新編高考化學(xué)二輪復(fù)習(xí) 專題01 物質(zhì)的組成、性質(zhì)、分類及化學(xué)用語練解析版 含解析

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1、新編高考化學(xué)備考資料 專題一 物質(zhì)的組成、分類 1．【2015新課標(biāo)Ⅱ卷理綜化學(xué)】食品干燥劑應(yīng)無毒、無味、無腐蝕性及環(huán)境友好。下列說法錯誤的是（ ） A．硅膠可用作食品干燥劑 B．P2O5不可用作食品干燥劑 C．六水合氯化鈣可用作食品干燥劑 D．加工后具有吸水性的植物纖維可用作食品干燥劑 【答案】C 【考點定位】考查硅膠、P2O5、氯化鈣、新型植物纖維等食品干燥劑中的應(yīng)用 【名師點晴】本題從知識上考查了常見干燥劑在生活中的應(yīng)用，考查了學(xué)生對知識理解、綜合運(yùn)用能力，對生活中的化學(xué)知識的運(yùn)用情況，熟悉常見干燥劑的性質(zhì)是答題的關(guān)鍵。這道高考題為一道中下

2、檔題，難度偏低。 2．【2015北京理綜化學(xué)】下列我國古代的技術(shù)應(yīng)用中，其工作原理不涉及化學(xué)反應(yīng)的是（ ） A火藥使用 B糧食釀酒 C轉(zhuǎn)輪排字 D鐵的冶煉 【答案】C? 【解析】化學(xué)反應(yīng)的根本標(biāo)志是有新物質(zhì)的生成，此題中A、火藥使用是利用了S、C、KNO3發(fā)生反應(yīng)，B、糧食釀酒師利用了淀粉水解生成葡萄糖，然后在進(jìn)一步在酒曲的作用下生成乙醇，D、鐵的冶煉是利用C在高溫下與Fe2O3反應(yīng)生成Fe的單質(zhì)，均有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化。而C項轉(zhuǎn)輪排字過程不涉及化學(xué)反應(yīng)。 【考點定位】化學(xué)反應(yīng)的定義、常見生產(chǎn)生活中的原理? 【名師點晴】本題以我國古代的科技應(yīng)用為素材

3、，考查化學(xué)反應(yīng)的基礎(chǔ)知識，難度不大，要求學(xué)生能靈活運(yùn)用基礎(chǔ)知識解決實際問題。 3．【2015重慶理綜化學(xué)】中華民族有著光輝燦爛的發(fā)明史，下列發(fā)明創(chuàng)造不涉及化學(xué)反應(yīng)的是（ ） A．用膽礬煉銅 B．用鐵礦石煉鐵 C．燒結(jié)粘土制陶瓷 D．打磨磁石制指南針 【答案】D 【解析】A.膽礬的化學(xué)式為CuSO4·5H2O，由CuSO4·5H2O→Cu，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)反應(yīng),A錯誤；B.鐵礦石的主要成分是Fe2O3 ，由Fe2O3 →Fe，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)反應(yīng)，B錯誤；C.制陶瓷的原料是粘土，發(fā)生化學(xué)變化

4、生成硅酸鹽產(chǎn)品，C錯誤；D. 四氧化三鐵的俗名是磁鐵，打磨磁石制指南針，只是改變物質(zhì)的外形，沒有新物質(zhì)生成，不涉及化學(xué)反應(yīng)，D正確；答案選D。 【考點定位】本題主要考察化學(xué)反應(yīng)的判斷，涉及銅、鐵的冶煉，傳統(tǒng)硅酸鹽工業(yè)。 【名師點晴】物質(zhì)的變化包括物理變化和化學(xué)變化，而物理變化和化學(xué)變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成，如果有新物質(zhì)生成，則屬于化學(xué)變化，本題以我國古代科技文明作為背景材料，將生活中的發(fā)明創(chuàng)造與化學(xué)連接起來，充分體現(xiàn)了化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)是有新物質(zhì)生成，為同學(xué)們認(rèn)識物質(zhì)世界的變化打下基礎(chǔ)，激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)化學(xué)的熱情。 4．【2015福建理綜化學(xué)】下列制作鉛筆的材料與相應(yīng)工業(yè)不對應(yīng)的是（

5、 ） A．橡皮擦——橡膠工業(yè) B．鋁合金片——冶金工業(yè) C．鋁筆芯——電鍍工業(yè) D．鉛筆漆——涂料工業(yè) 【答案】C 【考點定位】考查制作鉛筆涉及的材料與相關(guān)工業(yè)生成的關(guān)系的正誤判斷的知識。 【名師點睛】本題以學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中必不可少、經(jīng)常使用的最普通的鉛筆為線索展示化學(xué)學(xué)習(xí)的重要性的研究。鉛筆頭上帶有擦拭的橡皮擦原料是橡膠，涉及以石油化工產(chǎn)品為原料的有機(jī)合成橡膠工業(yè)；固定連接橡皮與鉛筆的紐帶——鋁合金片涉及冶煉金屬的冶金業(yè)；為了增加和學(xué)習(xí)生活的視覺美感和親和性，在鉛筆外皮刷的油漆及繪制的各種賞心悅目的圖案、花紋、文字等使用的原料涉及到有機(jī)合成及涂料的生產(chǎn)和使用，制作鉛

6、筆芯要以石墨和粘土為原料加工制成。只有對物質(zhì)的各種成分全面認(rèn)識，才可以做出正確的判斷。可見化學(xué)知識已經(jīng)涉及生活的方方面面，這充分證明學(xué)好化學(xué)的重要性和學(xué)好化學(xué)的必要性，充分認(rèn)識到化學(xué)是一門實用性學(xué)科，滲透到各個領(lǐng)域、各個方面。 5．【2015浙江理綜化學(xué)】下列說法不正確的是（ ） A．液晶態(tài)介于晶體狀態(tài)和液態(tài)之間，液晶具有一定程度的晶體的有序性和液體的流動性 B．常壓下，0℃時冰的密度比水的密度小，水在4℃時密度最大，這些都與分子間的氫鍵有關(guān) C．石油裂解、煤的干餾、玉米制醇、蛋白質(zhì)的變性和納米銀粒子的聚集都是化學(xué)變化 D．燃料的脫硫脫氮、SO2的回收利用和NOx的催化轉(zhuǎn)化都是減

7、少酸雨產(chǎn)生的措施 【答案】C 【考點定位】本題主要是考查液晶的性質(zhì)、水中氫鍵對水物理性質(zhì)的影響、石油裂解、煤的干餾、玉米制醇、蛋白質(zhì)的變性和納米銀粒子的聚集等變化判斷以及預(yù)防酸雨的措施。 【名師點晴】本題從知識上考查了液晶結(jié)構(gòu)與性質(zhì)判斷、氫鍵對水物理性質(zhì)的影響、石油裂解、煤的干餾和綜合利用、乙醇的工業(yè)制法、蛋白質(zhì)性質(zhì)以及納米材料的應(yīng)用、酸雨形成與預(yù)防等知識?？疾榱藢W(xué)生對知識理解、綜合運(yùn)用能力，對生活中的化學(xué)知識的運(yùn)用情況。這道高考題為一道中下檔題，題目難度偏低，有利于培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用基礎(chǔ)知識解決實際問題的能力。 6．【2014年高考重慶卷第1題】下列物質(zhì)的使用不涉及化學(xué)變化的是（

8、 ） A．明礬用作凈水劑 B．液氨用作制冷劑 C．氫氟酸刻蝕玻璃 D．生石灰作干燥劑 【答案】B 【解析】有新物質(zhì)生成的變化是化學(xué)變化，沒有新物質(zhì)形成的是物理變化。則A、明礬溶于水電離出的鋁離子水解生成氫氧化鋁膠體，膠體具有吸附性，可用作凈水劑，屬于化學(xué)變化；B、液氨氣化時吸熱，使周圍環(huán)境度溫度急劇降低，因此可用作制冷劑，物質(zhì)的三態(tài)變化屬于物理變化；C、氫氟酸能與玻璃中的二氧化硅反應(yīng)生成四氟化硅和水，因此可用于刻蝕玻璃，屬于化學(xué)變化；D、生石灰極易吸水，與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，可用作干燥劑，屬于化學(xué)變化，答案選B。 7．【2014年高考天津卷第1題

9、】化學(xué)與生產(chǎn)、生活息息相關(guān)， 下列敘述錯誤的是（ ） A．鐵表而鍍鋅可以增強(qiáng)其抗腐蝕性 B．用聚乙烯塑料代替聚乳酸塑料可減少白色污染 C．大量燃燒化石燃料是造成霧霾天氣的一種重要因素 D．含再金屬離子的電鍍廢液不能隨意排放 【答案】B 8．【2014年高考廣東卷第7題】生活中處處有化學(xué)。下列說法正確的是 (　　) A．制飯勺、飯盒、高壓鍋等的不銹鋼是合金 B．做衣服的棉和麻均與淀粉互為同分異構(gòu)體 C．煎炸食物的花生油和牛油都是可皂化的飽和酯類 D．磨豆?jié){的大豆富含蛋白質(zhì)，豆?jié){煮沸后蛋白質(zhì)變成了氨基酸 【答案】A 【解析】化學(xué)與生活的考查中，要注意所學(xué)知識與實

10、際生活的聯(lián)系，比如選項D即便不學(xué)化學(xué)，根據(jù)生活常識也可判斷，豆?jié){煮沸后是不會變成氨基酸的。A、不銹鋼主要是鐵、碳合金，正確；B、棉、麻、淀粉都屬于多糖，是高分子化合物，其分子的聚合度不同，所以不能互為同分異構(gòu)體，錯誤；C、花生油是液態(tài)油，其成分主要是不飽和酯，而牛油是固態(tài)油，其成分主要是飽和酯，錯誤；D、豆?jié){加熱煮沸屬于蛋白質(zhì)的變性而不是發(fā)生了水解反應(yīng)生成氨基酸，錯誤，答案選A。 9．【2014年高考北京卷第6題】下列試劑中，標(biāo)簽上應(yīng)標(biāo)注和的是（ ） A．C2H5OH B．HNO3 C．NaOH D．HCl 【答案】B 【解析】A、乙醇為易燃物，不屬于氧化

11、劑；B、硝酸強(qiáng)氧化性物質(zhì)，且屬于腐蝕品，正確；C、NaOH具有腐蝕性，但不是強(qiáng)氧化劑；D、HCl不具有強(qiáng)氧化性和腐蝕性。 【命題意圖】本題主要是考查常見化學(xué)品的標(biāo)志，熟練掌握各類標(biāo)志的含義及其應(yīng)用范圍是解答本題的關(guān)鍵，難度較小。 10．【2014年高考江蘇卷第1題】水是生命之源，2014年我國科學(xué)家首次拍攝到水分子團(tuán)簇的空間取向圖像，模型如圖。下列關(guān)于水的說法正確的是（ ） A．水是弱電解質(zhì) B．可燃冰是可以燃燒的水 C．氫氧兩種元素只能組成水 D．0℃時冰的密度比液態(tài)水的密度大 【答案】A 1

12、．【甘肅蘭州一中2016屆9月考】下列敘述正確的是（ ） A．強(qiáng)電解質(zhì)都是離子化合物，因此NaCl是離子化合物 B．醋酸溶液的導(dǎo)電能力可能比稀硫酸強(qiáng) C．SO3的水溶液能導(dǎo)電，SO3是電解質(zhì) D．硫磺不導(dǎo)電，因此硫磺是非電解質(zhì) 【答案】B 【考點定位】本題考查基本概念。 【名師點晴】對于電解質(zhì)的相關(guān)概念的理解和判斷，應(yīng)注意以下幾點： ①電解質(zhì)和非電解質(zhì)的范疇都是化合物，所以單質(zhì)既不是電解質(zhì)也不是非電解質(zhì)。 ②化合物為電解質(zhì)，其本質(zhì)是自身能電離出離子，有些物質(zhì)溶于水時所得溶液也能導(dǎo)電，但這些物質(zhì)自身不電離，而是生成了一些電解質(zhì)，則這些物質(zhì)不屬于電解質(zhì)。如：SO2

13、、SO3、CO2、NO2等。 ③強(qiáng)、弱電解質(zhì)的范圍： 強(qiáng)電解質(zhì)：強(qiáng)酸、強(qiáng)堿、絕大多數(shù)鹽 弱電解質(zhì)：弱酸、弱堿、水 ④強(qiáng)、弱電解質(zhì)與溶解性的關(guān)系： 電解質(zhì)的強(qiáng)弱取決于電解質(zhì)在水溶液中是否完全電離，與溶解度的大小無關(guān)。一些難溶的電解質(zhì)，但溶解的部分能全部電離，則仍屬強(qiáng)電解質(zhì)。如：BaSO4、BaCO3等。 ⑤強(qiáng)、弱電解質(zhì)與溶液導(dǎo)電性的關(guān)系： 溶液的導(dǎo)電性強(qiáng)弱與溶液中的離子濃度大小有關(guān)。強(qiáng)電解質(zhì)溶液的導(dǎo)電性不一定強(qiáng)，如很稀的強(qiáng)電解質(zhì)溶液，其離子濃度很小，導(dǎo)電性很弱。而弱電解質(zhì)溶液的導(dǎo)電性不一定弱，如較濃的弱電解質(zhì)溶液，其電離出的離子濃度可以較大，導(dǎo)電性可以較強(qiáng)。 ⑥強(qiáng)、弱電解質(zhì)與物質(zhì)

14、結(jié)構(gòu)的關(guān)系： 強(qiáng)電解質(zhì)一般為離子化合物和一些含強(qiáng)極性鍵的共價化合物，弱電解質(zhì)一般為含弱極性鍵的化合物。 ⑦強(qiáng)、弱電解質(zhì)在熔融態(tài)的導(dǎo)電性： 離子型的強(qiáng)電解質(zhì)由離子構(gòu)成，在熔融態(tài)時產(chǎn)生自由移動的離子，可以導(dǎo)電。而共價型的強(qiáng)電解質(zhì)以及弱電解質(zhì)由分子構(gòu)成，熔融態(tài)時仍以分子形式存在，所以不導(dǎo)電。 2．【黑龍江大慶實驗中學(xué)2016屆第一次月考】化學(xué)在生產(chǎn)和生活中有重要的應(yīng)用。下列說法正確的是 A．電解飽和食鹽水可冶煉金屬鈉 B．氧化鈉可用于呼吸面具 C．鋁熱反應(yīng)中的鋁熱劑是混合物 D．凡含有添加劑的食物對人體健康均有害，不宜食用 【答案】C 【解析】 試題分析：A.電解飽和食鹽水生成

15、氫氧化鈉，氫氣和氯氣，工業(yè)上用電解熔融NaCl的方法冶煉金屬鈉，A錯誤；B.過氧化鈉與CO2和水反應(yīng)生成氧氣，過氧化鈉可用于呼吸面具，B錯誤；C.鋁粉和金屬氧化物的混合物稱為鋁熱劑，鋁熱劑是混合物，C正確；D. 食品添加劑在一定的含量范圍內(nèi)，對人體無害，D錯誤；答案選C。 考點：考查生活和生產(chǎn)中的化學(xué)知識。 3．【江蘇啟動中學(xué)2016屆第一次月考】化學(xué)與環(huán)境、材料、信息、能源關(guān)系密切，下列說法正確的是 A．綠色化學(xué)的核心是應(yīng)用化學(xué)原理對環(huán)境污染進(jìn)行治理 B．利用生物方法脫除生活污水中的氮和磷，防止水體富營養(yǎng)化 C．PM 2.5是指大氣中直徑接近2

16、.5×10－6m的顆粒物，分散在空氣中形成膠體 D．高純硅廣泛應(yīng)用于太陽能電池、計算機(jī)芯片和光導(dǎo)纖維 【答案】B 考點： 綠色化學(xué)，硅及其化合物的用途 4．【江蘇揚(yáng)州中學(xué)2016屆10月月考】下列物質(zhì)的使用不涉及化學(xué)變化的是（ ） A．明礬用作凈水劑 B．生石灰作干燥劑 C．氫氟酸刻蝕玻璃 D．液氨用作制冷劑 【答案】D 【解析】 試題分析：A、明礬做凈水劑是因為鋁離子水解生成氫氧化鋁膠體具有吸附性，涉及了化學(xué)變化，不選A；B、生石灰做干燥劑是因為氧化鈣吸水生成氫氧化鈣，涉及化學(xué)變化，不選B；C、氫氟酸刻蝕玻璃是氫氟酸和二氧化硅反應(yīng)生成四氟化硅和

17、水，是化學(xué)變化，不選C；D、液氨做制冷劑是因為液氨氣化吸收大量的熱使環(huán)境溫度降低，是物理變化，選D。 考點： 化學(xué)變化和物理變化的區(qū)別 5．【江西南昌二中2016屆第一次月考】下列有關(guān)物質(zhì)的分類正確的是（ ） 酸性氧化物 一元酸 強(qiáng)電解質(zhì) 分散系 A Mn2O7 丙酸 三氧化二鋁 黃河水 B NO2 高氯酸 鹽酸 有色玻璃 C SiO2 石炭酸 氫氧化鋁 云、霧 D SO2 硝酸 溴化氫 冰水混合物 【答案】A 考點：物質(zhì)的分類 6．【江

18、西上高二中2016屆第二次月考】判斷下列有關(guān)化學(xué)基本概念的依據(jù)正確的是( ) A．溶液與膠體：本質(zhì)不同的原因是能否發(fā)生丁達(dá)爾效應(yīng) B．共價化合物：是否含有共價鍵 C．強(qiáng)弱電解質(zhì)：溶液的導(dǎo)電能力大小 D．氧化還原反應(yīng)：元素是否發(fā)生電子轉(zhuǎn)移 【答案】D 【解析】 試題分析：A、溶液和膠體的本質(zhì)區(qū)別是分散質(zhì)粒子直徑的大小，錯誤，不選A；B、區(qū)分共價化合物和離子化合物的方法是看是否含有離子鍵，含有離子鍵的化合物為離子化合物，不含離子鍵的化合物為共價化合物，錯誤，不選B；C、強(qiáng)弱電解質(zhì)的區(qū)別是電離程度的大小，錯誤，不選C；D、根據(jù)元素是否

19、有電子轉(zhuǎn)移確定是否為氧化還原反應(yīng)，正確，選D。 考點：物質(zhì)的分類方法 7．【江西臨川一中2016屆10月月考】化學(xué)與生產(chǎn)、生活、社會密切相關(guān)，下列有關(guān)說法不正確的是????（?? ?） A．多用電子郵件、MSN、QQ等即時通訊工具，少用傳真打印機(jī)屬于“低碳生活”方式 B．我國神七宇航員所穿航天服主要成分是由碳化硅、陶瓷和碳纖維復(fù)合而成的，它是一種新型無機(jī)非金屬材料 C．日本福島核電站爆炸時釋放的2種放射性核素的中子數(shù)不等 D．食品保鮮膜、一次性食品袋的主要成分是聚氯乙烯 【答案】D 考點：考查低碳生活的含義，新型無機(jī)非金屬材料，原子結(jié)構(gòu)和塑料等知識。 8．【內(nèi)

20、蒙古巴彥淖爾一中2016屆9月月考】下列說法不正確的是 ①將BaSO4放入水中不能導(dǎo)電，所以BaSO4是非電解質(zhì)?、诎比苡谒玫降陌彼軐?dǎo)電，所以氨水是電解質(zhì)　③固態(tài)共價化合物不導(dǎo)電，熔融態(tài)的共價化合物可以導(dǎo)電?、芄虘B(tài)的離子化合物不導(dǎo)電，熔融態(tài)的離子化合物也不導(dǎo)電?、輳?qiáng)電解質(zhì)溶液的導(dǎo)電能力一定比弱電解質(zhì)溶液的導(dǎo)電能力強(qiáng) A．①④ B．①④⑤ C．①②③④ D．①②③④⑤ 【答案】D 【解析】 試題分析：①BaSO4在熔融狀態(tài)下導(dǎo)電，屬于電解質(zhì)，

21、錯誤；②電解質(zhì)是純凈物，氨水是混合物，氨水不是電解質(zhì)，錯誤；③共價化合物在熔融狀態(tài)下不導(dǎo)電，錯誤；④離子化合物在熔融狀態(tài)下，破壞了離子鍵，有自由移動的離子，因此在熔融狀態(tài)下，離子化合物能夠?qū)щ?，錯誤；⑤導(dǎo)電能力的強(qiáng)弱跟離子的數(shù)目有關(guān)，跟電解質(zhì)的強(qiáng)弱無關(guān)，錯誤，答案選D。 【考點定位】本題主要是考查電解質(zhì)、非電解質(zhì)以及溶液導(dǎo)電能力強(qiáng)弱判斷 1．下列關(guān)于物質(zhì)分類的說法正確的是（　?。? A．根據(jù)酸分子中含有的氫原子個數(shù)，將酸分為一元酸、二元酸和多元酸 B．根據(jù)元素原子最外層電子數(shù)的多少將元素分為金屬元素和非金屬元素 C．鋁熱劑、福爾馬林、水玻璃、漂白粉均為混合物 D．明礬、

22、水銀、燒堿、硫酸均為強(qiáng)電解質(zhì) 【答案】C 2．下列各項中不涉及化學(xué)反應(yīng)的是 A．用膽礬煉銅 B．用鐵礦石煉鐵 C．燒結(jié)粘土制陶瓷 D．打磨磁石制指南針 【答案】D 【解析】 試題分析：A. 用膽礬煉銅，膽礬的化學(xué)式為CuSO4·5H2O，由CuSO4·5H2O→Cu，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)反應(yīng)，錯誤；B.鐵礦石的主要成分是Fe2O3 ，由Fe2O3 →Fe，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)反應(yīng)，錯誤；C.制陶瓷的原料是粘土，發(fā)生化學(xué)變化生成硅酸鹽產(chǎn)品，錯誤；D. 四氧化三鐵的俗名是磁鐵，打磨磁石制指南針，

23、只是改變物質(zhì)的外形，沒有新物質(zhì)生成，不涉及化學(xué)反應(yīng)，D正確。 3．下列說法中，正確的是 A．Na2O、Na2O2為相同元素組成的金屬氧化物，都屬于堿性氧化物 B．SiO2、CO2均為酸性氧化物，均能與NaOH溶液反應(yīng)生成鹽和水 C．FeO、Fe2O3均為堿性氧化物，與氫碘酸反應(yīng)均只發(fā)生復(fù)分解反應(yīng) D．將Fe(OH)3膠體和泥水分別進(jìn)行過濾，分散質(zhì)均不能通過濾紙孔隙 【答案】B 【解析】 試題分析：A.Na2O與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，是堿性氧化物，Na2O2 與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和氧氣，不屬于堿性氧化物，A錯誤；B.SiO2與NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)

24、方程式為：SiO2 +2NaOH=Na2SiO3 +H2O；CO2與NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O，B正確；C.FeO與氫碘酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為FeO+2HI=FeI2+H2O，F(xiàn)e2O3與氫碘酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+6HI=2FeI2 +I2+3H2O，該反應(yīng)是氧化還原反應(yīng)，C錯誤；D.Fe(OH)3膠體能通過濾紙，而泥水屬于濁液，不能通過濾紙，D錯誤；答案選B。 4．化學(xué)在生產(chǎn)和日常生活中有著重要的作用。下列說法中不正確的是 A．Na2FeO4能與水緩慢反應(yīng)生成Fe(OH)3和O2，故可用作水的消毒劑和凈化劑 B．鋼鐵表面烤藍(lán)生成

25、一層致密的Fe3O4，能起到防腐蝕作用 C．常溫下氨能與氯氣反應(yīng)生成氯化氫和氮?dú)?，因此可用濃氨水檢查氯氣管道泄漏情況 D．開發(fā)利用可燃冰（固態(tài)甲烷水合物），有助于海洋生態(tài)環(huán)境的治理 【答案】D 5．化學(xué)在生產(chǎn)和日常生活中有著重要的應(yīng)用，下列敘述中錯誤的有 ①汽車尾氣中含有氮的氧化物，是汽油不完全燃燒造成的 ②人體中極少量的NO會促進(jìn)血管擴(kuò)張，防止血管栓塞 ③工業(yè)上，焦炭在高溫下還原二氧化硅得到粗硅，說明碳的還原性比硅強(qiáng) ④干冰或溴化銀可用于人工降雨 ⑤氟利昂（CCl2F2）因破壞大氣臭氧層，會導(dǎo)致“溫室效應(yīng)” ⑥漂白粉既可作漂白棉、麻、紙張的漂白劑，又可用作游泳池及環(huán)境

26、的消毒劑 A．1個 B．2個 C．3個 D．5個 【答案】C 【解析】 試題分析：①汽油的主要成分是碳?xì)浠衔铮ㄈ鏑8H18等），其中并不含有氮元素，空氣中含有大量氮?dú)猓云囄矚庵械氐膩碓词堑獨(dú)?，所以汽油不完全燃燒的生成物是CO，氮的氧化物與汽油是否完全燃燒無關(guān)系，故①錯誤；②NO是明星分子，在人體的血管系統(tǒng)內(nèi)具有傳送信號的功能，NO極少量時在人體的血管系統(tǒng)內(nèi)會促進(jìn)血管擴(kuò)張，防止血管栓塞，故②正確；③工業(yè)上，焦炭在高溫下還原二氧化硅得到粗硅和一氧化碳，根據(jù)元素周期律知識，還原性C＜Si，故③錯誤；④干冰用于人工降雨，溴化銀用作感光膠卷，也能用于人工降雨，故④正確；⑤氟利昂破壞臭氧層，導(dǎo)致臭氧空洞，而溫室效應(yīng)與二氧化碳的排放有關(guān)，故⑤錯誤；⑥次氯酸鈣具有強(qiáng)氧化性，能使蛋白質(zhì)變性而殺菌消毒，同時也具有漂白性，所以漂白粉既可做漂白棉麻紙張的漂白劑，又可做游泳池及環(huán)境的消毒劑，故⑥正確；故選C