩意隨意發(fā)揮。 【答案】?、佟熬坪☉?yīng)對燕山雪，正冰河月凍，曉隴云飛”，設(shè)想友人遠(yuǎn)去北國冰天雪地的景象，表達(dá)了對友人遠(yuǎn)去的不舍。②“投老殘年，江南誰念方回”不僅包含了年老力衰、無人念及的傷感，還有國家淪亡的傷痛。③“東風(fēng)漸綠西湖岸”至結(jié)尾，借對江南早春之景的描繪，含蓄地表達(dá)了與友人離別的傷感和對友人仕元的不滿。 (三)閱讀下面的文字，完成12～14題。(13分) 去遠(yuǎn)方 肖復(fù)興 寒假的時候，兒子從美國發(fā)來一封電子郵件，告訴我利用這個假期，他要開車從他所在的北方出發(fā)到南方去，并畫出了一共要穿越11個州的路線圖。剛剛出發(fā)的第三天，他在德克薩斯州的首府奧斯汀打來電話，興奮地對我說這里有寫過《最后的常春藤葉》的作家歐亨利博物館，而在昨天經(jīng)過孟菲斯城時，他參謁了搖滾歌星貓王的故居。 我羨慕他，也支持他，年輕時就應(yīng)該去遠(yuǎn)方漂泊。遠(yuǎn)方，會讓他見識到他沒有見到過的東西，讓他的人生半徑像水一樣漫延得更寬更遠(yuǎn)。 我想起有一年初春的深夜，我獨自一人在西柏林火車站等候換乘的火車。寂靜的站臺上只有寥落的幾個候車的人，其中一個像是中國人。我走過去一問，果然是，他是來接人的。我們閑談起來，知道了他是從天津大學(xué)畢業(yè)到這里學(xué)電子的留學(xué)生。他說了這樣的一句話，雖然已經(jīng)過去了十多年，我依然記憶猶新：“我剛到柏林的時候，兜里只剩下了10美元?！本褪菓汛е鴥H有的10美元，他也敢于出來闖蕩，我猜想得到他為此所付出的代價，異國他鄉(xiāng)，舉目無親，風(fēng)餐露宿，漂泊是他的命運，也成了他的性格。 我也想起我自己，比兒子還要小的年紀(jì)，驅(qū)車北上，跑到了北大荒。自然吃了不少的苦，天寒地凍，路遠(yuǎn)心迷，仿佛已經(jīng)到了天外，漂泊的心如同斷線的風(fēng)箏，不知會飄落到哪里。但是，它讓我見識到了那么多的痛苦與殘酷的同時，也讓我觸摸到了那么多美好的鄉(xiāng)情與故人，而這一切不僅譜就了我當(dāng)初青春的譜線，也成了我今天難忘的回憶。 沒錯，年輕時心不安分，不知天高地厚，想入非非，把遠(yuǎn)方想象得那樣好，才敢于外出漂泊。而漂泊不是旅游，肯定是要付出代價的，品嘗人生的多一些滋味，也絕不是如同冬天坐在暖烘烘的星巴克里啜飲咖啡的一種味道。但是，也只有年輕時才有可能去漂泊。漂泊，需要勇氣，也需要年輕的身體和想象力，便收獲了只有在年輕時才能夠擁有的收獲，和以后你年老時的回憶。人的一生，如果真的有什么事情叫作無愧無悔的話，在我看來，就是你的童年有游戲的歡樂，你的青春有漂泊的經(jīng)歷，你的老年有難忘的回憶。 青春，就應(yīng)該像是春天里的蒲公英，即使力氣單薄、個頭又小，還沒有能力長出飛天的翅膀，借著風(fēng)力也要吹向遠(yuǎn)方；哪怕是飄落在你所不知道的地方，也要去闖一闖未開墾的處女地。這樣，你才會知道世界不再只是一扇好看的玻璃窗，你才會看見眼前不再只是一堵堵心的墻。 我想起泰戈爾在《新月集》里寫過的詩句：“只要他肯把他的船借給我……我將帶我的朋友快快樂樂地航行于仙人世界?！蹦敲矗桶炎约悍胖鹨淮伟?，就借來別人的船張帆出發(fā)吧。只有年輕時去遠(yuǎn)方，才會擁有充滿泰戈爾童話般色彩的經(jīng)歷和收益，那不僅是他書寫在心靈中的詩句，也是你鐫刻在生命里的年輪。 12．下列對文章有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?3分)(　　) A．作者開頭寫兒子在美國漫游，在于引出下文中國留學(xué)生和“我”去遠(yuǎn)方的故事。 B．作者敘述中國留學(xué)生在西柏林的故事，意在闡述年輕時就要敢于闖蕩這一觀點。 C．作者敘述“我”在北大荒的故事，凸顯了闖蕩要付出代價，成為災(zāi)難性的記憶。 D．作者運用了比喻、擬人、引用、排比等多種表現(xiàn)手法，形象地闡述了自己的觀點。 B　[A項，也有表達(dá)對年輕時獨自去遠(yuǎn)方的贊賞之情；C項，應(yīng)改為難忘的回憶；D項，文中沒有運用排比這一手法。] 13．第六段畫線的句子表達(dá)了什么意思？語言上有什么特點？(5分) _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 【解析】　解答第一問要從整體上理解句子意思，結(jié)合句中“青春”“遠(yuǎn)方”“闖一闖”等重點詞語來解釋句意。解答第二問要說明句子所采用的修辭手法，分析作者所要表明的觀點。 【答案】　年輕的時候盡管幼稚，但應(yīng)該努力地拼搏，勇敢地去遠(yuǎn)方闖蕩，去放飛心靈。運用比喻的修辭手法，形象生動地表明了作者認(rèn)為年輕時要敢拼搏、勇闖蕩的觀點。 14．細(xì)讀全文，結(jié)合自己的認(rèn)識，談?wù)勀阍鯓永斫庾髡叻磸?fù)強調(diào)的“年輕時就要去遠(yuǎn)方”的觀點。(5分) _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 【解析】　解答時要聯(lián)系作者在文中所表明的觀點，分析文章的主旨，明確作者的寫作目的。 【答案】　年輕時就應(yīng)該去遠(yuǎn)方，敢闖敢拼，因為年輕就是資本，年輕可以張揚個性，不要讓你的生命平凡，留下遺憾。作者旨在激勵年輕人勇于開拓，去經(jīng)歷，去磨煉，去培養(yǎng)自我的獨立能力和奮斗能力。(言之成理即可) 三、語言運用(15分) 15．下列各句中，語言表達(dá)得體的一項是(3分)(　　) 【導(dǎo)學(xué)號：25812033】 A．為便于校慶活動的順利進(jìn)行，煩請各位校友先到接待處簽名報到。 B．日前惠顧貴公司的網(wǎng)站，得知招聘網(wǎng)絡(luò)編輯的消息，我決定應(yīng)聘。 C．對于有興趣投資山鄉(xiāng)建設(shè)的人，我們將鼎力相助，提供咨詢服務(wù)。 D．金先生早已著作等身，但仍筆耕不輟，他最近又出版了一部拙作。 A　[A項，“煩請”是日常禮貌用語，表示恭敬的一種禮儀，在語言上的表達(dá)方式。B項，“惠顧”指光臨，惠臨。商家多用于歡迎顧客，敬稱他人的光臨。C項，“鼎力相助”，鼎力：大力。指別人對自己的大力幫助。敬辭，一般用于請人幫助時的客氣話。D項，“拙作”，謙辭，用于形容自己的作品。] 16．在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個字。(5分) 當(dāng)今時代，做一個中國人，____①____，而愛國意識有一定的思想基礎(chǔ)。只有認(rèn)識到祖國的可愛，才能具有愛國意識。____②____，又必須對于中國文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)有正確的理解。幾千年來，____③____，雖曾經(jīng)走過曲折的道路，而仍能自我更新，繼續(xù)前進(jìn)。這發(fā)展更新的思想基礎(chǔ)，就是中國文化的基本精神。 _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 【解析】　從下句強調(diào)的“愛國意識”可以推出第①處的內(nèi)容應(yīng)該與之有關(guān)，可以填“最重要的是具有愛國意識”之類的內(nèi)容；第②處要瞻前顧后，談怎樣認(rèn)識到祖國的可愛之類的內(nèi)容，可以填“而要認(rèn)識到祖國可愛”之類的內(nèi)容；第③處前一句說時間長，后一句說道路曲折，所以推斷該句應(yīng)填“中國文化長期發(fā)展延續(xù)”之類的內(nèi)容。 【答案】?、僮钪匾氖蔷哂袗蹏庾R　②而要認(rèn)識到祖國的可愛?、壑袊幕L期發(fā)展延續(xù) 17．下面文段有三處推斷存在問題，請參照①的方式，說明另外兩處問題。(4分) 【導(dǎo)學(xué)號：25812034】 政治和道德在人類的文明進(jìn)程中都扮演著極其重要的角色，而且缺一不可。如果人人都能實現(xiàn)自己的自由，我們就不需要政治。但是，這只是理想，每個人的行為必然會影響別人。這時候，政治就需要出面，讓人們建立契約；而且要用強有力的國家機器保證人們都遵守契約，從而保證所有人的自由。 ①人人都能實現(xiàn)自己的自由，我們也不一定不需要政治。 ②____________________________________________________________。 ③____________________________________________________________。 【解析】　解答時，應(yīng)先根據(jù)表推斷的詞語，如“就”“必然”“從而”，找到推斷的句子，再參照①的方式改寫。 【答案】　②每個人的行為不一定會影響別人 ③政治不一定能保證所有人的自由 18．下列順序排列最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)(　　) 小河在月光的照耀下就像一條烏黑而粼粼發(fā)光的大蛇蜿蜒在地面上，就這樣它一直流到了尤爾坡瀑布，________，________，________，________，________，________。在那白色的瀑布下面凸出的幾塊大巖石，水流繞過它們，形成旋渦呼嘯向前。 ①然后擠進(jìn)一條狹窄的峽谷奔流而出 ②變成了無數(shù)閃閃發(fā)亮的水珠和四處飛濺的泡沫 ③河水變得那么晶瑩剔透，就像玻璃做得一般 ④在那里先藏進(jìn)了一條地下的溝壑 ⑤從上面跌瀉下來 ⑥沖到谷底撞個粉碎 A．④①⑤③⑥② B．①⑤②⑥④③ C．③④①②⑤⑥ D．②⑤⑥①③④ A　[由④句“先”對照①句中的“然后”得出④①兩句粘連，排除B、D兩項。③句“晶瑩剔透，就像玻璃做得一般”又照應(yīng)了⑥句中的“撞個粉碎”及②句中所描寫的撞碎后的效果，可推出答案是A項。] 四、寫作(50分) 19．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。 中秋節(jié)前夕，家住湖北某小區(qū)的黃斌老人收到一盒其女兒快遞來的月餅。老人詫異之余，當(dāng)即給女兒打了個電話：“不就隔一條江嗎，還懶到要別人代勞？中秋節(jié)不回來算了，寄什么月餅？我和你媽又不缺這一盒月餅?！睕]等女兒解釋，老人就掛斷了電話。 對于老人和女兒的行為，你怎么看？要求：綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。 【寫作指導(dǎo)】　材料先設(shè)置了一個情景——中秋節(jié)。中秋節(jié)本是合家團(tuán)圓的日子，由于各種原因，很多家庭無法團(tuán)聚，可是父母和子女又不能互相理解，這樣的情景就發(fā)生在我們身邊，于是就更能引發(fā)大家的思考。 立意角度： (1)老人角度：正確看待“快遞月餅”。 (2)女兒角度：孝道不能敷衍、走過場；要?；丶铱纯?；孝文化如何繼承與弘揚。 (3)老人和女兒相結(jié)合角度：親情需要溝通。 【參考例文】 只見“月餅”不見人 中秋節(jié)前夕，湖北某小區(qū)的黃斌老人因其女兒快遞回一盒月餅而人沒回家感到很詫異，打電話給女兒，聲稱不缺這盒月餅，沒等女兒解釋就掛了電話。女兒寄月餅回家，本是一番孝心，老人為什么如此詫異？ 誠然，女兒寄月餅回家也是牽掛父母、孝順父母的體現(xiàn)；但住得很近的她，拿著月餅回家看看老人不也是很方便嗎？也有可能女兒很忙，那也沒關(guān)系，提前給父母打個電話，說明原委，又有哪個父母不體諒兒女呢？也有可能是出差在外，看到這盒月餅很不錯，就想讓父母嘗嘗。果真如此，這份孝心值得點贊；即使如此，也應(yīng)該提前打電話跟父母說清楚原因。古語有云：父母在，不遠(yuǎn)游。就算迫于工作需要，中秋佳節(jié)不能回家看父母，那先打電話總是可以的，免得老人祈盼。 老人還說，不缺這一盒月餅。在物質(zhì)生活相對充裕的當(dāng)下，不缺不足為奇。但問題在于：這是老人給女兒打電話時說的，而這盒月餅還是女兒送的，這就意味深長了。如果老人不缺月餅，那缺的又是什么呢？我們不妨從老人的話語中尋找端倪。 先看看“不就隔一條江嗎，還懶到要別人代勞？”這句話，一個“懶”字值得玩味?！皯小弊忠馕吨先藢@種行為的不認(rèn)可，“懶”字意味著老人先入為主判斷女兒是在家里“懶”得出門。倘若老人的判斷正確。那就勿怪老人生氣了。近在咫尺卻讓老人產(chǎn)生遠(yuǎn)在天涯的感覺，老人能不生氣嗎？退一步來講，就算老人判斷不正確，你確實有事脫不開身，難道就不能先說明嗎？ 老人認(rèn)為女兒“懶”后，又說了“我和你媽又不缺這一盒月餅”這句話，就更值得深思了。如果老人不希望子女給自己的只是諸如月餅之類的物質(zhì)，認(rèn)為不缺這些物質(zhì)時，那缺的是什么？毫無疑問，是精神撫慰。對于老人而言，在中秋佳節(jié)最祈盼的是什么？是與子女團(tuán)聚。團(tuán)聚情結(jié)是流淌在國人血液里的文化基因，這里面蘊含著對團(tuán)團(tuán)圓圓的渴望。在黃斌老人看來，近在咫尺的女兒“懶”得回家，只象征性地寄一盒月餅表示孝心，是女兒在敷衍自己，這份孝心自然就成了窩心。 然而，讓人揪心的是，類似于老人女兒的做法并非個例，而是一種相對普遍的現(xiàn)象。兒女們可能有各種原因不能陪老人過節(jié)，但一定要記得“常回家看看”。這不僅僅是義務(wù)，也是責(zé)任。希望天下的兒女，能理解父母的心情，常回家看看，尤其是在應(yīng)該團(tuán)聚的節(jié)日；千萬不要讓“只見‘月餅’不見人”的現(xiàn)象成為常態(tài)，而寒了父母的心！