2018年高考歷史 選修部分 非選擇題（15）.doc

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2018年高考歷史選修部分非選擇題（15）及答案 （一）(2018濟寧模擬)(15分)閱讀材料，回答問題。 材料　自明代中葉以后，衛(wèi)所兵制逐漸崩潰。在東南沿海，雖然衛(wèi)所尚存，但衛(wèi)所軍士素質(zhì)極差，往往不能抵御倭寇的騷擾。戚繼光清醒地認(rèn)識到，倘若再不從改革兵制上尋找出路，編練新軍，抗倭斗爭就難以取得勝利。嘉靖三十七年(1558)戚繼光被允許招練民兵。戚繼光招募的對象分為兩大部分，一是活動在義烏縣南、仙霞嶺山區(qū)的“礦夫”，二是以陳大成為首的義烏縣地主武裝。新軍設(shè)置了一整套訓(xùn)練內(nèi)容，訓(xùn)練注重根除以往明軍只練武藝、不“正心術(shù)”的弊端，使軍隊懂得“衛(wèi)國保民”的義務(wù)和責(zé)任。訓(xùn)練中堅持把紀(jì)律訓(xùn)練與戰(zhàn)術(shù)技術(shù)緊密結(jié)合起來，通過訓(xùn)練達到嚴(yán)格紀(jì)律、嚴(yán)格節(jié)制、統(tǒng)一號令的目的。訓(xùn)練內(nèi)容既有各種兵器的技術(shù)訓(xùn)練，又有各種戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練內(nèi)容；既有士卒的訓(xùn)練，又有將軍的訓(xùn)練；既有體能訓(xùn)練，又有膽氣等心理訓(xùn)練。這支招募形成的戚家軍成為東南沿?？官恋墓歉闪α?。 ——摘編自李鵬青《論戚繼光的軍事改革》 (1)據(jù)材料概括指出戚繼光軍事改革的特點。(7分) (2)據(jù)材料指出戚繼光軍事改革的背景，并結(jié)合所學(xué)知識說明其積極作用。(8分) 解析：第(1)問，根據(jù)材料“嘉靖三十七年(1558)戚繼光被允許招練民兵。戚繼光招募的對象分為兩大部分，一是活動在義烏縣南、仙霞嶺山區(qū)的‘礦夫’，二是以陳大成為首的義烏縣地主武裝”得出推行募兵制，以農(nóng)民和地主武裝為主要募兵對象；根據(jù)材料“訓(xùn)練注重根除以往明軍只練武藝、不‘正心術(shù)’的弊端，使軍隊懂得‘衛(wèi)國保民’的義務(wù)和責(zé)任”得出軍事訓(xùn)練、思想教育和紀(jì)律訓(xùn)練相結(jié)合；根據(jù)材料“訓(xùn)練內(nèi)容既有各種兵器的技術(shù)訓(xùn)練，又有各種戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練內(nèi)容；既有士卒的訓(xùn)練，又有將軍的訓(xùn)練；既有體能訓(xùn)練，又有膽氣等心理訓(xùn)練”得出訓(xùn)練系統(tǒng)，注重實戰(zhàn)。第(2)問第一小問背景，根據(jù)材料“在東南沿海，雖然衛(wèi)所尚存，但衛(wèi)所軍士素質(zhì)極差，往往不能抵御倭寇的騷擾”得出結(jié)論；第二小問作用，主要從對軍隊?wèi)?zhàn)斗力的提高，抗擊倭寇方面回答。 答案：(1)特點：推行募兵制，以農(nóng)民和地主武裝為主要募兵對象；軍事訓(xùn)練、思想教育和紀(jì)律訓(xùn)練相結(jié)合；訓(xùn)練系統(tǒng)，注重實戰(zhàn)。 (2)背景：衛(wèi)所兵制逐漸崩潰；倭寇騷擾中國東南沿海。 作用：提高了軍隊思想覺悟、凝聚力和戰(zhàn)斗素質(zhì)；有利于抗擊倭寇，維護國家利益。 【優(yōu)選鏈接】(2018衡水質(zhì)檢)閱讀材料，回答問題。 材料　辛亥革命的性質(zhì)問題不僅直接關(guān)系到歷史評價方面的“蓋棺論定”，而且還將決定辛亥革命研究的指導(dǎo)思想和基本走向。然而，辛亥革命的面目仍然籠罩著重重迷霧。我們將怎樣聊以紀(jì)念？ 回顧、檢討對辛亥革命性質(zhì)的研究以求改進，進而揭開辛亥革命的“廬山真面目”。 呂明灼學(xué)者認(rèn)為，不能因為當(dāng)時孫中山主張中國實行社會主義，主張由分權(quán)制向集權(quán)制、多黨制向一黨制、地方自治向中央集權(quán)轉(zhuǎn)變，主張解決農(nóng)民土地問題而否定辛亥革命的資產(chǎn)階級性質(zhì)。把辛亥革命定性為資產(chǎn)階級民主革命，一點也沒有貶低其偉大意義的意思，相反，這是很崇高、偉大、光彩的。 楊天石學(xué)者則認(rèn)為，辛亥革命是資產(chǎn)階級革命，這個看法未必準(zhǔn)確。因為辛亥革命的目的是推翻滿洲貴族的統(tǒng)治，最要緊的任務(wù)是救亡，而不是為了發(fā)展資本主義。同時，西方資產(chǎn)階級革命后會馬上和工人階級產(chǎn)生矛盾沖突，而孫中山特別講到，要讓中國的工人階級避免受剝削的痛苦。 評析材料中關(guān)于辛亥革命性質(zhì)的觀點。(要求：圍繞材料中關(guān)于辛亥革命性質(zhì)的一種觀點展開評論，觀點明確，史論結(jié)合) 答案　觀點一：辛亥革命的性質(zhì)是資產(chǎn)階級民主革命。經(jīng)濟上，資本主義有了很大發(fā)展；階級上，領(lǐng)導(dǎo)辛亥革命的是代表新生產(chǎn)方式的資產(chǎn)階級；政治上，是反封建的暴力斗爭；思想上，革命領(lǐng)導(dǎo)者提出了明確的資產(chǎn)階級革命綱領(lǐng)，以西方資產(chǎn)階級的革命學(xué)說為根據(jù)，反對清王朝的專制統(tǒng)治；目標(biāo)上，是掃除資本主義前進道路上的障礙，最終目的是發(fā)展資本主義。 觀點二：辛亥革命的性質(zhì)不是資產(chǎn)階級民主革命。經(jīng)濟上，辛亥革命時中國的社會發(fā)展水平，遠未達到資本主義革命水平；政治上，辛亥革命后中國仍是封建的殖民地半殖民地國家；思想上，“三民主義”只是革命的理論綱領(lǐng)，并沒有深入人心；目標(biāo)上，僅僅完成了一次有限度的王朝更替，沒有徹底摧毀封建王朝的社會基礎(chǔ)，中國社會又走上了軍閥割據(jù)的道路。 （二）(2018昆明模擬)(15分)閱讀下列材料，回答問題。 材料一　1901年，慈禧太后為大勢所趨不得不頒布上諭：從第二年起，鄉(xiāng)、會試頭場，考中國政治、歷史論5篇；第二場，考各國政治、藝學(xué)(科技，藝術(shù))策5道；第三場，考四書義二篇、五經(jīng)一篇。四書、五經(jīng)考試都不再用八股文程式，與康有為的方案如出一轍。1905年又宣布，從次年起，所有歲科考試、鄉(xiāng)試、會試一律停止。 ——成思《千年科舉的崩塌》 材料二　沒有1905年廢除科舉制度，1911年很可能就不會發(fā)生辛亥革命。打響辛亥革命第一槍的是那些青年軍官們，他們本來應(yīng)該在科舉的道路上攀爬，但因為科舉制度被廢除，他們只能進軍事學(xué)校，并在后來成為辛亥革命的重要推動力。 ——許紀(jì)霖《廢科舉引發(fā)20世紀(jì)中國大變局》 (1)根據(jù)材料一，概括清末新政中科舉制改革的特點。結(jié)合所學(xué)知識簡析科舉制改革的歷史背景。(9分) (2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡評材料二的觀點。(6分) 解析：第(1)問的第一小問特點，根據(jù)材料一“鄉(xiāng)、會試頭場，考中國政治、歷史論5篇；第二場考各國政治、藝學(xué)(科技，藝術(shù))策5道”得出考試內(nèi)容中西結(jié)合；根據(jù)材料一“四書、五經(jīng)考試都不再用八股文程式”得出考試形式廢除八股；根據(jù)材料一“1905年又宣布，從次年起，所有歲科考試、鄉(xiāng)試、會試一律停止”得出改革逐步推進直至廢除科舉制。第二小問歷史背景，結(jié)合所學(xué)知識，可以從外部民族危機的嚴(yán)重、內(nèi)部革命形勢的發(fā)展、戊戌變法的推動、科舉制自身的弊端等角度進行作答。第(2)問的第一小問觀點：根據(jù)材料二“沒有1905年廢除科舉制度，1911年很可能就不會發(fā)生辛亥革命”得出清末廢除科舉制引發(fā)了辛亥革命。第二小問評價，此觀點是片面的，一方面要肯定科舉制對辛亥革命的作用，另一方面從本質(zhì)上分析辛亥革命爆發(fā)是社會矛盾的產(chǎn)物。 答案：(1)特點：考試內(nèi)容中西結(jié)合；考試形式廢除八股；改革逐步推進直至廢除科舉制。 背景：八國聯(lián)軍侵華，民族危機空前嚴(yán)重；階級矛盾激化，國內(nèi)革命形勢發(fā)展迅猛；戊戌變法的影響；隨著社會的進步科舉制度已經(jīng)不適應(yīng)社會經(jīng)濟的發(fā)展；科舉制度已無法應(yīng)對西方工業(yè)文明的挑戰(zhàn)。 (2)觀點：清末廢除科舉制引發(fā)了辛亥革命。 簡評：觀點片面。廢除科舉制引發(fā)知識分子前途危機，一定程度上加速了革命的到來。但該觀點未能從本質(zhì)上認(rèn)識到辛亥革命爆發(fā)是中國社會矛盾激化的必然結(jié)果。 （三）(2018河南聯(lián)考)(15分)閱讀材料，回答問題。 材料　一戰(zhàn)期間，協(xié)約國獲勝的一個重要因素就是成功地利用了宣傳戰(zhàn)這一重要手段。英國一份刊物上的詩歌寫道：“同胞們，為響應(yīng)光榮的號召而必須投入的偉大戰(zhàn)斗中……至少要認(rèn)清你們是為正義而戰(zhàn)爭。”美國在參戰(zhàn)決議通過一星期后，設(shè)立由喬治克里爾領(lǐng)導(dǎo)的宣傳委員會，用駭人的筆調(diào)描繪德軍的威脅，說“他們是企圖掠奪歐洲并將統(tǒng)治擴及西半球的匈奴人”。英國作家日利別爾特帕爾克爾領(lǐng)導(dǎo)的在美國的英國宣傳點，無償?shù)叵蛉俣嗉颐绹鴪罂峁┯H英文章和材料。協(xié)約國對中立國的宣傳，是從中立國的文化傳統(tǒng)和民眾心理著手，用渲染和夸大的手法來宣傳德國的暴行。協(xié)約國對德國士兵的宣傳主要采取空投散發(fā)傳單的方式，其內(nèi)容主要是將戰(zhàn)爭的進展情況告訴德軍。1917年，英國外交大臣貝爾福發(fā)表了“貝爾福宣言”，支持建立猶太人的民族之家，動搖了德國境內(nèi)猶太人對德國的忠誠，同時也使其他國家的猶太人起來援助協(xié)約國。 ——摘編自顧國梅、朱靜華的《試論一戰(zhàn)中的宣傳戰(zhàn)》 (1)根據(jù)材料，概括協(xié)約國宣傳戰(zhàn)的特點。(8分) (2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡述協(xié)約國的宣傳戰(zhàn)在一戰(zhàn)中發(fā)揮的作用。(7分) 解析：第(1)問，從“美國在參戰(zhàn)決議通過一星期后，設(shè)立由喬治克里爾領(lǐng)導(dǎo)的宣傳委員會，用駭人的筆調(diào)描繪德軍的威脅”可以得出成立專門的宣傳機構(gòu)以及部分宣傳采用了渲染和夸大的手法；從“英國作家日利別爾特帕爾克爾領(lǐng)導(dǎo)的在美國的英國宣傳點”可以得出有杰出的領(lǐng)導(dǎo)和作家參與宣傳；從整體來看，宣傳對象、形式和方式多樣化。第(2)問從“協(xié)約國獲勝的一個重要因素就是成功地利用了宣傳戰(zhàn)這一重要手段”可以得出為戰(zhàn)爭的勝利作出了重大貢獻。從“動搖了德國境內(nèi)猶太人對德國的忠誠，同時也使其他國家的猶太人起來援助協(xié)約國”可以得出瓦解了同盟國的士氣和離間了同盟國之間的關(guān)系；結(jié)合所學(xué)知識可以得出調(diào)動了本國人民的愛國主義和戰(zhàn)爭熱情；爭取到了中立方的同情與支持。 答案：(1)特點：成立專門的宣傳機構(gòu)；有杰出的領(lǐng)導(dǎo)和作家參與宣傳；部分宣傳采用了渲染和夸大的手法；宣傳對象、形式和方式多樣化。 (2)爭取到了中立方的同情與支持；瓦解了同盟國的士氣和離間了同盟國之間的關(guān)系；為戰(zhàn)爭的勝利作出了重大貢獻。 （四）(2018重慶模擬)(15分)閱讀材料，回答問題。 材料　斯大林格勒之戰(zhàn)，英美報紙比之為凡爾登戰(zhàn)役，“紅色凡爾登”之名已傳遍世界。這個比擬并不適當(dāng)。今天的斯大林格勒之戰(zhàn)，比起第一次世界大戰(zhàn)時的凡爾登來，有性質(zhì)的不同。……在斯大林格勒保衛(wèi)戰(zhàn)之后，則形勢將和去年完全兩樣。一方面蘇聯(lián)將舉行極大規(guī)模的第二個冬季反攻，英美對第二條戰(zhàn)線的開辟將無可拖延(雖然具體時間仍不能計算)，歐洲人民也將準(zhǔn)備著起義響應(yīng)。另一方面，德國及其歐洲伙伴再也無力舉行大規(guī)模的攻勢了，希特勒只好把整個方針轉(zhuǎn)入戰(zhàn)略防御。……斯大林格勒一戰(zhàn)將停止法西斯的進攻，這一戰(zhàn)是帶著決定性的。這種決定性，是關(guān)系于整個世界戰(zhàn)爭的。 ——摘編自毛澤東《第二次世界大戰(zhàn)的轉(zhuǎn)折點》 (1)根據(jù)所學(xué)知識，指出斯大林格勒之戰(zhàn)與凡爾登戰(zhàn)役的性質(zhì)有什么不同。(6分) (2)為什么說斯大林格勒戰(zhàn)役“是帶著決定性的”，“是關(guān)系于整個世界戰(zhàn)爭的”？(9分) 解析：本題主要考查兩次世界大戰(zhàn)。第(1)問，結(jié)合第一次世界大戰(zhàn)和斯大林格勒保衛(wèi)戰(zhàn)的性質(zhì)進行說明。第(2)問，從斯大林格勒戰(zhàn)役對蘇德戰(zhàn)局和整個反法西斯戰(zhàn)局的影響兩個角度進行分析說明。 答案：(1)凡爾登戰(zhàn)役是一戰(zhàn)期間帝國主義國家間非正義的戰(zhàn)役；斯大林格勒戰(zhàn)役是二戰(zhàn)期間蘇聯(lián)反對法西斯侵略的正義戰(zhàn)爭。 (2)斯大林格勒戰(zhàn)役是二戰(zhàn)以來法西斯德國遭遇的最嚴(yán)重的失敗，它不僅終結(jié)了德國軍隊自1941年以來保持的攻勢局面，而且直接促成了蘇聯(lián)與德國總體力量對比的根本變化。從世界范圍看，斯大林格勒戰(zhàn)役鞏固并擴大了國際反法西斯統(tǒng)一戰(zhàn)線，震撼了整個法西斯德國，動搖了仆從國對它的信任，是世界反法西斯戰(zhàn)爭的偉大轉(zhuǎn)折點。 （五）(2018 湖北聯(lián)考)(15分)閱讀下列材料，回答問題。 材料　朝鮮戰(zhàn)爭的爆發(fā)對于中國來說，是不情愿的事情。但戰(zhàn)爭已經(jīng)爆發(fā)了，中國就面臨是支持還是不支持的選擇，毛澤東選擇了支持。 一個問題就是他要對社會主義陣營負(fù)責(zé)，因為1949年劉少奇去莫斯科的時候，當(dāng)時蘇聯(lián)共產(chǎn)黨和中國共產(chǎn)黨有過一個分工。斯大林說以后歐洲的事情、歐洲的革命是蘇聯(lián)共產(chǎn)黨來管，亞洲的革命、東方的革命就由中國共產(chǎn)黨來管。 ——《復(fù)興之路》 (1)根據(jù)材料結(jié)合所學(xué)知識，說明為什么“朝鮮戰(zhàn)爭的爆發(fā)對于中國是不情愿的事情”？(8分) (2)根據(jù)材料結(jié)合所學(xué)知識，說明毛澤東選擇支持的原因。(7分) 解析：第(1)問，朝鮮戰(zhàn)爭發(fā)生在1950年，結(jié)合新中國建立初期的國內(nèi)環(huán)境以及中國人民經(jīng)過長期的戰(zhàn)爭，渴望和平；戰(zhàn)爭的爆發(fā)意味著跟當(dāng)時世界上最強大的帝國主義國家美國抗衡，綜合國力相差懸殊，要付出巨大犧牲等來回答。 第(2)問，結(jié)合新中國建立初期外交方針、維護亞洲地區(qū)和平、保證國內(nèi)和平穩(wěn)定、鞏固中蘇聯(lián)盟、提高中國的國際威望等角度回答。 答案：(1)新中國剛剛成立不久，百廢待興；國內(nèi)還有國民黨殘余勢力，臺灣問題沒有解決，還有部分領(lǐng)土尚未解放；中國人民經(jīng)過長期的戰(zhàn)爭，渴望和平安定的國內(nèi)國際環(huán)境；戰(zhàn)爭的爆發(fā)意味著跟當(dāng)時世界上最強大的帝國主義國家美國抗衡，綜合國力相差懸殊，要付出巨大犧牲。 (2)中國采取了一邊倒戰(zhàn)略，倒向了社會主義陣營一邊，出于意識形態(tài)的考慮要對社會主義陣營負(fù)責(zé)；參加朝鮮戰(zhàn)爭有利于維護亞洲地區(qū)的和平與穩(wěn)定，有利于遏制美帝國主義的擴張；參加朝鮮戰(zhàn)爭能夠保證國內(nèi)和平穩(wěn)定，為經(jīng)濟的恢復(fù)與第一個五年計劃的實施提供良好的外部環(huán)境；能夠鞏固中蘇聯(lián)盟；有利于提高中國的國際威望；有利于朝鮮半島的和平與穩(wěn)定。 （六）(2018臨沂模擬)(15分) 閱讀下列材料，回答問題。 材料　司馬昭是西晉王朝的開創(chuàng)者之一，是古代杰出的軍事家和政治家。公元260年，魏帝曹髦率宮人三百余人討伐司馬昭，司馬昭馬上派兵鎮(zhèn)壓，其手下將領(lǐng)成濟將曹髦刺死，后來司馬昭以“大逆不道”罪誅殺成濟一族。后人多以“司馬昭之心，路人皆知”帶有貶義色彩的評語來評價他。公元264年司馬昭平定蜀國，采取措施進行治理。他下令“特赦益州士民，復(fù)除租賦之半五年”，緩解百姓的困境，如果遷到中原地區(qū)的，官府供給二年的糧食。為了防范蜀漢政府的殘余勢力在益州東山再起，司馬昭把蜀漢政權(quán)中非益州籍的文武官吏，全部召回到中原地區(qū)，賜以官職，有的還賜以爵位。為了爭取益州地主集團的歸附，司馬昭對蜀主劉禪采取了安撫籠絡(luò)政策，使其在政治和經(jīng)濟上得到了較好的待遇。司馬昭死后，280年西晉完成統(tǒng)一。 ——摘編自朱子彥《論司馬昭》等 (1)根據(jù)材料和所學(xué)知識，簡要分析后人多以貶義色彩的評語評價司馬昭的原因。(6分) (2)根據(jù)材料和所學(xué)知識，概括司馬昭治理蜀地的措施及作用。(9分) 解析：第(1)問，根據(jù)材料“司馬昭馬上派兵鎮(zhèn)壓，其手下將領(lǐng)成濟將曹髦刺死，后來司馬昭以‘大逆不道’罪誅殺成濟一族”得出司馬昭弒君篡位，玩弄權(quán)術(shù)陰謀；另一方面從“大逆不道”之詞可以看出，后人受正統(tǒng)歷史觀(站在曹魏政權(quán)的立場評說)的影響，本身評價缺乏辯證的認(rèn)知。第(2)問的第一小問措施，根據(jù)材料“他下令‘特赦益州士民，復(fù)除租賦之半五年’，緩解百姓的困境，如果遷到中原地區(qū)的，官府供給二年的糧食”得出減免百姓租稅，鼓勵百姓內(nèi)遷；根據(jù)材料“為了防范蜀漢政府的殘余勢力在益州東山再起……為了爭取益州地主集團的歸附”得出削弱蜀漢殘余勢力，安撫籠絡(luò)益州地主集團。第二小問作用，減免租稅，得出減輕人民的負(fù)擔(dān)，并能夠促進經(jīng)濟恢復(fù)與發(fā)展；通過“削弱蜀漢殘余勢力；安撫籠絡(luò)益州地主集團”得出有利于穩(wěn)固統(tǒng)治，促進西晉實現(xiàn)國家的統(tǒng)一。 答案：(1)司馬昭弒君篡位，玩弄權(quán)術(shù)陰謀；后人受正統(tǒng)歷史觀的影響，在評價歷史人物時帶有感情色彩，未能全面、辯證的看問題。 (2)措施：減免百姓租稅；鼓勵百姓內(nèi)遷；削弱蜀漢殘余勢力；安撫籠絡(luò)益州地主集團。 作用：減輕人民負(fù)擔(dān)，緩和社會矛盾；促進蜀地經(jīng)濟發(fā)展；穩(wěn)固了統(tǒng)治；為西晉統(tǒng)一奠定基礎(chǔ)。 （七）(2018 新鄉(xiāng)調(diào)研)(15分)閱讀材料，回答問題。 材料　毛澤東酷愛走動，全國各地都喜歡去看看，但不喜歡出國。他一生只出過兩次國，都是去蘇聯(lián)。第一次是在1949年12月。1949年10月1日，新中國開國大典開始后僅兩個小時，蘇聯(lián)政府承認(rèn)中華人民共和國的賀電就發(fā)到了中南海。兩個月后，新中國主席毛澤東決定親赴莫斯科訪問。他此行的目的主要是商談廢除不平等的中蘇舊約，簽訂新約，尋求蘇聯(lián)經(jīng)濟和技術(shù)援助； 同時祝賀斯大林七十壽辰。此次出訪，是中國共產(chǎn)黨和中華人民共和國最高領(lǐng)導(dǎo)人的第一次正式出訪。第二次是在1957年11月，1957年11月2日，毛澤東出訪莫斯科，主要是參加世界共產(chǎn)黨和工人黨的代表大會，簡稱為莫斯科會議。因為在赫魯曉夫主持召開的蘇共二十大上，發(fā)表了譴責(zé)斯大林的秘密報告。這個報告泄露之后，在社會主義陣營里引起了思想的混亂。所以毛澤東和赫魯曉夫互相交換意見，認(rèn)為有必要召開一個世界范圍內(nèi)的國際會議，對一些重大問題統(tǒng)一思想。這兩次出訪的目的地雖然相同，但出訪過程、所受待遇卻截然不同。 (1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，分別指出毛澤東兩次出訪蘇聯(lián)時的國內(nèi)外環(huán)境。(10分) (2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，說明這兩次出訪活動對我國產(chǎn)生了怎樣的影響。(5分) 解析：第(1)問，毛澤東第一次出訪蘇聯(lián)(1949年12月)的背景，從兩極格局下西方國家的敵視，以及新中國面臨恢復(fù)經(jīng)濟、鞏固政權(quán)兩個方面分析；毛澤東第二次出訪蘇聯(lián)(1957年11月)的背景，從西方國家繼續(xù)敵視中國，中蘇關(guān)系惡化以及國內(nèi)探索社會主義建設(shè)道路的成功與失誤等方面分析。 第(2)問，兩次出訪活動，外交上鞏固了中蘇關(guān)系，同時應(yīng)對了西方國家的封鎖與挑戰(zhàn)，提高了新中國的國際影響力；外交是內(nèi)政的延續(xù)，也推動了國內(nèi)經(jīng)濟建設(shè)的發(fā)展。 答案：(1)環(huán)境：第一次：新中國剛剛成立，國際上遭到西方國家的敵視，國內(nèi)新政權(quán)還不夠鞏固，經(jīng)濟恢復(fù)和發(fā)展任務(wù)繁重，百廢待興。 第二次：國際上仍然遭到西方國家封鎖，社會主義國家之間分歧逐漸擴大，國內(nèi)三大改造完成，社會主義制度確立，并探索社會主義建設(shè)道路，“左”傾思想抬頭。 (2)有利于進一步鞏固中蘇關(guān)系，保障我國的國家安全，應(yīng)對西方國家的封鎖與挑戰(zhàn)，擴大我國的國際影響力；有利于推動我國國民經(jīng)濟的恢復(fù)、發(fā)展，有利于促使我國走獨立自主的社會主義建設(shè)道路。