2019屆高考物理一輪復(fù)習(xí) 第一章 運(yùn)動的描述 課時作業(yè)2 勻變速直線運(yùn)動的規(guī)律及應(yīng)用.doc
《2019屆高考物理一輪復(fù)習(xí) 第一章 運(yùn)動的描述 課時作業(yè)2 勻變速直線運(yùn)動的規(guī)律及應(yīng)用.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019屆高考物理一輪復(fù)習(xí) 第一章 運(yùn)動的描述 課時作業(yè)2 勻變速直線運(yùn)動的規(guī)律及應(yīng)用.doc（7頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
課時作業(yè)（二）勻變速直線運(yùn)動的規(guī)律及應(yīng)用 [基礎(chǔ)小題練] 1．(2018廈門模擬)一輛公共汽車進(jìn)站后開始剎車，做勻減速直線運(yùn)動．開始剎車后的第1 s內(nèi)和第2 s內(nèi)位移大小依次為9 m和7 m．則剎車后6 s內(nèi)的位移是( ) A．20 m B．24 m C.25 m D．75 m 【解析】 由Δx＝9 m－7 m＝2 m可知，汽車在第3 s、第4 s、第5 s內(nèi)的位移分別為5 m、3 m、1 m，汽車在第5 s末的速度為零，故剎車后6 s內(nèi)的位移等于前5 s內(nèi)的位移，大小為9 m＋7 m＋5 m＋3 m＋1 m＝25 m，故C正確． 【答案】 C 2．(2018山東煙臺高三上學(xué)期期中)質(zhì)點(diǎn)做直線運(yùn)動的位移x與時間t的關(guān)系為x＝t＋2t2(各物理量均采用國際單位制單位)，則該質(zhì)點(diǎn)( ) A．第1 s內(nèi)的位移是3 m B．前2 s內(nèi)的平均速度是4 m/s C．任意相鄰1 s內(nèi)的位移差都是4 m D．任意1 s內(nèi)的速度增量都是2 m/s 【解析】 x0＝0，x1＝(1＋212)m＝3 m，x2＝(2＋222)m＝10 m， Δx＝x2－x0＝10 m，＝5 m/s，A對，B錯；對照x＝v0t＋at2，得v0＝1 m/s，a＝4 m/s2，Δs＝aT2＝4 m，故C對，D錯． 【答案】 AC 3．(2018天津五區(qū)縣聯(lián)考)一質(zhì)點(diǎn)在做勻加速直線運(yùn)動，加速度為a，在時間t內(nèi)速度變?yōu)樵瓉淼?倍，則該質(zhì)點(diǎn)在時間t內(nèi)的位移為( ) A.at2 B．a(chǎn)t2 C.at2 D．2at2 【解析】 設(shè)質(zhì)點(diǎn)的初速度為v0，則經(jīng)過時間t速度變?yōu)?v0，根據(jù)速度－位移公式得x＝＝，因為t＝＝，則有v0＝，可知x＝at2，故B正確，A、C、D錯誤． 【答案】 B 4．蹦床運(yùn)動要求運(yùn)動員在一張繃緊的彈性網(wǎng)上蹦起、騰空并做空中運(yùn)動．為了測量運(yùn)動員躍起的高度，訓(xùn)練時可在彈性網(wǎng)上安裝壓力傳感器，利用傳感器記錄彈性網(wǎng)所受的壓力，并在計算機(jī)上作出壓力—時間圖象，假如作出的圖象如圖所示．設(shè)運(yùn)動員在空中運(yùn)動時可視為質(zhì)點(diǎn)，則運(yùn)動員躍起的最大高度是(g取10 m/s2)( ) A．1.8 m B．3.6 m C.5.0 m D．7.2 m 【解析】 由題圖可知運(yùn)動員在空中的時間t＝2.0 s，故運(yùn)動員躍起的最大高度Hm＝g2＝5.0 m，C正確． 【答案】 C 5.(2018山東濟(jì)南一中上學(xué)期期中)在民航和火車站可以看到用于對行李進(jìn)行安全檢查的水平傳送帶．當(dāng)旅客把行李放到傳送帶上時，傳送帶對行李的滑動摩擦力使行李開始做勻加速運(yùn)動．隨后它們保持相對靜止，行李隨傳送帶一起前進(jìn)．設(shè)傳送帶勻速前進(jìn)的速度為0.25 m/s，把質(zhì)量為5 kg的木箱靜止放到傳送帶上，由于滑動摩擦力的作用，木箱以6 m/s2的加速度前進(jìn)，那么這個木箱放在傳送帶上后，傳送帶上將留下的摩擦痕跡約為( ) A．5 mm B．6 mm C.7 mm D．10 mm 【解析】 由v2＝2as得，s≈5.2 mm，又t＝，x＝vt＝10.4 mm，d＝x－s＝5.2 mm.故A正確． 【答案】 A 6．質(zhì)點(diǎn)由A點(diǎn)出發(fā)沿直線AB運(yùn)動，行程的第一部分是加速度大小為a1的勻加速運(yùn)動，接著做加速度大小為a2的勻減速運(yùn)動，到達(dá)B點(diǎn)時恰好速度減為零．若AB間總長度為s，則質(zhì)點(diǎn)從A到B所用時間t為( ) A. B． C. D． 【解析】 設(shè)第一階段的末速度為v，則由題意可知：＋＝s， 解得：v＝；而s＝t1＋t2＝t， 由此解得：t＝，所以選B. 【答案】 B [創(chuàng)新導(dǎo)向練] 7．科技生活——利用自由落體規(guī)律測定“反應(yīng)時間”如圖所示，某學(xué)習(xí)小組利用直尺估測反應(yīng)時間：甲同學(xué)捏住直尺上端，使直尺保持豎直，直尺零刻度線位于乙同學(xué)的兩指之間．當(dāng)乙看見甲放開直尺時，立即用手指捏住直尺，根據(jù)乙手指所在位置計算反應(yīng)時間．為簡化計算，某同學(xué)將直尺刻度進(jìn)行了改進(jìn)，以相等時間間隔在直尺的反面標(biāo)記反應(yīng)時間的刻度線，制作了“反應(yīng)時間測量儀”，下列四幅圖中刻度線標(biāo)度正確的是( ) 【解析】 直尺做自由落體運(yùn)動，根據(jù)h＝gt2，可以得出相等的時間間隔，位移越來越大，所以B正確． 【答案】 B 8．高新科技——結(jié)合“蛟龍?zhí)枴笨疾閯蜃兯僦本€規(guī)律 “蛟龍?zhí)枴笔俏覈着_自主研制的作業(yè)型深海載人潛水器．它是目前世界上下潛能力最強(qiáng)的潛水器．假設(shè)某次海試活動中，“蛟龍?zhí)枴蓖瓿珊５兹蝿?wù)后豎直上浮，從上浮速度為v時開始計時，此后“蛟龍?zhí)枴眲驕p速上浮，經(jīng)過時間t上浮到海面，速度恰好減為零，則“蛟龍?zhí)枴痹趖0(t0下載提示(請認(rèn)真閱讀)
- 1.請仔細(xì)閱讀文檔，確保文檔完整性，對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔，不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入（下載+內(nèi)容+預(yù)覽）歸上傳者、原創(chuàng)作者；如果您是本文檔原作者，請點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)！既往收益都?xì)w您。
文檔包含非法信息？點(diǎn)此舉報后獲取現(xiàn)金獎勵！
下載文檔到電腦，查找使用更方便
9.9 積分
| 下載 |
還剩頁未讀，繼續(xù)閱讀
- 配套講稿：
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo)，表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制：
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片，僅作為作品整體效果示例展示，禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞：
- 2019屆高考物理一輪復(fù)習(xí) 第一章 運(yùn)動的描述 課時作業(yè)2 勻變速直線運(yùn)動的規(guī)律及應(yīng)用 2019 高考 物理 一輪 復(fù)習(xí) 運(yùn)動 描述 課時 作業(yè) 變速 直線運(yùn)動 規(guī)律 應(yīng)用
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享，僅供網(wǎng)友學(xué)習(xí)交流，未經(jīng)上傳用戶書面授權(quán)，請勿作他用。
相關(guān)資源
更多
正為您匹配相似的精品文檔
鏈接地址：http://zhongcaozhi.com.cn/p-6312388.html