2019年高考語文沖刺三輪提分練 保分小題天天練30（含解析）.doc

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保分小題天天練30 一、語言文字應(yīng)用(20分) 閱讀下面的文字，完成1～3題。(9分) 萊布尼茨的《中國近事》一書相當(dāng)全面地闡述了他對中國的態(tài)度。在他看來，中國與歐洲正好代表了世界的兩極。兩地相較，可以說各有長短，__________：歐洲人長于思考，而中國人善于觀察。他列舉了一系列歐洲人最引以為自豪的幾個方面。這時他話鋒一轉(zhuǎn)，說：“然而有誰過去曾經(jīng)想到，地球上還存在這么一個民族，它比我們這個自以為從所有方面都教養(yǎng)有素的民族更加懷有道德修養(yǎng)？自從我們認(rèn)識中國人以后，便在他們身上發(fā)現(xiàn)了這一特點(diǎn)。如果說我們在手工藝技能上與之相比不分上下，而在思辨科學(xué)方面略勝一籌的話，那么在實(shí)踐哲學(xué)方面，即在生活與人類實(shí)際方面的倫理以及治國學(xué)說方面，我們實(shí)在是__________了。”他認(rèn)為，“人類最大的惡源自人類本身”，以致“人與人相互為狼”，這是最大的愚蠢。誰來匡正它呢？他認(rèn)為唯有中國！因?yàn)椤爸袊溯^之其他的民族無疑是具有良好規(guī)范的民族”。他認(rèn)為中國人尊敬長輩和老人；中國的等級觀念不像歐洲那么森嚴(yán)，比如農(nóng)民與仆人之間平等相待，完全可以與歐洲貴族的所有社交禮儀相媲美?！岸_(dá)官顯貴之間的交談也__________，從不侮辱對方，即使有憤怒之情，也不訴諸辭色，(　　　　　)?！睉?yīng)該說，萊布尼茨在這里講的未必句句都中肯。但他提出一個重要的思想，即各個民族都有優(yōu)缺點(diǎn)，匡正缺點(diǎn)的最好方法是互相學(xué)習(xí)，__________。 1．文中面橫線的部分有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)(　　) A．它比我們這個自以為向所有方面都教養(yǎng)有素的民族更加具有道德修養(yǎng)。 B．它比我們這個自以為在所有方面都教養(yǎng)有素的民族更加具有道德修養(yǎng)。 C．它比我們這個自以為對所有方面都教養(yǎng)有素的民族更加懷有道德修養(yǎng)。 D．它比我們這個自以為在所有方面都教養(yǎng)有素的民族更加懷有道德修養(yǎng)。 [解析]　原句有兩處語?。骸皯延械赖滦摒B(yǎng)”搭配不當(dāng)，應(yīng)該是“具有道德修養(yǎng)”；介詞使用不當(dāng)，“從所有方面”中的“從”使用不當(dāng)，“在所有方面”“從某個方面”的搭配是合理的。 [答案]　B 2．下列在文中括號內(nèi)補(bǔ)寫的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)(　　) A．而歐洲跟這大不一樣，在家庭、鄰里之間都保持著這種禮儀 B．而這跟歐洲大不一樣，在家庭、鄰里之間都保持著這種禮儀 C．在家庭、鄰里之間都保持著這種禮儀，這跟歐洲大不一樣 D．在家庭、鄰里之間都保持著這種禮儀，歐洲跟這大不一樣 [解析]　上文先說中國，再說歐洲，此處也應(yīng)該先說中國，再說歐洲，排除A、B兩項(xiàng)；“這”指代上文所說的中國的社交禮儀，C項(xiàng)與上文聯(lián)系緊密。 [答案]　C 3．依次填入文中橫線上的成語，全部恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)(　　) A．不相上下　自慚形穢　溫文爾雅　揚(yáng)長避短 B．無分軒輊　相形見絀　溫文爾雅　取長補(bǔ)短 C．無分軒輊　自慚形穢　畢恭畢敬　取長補(bǔ)短 D．不相上下　相形見絀　畢恭畢敬　揚(yáng)長避短 [解析]　無分軒輊：不分高下、輕重。比喻對待二者的態(tài)度或看法差不多。不相上下：分不出高低。形容數(shù)量、程度差不多。此處強(qiáng)調(diào)萊布尼茨看待中國與歐洲的態(tài)度，應(yīng)該用“無分軒輊”。相形見絀：和另一人或事物相比較顯得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足。自慚形穢：泛指自愧不如別人。“相形見絀”與上文的“略勝一籌”相對應(yīng)。溫文爾雅：態(tài)度溫和、舉止文雅。畢恭畢敬：有禮貌地對待。形容態(tài)度十分恭敬。此處側(cè)重態(tài)度溫和而非恭敬。取長補(bǔ)短：吸取別人的長處，來彌補(bǔ)自己的不足之處。揚(yáng)長避短：發(fā)揚(yáng)長處，回避短處。對象為人。此處應(yīng)用“取長補(bǔ)短”。 [答案]　B 4．下面是某學(xué)生向老師祝壽時發(fā)言的一個片段，其中有五處不得體，請找出來并加以修改。(5分) 這次我們專程從全國各地光臨母校，給我們至今健在的恩師俞老師做壽。俞老師視名利淡如水，看事業(yè)重如山，八十高壽還在做學(xué)問。俞老師又把最近出版的大作贈送給我們幾個高足，我們都感到十分欣慰…… (1)將__________________改為__________________； (2)將__________________改為__________________； (3)將__________________改為__________________； (4)將__________________改為__________________； (5)將__________________改為__________________。 [答案]　(1)“光臨”　“回到”　(2)“至今健在”　“精神矍鑠”　(3)“高壽”　“高齡”　(4)“高足”　“學(xué)生”　(5)“欣慰”　“高興” 5．下面是高校畢業(yè)生(本科/碩士)出國留學(xué)戶籍檔案流程圖，請把這個流程寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言簡明、連貫，不超過180個字。(6分) 答：___________________________________________________ _______________________________________________________ [解析]　本題以圖文轉(zhuǎn)換的形式考查考生對圖表的理解和語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確的能力。該圖屬于思維導(dǎo)圖類，要注意厘清思維框架的層次。該圖表最上端的“出國”是整個框架的中心，然后分“當(dāng)年出國”和“次年出國”兩個方面，每個方面又包含不同的內(nèi)容。 [答案]　示例：高校畢業(yè)生出國留學(xué)，可登錄就業(yè)信息網(wǎng)，選擇出國去向和填寫登記表，并于6月11日前交至就業(yè)指導(dǎo)中心。當(dāng)年出國，檔案放置有兩種方式，如若放置在留學(xué)服務(wù)中心，則可憑《就業(yè)去向登記表》赴教育部留學(xué)服務(wù)中心取得調(diào)檔函，然后到學(xué)校辦理戶口、檔案手續(xù)；如若放回生源地，則和次年出國一樣，畢業(yè)后領(lǐng)取生源地二次分配《報到證》，然后到學(xué)校辦理戶口、檔案手續(xù)。 二、古代文化知識(3分) 6．下列對相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是(3分)(　　) A．“三禮”指《周禮》《儀禮》和《禮記》，對中國后世的政治制度、社會思想、文化傳統(tǒng)、倫理觀念影響很大。 B．“有司”指主管某個部門的官吏，其中“有”是有某種權(quán)力的意思，“司”是主管的意思。古代設(shè)官分職，讓官吏各有專司，所以稱“有司”，有時也泛指官吏。 C．“國號”即國家稱號，古代的國號就是朝代名稱。歷朝建國者都十分重視國號。 D．“殺青”，古人在竹簡上寫字，去除竹簡的青色，以便書寫和防蟲蛀，這道工序被稱為“殺青”。后來泛指書籍定稿。 [解析]　D項(xiàng)，“去除竹簡的青色”錯，應(yīng)是用火烤去竹簡的水分。 [答案]　D 三、作文審題專練 7．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。 2018年是中國改革開放的第40個年頭。40年來，中國獲得了巨大的發(fā)展。中國改革開放取得的成就引起了全世界的廣泛關(guān)注，有關(guān)中國改革開放的熱點(diǎn)詞不斷涌現(xiàn)：精準(zhǔn)扶貧、綠色環(huán)保、中醫(yī)養(yǎng)生、孔子學(xué)院、大數(shù)據(jù)、中國天眼、共享經(jīng)濟(jì)、不忘初心、中國標(biāo)準(zhǔn)等。想當(dāng)初摸著石頭過河，再看當(dāng)今的中國，改革開放給了我們許多的感悟。年輕的我們一方面見證了祖國的巨大變化，另一方面也是變化的參與者。 請從中選擇一兩個熱點(diǎn)詞，圍繞“改革開放”談?wù)勀愕睦斫夂透形?，或講述你的故事。 要求：選好角度，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。 [審題立意]　 角度 關(guān)鍵細(xì)節(jié) 核心內(nèi)涵 立意方向 寫作點(diǎn)撥 綠色環(huán)保 綠色、 環(huán)保。 對綠水青山的自然美的追求；對淡然閑適的生活態(tài)度的堅(jiān)守；對保護(hù)環(huán)境的責(zé)任的堅(jiān)守。 ①勇于沖破都市喧囂浮躁的環(huán)境，回歸鄉(xiāng)村寧靜自然的生活；②改變自己的心態(tài)，適應(yīng)環(huán)境；③樹立保護(hù)硬環(huán)境和軟環(huán)境的意識。 ①選擇“綠色環(huán)?！??？忌梢詫懨鎸ΜF(xiàn)在環(huán)境污染、氣候變暖的現(xiàn)狀，應(yīng)提倡過低碳的綠色生活；可以寫鄉(xiāng)村寧靜自然的田園生活，以激起人們對回歸鄉(xiāng)間綠色生活的渴望，從而產(chǎn)生引人入勝的效果，同時考生也可以反思城市的喧囂，肯定鄉(xiāng)村的質(zhì)樸自然；也可以通過一個故事來贊美那些在現(xiàn)代社會中依然守望或追求內(nèi)心寧靜的人們。 ②選擇“孔子學(xué)院”。“孔子學(xué)院”有一定特指性，考生需要避開其特指性，思考其普遍性，如東西方文化在交流與碰撞中產(chǎn)生的火花，以及遇到的問題等。 ③選擇“共享經(jīng)濟(jì)”?？忌鷮懽鲿r，需要從細(xì)小的事件進(jìn)行闡發(fā)，抓住“共享”的優(yōu)點(diǎn)和由此帶來的問題，并追述問題的由來，最后說明如何解決“共享經(jīng)濟(jì)”帶來的問題。 孔子學(xué)院 中國傳統(tǒng) 文化、走 向世界。 中國文化如何走出國門；中國文化如何與世界交融。 ①堅(jiān)守自己的文化；②傳播中國文化的精華，摒棄其中的糟粕；③將中國文化與當(dāng)?shù)匚幕嗳诤稀? 共享經(jīng)濟(jì) 共享、 責(zé)任。 共享也需要共擔(dān)。 ①共享是社會資源的節(jié)約與優(yōu)化；②共享要求每個人具有強(qiáng)烈的主人翁意識。 [附標(biāo)題]　 ①綠色生活，你在哪里 ②孔子需要有綠卡嗎 ③當(dāng)高山流水遇到嘻哈 ④美景共欣賞，山水相與析