精修版高二化學蘇教版選修四學案:專題1 第1單元第2課時 反應熱的測量和計算

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1、 精品資料 《化學反應原理》專題一 化學反應與能量變化 專題一第一單元化學反應中的熱效應 反應熱的測量和計算 【學習目標】 1.初步學習直接測定化學反應的反應熱的實驗方法 2.能正確分析誤差產(chǎn)生的原因并能采取適當措施減小誤差 3.知道蓋斯定律的內(nèi)容,能運用蓋斯定律間接計算化學反應的反應熱 【學習過程】 一、中和熱的測定 1.中和熱的定義 定義:在稀溶液中,酸和堿發(fā)生中和反應生成 時所釋放的熱量為中和熱。 注意: ①必須是酸和堿的稀溶液,因為濃酸溶液和濃堿溶液在相互稀釋時會放熱。 ②強酸和強堿的稀溶

2、液反應才能保證H+(aq)+OH-(aq)=H2O(l)中和熱均為 ,而弱酸或弱堿在中和反應中由于電離吸收熱量,其中和熱 kJ·mol-1; ③以生成 水為基準。 2.中和熱的測定 『活動與探究』反應熱的測量(分三組測定鹽酸與氫氧化鈉溶液、鹽酸與氫氧化鉀、硝酸與氫氧化鈉反應的反應熱)。 『交流與討論』 1.大、小燒杯放置時,為何要使兩杯口相平?填碎紙條的作用是什么? 2.酸、堿混合時,為何要把量筒中的NaOH溶液一次倒入小燒杯而不能緩緩倒入? 3.實驗中能否用環(huán)形銅絲攪拌

3、棒代替環(huán)形玻璃攪拌棒?為什么? 4.有人建議用50mL0.55mol/LNaOH進行上述實驗,測得的中和熱數(shù)值會更準確。為什么? 二、反應熱的計算 1.蓋斯定律 (1)內(nèi)容:化學反應的焓變只與反應體系的 和 有關,而與反應的 無關。如果一個反應可以分幾步進行,則與各步反應的反應焓變之和與該反應一步完成的焓變是相同的,這就是蓋斯定律。 如同登山,無論拾級而上,還是乘坐索道纜車,上升的高度是一樣的。 如右圖:由A到B可設計兩個途徑: 途徑一:A→B 途徑二:A→C→B

4、 則焓變△H、△H1、△H2的關系可以表示為: 例:已知下述兩個反應的反應熱: C(石墨)+ O2(g)= CO2(g),△H1 = -393.5 kJ·mol-1; CO(g)+ 1/2O2(g)= CO2(g),△H2 = -283.0 kJ·mol-1試計算反應C(石墨)+ 1/2O2(g)= CO(g)的反應熱為:

5、 。 C(s)+O2(g) CO(g)+1/2O2(g) CO2(g) △H1 △H2 △H3 (2)特點: 反應熱效應應只與始態(tài)終態(tài)有關。 反應熱總值一定。 熱化學方程式之間可以進行代數(shù)等數(shù)學處理。 (3)意義: 因為有些反應進行很慢,有些反應不容易直接發(fā)生,有些反應的產(chǎn)品不純(有副反應發(fā)生),這給測定反應造成了困難,此時如果應用蓋斯定律,就可以間接得把他們的反應熱計算出來。 『問題解決』 已知: P4(白磷,s)+5O2 (g) = P4O10(s) △H= -2983.2kJ.mol-1 ① P(紅磷,s)+O2 (g) = P4O10(s) △H= -738.5kJ.mol-1 ② 求白磷轉(zhuǎn)化為紅磷的熱化學方程式為 。

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