2020九年級語文上冊 專題06 傳記文學(xué)同步單元雙基雙測B卷學(xué)生版 人教版

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1、2019-2020學(xué)年部編版初中語文精品資料 第六單元之能力提升卷 （總分：120分 時間：120分） 姓名：___________班級：___________考號：___________ 一、基礎(chǔ)知識積累與運用（39分） 1、古詩文默寫填空（10分，每空1分） （1）楊花落盡子規(guī)啼， 。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》） （2）無可奈何花落去， 。（晏殊《浣溪沙》） （3） ，小橋流水人家。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》） （4）江山如此多嬌，

2、 。（毛澤東《沁園春·雪》） （5） ， 隔江猶唱后庭花。 （杜牧《泊秦淮》） （6）幾處早鶯爭暖樹， 。 (白居易《錢塘湖春行》) （7）白居易的《觀刈麥》中最能體現(xiàn)農(nóng)民辛苦勞作場面的句子是：“ ， ?！? （8）王灣的《次北固山下》一詩中包含舊事物中孕育新事物的哲理名句是： ，

3、 。 2、下列加點的字注音完全正確的一項是 （ ）（2分） A. 聒噪（guō） 絲縷（lǚ） 狡黠（xiá） 畸形（jī） B．褻瀆（xiè） 拮據(jù)（jí） 恁地（nèn） 心無旁騖（wù） C. 抽噎（yān） 嗔怒（chēn） 腆著（tiǎn） 吹毛求疵（zī） D．襁褓（qiáng） 枘鑿（nà） 恣?。╯uī） 斗笠（lì） 3、下列詞語書寫完全正確的一項是（ ）（2分） A.清冽 飄渺 霎時

4、頭暈?zāi)垦? B.臉頰 夢寐 寒顫 變換多姿 C.嘹亮 朗潤 寥闊 一代天嬌 D.貯蓄 晌晴 應(yīng)和 玲瓏剔透 4、下列句子中加點詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵? ）（2分） A.早晨雪停了，好一派紅裝素裹的絢麗景象。 B.逗留在他記憶里的是那些碌碌終生、默默無聞的藝術(shù)家，或戲院里賣糖的孩子。 C.2013年6月8日在重慶（悅來）國際博覽中心舉行中國重慶國際汽車工業(yè)展，到會的一些人不看汽車，卻把目光停留在那些瘦骨嶙峋的美女車模上。 D.重慶城市規(guī)劃展館中的這個模型是該城市的縮影，具體而微，一目了然。 5、找出下列語句中沒有語病的一

5、句( )（2分） A.在如何提高初三課堂效率的問題上，老師聽取了廣泛同學(xué)們的意見。 B.讀《望岳》，只有理解了作品內(nèi)容，走進(jìn)了詩人心靈，才能讀出“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪情。 C．恒大晉級亞冠決賽受到萬眾矚目，恒大決定再次提升亞冠票價，決賽次回合的主場比賽最低票價很可能漲到大約500元左右。 D.是否高度重視人才，是重慶成為“全球競爭力提升速度最快的十座城市”之一的原因。 6、解釋下列句中加點的字。（6分） (1)陳勝、吳廣皆次當(dāng)行( ) (2)凡三往，乃見( ) (3)挾天子而令諸侯( ) (4)皆刑其長吏( ) (

6、5)置人所罾魚腹中( ) (6)吳廣以為然( ) 7、指出下列句子中加點字意思相同的一項( )（2分） A．得魚腹中書 乃丹書帛日“陳勝王” B．愿陛下親之信之時人莫之許也 C．皆次當(dāng)行 之次所旁叢祠中 D．謂為信然 謂唐雎日 8、指出下列加點詞的古今義。（8分） (1)抑亦人謀也。 古義： 今義： (2)遂用猖蹶。 古義： 今義： (3)先帝不以臣卑鄙。

7、 古義： 今義： (4)未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。 古義： 今義： 9、走進(jìn)名著。（5分） 吳用陪話道：小生一言難盡！這個道童，又聾又啞，只有一分蠻氣力；卻是家生的孩兒，沒奈何帶他出來。這廝不省人事，望乞恕罪！……盧俊義道：先生息怒；盧某偶然戲言，愿得終聽指教。……盧俊義道：“可以回避否？”吳用再把鐵算子搭了一回，便回員外道：“則除非去東南方巽地上，一千里之外，方可免此大難。雖有些驚恐，卻不傷大體?！北R俊義道：“若是免的此難，當(dāng)以厚報?！眳怯玫溃骸懊杏兴木湄愿瑁∩f與員外，寫于壁上，日后應(yīng)驗，

8、方知小生靈處。”盧俊義叫取筆硯來，便去白粉壁上寫。吳用口歌四句：蘆花叢里一扁舟，俊杰俄從此地游，義士若能知此理，反躬逃難可無憂。 ①文中“道童”是《水滸傳》中哪位好漢？（1分） ②“去東南方巽地上一千里之外”必須經(jīng)過什么地方？吳用讓盧俊義去那里避難的用意是什么？（2分） ③吳用的四句口歌暗藏什么玄機(jī)？（2分） 二、語文綜合性學(xué)習(xí)。（8分） 為了傳承中國漢字的優(yōu)美，消除漢字手寫危機(jī)，中央電視臺今年暑期推出全新欄目《中國漢字聽寫大會》?，F(xiàn)在請你參與完成與之有關(guān)的題目。 10、為了擴(kuò)大影響，請你為這個欄目寫出一則宣傳

9、語。（不超過20字）（2分） 11、在聽寫過程中許多選手因混淆音似字、形似字而遺憾離開賽場，比如奪冠呼聲最高的劉浥塵因為把“式微”寫成“勢微”而與冠軍失之交臂，如果現(xiàn)場準(zhǔn)備下列一些詞語，你覺得該選哪個？請你參考《現(xiàn)代漢語詞典》的釋義，選擇正確的詞語填在橫線處。（3分） A.就此事件，我新華社 （受權(quán)|授權(quán)）發(fā)表聲明。 B.他就是這部小說中男主人公的 （原形|原型） C.他們兩位素未謀面，還要請你 （引見|引薦）一下。 《現(xiàn)代漢語詞典》釋義： 【受權(quán)】動 接受委托行使做某事的權(quán)力。 【授權(quán)】動 把權(quán)力委托給

10、他人或機(jī)構(gòu)代為執(zhí)行。 【原型】 名 原來的類型或模型，特指敘事性文學(xué)作品中塑造人物形象所依據(jù)的現(xiàn)實生活中的人。 【原形】 名 原來的形狀；本來面目（含貶義）。 【引見】動 引人相見，使彼此認(rèn)識。 【引薦】 動 推薦（人）。 12、?據(jù)央視統(tǒng)計，《中國漢字聽寫大會》播出后同時段收視率飆升4倍，微博話題登頂熱門榜，點擊突破18萬，百度搜索高達(dá)42萬！請閱讀下面三則微博，你從中讀出什么信息,至少寫出兩條。（3分） 微博1：看到央視的中國漢字聽寫大賽,不少生活常用詞語手寫錯誤率還挺高,如果自己去寫可能還不如這些孩子,不禁想到隨著科技的發(fā)展,我們是否已經(jīng)到了只能看懂聽懂,卻無

11、法手寫出來的新文盲時代呢? 微博2：前幾天看了《中國漢字聽寫》的節(jié)目,我覺得的很好,現(xiàn)在的科技是越來越發(fā)達(dá),不管做什么都依靠大腦之類的高科技,漸漸的形成了依賴,所以寫字都成了浮云,所以像這樣的電視節(jié)目有必要辦的,總比那些選秀的節(jié)目有意義多了。 微博3：今日看點:輿論、迷惘、尷尬……這些字你應(yīng)該都認(rèn)識但讓你聽寫你寫的出嗎?記者選取10組常用漢字邀請大學(xué)生、研究生、老師等參與.測試結(jié)果人人都有不會寫的字。習(xí)慣了電腦打字你還會用筆熟練寫漢字嗎?認(rèn)識的字卻寫不出來這樣的“失寫癥”你覺得無所謂還是想重新提筆學(xué)寫字? 三、閱讀理解 （一）現(xiàn)代文閱讀（12分） 莫扎特的造訪 ①不是所有的音樂都可

12、以把你引進(jìn)天堂，音樂家也有煩躁不安的時候。但是，有一位音樂家例外，那便是莫扎特。 ②在我寫這篇文章的時候，我家的音響中正播放著莫扎特的《F大調(diào)第一鋼琴協(xié)奏曲》。妻子在讀一本畫報，兒子在做功課，音樂對我們?nèi)叶紱]有妨礙，尤其是像莫扎特第一鋼琴協(xié)奏曲這樣的作品，我們?nèi)齻€人都可以在音樂的伴奏下各自做自己的事情。 ③我曾經(jīng)告訴兒子，莫扎特寫這部作品的時候還不到10歲。兒子睜大了眼睛，驚奇地問：“真的？他是天才？”“是的，是天才，他是上帝派到人間傳播美妙音樂的天才。”我這樣回答兒子。 ④10歲的莫扎特，心里沒有任何陰霾，沒有憂傷和恐懼，只有對未來的幻想和懂憬。一切都明麗而鮮亮。莫扎特把童年時代的夢

13、幻都傾吐在他的音樂中了。我喜歡這樣的音樂在我周圍幽幽地回蕩。從鋼琴上蹦跳出的音符，輕盈而圓潤，猶如一滴滴晶瑩剔透的雨珠，從冥冥的天空中落下來，在寧靜的空氣中閃爍飄蕩。你看不見它們，接不住它們，卻真切而優(yōu)美地感覺到它們的存在，感覺到它們在輕輕地?fù)軇幽愕男南摇Ｋ鼈兊温湓谌魏蔚胤?，都會反彈出清幽脆亮的回聲。美妙的旋律無所不至，仿佛是春天的微風(fēng)從草地上拂過，沒有什么能躲過那柔情的手指的撫弄。閉上眼睛，你就可以看見那些在微風(fēng)中顫動的野花，還有在花瓣上滾動的露珠；小小的蝴蝶扇動著它們的彩色翅膀，從這片草葉上，飛到那片草葉上，終于在一朵金黃色的小花上停下來，微微喘息著，讓濕潤的風(fēng)吹拂那對美麗的翅膀…… ⑤

14、我問兒子，在莫扎特第一鋼琴協(xié)奏曲的旋律中看到了什么。兒子說：“我看見一個金頭發(fā)的孩子在彈琴。他坐在花園里，身邊有很大的噴泉，噴出銀色的水花，漫天飛舞。”妻子說：“我看見一條小溪在綠色的山坡上流淌，小溪里都是五彩的石頭?！眱鹤有χ偨Y(jié)： “有噴泉，也有小溪，還有春天下雨時在樹林里聽到的聲音?！? ⑥說完話，我們?nèi)匀蛔约鹤鲎约旱氖虑?。除了音樂，家里沒有其他聲音，然而世界上一切美麗的音響都在我們小小的家中回蕩……有莫扎特的音樂陪伴著，家里是多么安靜多么美好，連陰郁的天氣我們也能感受到陽光燦爛的情調(diào)。 ⑦我告訴兒子，莫扎特離開人世時，兩袖清風(fēng)，一無所有，他甚至沒有為自己留下買一口棺材的錢。在風(fēng)雪中，

15、他被不認(rèn)識的人埋葬在誰也不知道的地方。人們甚至無法在他的墓地上獻(xiàn)上一朵小花。 ⑧“他為什么那么窮？”兒子的目光里飽含著困惑和不平。 ⑨“因為那時音樂不值錢?！蔽业幕卮馃o奈而黯然。 ⑩這時，我們的耳邊充滿了莫扎特的音樂，是他的最后一部交響樂《第四十一交響曲》。 那是藍(lán)色的海水，平靜地沖洗著沙灘；那是人心和天籟的融和，是超越時空的預(yù)言，是不死的靈魂在呼吸。天地間回響著那永恒的潮汐，無窮無盡…… “錢算什么？”兒子突然喊道，“錢會爛掉，音樂活在人的心里！”我和妻子相視一笑。 在音樂的流水聲中，我們狹小的屋子變得無比寬闊，所有的墻壁都消失了，可以看到最遙遠(yuǎn)的風(fēng)景。莫扎特像一個目光平和的天

16、使，在我們的前方翩翩地飄行。我們幻想中所有美麗的地方，他都能引導(dǎo)我們抵達(dá)…… 莫扎特，謝謝你的造訪。 （選自《散文》，有刪改） 13、請從修辭和表現(xiàn)手法的角度，對第④段中劃線的句子作簡要賞析。（4分） 14、文章第(11)段中寫到，“我和妻子相視一笑”。說說你對這“一笑”的理解。（3分） 15、文章結(jié)尾句“莫扎特，謝謝你的造訪”有什么作用？請聯(lián)系全文作簡要分析。（3分） 16、結(jié)合全文，探究莫扎特音樂給聽者帶來了哪些人生感悟。（2分） （二）閱讀下面文言文，回答問題。（8分） 項籍字羽，下相人也。家世楚將，封于項，故姓項氏。籍少時，學(xué)

17、書不成，去；學(xué)劍又不成，去。梁怒之。籍曰：“書足記姓名而已。劍一人敵，不足學(xué)，學(xué)萬人敵耳。”于是梁奇其意，乃教以兵法。籍大喜，略知其意，又不肯竟。梁嘗有櫟陽逮，請?zhí)I獄椽曹咎書抵櫟陽獄史司馬欣，以故事皆已。梁嘗殺人，與籍避仇吳中。吳中賢士大夫皆出梁下。每有大徭役及喪，梁常主辦，陰以兵法部勒賓客子弟，以知其能。秦始皇帝東游會稽，渡浙江，梁與籍觀。籍曰：“彼可取而代也?！绷貉谄淇冢唬骸盁o妄言，族矣！”梁以此奇籍。籍長八尺二寸，力扛鼎(11)，才氣過人。吳中子弟皆憚籍。----節(jié)選自《漢書》 17、解釋下面加點的詞。（2分） ①封于項 ②乃教以兵法 18、翻譯下面的句子。（2分）

18、 書足記姓名而已。劍一人敵，不足學(xué)，學(xué)萬人敵耳。 19、從選文中可以看出項羽是哪些與眾不同之處。（2分） 20、李清照《夏日絕句》和杜牧《題烏江亭》對項羽“烏江自刎”的看法大相徑庭，你認(rèn)同哪種？說明理由。（2分） 生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄。至今思項羽,不肯過江東 ——《夏日絕句》 勝敗兵家事不期,包羞忍恥是男兒。江東子弟多才俊,卷土重來未可知。 ——《題烏江亭》 （三）閱讀下面兩段文言文。（13分） 【甲】亮答曰：“自董卓已來，豪杰并起，跨州連郡者不可勝數(shù)。曹操比于袁紹，則名微而眾寡，然操遂能克紹，以弱為強(qiáng)者，非唯天時，抑亦人謀也。今操已擁百萬之眾，扶天子而令諸侯，此誠不可與爭

19、鋒。孫權(quán)據(jù)有江東，已歷三世，國險而民附，賢能為之用，此可以為援而不可圖也。荊州北據(jù)漢、沔，利盡南海，東連吳會，西通巴、蜀，此用武之國，而其主不能守，此殆天所以資將軍，將軍豈有意乎?益州險塞，沃野千里，天府之上，高祖因之以成帝業(yè)。劉璋暗弱，張魯在北，民殷國富而不知存恤。智能之士思得明君。將軍既帝室之胄，信義著于四海，總攬英雄，思賢如渴，若跨有荊、益，保其巖阻，西和諸戎，南撫夷越，外結(jié)好孫權(quán)，內(nèi)修政理；天下有變，則命一上將將荊州之軍以向宛、洛，將軍身率益州之眾出于秦川，百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎?誠如是，則霸業(yè)可成，漢室可興矣?！?（選自陳壽《隆中對》） 【乙】亮少有逸群之才，容貌甚偉，時人

20、異焉。遭漢末擾亂，隨叔父玄避難荊州，躬耕于野，不求聞達(dá)。時左將軍劉備以亮有殊量，乃三顧亮于草廬之中；亮深謂備雄姿杰出，遂解帶寫誠，厚相結(jié)納。及魏武帝①南征荊州，劉琮舉州委質(zhì)②，而備失勢眾寡，無立錐之地。亮?xí)r年二十七，乃建奇策，身使孫權(quán)，求援吳會③。權(quán)既宿服仰備又睹亮奇雅，甚敬重之，即遣兵三萬人以助備。備得用與武帝交戰(zhàn)，大破其軍，乘勝克捷，江南悉平。后備又西取益州。益州既定，以亮為軍師將軍。備稱尊號，拜亮為丞相，錄尚書事。 （選自陳壽《進(jìn)〈諸葛亮集〉表》，有刪改） 【注釋】①魏武帝：曹操。②舉州委質(zhì)：氫整個荊州作為見面禮送給曹操。③吳會：吳國。 21、下列語句中加點的詞解釋不正確的一項是（

21、 ）（2分） A．利盡南海，東連吳會 盡：完全 B．信義著于四海 著：聞名 C．身使孫權(quán)，求援吳會 身：親自 D．大破其軍，乘勝克捷 破：打敗 22、下列各組句子中，加點詞的意義和用法完全相同的一組是（ ）（2分） A．曹操比于袁紹 躬耕于野，不求聞達(dá) B．高祖因之以成帝業(yè) 益州既定，以亮為軍師將軍 C．此可以為援而不可圖也 劉琮舉州委質(zhì)，而備失勢眾寡 D．乃三顧亮于草廬之中 陳涉乃立為王，號為張楚 23、下列對兩文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（ ）（2分） A．甲

22、文中諸葛亮分析政治形勢認(rèn)為劉備不可與曹操較量，也不可謀取孫權(quán)。 B．甲文中諸葛亮除了分析政治、軍事、地理因素外，還特別強(qiáng)調(diào)要愛民和用賢。 C．乙文中寫諸葛亮“乃建奇策”，這里的奇策就是甲文中“外結(jié)好孫權(quán)，內(nèi)此伏彼起政理”。 D．乙文中孫權(quán)因為一向心服劉備同，又敬重諸葛亮的奇才和儒雅，所以派兵幫助劉備。 24、將兩文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分） （1）百姓孰不簞食壺漿以迎將軍者乎？（2）亮少有逸群之才，容貌甚偉，時人異焉。 25、請結(jié)合文章內(nèi)容，比較甲乙兩文刻畫的諸葛亮形象的異同。（3分） 四、寫作（40分） 26、閱讀下面材料，根據(jù)要求寫一篇作文。 有兩個觀光團(tuán)到伊豆半島旅游，一路路況很差，到處都是坑洞。一個導(dǎo)游皺著眉頭連聲說：“路面簡直像麻子一樣，讓大家受累了。”另一個導(dǎo)游卻詩意盎然地說：“我們現(xiàn)在走的正是伊豆赫赫有名，迷人的酒窩大道，請大家快樂地體驗它的與眾不同吧”。 讀了這則材料，你有什么感想或思考？請寫一篇不少于700字的作文，角度自選，立意自定，題目自擬，文體自選（詩歌除外）。